安丘技能培训学习总结

安丘技能培训学习总结

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编为大家收集的安丘技能培训学习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

安丘技能培训学习总结1

　　这一期安全教育骨干教师的省级培训即将结束，回首学习的日子，不禁感慨万千。

　　我在学校负责政教工作，学校的安全教育一直是头等大事，因为大家都知道，学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定，而要确保安全，根本又在于提高教师及学生的安全意识、自我防范和自护自救能力。为此，政教处要经常开展安全知识讲座，可是“年年岁岁安全讲，岁岁年年主题同”，总是那些耳熟能详的事和防范措施，怎么能吸引涉事不深的学生呢？

　　通过这次安全教育骨干教师省级培训班的`学习，犹如找到了源头活水，结合此次培训学习，我觉得在今后的工作中，我们学校安全教育工作应该特别注意以下几点：

　　首先，加强职责管理，构建保障体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，保证学校安全工作规范有序地进行。如：《门卫管理职责》《班主任管理职责》《学校安全校长管理职责》等等。

　　第二，健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，组织应急小组，完善事故预防措施，及时排除安全隐患，不断提高学校安全工作的管理水平。

　　第三，学校要定期对校园内的所有设施、场所检查，消除一切安全隐患。尤其注意电、火、体育设施等方面的安全隐患排查，从而保障学生学习和教师工作环境的安全。

　　第四，开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

　　第五，加强演练，通过模拟实践，引导学生掌握求生自救自护的本领。生活之中，很多事情是难以预料的。假如一旦有险情发生，我们要教导学生不要慌乱，必须冷静学会求生，学会保护自己。我们可以通过演练的方式、体验的方式、观看录象、邀请专业人士示范引导以及社会实践等方式，引导学生掌握各种自救自护本领。

　　第六，学校要与地方派出所加强联系，建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境安全。

　　第七，家校联系，保障安全。学生家长的联系电话，各班主任要始终时刻携带着，以便随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到“安全第一”。

　　总之，学校安全是一个需要长抓不懈的漫长工作，学校要以政教处为龙头，一切以学生为中心，一切为了学生为目标，努力探索安全教育工作的新规律和新方法，发挥安全教育工作的强大优势，让校园更美丽，学生成长更健康！

安丘技能培训学习总结2

　　9月xx日，我与郑老师在安丘职专参加了职业院校技能大赛电工比赛亚龙型维修电工实训考核装置的培训。此装置是亚龙集团生产的教学设备，指导老师为胡乔生老师，在胡乔生的细致讲解下，我们学到了很多知识：

　　1、昆仑通态TPC7062KS型触摸屏采用电阻式触摸板，主要用于工业环境中。电阻式触摸屏不支持多点触控，在编程中遇到需要同时按两个以上按钮的情况时必须用开关型的元件。本触摸屏界面友好，容易上手，是教学及比赛的一种良好选择。

　　在上位机用MCGSE组态环境设计组态程序，MCGSE软件带有模拟运行功能。设计好组态程序后，可以在没有实物触摸屏的情况下，用模拟运行功能检验所编程序的正确性及易用性。

　　2、三菱E740型变频器的使用：

　　变频器主要应用于现代化电子、机电等产品中，要想用好变频器首先必须要对其参数有相应的掌握。变频器提供多种工作模式，Pr.79即为工作模式选择，Pr.79的参数与工作模式有一对一的对应，也有一对多的对应。

　　3、步进电机控制：

　　42BYGH5403型步进电机采用SH-20403型两相混合式步进电机驱动器控制。在设置SH-20403型驱动器时需要设置细分、电流，42BYGH5403型步进电机的步距角为1.8o，若细分为2则每步转0.9 o 。在PLSY指令中，脉冲个数＝360 o÷步距角，而频率＝脉冲个数÷时间（秒）；若不指定个数，则默认为65535个。在方向信号输入为零时，默认为反转；在脱机信号为零或引脚悬空时，锁定有效，防止突然断电时误动作，提高设备的安全性。

　　4、FX0N-3A模拟量输入输出混合模块：

　　FX2N48MT型PLC可以挂接3个FX0N-3A模块。此模块有两个输入通道，一个输出通道，输入与输出的量可以是电压量也可以电流量。在使用前需要用TO指令（①指定设备，第一个模块用K0表示，第二个模块用K1表示，第三个模块用K2表示；②指定BFM地址；③设置参数；④数据位数）向模块中写入数据。用FROM指令从该模块中读取数据。

　　在实验中，用信号源向该模块输入模拟电压量，用FROM读取数据，读取到的数据在触摸屏上用标签控件显示出来。这样就形成一个模/数转换及显示的整体。

　　5、智能实训考核系统：

　　YL-158G型维修电工实训考核装置配有X62W型铣床及T68型镗床电气控制线路挂板，每块挂板设置了32个故障点（这此故障点的设置是全国通用），在教学中可以用智能实训考核系统的编试卷功能随机抽取预置故障点用于考核学生对机床线路常见故障的检查与排除，省去了手动设置故障点的诸多弊端。

　　以上即为我在这次培训中了解到和粗浅学到的主要知识，另外在这次培训中结识了兄弟学校的多位教师。在交流过程中，从他们身上学到了很多知识，同时我们也积极给其它老师提供帮助。通过这次培训，我认为存在以下不足：

　　1、变频器，PLC，数模转换，刚刚接触了不到5天，仅仅入门，与比赛的水平还有一定差距。在下段的'工作中，要向胡乔生等教师请教变频器数模，触摸屏知识；

　　2、从多种渠道学习电子、机电、机械等方面的知识，特别是新知识。

　　3、努力学习PLC，变频器，等人机交互的软件硬件知识，多接触亚龙仪器。

　　最后提几点建议：

　　1、合理安排教师工作，多给几次电气电工方面的培训，兄弟院校的参培老师都经过了大部分不少于3次的培训了。

　　2、重视编制专门针对技能比赛的教材；

　　3、添置适量的通用性强的设备；

　　4、从长远来看，建议学校建立适合学生发展专业兴趣的自主支配空间；以上即为我参加培训的总结，不妥之处请批评指正。