会计经验总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的会计经验总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
会计经验总结1
1.用以前的教材可不可以，通常问这个问题的，不适合考注册会计师，因为教材年年改，你想过，必须用新教材，不想过的话，用05年的教材都可以的。但是预习的话，最好用本年度考试教材，等到报考后，一定要用新教材，而用本年教材预习，不要一次买全了，因为你不知道你能不能准备好，你一次买6本教材，也不知道你能不能看完，到了报考你没看完，就要买新的，建议你一次买一到两本，花半年时间来看。
2.用电子版的教材可以不可以，说句老实话吧，没有任何价值，我在百度看到很多要电子版的，我发给他了，但是你想注册会计师的教材，本来难度够大，你要不停的打记，标记，你一个电子版教材，就相当你带一本非常干净的书去考试。
3.我发现在报考后，很多考生就喜欢在群里问，报班不报班可不可以，我个人觉得问这个问题多余的，因为最了解自己学习能力是你自己，而非他人。用MP3课件或者讲义可不可以，我经常发MP3或者讲义给考生朋友，我觉得对于牛人来说没什么，但对于普通考生来说，还是有本质区别的，你想就算你报个班上视频，还有很多不懂，必须来问，别说听MP3就跟听收音机一样的效果，与其用MP3，还不如光看书。至于光看讲义这个东西，也许对你的理解会有些帮助，但毕竟我们看讲义，都是看我们觉得难的地方，但实际上有一点不好，就是限制了范围，毕竟讲义不可能涵盖全书的范围，讲义的题目，多半是难点，而不是一本书。真正要考，上网校对我们的帮助是，难点解决，然后我们看书依然不要放过书本上的其他知识。报班最好的时机在9月份，就是当年度考完后一个礼拜报第2年的，因为我们要预习，新课，一定要在8月份前都上完（除了串讲）。
4.做一套习题能不能过，模拟题70分能不能过？根据我的个人经验，会计审计能做70分的人，通常就在50分左右，为什么？因为你买的网校模拟题也好，通常是难点作为考点。而注册会计师的出题老师来说，出的题目太精彩，小题大出，难点小出？以今年会计为例，书上不过5行字，一个积分奖励，就一段话，就出了个大题，价值16分。所以说出题老师的水准，太厉害了，当时我笑了，笑了两次，第一次笑是暗自庆自己押中了题，第二次笑是因为出题老师的精彩。
5.不要拿模拟题作为参考分数的原因还有一点，考生就是一只小白鼠，注协拿我们当试验品，是要控制通过率的，哪年难了，第二年会适当调容易，所以今年试卷内容增加，以会计为例，四道综合题有20多问。
6.难点和重点不能混淆，难点是我们理解有问题的内容，以会计为例，你总会觉得长期股权投资，合并报表，企业合并是难点，会出大题，实际上并非如此。我去年失败的教训就在押提去了，结果没考，今年我肯定不会考，果然没考企业合并。什么是重点？重点就是一本书。知识点各个击破，现在的注册会计师考试，你不要看考试大纲给你的层度是3，就觉得出大题，给你层度是1，一样的出大题。（税法除外，税法是6科里面重点最鲜明的，3个流转税，2个所得税，与房子，烟、以及酒有关的税通常是大题）
7.注册会计师的教材与注册会计师考试，考试通常是拔高的，以《会计》为例，书上有26章，而整本书却只有580多页，换句话说，一章内容大概就25页左右。再从章节看，长期股权投资，是难点，但只有20页左右，例题又少，其中难点中的难点，是成本法和权益法的转换，书上例题通常不能让我们深入的去了解这些内容，而考试却是拔高水准。（经济法除外，经济法还是公司法，证券法，破产法，合同法，物权法通常是重点）。
8.考试必须一气呵成，我发现和我一样，写着写着手发抖的不在少数了，也就是说，紧张是无法避免的。千万不要在一道题上边犹豫，你只要一道题思考时间超过30秒，通常无法做完。而一气呵成的，往往都是考高分。
9.考60分和考59分的，在水平上没有多大的区别，而考59分和考0分，在本质上没有任何区别。
10.通常你会加很多注册会计师的群，在群里不要问别人考的如何，通过了几门，考了几年，这样的废话问题，对你来说其实没有任何帮助，真正对你有帮助的，你要去问人家做题有什么经验，最重要的是解决你不懂的题目。
11.如果给自己的考试安排学习计划，那么4月份前完成预习，8月份前完成题目练习，8月之后，以整本书为准了。
12.最重要的在于坚持，半个月内每天学到凌晨2点容易坚持，但长期以来坚持的就能过通过。
13.做适合自己的考试计划，先考会计审计，还是先考经济法、税法，没有绝对的'。个人建议大三的先考会计审计。
14.通常基础不好，连会计分录都不知道的，建议你先考会计职称。
15.一到备考阶段，千万不要关注你的QQ农场，考前还在农场偷菜的，还不如看看书。16.不要因为经济法，风险管理过了，而对会计审计等其他四门抱有很大的信心，因为这才是真正的开始。
17.如果你不是牛人的话，建议不要想着一年过四门，两年全部考完，三年考下来，一科都没过的人大有人在。打算花2年考完的。还不如计划着每年考2门，甚至每年只考1门的，比一次考三四门，而只过1门甚至1门都不能过的强。
18.如果你是大学生，建议你12月份把6级先考掉，6月份不要去考6级，因为会耽误你的备考时间。
19.不要想着考太多的东西，如果你考注册会计师，不要没考掉，就望着注册税务师或者司法，当然反过来亦是如此。（牛人除外）。
20.将来不打算从事注册会计师或者财务工作的，没有考的必要，多花点时间考些以后工作用得着的。
21.不要以为今年考了59分，明年就能过，有一半的几率明年考的分数比今年更低，我就是个活生生的例子。
22.看完上面22条，不要觉得没信心，平常有点压力对学习有好处。毕竟知识是靠日积月累。
23.上考场要有信心。
24.第一次报考的考友，拿到书的那一刻，千万别心凉了一截，不要因为注册会计师的教材太厚，而打退堂鼓，实际上书没有到讲得很详细的时候，实际上弄懂，你要想当再看一倍厚的书，但你归纳到你脑海里面的，应该是1/2，浓缩精华。
25.计划一年内要做的事情，不要中途因为有事而放弃考试，每年缺考的人数大约占到40%以上。计划赶不上变化是计划没制订好。
26.早起的鸟儿有虫吃，适合注册会计师，当年考完，即使没有考过，依然看看书（脑海里面有点印象），在4月份报考前别把一本书给忘记了，否则又要重新学习，找回记忆通常需要2个月的时间。尤其是你打算报考4科及4科以上的朋友。
27.学习过程中，不懂的就是不懂，懂一点和不懂是一样的，千万别欺骗自己。
28.学习过程中，今天懂了，明天又不懂了，叫做还是不懂，怎么办？非得弄懂不可。29.4月份以后准备的，普通考生朋友建议你不要准备会计审计两门最难的。
30.通常在学习过程中没问题的，考试中会有大问题，宁愿你平常多带些问题，不要怕别人笑你的问题弱智（我考评估师的时候，我的一个问题气得老师拍桌子，考前串讲，我问了一个问题，什么是“梁”）。
31.切记一定要做大题，很多考生买来的习题，就光做小题，大题总是习惯性的翻翻答案，这个不能舍不得动笔，也不要舍不得按计算器，尤其是主观题。
32.牛人和非牛人的区别在于牛人的学习效率通常是非牛人的一倍（包括以上），但是往往在里是很难找到牛人的。牛人的特点比较低调（报了几门不跟你说，默默的准备），而非牛人总是调子较高（还非得告诉别人报考了多少科，以表现自己的能力）。
33.考完后通常不要问别人考的如何，尤其是某些人，自己没考过的，希望别人也考不过的人大量存在，并且自己感到心里安慰。再说有的人美考好，被问多了，也烦躁。34.不管你考过没考过，多总结，会对你有所帮助（好了伤疤忘了痛的人除外）。
35.台上10分钟，台下十年功用在注册会计师考试最合适不过，有人花了大半年，可能没有取得收获。
36.考cpa就好像谈恋爱，你付出得越多，就伤得越深。它有多诱人，就有多伤人。为什么我看着试卷上的你，熟悉却总是有距离，有一种想爱不能爱的哀愁。到底是我们相遇太晚，还是此生无缘？
37.考CPA不管你考过没考过，在临床上证明能够治疗老年痴呆。考完之后大家可以尝试着做几件事情：
（1）买辆小轿车，然后质押给甲、再出租给乙、再卖给丙；
（2）以朋友甲的名义给自己的女朋友乙写份情书，但因地址书写错误寄给了不知情的丙；
（3）花800元买瓶真茅台然后再贴上二锅头的商标自己喝。喝明白了，心情舒畅了咱明年接着考。考CPA多锻炼智商啊，据说考过cpa的将来都不会得老年痴呆症，现在没得抑郁症的一辈子也不会得抑郁症了。考过cpa的还明白了一个道理：样品只是样品，一切以实物为准。
38.CPA=臭屁啊！通常说明这个人考完后很臭屁啊！每年单科12%以上的通过率（是按照上考场的人数算的，不包括不上考场的人数。），还是有些份量的。39.考CPA，女人越来越衰老（不懂为什么会有那么多美女考试），而男人越老越成熟，为了女人的幸福，男人多自己狠一点吧。40.能坚持看完的，通常对你考试有帮助。
会计经验总结2
一、实验目的
随着会计制度的日趋完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，作为一名在校的会计专业学生，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该注重培养自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。实训内容的衔接可以有助于促进我们对会计知识形成整体的感性认识,有助于我们认识所学的本会计课程在整个会计专业课程体系中的地位、作用,增强学习的积极性。通过系统的模拟操作，深刻理解掌握会计核算基本知识，增强动手操作能力，为今后的学习工作打下基础。于是学校给我们创造一次实训的机会，以检验自己的会计知识掌握程度和锻炼自己的操作能力，接触社会，接触现实会计职业，为踏入社会工作岗位做好准备。
二、实验内容
首先我们在在老师的入门式的.讲解下完成了50道分录。接下来，就是登记帐簿了，如果说前一阶段的工作还是我的强项的话，这一阶段顿时让我傻了眼，不是自己不会，而是那些烦琐的工作，实在让人着急。要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，练习做会计凭证，根据会计凭证登总帐，明细帐，科目汇总表，现金出纳日记帐，银行存款(借款)日记帐，总帐余额试算表，资产负债表，利润表。这些什么总帐、明细分类帐、三栏式等等一系列帐，真是着急。看着这么一厚搭凭证，苦的还在后边，尤其在写数字时，写错一个，就要整张纸作废，于是我先用铅笔填写。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。另外，做这些帐，首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一帐帐页就报废了。还有，最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做的头大!
后来，编制会计报表就简单了许多，由于前期大量的工作，后期只要根据帐簿将会计报表一一编制就行了，当然还是离不开我们的细心。
最后的任务就是将会计的帐页分类装订，凭证等一系列材料整理归类，基本任务就初步完成了!在这个过程中，我们了解到在组织各会计专业课程的实训中,不仅需要有所侧重,而且需要相互衔接,基础的和重要的实训内容适当重复,其中基础会计学的实训是基本和关键。完成原始凭证的简单分析和审核,记账凭证的编制,账簿的登记和报表的简单认识,使我们对会计实务的基本流程形成一个较系统的框架。实训内容在此基础上组织编制,财务会计的实训内容突出会计核算方法的应用和会计报表的编制,成本会计则突出成本计算方法的训练,我们根据课程的教学目的组织会计实训,使会计实训在会计理论知识衔接深入的同时得到有机衔接,循序渐进地进行模拟实训。
三、实验结论
在实训中正所谓“百闻不如一见”，经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，这就导致我们对会计知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然!这些都是十分有害的，其极大地限制了我们会计知识水平的提高。于是这些天我们进行了会计模拟实验，使我们了解了业务处理程序与方法。
会计经验总结3
粗细结合
注册会计师考试要复习五本教材，数十章节、若干知识点，是应该粗看还是应该细抠呢？看得太粗，印象不深刻，一做题就会似是非的错误。但一味的去抠又太花时间、太耗费精力，而且抓不住重点。力量要用在刀刃上。
在复习过程中，对不同的科目、章节和知识点要做到该粗则粗，当细则细、粗细结合，自己比较熟悉、比较有把握的科目可以适当地粗一些，而自己比较生疏、比较胡困难的科目则应该多花时间、相对地细一些。
点面结合
任何一本书都是由若干知识点组成的，但它们以构成了一个不可割裂的整体。因此对这些知识的掌握，不能办局限于一些零散的点，也不能只是一个模糊的面，而必须经历一个由面到点再到面的反复多遍地看书才能做到，而且每一遍的速度和精度应有所变化，可以先粗看一遍，有一个整体的理解和印象，然后比较仔细地读一遍，深入到具体的点上去，尤其是重点、难点要切实掌握好、理解透，因为最终的考题一般都是以点的形式出现的，只有一个总体印象是不够的，在这些点变得重点突出、层次清楚以后，最后还需要再粗串遍，把这些孤立的`点再次结合成一个连贯的面，这时的面不再只是一个大致轮廓，而是一个清晰具体的面了。
理解与记忆相结合
没有理解机械的记忆费时费力，容易遗忘容易混淆，而且很难记牢，比如《会计》科目的理论性很强，各个科目的确认量规则、各种业务的会计处理方法、各报表的编制报送程序等基本原理必须认真透彻地弄明白、搞 清楚，只有在切实理解的基础上才可能在诸多科目、业务、报表而前不致乱了阵脚。办要基本的原理、方法真正在头脑中扎了根、成了体系，就能够做到以不变应万变，不管遇到什么样的问题都能应付自如。
但是只有理解没有准确的记忆，面对很多具体问题只能一筹莫展，特别是在两门法的复习中，记忆显得尤为重要。《税法》中各种税目、税率、减免税、纳税时间、地点、各种责任、处罚等等都是具体的法律条文，不能有丝毫的自由发挥，必须要记准、记牢。《经济法》中的各种条件、程序、职权、责任等也是必须要落实到记忆才能真正解决问题的。
由此可见，不同的科目、不同的知识点对理解和记忆要求不一样：有的偏重于理解，有的侧重于记忆，但总的说来二者是不可割裂的，只有在理解基础上记忆，又用记忆去深化理解，才可能理解得透彻、记忆得准确。
看书与做题相结合
在注会复习中，看书是基础、是根本，但适当的做题能加深理解，巩固记忆，而且能把看书过程中很多似懂非懂、模棱两可的东西具体化、条理化、通过做题，有时候会有一种恍然大悟的感觉，好象忽然间明白了书里的东西到底是什么意思，究竟该 如何运用，而且做题还可以熟悉出题类型、考察角度，能够在以后的看书中做到心中有数，有针对性地去掌握各个知识点，每看完一章马上做一章的题，这样可以巩固新鲜的记忆，弥补自己的缺漏。一本书看完后再做一些综合性的题，这有助于将前后的知识连贯起来，将容易混淆的地方区分开来，在考前还可以做一些模拟题或以前的考题，检测下自己总的把握情况。如有时间应该将以前做过的题中出错的地方浏览一遍，因为出错的地方自己往往自己掌握不牢的地方，最后强化一下对考试会有帮助的。
平时烧香与考前抱佛脚相结合
在考试中复习中，平时的努力当然是最重要的没有平日一点一滴的积累，考前无怎样抱佛脚，佛也是不会大发慈悲的。但是，平时烧好了香，考前再抱佛脚，会收到更好的效果。因为平时无论准备得多么充分，临到考前多少会有些杂乱，有些心中没底。这时如课很快地把所有东西串一遍，就会清楚很多、踏实很多，有时间可以把书从头至尾翻一遍，时间紧张就把所有大小标题过一遍，想想自己都学了些什么，看了些什么，做到心中有数。
会计经验总结4
回顾一年来的财务工作，我对自身能力、财务面临的形势和财务工作的重点有以下几点认识。
一、本人的政策水平、专业水平和领导水平还有待进一步提高。
一是对财务专业的许多新事物、新知识和新形势关注不够、掌握得不够透彻，对国家和上级单位的相关政策法规理解还需要进一步加强。
二是到基层去得还不够，对有些基层反映的问题解决不够迅速，抓工作没有一抓到底，布置工作多，监督检查工作少。在今后的工作实践中我将努力提高各方面综合素质，不辜负组织和公司员工对我的信任和期望。
二、财务管理体制需要进一步理顺，财务工作需要进一步深化。
一是成本费用控制的形势越来越严峻，压力层层传递的体制还没有形成。
随着中石油a股回归上市，来自资本市场的监管和压力越来越大，同时国家所得税新条例的颁布，加大了对企业的费用开支的监管力度，而且，社会舆论对央企的监督越来越强势，集团公司党组、股份公司管理层已经将降本增效上升到战略高度，销售企业将成本费用控制列入20xx年的重点工作，我们在成本费用控制中受到的.内外部监管力度越来越大。从目前情况看，我们的成本费用管理中还存在一些问题：
一是投资管理方面，部分项目达不到可研要求，一些加油站长期处于亏损或关停状态;
二是资产方面，资本性支出挤占费用，资产处置不规范，一次性盘亏数额较大;
三是人工成本方面，各项补贴名目繁多、标准不统一、规定不明确，公司间相互攀比;
四是非生产性支出方面，四项管理性费用控制不严，标准不一。
五是成本费用的压力目前主要集中在机关本部，没有实现压力的逐级传递。
二是会计工作的内涵日趋复杂，会计基础工作还不适应会计体系发展的需要。
会计准则和股份公司会计手册今年已经进行了调整，变化非常大，随着经济业务的日趋复杂，我们的监管手段、控制意识和管理环境短期内还难以适应新形势的需要，主要体现在对库存油品、销售价格、资产处置和账外资产的管理还不够重视、不够完善，对异地租赁、融资租赁、大额修理支出和非油业务等特殊事项的管理还缺乏完备的管理手段。
三是公司快速发展，财务管理面临的挑战越来越大。
与公司成立之初相比，我们的管理幅度越来越大、价值链越来越长、风险点越来越多、监管面越来越广、资产规模越来越大、各方关注度越来越高，财务管理面临着诸多挑战，管理的难度越来越大，进入了一个风险聚集的时期，稍有放松，财务风险就会释放，进一步演变为事故。这一方面要求我们财务人员不断提高综合素质，另一方面必须紧缩地市营销中心的财权，适度下放相应的事权，各级机构要切实担负起确保财务安全的责任。
会计经验总结5
我下面所说的是在实践中总结出来的，不是理论，也不是理论应用于实践，而是怎么去更快、更准确的完成工作的一些方法。但主要是思路，希望与大伙交流并分享经验。
一、会计岗位跑外时（税金会计）
1、对每月国、地税正常应去办的经常性业务做一个笔记，理顺每月正常业务，临时性业务有个记录，做完后也要有个标记。正常业务每月都看一下笔记，这样防止漏项。
2、认证专用发票或运费发票时自己每月弄一张纸，每次认证通过的发票份数都写到纸上，月低与主管税务机关清单核对（份数与可抵扣税额），也便于随时统计已认证份数。
3、说说认证吧，我们在吉林省增值税一般纳税人，现在都是在发票开具之日起90天内认证，所说的90天不是按整月计算的，而是按一天一天算的。
比如我们是销货方，购货方取得增值税专用发票时如发现我销货方所开具发票上列明的他方基本资料有误，如果购货方未认证，需购货方出具一份情况说明，我方主管税务机关才予以批准我销货方当月作废或次月开具红字专用发票。
如果购货方认证后，要求退票，需购货方主管税务机会出具一份进货退出证明单（退货证明），我销货方主管税务机关才予以批准当月作废，或次月冲红。
4、我们这的通用税收缴款书（税票子）税局开具，只要在征期内缴纳就不用作废重开，但我们的开户行要求在两天内缴纳，所以如果加盖不清晰，银行不给走的话很麻烦，我们这的银行一般都用第二联核对印鉴，所以这种一份单子有好几张的情况，银行核对哪张，就把哪张加盖的更清晰些就可以了。抄报税时如果出现一点点小的差头儿，结果就会多往反于税局和单位之间，所以加强细节，减少差错出现。
二、会计岗位工资（工资会计）
1、在取钱分钱的时候，回来分钱时有两点：
1、成“达”的一定让取钱的办事人员当面数一下，是否是100张每达。谁都不差一张两张的，但当面不查清，过后少个一张半张的事儿不好。
2、对准铅笔数，在奖金表上用铅笔数注明取钱部门要取的合计总金额减去扣款。就是要标上净额，因为有好多表格数值累加得来总数，有时还要减去扣款，发钱时人多比较忙乱，没时间一一核对，所以提前写好铅笔数，比如铅笔数写好x元，办事人员来取钱时就让他查好x元，如果回去后数碰不上用铅笔数来找，铅笔数代表发到手的金额。金额都要提前算好。
到单位时碰一下钱的总数，如果此时与要发的金额对不上，说明在银行与回来的途中的错误，如果总金额对上了，分到最后分多或分少了钱了，那说明是分的过程中的错误，去银行取钱之前一定要先算准取回来的数＝发到各部室、车间的净数。
三、材料购销存岗位的一点经验（材料会计）
这些理论上是没有的，不是借，不是贷，而是实践中得出来的。
1、说说稽核吧，这是每月最日常的工作，每月原材料月末稽核，业务量很多，在去库房稽核的过程中一定要看准料单上的数字，如果不清楚一定要描一下，如果回来后看不清要用于加减的那一联的单子的金额，最后肯定碰不上大数，材料按计划价入库的时候就没办法碰上数。切记一定要描。
2、说说抓对，每月计划成本法核算下的料单要抓对，采购部的那联与大库稽核回来的那联要抓队（一式几联是复写来的，所以号码肯定是一致的抓对），如果采购部的联次有，而大库的联次沒有就是說明大库沒有验收，或材料沒到，就挂在途。如果采购部的联次沒有，而大库的联次有，那肯定是暂估的联次，发票未到，而材料到了，要暂估入库，次月冲暂估，发票来时正常入。抓队可以按号码分，如单子号码为658320，就看百位和十位數字，即32，把32的单子放到一起，同样33的或34的85的.，说的是百位和十位數字一致的都放在一起，摆一桌面，最后一堆一堆的抓，这样抓对是最快的，当然了，我说的这种是业务量较大的情況下，如果业务量小的话怎么抓都有理。
第三个是直接进入e或f盘的快速启动，这样不用每次都双击我的电脑后再双击哪个盘符，只需单击一下任务栏左边的快速启动键就可以直接到达自己设定的盘符中。设定这个快速启动很简单，在我的电脑中在你要设定的盘符上单击右键，创建一个桌面快捷方式，然后把快捷方式拉到任务栏中当成快速启动键就行了。
现在软盘、光盘、网络网盘一般真都不怎么用，用u盘的时候最多，大家有没有想过给u盘命个名，重命名，把自己的u盘起个个性化的名字，我的u盘叫传说中的水，还有就是把直接点至u盘，也设置为任务栏中的快捷键，只要单击就可以直至u盘，我的u盘和e盘都设为快捷键留在任务栏中了。
5、word和exl中，经常遇到的就是打开文件与保存文件，我们可以把路径直接设定到e盘（或f盘），这样每次打开与保存文件时不用在对话框中选来选去，具体方法是
word,菜单中，工具－选项－文件位置－修改
exl.菜单中，工具－选项－常规－默认文件位置－自己修改即可
这样每次保存或打开文件都直接在e或f盘，很方便。
6、电脑杀毒软件不用天天升级，适当升级，设置一下定时查杀就行了，防中病毒与木马，主要是不要乱下载，即使下载东西也要先杀毒再解压，不要总到大家都去的网站上转，如qq163音乐。
7、在自己的机器上打开别人的u盘时先查杀下病毒，养成好习惯。
8、相信网络是自己最好的老师，只要在网上搜索引擎输入你所问问题的关键字，然后搜索，检索结果都很精典。我心中的网络就是一片大海，拿上网来说，每个人要且只要喜欢上网络中的一样东西，他就会喜欢上网络，不需要多，只要喜欢上一样，例如打游戏、看电视、看电影、聊天。你就会喜欢上网络。
9、大家都知道的最常用且很省时间的几个快捷键。
ctrl+c复制
ctrl+v粘贴
键盘左下角开始菜单+d快速显示桌面
ctrl+a全选
ctrl+s保存，保存快捷键最常用。
使用word时，双击最左边的竖线那里，是出现“页面设置”对话框的快捷方法
10元的东西打3折的意思是减3折，即卖7元钱。
10元的东西卖6折的意思是，60％的原价销售，即卖6元。
四、“打几折”和“几折”的意思是不同的。
1、收条先写大写数字，再写小写数字。
2、经常接触的银行和财务的现金转讫的讫的意思是 结转完毕 的意思。
3、账与帐不是完全通用的，正确的应该是账字，账务处理。
4、有时要在电算化账上往exl表格上转数时，如果数字太长记不住的话，可以不读小数点，比如3256483.59。心里读成325648359。这样可以多记几位数，在转到exl表格上后再加小数点。
5、经常看数字时和打算盘一样，要记个位置，如300，000 记住3是十万位。
6、有时报表要上报表万元，如300，000元，可记为把分隔符（百位与千位的分隔符）向左移一位30.0000万元。
五、发票与收据的区别
1，发票是销售货物或提供劳务的的证明，收据是你收到款项的证明。
2，按正规单位的做法，当收到款时，必须开具收据。
3、发票是带有税监章的，发票一般是与税有关系的，而且不见发票是不能挂往来的。
4、收据有税务局监制的带有税监章的往来收据，这种是正规的，还有白条，是没有税监章的收据。
勿以小而为之！！！会计人切记！
账上金额相差1分与1万都是差，所以很多账目勿以小错误以为能混过去而为之。
会计经验总结6
随着经济的发展，社会对于会计人员提出了越来越高的要求。而由于会计行业的特殊业，使得校外实习很难取得令人满意的效果。原因有：会计工作环境不适合于同场集中实习；会计工作的严肃性，决定了校外实习不能给学生提供动手操作的机会；会计工作的政策性、连续性及时间性特点，决定了校外实习不可能全面接触了解各类型的经济业务以及各个时期的不同账务处理技能等。显然，这与实际需要培养专业会计人才，强化实践、增强技能的要求是相背离的，出路何在？针对这一问题，我校专门建立了会计模拟实验室，并在本学期进行了大刀阔斧的改革，具体措施如下：
（一）配备专职的会计实习教师，使模拟实习有条不紊的进行
在以往，会计模拟实习指导教师往往就是任课教师，即使有会计实习老师，也只是管理会计模拟实验室，会计实习老师往往成为专职实验室管理员，没有参加对学生的实习指导，而在本学期，针对这一问题我校专门配备了一位经验丰富，具有较高专业技能的教师对学生进行指导。由于专职教师对会计模拟实习资料有个系统的了解，对学习过程中可能遇到的问题心中有底，辅导和规范学生的实习更适合些。建立专职教师制度，有利于会计模拟实验室的管理工作，改革模拟实习中存在的缺陷、减轻指导老师在短时间内熟悉实习资料、自动动手计算、汇总及结帐的工作压力，可腾出更多的时间和精力去指导实习工作，提高模拟实习的`质量。
（二）不同学习阶段的学生进行不同的模拟实习
一般的学校，会计模拟实验室都是针对高年级的学生开放，因为会计模拟实习的内容决定了必须是掌握了一定的专业知识的学生才能完成。针对这一问题，学校在本学期对实习内容进行了较大的改革，分模块进行实习。比方说认识原始凭证，填制原始凭证等基础会计实验，而差不多两年的学习结束后，又可以进行综合实验，这样一来，可以使学生较早地接触到和会计有关的内容，帮助他们将理论知识贯穿于社会实践当中，提高学生的动手能力，同时也大大提高了实验室的利用效率。
（三）培养学生胜任会计岗位的能力在模拟实验教学中，指导教师依据不同的案例，将学生置于企业会计工作的不同岗位，以增强学生操作的真实感，通过模拟实验，学生能熟悉不同会计岗位的业务核算，综合能力得到了较大提高。另外，在实验指导中，指导教师不时地对学生进行职业道德教育，使学生懂得，好的会计核算人员，不仅要具备过硬的专业知识，同时更要有良好的职业道德。实验分两步完成：
一是实验前指导：操作开始前，由指导教师依据同学所学专业知识，启发他们综合运用所学专业知识内容熟悉完整的会计核算程序、方法，为会计模拟实验的顺利进行奠定基础。
二是实验过程指导：在具体操作过程中，指导教师依操作中普遍存在的问题作重点指导，以强化重点、难点。另外，结合核算资料的内容，进一步强化会计核算程序和步骤，增强广大同学操作的熟练程度。
自会计模拟试验室建立以来，达到了使学生熟练处理会计经济业务的预期目的，取得了一定的成绩，但是一切都还是在探索阶段。相信学校一定会进一步努力，争取真正地做到学生零距离上岗。
会计经验总结7
20xx年x半年财务工作在公司领导的正确指导及各位同仁的共同努力下，各项工作取得了较大的进展，回顾半年来的工作，我个人工作以成本核算为重心，做好日常费用报销和采购核算工作，通过加强自身学习、努力掌握生产工艺流程以及严格执行费用报销制度等措施不断提高会计服务质量，促进工作正常有序地进行，圆满完成了各项财务工作。作为我个人而言，x半年的工作让我感受颇深，现将工作总结如下：
一、积极做好成本核算和费用报销工作
负责公司成本核算工作，成本管理是财务工作中重要的一项工作内容，只有掌握生产工艺才能准确的计算成本，工作期间我认真学习公司生产工艺流程，主要包括产品结构构成、产品生产工艺、设备运转基本知识等，在费用报销和付款单据审核过程中，做到及时准确，严格把关，把不符合公司报销规定和付款条件的单据予以退回，责令整改。具体工作如下：
积极协调各部门做好成本核算的基础工作。成本管理工作来说，它是一项综合性很强、涉及面很广的管理工作，仅靠财会部门和成本会计工作是难以完成的。为了使公司成本管理工作有计划地进行，根据我自身工作特点，发挥成本岗位主导作用，积极协调生产统计和仓库保管员对账，到生产现场和仓库进行实物盘点工作，做到账账相符，账实相符，协调各部门，做好成本管理基础工作。
及时、正确地进行成本核算，开展成本分析。制定公司成本核算规程，及时准确的核算成本。成本核算在月末生产和仓库、财务对账正确，现场成品、废料盘点结束后，三日内完成成本核算。在完成成本核算基础工作后，认真、全面地开展成本分析工作。通过成本分析，分析出影响成本升降的各种因素及其影响程度，正确评价公司内部各有关单位在成本管理工作中的成绩和公司成本管理工作中的问题，从而促进成本管理工作的改善，提高企业的经济效益。
严格审核和控制各项费用支出，努力节约开支，不断降低成本。在审核公司报销单据过程中，严格按照国家有关成本费用开支范围和开支标准，以及公司各项制度和规定，严格控制各项费用的开支，审核各部门是否按照规定办理，签字是否齐全等，并积极探求节约开支、降低成本的途径和方法，以促进公司更好的节约成本，提高效益。
二、与成本会计交接，交出成本岗位工作，与原财务部长交接，接手财务部工作
x月份根据公司安排着手成本会计交接工作。首先为接手人详细介绍工作内容和岗位职责，其次为接手人进行会计电算化软件方面的培训和指导，在为期两个月的时间内完成交接工作，接手人基本能顺利开展工作，为公司工作持续稳定的开展做好了基础。
x月末根据公司人事调整安排，进行财务部门工作交接。
1、接手部门日常事务和基础工作。
2、核对现金、银行账务，盘点现金、银行和承兑汇票。
3、做好银行、税务和项目贷款工作的交接。
4、做好账目核对，完善交接手续。
三、协调财务部工作，保持财务工作的一贯性和稳定性
x月末接手财务部工作，由于在月底结账时间紧，在接手工作后立即着手工作，积极做好财务日常工作，严格审核付款手续，做好物资清产盘点和账务整理工作。审核x月份凭证，协调财务人员积极做好x月份结账工作。
召开财务部内部会议，对于财务工作整改内容有：财务核算中发现的问题进行限期调整;实际工作中使用不便的单据按照总公司样式重新印制;财务凭证处理和摘要的书写有了统一的调整和规范;根据业务需要和人员分工，对财务人员工作内容进行了划分和调整;对仓库工作中的问题进行了批评并提出整改措施;对财务和仓库人员提出一些新的工作要求。
四、工作中存在的问题和不足
由于刚接手财务部门工作，对于整个部门的管理工作有些还不熟悉，需要时间来过渡，工作中与各部门和单位还需要加强沟通和配合，仓库作为物资管理部门工作有待整改，自身业务素质和理论水平有待提高，实际业务处理需要向有经验的师傅请教，各项基础工作有待加强。
五、未来工作设想和整改提高方案
新的'工作局面，我将不断增强全局意识，放眼整个公司经营管理，努力探求工作中的新办法，为了进一步做好财务工作，我想从以下几个方面着手：
1、争取在最短的时间内熟悉部门业务，做好财务核算基础工作，严格费用报销程序，按照公司规定和程序办理业务，在税法范围内进行财务处理，及时准确的完成各项财务核算工作。
2、履行财务服务职能，通过晨会和经济活动分析会等，通报公司经营情况和财务信息，让经营者和管理层了解公司经营情况。及时准确的提供财务信息和成本分析，完善财务部门为生产经营服务的宗旨和职能。
3、积极配合各部门的工作。在沟通和理解的基础上，立足公司实际和切身利益，提高工作效率，配合各部门完成报销和付款业务，提高公司经营运转效率。
4、制定仓库管理补充规定，对于实际工作过程中制度不健全的地方进行整改和完善，加强物资的保管和利用效率，在实际工作中改变仓库管理人员的工作态度和工作方法，提高工作效率，配合各业务部门工作，切实履行服务职能。
5、在处理实际业务过程中积极请教有经验的师傅，多学多问，多向领导请示，同时切实起到监督作用，对于不合理、不合规、不合法的单据一律不得入账。
6、加强自身的学习和提高，不断学习理论知识，关注新会计准则和税法的变动，努力考取在职教育学历和专业职称，认真钻研业务知识，结合公司实际不断完善财务核算质量。
最后，我要感谢董事会和公司领导对我的信任，对于这份工作我倍感压力的同时也充满信心，我相信在公司领导的支持和各位同仁的配合下，我一定能把工作做好。我将以饱满的热情和认真执着的态度来对待工作，努力提高自身业务水平，积极进取，开拓创新，绝不辜负领导的厚爱和公司搭建的展示自己的平台，为公司的发展贡献自己的力量。
会计经验总结8
之前，我以为出纳只是跑一下银行，算一下现金，认为只不过是些简单而琐碎的工作。然而在接手出纳工作半年以后，我终于知道出纳工作并不是我想象中的那么简单。出纳员常年与现金和银行存款打交道，因此要慎之又慎，认真细心;要做到“脑勤、手勤、腿脚勤”，才能胜任本职工作。特别是刚开始工作的那段时间里，我对岗位的职责不了解，完全不知道要做什么、应该做什么，十分茫然。于是，我向领导和同事请教，并记录下一些日常的工作流程和注意事项。在他们的帮助下，我渐渐熟悉了业务操作，工作流程也明朗化了，对出纳工作的认识更加全面，对工作也愈加投入，不再像以前那样盲目的重复操作，而是在工作中更加注重操作的改良和创新。现在我把工作中的一些心得体会与大家分享：
一、认真做好本职工作
财务是一个重要的职能部门，时时刻刻要为领导决策提供科学的依据，发挥着“参谋部”的作用，因此要有使命感和责任感，要管好钱、用好钱，以高度的责任心和责任感为我局的发展献计献策。进一步建立健全财务制度，规范财务行为，提高资金使用效益，依法理财，合理、节约、有效地使用每一项资金。
二、加强学习，提高专业知识水平
切实加强有关法律、法规的学习，充分认识国家财政体制改革的重大意义，加强宣传教育，提高执行财务制度的自觉性，树立严肃财经纪律，依法理财的观念，从根本上防范和遏制违法违规问题的发生。另外认真学习相关书籍或浏览精品网站，从中学习方方面面的经验技巧和财务理论知识，提高出纳人员的职业道德意识，提高自身综合素质，自觉抵制金钱的诱惑，真正做到反腐倡廉。
三、端正态度，坚守操作规范
天天跑银行，时时收付款，具体琐碎的事务不仅能使自己的财会业务能力与时俱进，更能提升自己的综合判断分析能力及有效解决问题的能力。做出纳不仅要心细、认真、严谨，更重要的是要有良好的职业操守和对工作的`责任心。应该做的、交付的任务，要尽心负责，认真做好每一个环节;不该问的、不该说的、不该做的，坚决不做，坚守操作规范。
四、工作创新，做好服务保障工作
作为财务工作者，要适应新形势的要求,克服保守思想，增强忧患意识，克服守旧观念，强化创新意识。在日常工作中应与各单位、股室多交流，让大家明白财务工作实质、工作流程，这样才能配合好财务工作。要进一步增强事业心和责任感，不断改进工作，在具体的工作中大胆参与实践，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天。同时严格要求，始终保持与时俱进、开拓创新，以热忱饱满的精神状态，真正做好经费保障工作。
在今后的工作中，我会扬长避短，严格要求自己，虚心向同事请教，认真学习会计理论，学习会计法律法规等知识，利用空余时间认真学习财务相关知识，掌握一些基本的会计技能，更好的完成本职工作。总之，以快乐的心态当出纳，细心处理每笔款项，耐心热情地对待报账人，抱着虚心、秉持公心、满怀信心地工作，使自己省心、会计称心、领导放心，让大家舒心。
会计经验总结9
我从事学校财务工作十多个年头了。感觉经历了很多很多，现在回过头想一想，有很多话想说。下面就谈一谈从事财务工作这些年的体会。
体会最大的一点就是“千万莫伸手，伸手必被捉。”刚开始干这一行的时候，心里还难免有点邪念：当了“财神爷”，内当家，可能有油水捞。但没过多久便发现，这种事情千万干不得。贪污、挪用、受贿、做假的账目都是违法行为，一旦违了法，将会面临无尽的苦果。不仅毁了自己，还会连累家人。只有心无邪念，为人正派，才能做到财务工作不偏不离。才能保持一颗平常的心。所以，这是一个财会人员首先应具备的道德品质。
其次，从事财务工作的`人员应有奉献精神。财务、财会及后勤工作那是十分繁琐和复杂的，有时，千头万绪，很难理清，有时，工作量特别大，加班加点都要干很久才能做完。没有奉献精神，没有心理准备和承受能力，都不可能把工作干好，要么就是工作干不到一两年就不愿意干了，这样的财务人员很多。所以，要干一行，爱一行，多讲奉献，尽量不提或少提条件，只有这样的心态，才能把财务工作持之以恒地干好。
再次，要吃得苦，受得委屈。财务工作，大都和钱打交道，来不得半点马虎。为了确保不出差错，那就得踏踏实实的做事，做到细心点，再细心点。有时，算两遍还不放心，还要再算一两遍，所以，有时看似一项简单的工作，而实际上要付出多倍的精力。再者，教职工对财务工作是比较敏感的，财务做好了，大家觉得是应该的，一旦搞错了，你听，那个流言蜚语，多的是。还有，每当评优评先的时候，财务人员，应当知趣点，不要和他们争，争是争他们不赢的。一般都是教学一线的上，因为大家很难看到你做出的成绩。因为财务工作很多是不直接面对教职工的，所以，你做了些什么，他们很多都不知道。所以说，要吃得苦，受得委屈。
另外，财务人员要当好校长的参谋和助手作用。学校要搞建设、要发展，必须有经费来保障。而经费运用得好不好，办学经济效益好不好，离不开财务人员的出谋划策。哪些项目可以开支经费，开支多少，如何开源节流，如何发挥资金的最大使用效益，都应经常向校长汇报清楚。同时，有些单据不能报销;有些经费处理方式违背了会计法的规定;校长有时也难免出现偏差，等等。这就要求作为财务人员，要学好会计法，用好会计法，守好会计法，严格依法办事。不为领导所左右，做一个敢说真话的参谋和助手。
最后，财务人员要活到老，学到老，创造性地开展工作。学校财务工作十多年来，已发生了很大的变化。九十年代，是用手工记账，没有电脑，也没有财务软件，工作显得有些蛮笨，但相比而言，又觉得比较单纯和简单。进入新世纪，各种财务软件陆续推出，各种会计报表大都使用软件，财务人员基本都人手一台电脑，有的甚至两台。财务工作的事项越来越多，越来越细。所以，感觉工作压力特别大。这就需要财务人员一是加强学习，认真领会文件精神，做到成竹在胸;二是认真思考工作方法，做到熟能生巧，巧能生精，逐渐形成一套比较完善的财务工作体系和方法;三是经常总结自己的工作，经常回头看，温故知新，推陈出新，创造性、创新性地开展工作。能够做到以上三点，一定是一个不错的财务工作人员!能够做到本文所述，一定是一个出色的财务工作人员。
会计经验总结10
一、考试注意事项
考试用书：《高级会计实务科目考试大纲》
内容：说明、考试内容、考试样题
注意：指定教材也没有针对考试题型提供练习题，要想顺利通过考试，有必要再挑选一本质量不错的辅导用书或者选一些学校的培训课程。
考试注意：复习备考时间不应太短，应视考生基础而定，基础好一点的(近几年考过注会的公司风险和战略、财务成本管理以及会计科目)在考前两个月开始复习完全能来得及，对于考过中级会计师时间较长(或者长时间没有学习)或者通过评审方式取得中级职称的应试者，因今年变化较大，应提前进行备考，以确保万无一失。还有一些考试注意事项如下：
1、正确对待开卷考试：考试题量大，如果对考试内容不熟悉，在考场上只凭翻书抄很难做完考题，甚至有的连位置都找不到。千万不要以为是开卷考试就掉以轻心，开卷考试也需要认真对待。
2、准确把握考试层面：高级会计师考试侧重于分析、判断和处理业务的.综合能力的考察，这与中级会计师考试以及注册会计师考试有不同的层面，一般不要求作具体会计分录，应试者应把主要精力放在分析、判断和处理业务能力的训练上。
3、重视新增知识点：高级会计师考试与国内其他考试一样也有“喜新厌旧”的特点。每年新增知识点较多地体现在考题中，所以应试者应重视新增知识点，对新增知识点必须准确把握。
4、题量大、时间紧：高级会计师考试一般有8-9道试题，全部为案例分析题，题干的信息量大，对答题速度不太快、知识点不太熟悉的应试者来说，最大遗憾莫过于在规定的时间内来不及答完试题。
二、研读历年试题，进行类型比训练
认真研读高级会计师历年试题及评分标准，有针对性地进行试题的类型化训练，培养快速读题、快速提炼相关信息的好习惯，提高答题技巧。近3年来的试题的问题主要有以下五种类型：
(1)分析判断题：这种题型要求"分析、判断业务处理是否正确"，主要考察考生的分析、判断能力，除另有要求者外，答题时只需要说请"正确"或"不正确"即可得分，不必再说明理由。
(2)解释理由题：这种问题的标志是"……并简要说明理由。"对于这种题只需答出依据的相关知识点，除另有说明者外，不必写出相关的法律、法规。
(3)正确处理题：对于"如不正确，说明正确的处理"这类问题，需要把正确的处理答上。
(4)计算分析题：这类问题主要体现在财务管理方面，不仅要求进行计算，还要求根据计算结果作出分析或决策。
(5)逐条指错题：这种题型从属于分析判断题，与其不同的是分析判断题的要求中指明需要的判断点，逐条指错题则要求应试者从题干中找出不当之处，可见这比分析判断题的要求更高。
会计经验总结11
之后老是能望到论坛下佳少学朋把本人考功的进修经验放来合享，反好明天上班没有闲，我也道道人自人一主通过外级三门的教习经验，盼望可以对于自己无所辅助！
尾后，我十分庆幸自己挑选了南京安通学校，假如出有安通学校小生的辅导，没有安通学校教师的耐烦问信，战安通学校的最初模仿题，全体通过估量也悬！由于学材是3月份才拿得手，事先口外有正点发窘，究竟合测验借有不到三个月的光阴了，自己借报了三门，放到书之后，正是也看功几眼书，但是和没瞅好未几，果为慢于念迟点放到会计生证书，也顾不了这么少了，口念：拼了！
然先我依据自己的学习光阴给自己制订了一个大致的学习思绪，没有降真到字里，只是正在大脑外功了一遍，我个己以为自己的自造力仍是很弱的，假如自造力不弱的己最佳把规划降真到纸里上，监视自己的学习，天天依照方案完败学习。
我的思绪大致是这样的：
看教材、听临时班课件、做习题、瞅学材、听习题班课件、做模仿试题、串道班课件、测验。我下面用箭头的本示，我感到这些步骤都是相联系关系的，假如不会做题，就要查书，查完了书再交灭做题，分之，学习是不能脱合课原的，该然不是学材的每个外容都看，没有这么多的时间，重要看教员上课提醒的沉点、易点战考点。
详细的进修进程能够做如上的分解：
1、后把书通读一遍（忘住看不懂别研讨，防止挨打自信念，先搁下，再前面听课或者做题的时分，有时会有念道）
2、在通读书的同时后听临时课件，课件听完把通读时不懂的处所当真研讨上，假如借不懂在听课件，其实不懂的.上答疑板发问）
3、通读完，听完临时班课件，再归头把书粗读一遍，然先开端做习题，做习题的进程外碰到不会的答题，再查书，问信板下发问，曲到皆弄会！该然不是一切的习题都做，要做教师沉正点弱调的，小目出有请求的知识面，相干的习题不要做，挥霍时光！（那样所学的知识再大脑中便有了详细的框架战小部门外容了）
4、等候习题班启课了，然先再把书望一遍，每瞅完一章便再把相干的学问面的习题望一遍，出无思绪的要再研讨一上，恐固所教学问。那个进程非很速的，基础下非扫一遍，不必再沉旧盘算。（对于了，辅导书没有要购太少，一原脚够！人以为正在危通学校报辅导课，做危通学校的随堂训练实的很不对，问信比拟便利！）
5、忘住当负的知识点仍是须要负住的。
6、考后一个礼拜做试舒，增添自未的信念！必定要给本人划定时光，依照考场的光阴请求自人，绝质正在每科规订的时间外做完。
主要的一面，非各科要部署佳进修时光，人是天天三门皆要教习的，这样否以调理小脑，没有至于分学一门使自己思想生硬！该然，那也要一视同仁，无己爱好一门一门的学习，学完一门再学另一门，不管怎样学，只需自人以为本人的学习效力很下，所学的学问正点可以触类旁通，可以晓得皆会考什么样的试题，便能够了。
道了这么多，盼望对于自己有用，最初祝20××暮年的和朋门逆本通过！
会计经验总结12
高级会计师资格考试经验总结
拥有高级会计师资格是会计权威的标志。此前，我国对高级会计师采用评审方式。为了完善高级会计师评价制度，自20xx年开始，人力资源和社会保障部、财政部在部分试点省市对高级会计师采用考试和评审相结合的评价方式，通过高级会计师考试成为取得高级会计师资格的必由之路。
改革后的高级会计师资格考试的笔试考《高级会计实务》，形式为开卷考试，主要考核会计、财务、税收等相关的理论知识、政策法规，分析、判断、处理会计业务的能力和解决会计工作实际问题的综合能力。笔者有幸参加并通过了20xx年度高级会计师资格考试，现结合考试总结以下经验，希望对大家考试有所裨益。
正确选择考试用书
对于高级会计师考试，全国会计专业技术资格考试领导小组办公室只制发《高级会计实务科目考试大纲》(下称《考试大纲》)，没有给出统一的指定用书。在市场上，高级会计师的考试辅导书虽然较多，但质量参差不齐，选择好的考试用书对应试者来说至关重要。
由于报名时没有买书，笔者在考前买了一本考试用书，但直到临考前一周做模拟题时才发 现好多内容自己看的书上没有，于是又去买了一本《考试大纲》。
可见，在所有考试用书中，《考试大纲》是必不可少的，应试者只能以《考试大纲》为主。由于考试大纲只有“说明”、“考试内容”、“考试样题”三部分内容，除“考试样题”外没有相关习题，要想顺利通过考试，有必要再挑选一本质量不错的辅导用书，来对知识点进行练习巩固。
把握备考时间
根据调查结果显示，有50.58%的.应试者是在考前一个月开始复习备考的，28.88%的应试者是在考前两个月开始复习备考的。
有人会问，该如何把握备考时间呢?鉴于高级会计师资格考试的应试者均具有中级职称，笔者认为，复习备考时间不需要太长，但应视考生基础而定，基础好一点的考生在考前一个月开始复习完全能来得及，对于考过中级会计师时间较长或者通过评审方式取得中级职称的应试者，因近年来会计法规变动较大，应提前进行备考，以确保万无一失。
解读考试特点
打算备考高级会计师资格的应试者，首先要了解一下高级会计师考试的特点，然后花一定时间研读考试大纲，在此基础上 把主要精力放在解题训练上，按套路快速解题，力求在最短的时间内实现最好的复习效果。高级会计师考试总体上说有“开卷考、层面高、题量大、时间紧、难度不大”等特点。我们针对这些考试特点进行逐一分析解决，求解备考的最佳对策。
一是正确对待开卷考试：很多应试者认为，高级会计师考试是开卷考试，没必要下太大功夫复习，对考试的知识点只要有印象就行。其实，持有这种观点的人显然存在着严重的思想误区。
因为考试题量大，如果对考试内容不熟悉，在考场上只凭翻书抄很难做完考题，甚至有的连位置都找不到。千万不要以为是开卷考试就掉以轻心。
二是准确把握考试层面：高级会计师是企业的高级管理人才，作为现阶段的高级会计师应具备很强的职业判断能力。
会计经验总结13
一、实验目的
随着会计制度的日趋完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，作为一名在校的会计专业学生，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该注重培养自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。实训内容的衔接可以有助于促进我们对会计知识形成整体的感性认识,有助于我们认识所学的本会计课程在整个会计专业课程体系中的地位、作用,增强学习的积极性。通过系统的模拟操作，深刻理解掌握会计核算基本知识，增强动手操作能力，为今后的学习工作打下基础。于是学校给我们创造一次实训的机会，以检验自己的会计知识掌握程度和锻炼自己的操作能力，接触社会，接触现实会计职业，为踏入社会工作岗位做好准备。
二、实验内容
在实训中我们从会计的基本理论入手，以掌握会计核算的基本方法和基本操作技能为主要目标，以会计核算为主线来进行实训，这是通过理论联系实际的实训，以增强知识的实用性，培养我们扎实的会计理论基础和实际操作能力，达到培养职业技能的'要求。在实训中我总结步骤如下：
1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额。
2、根据经济业务，填制记帐凭证。
3、根据凭证登记帐簿。
4、结帐、对帐、编制会计报表。
5、装订、整理实训资料，上交实训作业。
首先我们在在老师的入门式的讲解下完成了50道分录。接下来，就是登记帐簿了，如果说前一阶段的工作还是我的强项的话，这一阶段顿时让我傻了眼，不是自己不会，而是那些烦琐的工作，实在让人着急。要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，练习做会计凭证，根据会计凭证登总帐，明细帐，科目汇总表，现金出纳日记帐，银行存款（借款）日记帐，总帐余额试算表，资产负债表，利润表。这些什么总帐、明细分类帐、三栏式等等一系列帐，真是着急。看着这么一厚搭凭证，苦的还在后边，尤其在写数字时，写错一个，就要整张纸作废，于是我先用铅笔填写。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。另外，做这些帐，首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一帐帐页就报废了。还有，最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做的头大！
后来，编制会计报表就简单了许多，由于前期大量的工作，后期只要根据帐簿将会计报表一一编制就行了，当然还是离不开我们的细心。
实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。如果用班级作为会计财务室,那我们每个人就相当于一个财务科,包括有制单,出纳,记帐,成本核算,综合和主管等六个岗位,使我们实习时有一个模拟的操作环境，紧张得十天财务会计实训时间就这样在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。“只有经历过，才知道其中的滋味”对于我而言，喜欢体验生活，可以说通过这次实训，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对于会计最初的观点也有了本质性的改变！会计不仅仅是一份职业，更是一份责任。
同时,在实训的过程中,我们遇到了很多问题,经过同学之间的交流与老师的辅导,都顺利的解决了.实训中,我看到了自己的不足,发现了自己在成本会计理论知识方面的缺陷,也更深刻的知道学好会计并不是件容易的事情,那需要耐心,毅力和决心,所以经过这次会计的实训,我会在以后的学习中更加努力.这是第一次实训,非常难忘!
实习总结和体会，使我对会计工作有了进一步的认识，熟悉会计工作的流程，更重要的是深刻体会到手工做帐和电算化会计的不同。而且我还总结出一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释，在实训中很充实，真的希望学校能够多给我们这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。
在取得实效的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足。总结了以下几点：专业方面，首先，作为一个会计人员应该具备扎实的专业知识和良好的专业思维能力，具备诚实守信等端正的职业操守和敬业态度，这是会计工作岗位对会计人员最基本的要求。其次，作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。再次，要有吃苦耐劳的精神和平和的心态。这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做好职业规划。
会计经验总结14
在西部大开发、城乡统筹的大背景之下，重庆市经济得到了迅速进展、重庆市在西部经济进展中的地位越来越显著。资本、金融机构、大型中外企业也迅速向重庆市集中。西部大开发带来了机遇，同时也对企业治理者和投资者形成了竞争和压力。治理者和投资者要想在市场上占据优势，必须紧密关注企业会计信息，即时而准确地把握会计信息，成为商业竞争的法宝之一。企业财务关系主体把目光都集中到会计信息上。企业治理者必须及时把握现金流、销售量、主营业务收入等会计信息，投资者需要紧密关注公司的利润、分红等信息，社会对企业会计信息的及时性的要求愈来愈强烈。
为了适应经济进展的需要，早在20xx年，财政部在《关于加强会计电算化建设的意见》中，就要求核算单位的电算化的使用率达到80%。企业会计核算的信息化、会计电算化，是市场进展和科技进步的必定结果，会计电算化是市场的选择。大中型企业为了适应市场的需求与社会的需要，首先实现了会计电算化。中小型企业，也不甘落后，争先恐后地采纳电算化的会计核算形式。市场需要会计电算化的人才，市场对于会计电算化类人才需求，持续上升，市场对于具备会计电算化知识的高端会计人员的需求远远大于供给。具备熟练的电算化实际能力的人才，受到市场的青睐，同时，具备电算化的初步技能也成为进入企业的门槛。
目前，全国核算单位达到1200万户左右，企业对会计人员的总需量达到3000万人。企业治理中对会计核算的水平和要求也逐步提高，传统的培养模式已经不能适应市场对于电算化专业的新的要求，重庆工程职业技术学院瞄准这一市场行情，强化了学生会计电算化专业和职业能力的培养与训练，在会计类专业中开设了会计电算化课程，电算化课程成为会计专业课程设计中必不可少的部分，而且，相关专业也涉及会计电算化课程，重庆工程职业技术学院开设电算化课程的实践过程中也积存了相当一部分的经验，传统的理论型、精英型教学模式，在的教学实践中有所突破。
一、制约会计电算化教学效率的因素分析
（一）教学目标不明确、教学效率不符合市场的'要求
对于教学目标的认识，专任教师们往往会停留在抽象的理解上，没有具体的对象作为其支撑，这种层次的认识，会进一步地影响到教材选择、教材的理解与教学方法、教学测评等各个环节，因此，在总个教学中起着最基础性的作用。
针对重庆工程职业学院会计专业学生的问卷调查显示，90%以上的同学认为电算化课程的设置非常重要，有有用性，说明绝大部分同学对于课程的认识正确，关键是选择合适的教学目标。
高校会计电算化没有统一的教学目标，在会计电算化的课程设计中，财务应用与企业会计电算化的实际应用相分离，侧重于会计报表的处理与总账模块的学习，但是这种设计远远不能够满足企业会计核算的高一级需要。选择好合适的教材，把有限的课时放在高效的教学上，直接关系到高职电算化教学目标的实现。
高效率地实现教学目标，必须充分调动学生在会计电算化学习过程中的积极性与自主性，充分利用教学互动、教学相结合等模式和方法。教师有必要利用现代化的教学模式，改变会计电算化的教学中学生处于被动接受地位，让学生的主动性能动性到发挥和重视。
（二）教师缺乏知识更新，实务操作不娴熟
长期在教学一线的教师，长时间脱离会计岗位，有可能缺乏会计实务经验，跟不上实务进展的节拍，在教学中，理论难免与实际相脱节，加上会计专业教师比较紧缺，授课任务比较重，没有时间自我提升，进行知识更新。知识结构不合理或老化，实践能力相对薄弱，是制约会计电算化教学与实训的重要因素之一。
会计电算化是一门交叉的理论知识融合和实践性特别强的课程，任课教师需要扎实的理论知识基础和娴熟的操作技能才能有效驾驭。随着信息技术的快速进展，Sybse、Orcle等大型软件在会计上得到大量地应用，电子商务也与会计电算化软件进一步融合，给会计电算化的教学人员带来了巨大的挑战。
（三）课程能力考核不突出
课程考核在电算化教学中具有导向作用，会计电算化课程的考核与评价应该突出学生的电算化操作能力，充分体现高职教育的职业属性。然而，长期以来，电算化教学的考核以理论知识点为主，重视理论知识而没有强调实际操作能力的考核，学生上机的机会比较少，实际操作能力比较差。高职院校应该重点关注学生的时放在高效的教学上，直接关系到高职电算化教学目标的实现。 高效率地实现教学目标，必须充分调动学生在会计电算化学习过程中的积极性与自主性，充分利用教学互动、教学相结合等模式和方法。教师有必要利用现代化的教学模式，改变会计电算化的教学中学生处于被动接受地位，让学生的主动性能动性到发挥和重视。
（四）教师缺乏知识更新，实务操作不娴熟
长期在教学一线的教师，长时间脱离会计岗位，有可能缺乏会计实务经验，跟不上实务进展的节拍，在教学中，理论难免与实际相脱节，加上会计专业教师比较紧缺，授课任务比较重，没有时间自我提升，进行知识更新。知识结构不合理或老化，实践能力相对薄弱，是制约会计电算化教学与实训的重要因素之一。 会计电算化是一门交叉的理论知识融合和实践性特别强的课程，任课教师需要扎实的理论知识基础和娴熟的操作技能才能有效驾驭。随着信息技术的快速进展，Sybse、Orcle等大型软件在会计上得到大量地应用，电子商务也与会计电算化软件进一步融合，给会计电算化的教学人员带来了巨大的挑战。
（五）课程能力考核不突出
课程考核在电算化教学中具有导向作用，会计电算化课程的考核与评价应该突出学生的电算化操作能力，充分体现高职教育的职业属性。然而，长期以来，电算化教学的考核以理论知识点为主，重视理论知识而没有强调实际操作能力的考核，学生上机1 的机会比较少，实际操作能力比较差。高职院校应该重点关注学生的岗位能力训练，增加学生的就业能力。
二、会计电算化教学效率改进的经验总结
（一）明确教学目标，根据企业需要确定教学内容 第一，为明确会计电算化教学的职业目标和职业能力要求，重庆工程职业技术学院组织教师对重庆博文财务治理有限公司、重庆立信会计师事务所、重庆中环建设集团有限公司、重庆煤电气有限公司、等近七十家中小型企业单位开展会计电算化职业岗位能力及岗位需求的知识和技能开展调研工作，确定出会计电算化专业人才培养目标定位，重建电算化课程教学体系，突出高职特色，加大实践比例，着重学生电算化实际应用能力的培养。 第二，组织专任教师与兼任教师，从学校与企业合作的视角，对行业进展趋势和职业岗位任务进行深入而细致地分析，对电算化课程教学与实训项目进行的开发与研究，共同编写教材和开发实训项目。结合职业要求的知识、技能、态度、素养，对相关教学内容进行组织和筛选。加强学生的电算化操作技能，体现工学结合，使每一位学生都有充足的动手机会。
第三，在进行广泛的调查与研究的基础之上，确定《财务软件运用》课程等核心课程，会计电算化能力模块设置《EXCEL在财务工作中的运用》、《财务软件运用》和《ERP运用》课程。在具体的教学过程中，适当安排电子商务方面的内容，拓宽学生视野；通过建立电算化试题库、多媒体、电子教案等途径，强化1 电算化教学对于各门学科知识的综合运用，融会贯穿。
（二）建立专兼结合的“双师型”教学师资队伍，提高教师实践操作能力
第一，从企业引进具有的高级会计师、会计师职称的有实践经验的技术骨干人员，开展电算化专题讲座，充实专业电算化教学团队。聘请公司、企业实践能力强的专家与青年教师共同担任电算化教学实践指导教师，提高实践教学效果。
第二，专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，电算化理论课程主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授。基本技能训练以专任教师为主；学生在校企合作电算化服务中心实习工作由专任教师和兼职教师共同负责。
第三，建立兼职教师人才储备库，学院拨出专款确保兼职教师的课时酬金，为兼职教师提供所需教学资源等措施，确保优秀兼职教师队伍的稳定性，并汲取优秀行业、企业专家不断加入到教学团队中。企业为学院专任教师赴企业实践锻炼、开展咨询服务制定相关制度，明确有关待遇。对参加电算化专业实践教育的专任教师在职称晋升、聘任以及遴选专业带头人、教学名师等方面给予优先考虑和必要的政策支持。
第四，对专任教师和兼职教师的教学能力进行系统培训，对专业教师开展多种形式的实践技能培训，安排专任教师到企业挂职锻炼，积存实际工作经验，提高实践教学能力。专任教师每两1 年中有两个月时间到企业或生产服务一线挂职锻炼，熟悉治理过程，参与ERP项目开发、市场开拓和课题研究等。
（三）以电算化职业能力为本位，完善教学评价体系 第一，电算化专业课程设计与评价应该以技术能力为本位，突出学生电算化应用能力的培养，充分体现高职教育的职业属性，同时设计与评价电算化基础知识体系，培养学生的可持续进展的能力，体现其高等教育属性。电算化课程的评价应该按照职业基本素养模块、职业基础能力模块和职业岗位能力模块分别加以考察。构建以能力评价为主，对学生的知识、技能、素养等进行全方位考核的评价体系。
第二，对于电算化课程采纳实际操作进行考核，将实践评价引入到评价体系中来，用于评定学生实际操作技能。考试成绩包括平时成绩、期末考试成绩两部分，平时成绩主要包括对课堂提问、讨论、作业的情况进行评价计分，平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。实际操作考核评价包括实习过程考核、出勤考核和实习结果考核，通过评价学习过程和学习结果，对学生知识、技能和能力进行综合考核。
第三，实际操作不仅评定学生的个人实践操作能力，而且评定学生在实践活动中协调能力和沟通能力，由学生自评、小组互评和教师评价相结合，评定学生在实践活动中协调能力和沟通能力，全方位考核学生的职业素养。在职业岗位能力模块融入“双证书”教育教学模式，在课程设置时既分模块又结合会计从业资格证书考试内容教学。
三、结论
高职的电算化教学在使用教材的定位上、教学具体内容的设计上、教学目标确定中，都需要大量的创新与变革。如何利用电算化课程的教学与实训，达到迅速提高学生的动手能力、缩短课堂教学与企业实际操作应用的距离，等等，这些问题成为高职电算化教学进展的制约瓶颈。
适应市场要求的会计电算化教学过程中主要解决的关键问题应该包括：一是解决高职院校实训教材体系的不足问题，在会计电算化专业课程体系中，有针对性地选择一些重点和关键课程编写实训教材。二是将教学过程与认证培训充分地融为一体，聘请培训机构的行业精英与本校专业教师一起帮助学生进行职业规划，组织认证培训，积极引导学生考取专业认证和职业资格证书；三是学校可以更准确地了解认证考试及市场对人才的需求状况，及时主动地调整电算化教学内容，使之有效服务于学生职业能力的形成和职业素养的提高。
会计经验总结15
你为什么想来我们公司工作？
——人事主管最常面试的问题和最喜欢的答案
问题1:如果我录用你，你认为你在这份工作上会待多久呢？
A.这问题可能要等我工作一段时间后，才能比较具体地回答。
B.一份工作至少要做3年、5年，才能学习到精华的部分。
C.这个问题蛮难回答的，可能要看当时的情形。
D.至少2年，2年后我计划再出国深造。
解答：选取B最多，A次之。B的回答能充分显示出你的稳定性，但是，这务必配合你的履历表上，之前的工作是否也有一致性。A的回答则是十分实际，有些人事主管因为欣赏应征者的坦诚，能够理解这样的回答。
问题2:除了我们公司之外，你还应征了其它哪些公司呢？
A.除了向贵公司这样的计算机外设产品公司外，我还应征了××饮料公司、××软件设计公司及××化工公司。
B.因为是透过人才网站，所以有很多公司与我联络，不胜枚举。
C.由于我只对计算机公司较感兴趣，因此除贵公司外，我还应征了××及××公司。
D.我不是很用心地想换工作，这半年多来陆陆续续寄了一些履历，公司名字不太记得。
解答：最理想的回答是C。C的回答能够显示出应征者的目标明确，对于自己的下一个工作就应在哪里，思考得很清楚。
问题3:你期望5年后到达什么成就？
A.做一天和尚敲一天钟，尽人事听天命、顺其自然。
B.依我的机灵及才干，晋升到部门经理是我的中期目标。
C.自己独当一面开公司。
D.“全力以赴”是我的座右铭，期望能随着经验的增加，被赋予更多的职责及挑战。
解答：最理想的回答是D。
问题4:如果你离开现职，你认为你的老板会有什么反应？
A.很震惊，因为老板对我算是很信赖，我就如同他的左右手一样。
B.还好吧，他大概心里也有数，反正公司此刻也不忙。
C.他大概习惯了，反正他手下的人来来去去已是司空见惯。
D.我想他必须会生气地破口大骂，他是一个相当情绪化的人。
解答：最理想的回答是A。面谈者想藉此了解，你和前（现）任主管的相处情形，以及你在主管心目中的地位如何？
问题5:你为什么想来我们公司工作？
A.主要是这份工作的资料很吸引我。
B.贵公司在业界颇出名的.，听说管理也很人性化。
C.我的大学同学在贵公司会计部工作，是他推荐我来应征的。
D.贵公司所处的产业，以及在业界的声誉、工作性质，都很吸引我。
解答：最理想的回答是D，A次之。
流动资产和非流动资产的划分依据是什么？这个划分依据，出自哪一个具体准则？
《企业会计准则第30号———财务报表列报》，划分依据是看“是否在1年内或超过1年的一个营业周期内变现”。这是以前会计教材中的说法，此刻新准则的说法已经不同了，要注意知识更新。
为什么企业的一些存货、应收账款，变现时间实际上超过了1年，还依然在资产负债表的流动资产项目中列示？
这是因为其能在超过1年的一个营业周期内变现”
对一个企业而言，营业周期是什么意思？如何知晓企业的一个营业周期是多长时间？“不同企业的营业周期是否相同？同一企业不同年份的企业周期是否相同？
营业周期，是指从取得存货开始到销售存货并收回现金为止的时期，亦即企业的生产经营周期。营业周期长短对企业生产经营具有重要影响：营业周期越短，说明资产的效率越高，其收益潜力也相应增强；营业周期越短，资产的流动性越强，资产风险降低。营业周期的长短还影响着企业资产规模和资产结构，周期越短，流动资产的占用相对越少；反之，则相反。因此，分析研究企业的营业周期，并想方设法缩短营业周期，对于增强资产的管理效果具有重要好处。
营业周期的长短能够透过应收账款周转天数和存货周转天数近似的反映出来，因此，我们可由应收账款周转天数和存货周转天数之和简化计算营业周期。即：营业周期=应收账款周转天数+存货周转天数
采用这种简化计算方法计算营业周期时，应注意下列因素可能会影响计算结果：
采用营业年度或日历年度的年初、年末数简单计算平均数。营业年度的年初、年末通常是企业生产和销售的淡季，则由于应收账款和存货的数据偏低，而使营业周期被缩短。采用日历年度时，则由于不同企业可能处于淡季，也可能处于旺季，从而使营业周期有可能被缩短，也有可能被延长。
采用不同存货计价方法时，由于存货价值不同，而导致不同的存货周转天数在价格上涨的状况下，如采用后进先出法，则存货价值偏低，存货周转天数被低估，从而也人为地缩短了营业周期。
对于外部报表使用者而言，通常只能根据销售净额而非赊销净额计算应收账款的周转天数。由于应收账款周转天数被低估，也会导致营业周期的缩短
“不同企业的营业周期是否相同？同一企业不同年份的企业周期是否相同都是不同的”这个营业周期，企业的会计人员是能够算出来的
最后，给应聘者一张资产负债表、一张利润表和一个计算器，让他在3分钟内算出你企业当年的营业周期是多长时间
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