高二生物备课组学期总结

时间：2024-09-13 07:12:42 热门总结我要投稿

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高二生物备课组学期总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的高二生物备课组学期总结，欢迎阅读与收藏。

高二生物备课组学期总结

高二生物备课组学期总结1

　　1、集体备课：备课组长要认真负责，每次安排主讲人，加强集体备课的力度。各备课组要多角度备课，备计划、备内容、备教法、备试题、备讲评，备学生问题，备教学经验。加强对课程标准和考试说明的学习和把握。教师较多，备课内容更细致落实;实施新课程，要注意教学资料和教学经验的积累和总结。落实课改精神，加强集体备课的力度，落实青年教师课堂教学的效率，对青年教师进行教学基本功辅导，具体内容为新课程标准的解读。

　　2、积极开展教改活动，搞好启发式教学。注意讲练结合、师生交流。树立全球意识和环境意识，树立人与自然和谐共处、可持续发展的观念，学会关心，学会学习，学会发现，学会创造等。体现生物科学知识。课堂气氛的营造与学生的学习态度有很大的关系。课前预习可使学生对新课有了大概了解，哪些难懂的地方需要在课堂上问老师也心中有数，这既提高了学生听课的效率，也提高了教师授课的针对性。课后及时复习不仅有利于对新知识的消化吸收和强化记忆，也有利于提高完成作业的效率。启发学生在自学过程中要善于发现疑点，敢于提出自己独立的见解。教会学生质疑不仅可调动学生自学的兴趣，还可以培养学生的发散思维、激发学生的智慧潜力。边阅读边思考也有利于知识迁移

　　3、开辟生物第二课堂活动、组织学生开展生物课外活动。组织高二生物竞赛活动，上好辅导课，培养学科尖子。具有较高的生物科学素养，另一方面又要为将来可能从事生物科学研究的学生，在态度观念、知识和能力等方面打好生物学基础。

　　4、坚持集体备课制度，做到课前一周备好一个单元的课。开学初，备课组的老师经过商量，决定将每周二的下午定为备课组的`活动时间，用以开展集体备课，理论学习或其他活动。集体备课前，各位教师先行准备，其中一位教师重点准备，在备课组活动时做主题发言，提出自己的教学思路；其他教师根据自己对教材的理解，提出自己的见解，共同讨论，并最终形成一套统一的教学课件，每个教师可以在此基础上，根据自己的特点，做出调整。做好教学测评工作，及时反馈教师教学和学生学习的情况。

高二生物备课组学期总结2

　　按年级的统一布置，本学期完成了必修及选修专题的学习。途中经历了甲流事件耽误了一周的课时，在年级统筹安排与备课各成员密切协作下，教学进度基本达到要求，本学期高三生物备课组教师出色完成各项教学工作任务，总结如下：

　　一、制定备课组学期工作详细计划得到全面落实

　　备课组要求的乐于奉献、同心同德、“侨中是我家，成绩靠大家”集体主义观念得到了体现。为确保第一轮复习教学质量，备课组统一部署，制订了详细的计划，明确教学目标，并将计划落实到个人。如从整个复习进度（每节所用的课时并有技能训练目标）及命题人审题人都作了周密的安排，根据实际状况及时调整计划。备课组成员全员参与、团结协作，以勤恳扎实的工作作风，提高教学效率与教学质量。

　　二、教学、教研方面充分考虑发挥老教师传帮带作用，全组动员，团结协作。

　　1、原高三教师与新高三教师主动磋商，年青教师王秀锦主动听课，虚心向同行学习，博采众长。科组长黄春桃老师也经常到教室听课，指导教学工作，本学期听课次数达50多节。

　　2、每周一次备课组会议内容丰富，统一了认识，群策群力取长补短。

　　①试卷评卷分析会：每次月考后进行，内容涉及到学生答题出现的问题及原因，命题教师编辑题目时的意图，各位教师对本次命题质量的评价，哪些知识在试题中没有得到充分的体现，针对卷面上学生反馈的.信息提出采取相应的防范措施等。

　　②专题研讨：吴山老师以“高三生物实验设计复习的初探”为题在备课组会议进行专题讲座；黄春桃科组长在多次听课调研后作了 “遗传学内容复习应注意的问题”报告；张崇飞老师以“生物坐标曲线图初探”进行交流。饶丽老师以《种群的特征》为内容进行说课交流。③共享与交流。黄春桃科组长提供了收集与整理的近三年高考题；张崇飞老师提供《实验专题》《生物坐标曲线图专题》《血球计数板的构造和使用方法简介》《“ J ”与“S”型增长的数学曲线》《必修③分析和处理数据》等课件。饶丽老师主动为新人提供参考课件。

　　3、课题研究

　　备课组研究课题为《高三生物第一轮复习策略研究》，各成员围绕这课题，进行研究。每位教师有一篇相关的论文。

　　侨中高二生物备课组2学期工作总结

　　4、做好师徒结对工作

　　指导教师张崇飞按要求履行自己好职责，要求徒弟王秀锦加强听课、评课，上好汇报课。王秀锦老师勇挑重任，担任了“如何培养高三年级学生的实验能力”、“如何帮助学生建构知识网络”两个主题课的主讲。

　　三、学生课外科技活动

　　张崇飞教师指导的研究性学习《关于中学生睡眠问题的调查》获得海南侨中2009年课题评比一等奖。

　　张崇飞教师辅导的学生荣获第十八届全国中学生生物学奥林匹克联赛，全国一、二、三等奖分别是2人、7人、11人，还有一人荣获全省二等奖。刘帅同学代表海南省参加全国全国中学生生物学奥林匹克竞赛获得铜牌。

　　四、存在问题

　　由于课表安排问题，备课组成员平时交流较频繁，但听课交流落实不到位。需教导处出面协调才能得到圆满解决

高二生物备课组学期总结3

　　本学期，高二生物备课组在校长室正确领导下，围绕教学中心，以科学发展观为教学指导思想，以深化课堂教改为突破口，以提高课堂效益促教师岗位成材为重点，积极开展学科教研活动，促进教师素质和学科教学质量综合双赢。

　　现将本组主要工作简述如下：

　　一、主要工作

　　1、强理论学习，促观念更新。

　　5位组员关注两考动向，了解教改信息，学习理论、研读刊物。明确各处室工作计划及本组工作要点。重理论指导实践又及时总结交流教学经验，积极撰写教学叙事及论文。

　　2、恪守教学常规，提高教学效益

　　根据教导处工作布置，认真开展备课组活动，研读教学大纲，重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，备课组力争做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试。平时严格控制作业量、规范作业批改，在学校的备课笔记、听课笔记检查中，全组教师各项指标均能达标，部分教师优秀。为了进一步改革课堂结构和教学方法，提高教师课堂教学水平，积极开展听、评、说课活动，本学期进行了多次课堂教学模式研讨活动。

　　本学期，重点在以下几方面继续作了更细致更深入的有益的尝试：

　　（1）继续反思课堂效率、理念、复习思路是不是紧紧围绕学科教学质量高效为原则。

　　（2）进一步摈弃传统模式上那些“出力不出工”的教学程序，给学生减压，也给自己减压。教师要多做题，多研究教学思路，努力优化课堂教学环节。

　　（3）重点放在帮助部分教师克服高耗低效的怪圈“巩固、高效、优化、超越、提能”是我们教学的追求。

　　（4）继续完成各位教师既定的教学任务与目标

　　（5）选择好高质量的试题，组织好组内活动

　　（6）检查成绩落后教师的教学实效性问题，提出合理化建议

　　（7）学情调研，形成文字材料，方便各位教师分析和调整教学策略和模式

　　（8）建议教师加强师生感情交流，避免刻板教学

　　（9）建议重点关注能力形成教学，关注教学效率，大胆改革陈旧落伍的传统教学模式中“出力不出工”的程序，以效率为准绳，开展教学工作

　　3、加强青年教师培养

　　本学期重点加强对青年教师备课和上课的指导，做好“传、帮、带”工作，帮助青年教师熟悉教学业务，掌握教学方法，提高教学能力。青年教师也明确要求，在教学常规上下功夫，不断取得进步。本学期按学校工作安排，经常性安排青年教师开课、说课、评课工作。

　　二、今后的努力方向

　　1、强化教学科研，提高教学水平

　　（1）通过强化课题研究，提高研究水平，以此来解决教育、教学问题，最终提高生物学科的教学质量。

　　（2）结合新课程的发展，挖掘学校资源，建设校本课程，开设形式多样的校本选修活动，提高学生生物

　　学习的兴趣，促进学校学科教学水平提高，促进学生全面发展。（3）认真组织教师撰写教育教学论文，参加各种论文评比活动。

　　2、在备课组活动中，认真处理好了“固定与分散、统一与多元”的问题。

　　1、首先，在形式上，我们确定了备课组活动相对固定的活动时间和活动场所。

　　2、其次，在备课组教学研究的内容上我们努力解决好“统一与多元”的矛盾。在总体上，我们做到四个统一：统一教学进度、统一教学案、统一考试以及考试内容、统一教辅材料。同时，为了避免统一的教学案束缚教师的思想，不同的.教师在使用这份教学案时，可以根据学生的特点以及自己对高考的理解与经验的不同，合理选择使用，达到教学案使用效果的最优化。

　　3、其他工作突破点：

　　（1）进一步正常规范地开展课外活动，争取在学生竞赛中再创辉煌。

　　（2）进一步提高生物备课组活动的质量，活动要形式多样内容丰富。

　　（3）继续做好培养青年教师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干

　　（4）加强与校外生物备课组的交流研讨，吸收其先进的教学理念和管理经验。

高二生物备课组学期总结4

　　本学期，生物备课组教师们在继续努力，教育教学取得了较大的进步，现将工作总结如下：

　　一、践行生本，静待花开

　　本学年集美中学开始试点“生本教学”的课程新模式，高一生物备课组对新的教育教学模式表现出极大的兴趣，在学校组织的各种有关新教学模式的业务学习中，积极参与。其中刘丽华老师参加了20xx年集美中学第一批生本培训，高小燕老师参加了20xx年南京举办的生本培训班。并能通过生本教学的公开课观摩中汲取经验并付诸实践，备课组高小燕老师开展了《染色体变异》生本教学。陈佳佳师尽管还未参加生本培训，但能主动听读生本培训教师的`实验课、报告等，并大胆实践，生本公开课《细胞器系统的分工与合作》获得了教科院伯海英等同仁的认可。相信在新理念的指导下，生物备课组在未来的教育教学中将会取得良好的发展。

　　二．以教学工作为重点，人人都做德育工作者。

　　在教科院、校教务部门的指导下，本学期开展生物相关测试3次。命题把握“8020”原则，即80%的基础题，20%提高层次的题。坚持做好每次考试后教学质量分析，采取面批、家访等形式进行后进生工作，抓好初三至高一的衔接，以求提高教育教学质量。在教学过程中，本组成员还能够把握学生的思想动向，经常与班主任交流本班同学学习、生活状况，争取当好班主任的好助手。

　　三．激活教学思维，服务学生综合素质。

　　本学期，高一生物备课组开展了“真核细胞模型”展示活动，通过亲手制作细胞模型，学生们学习生物的兴趣得到了极大提高，也陶冶了他们的生物学素养。在11月29日，高一生物备课组还结合“艾滋病日”主题开展了“艾滋病知识宣讲活动”，学生们自制刀具，通过自己收集的材料，展示艾滋病相关知识，一定程度上提高了他们的社会责任感。

　　四．积极参加校际教学交流。

　　备课组定期到乐安中学参与教研活动，相互学习，亦取得了较好的效果。

　　在全体备课组成员的努力，以及教研组的指导下，高一备课组顺利完成了第一学期的任务，教无止境，我们会更加努力，精益求精，争取将全体同学的生物兴趣、生物素养提高，进而提高各方面的综合素质。

高二生物备课组学期总结5

　20xx学年第一学期美术备课组总结

本文简介：20xx学年第一学期美术备课组总结本学期我们美术学科以区教研室工作计划、意见为依据，切实按照学校备课活动要求，制定好活动计划，美术组在个人备课的基础上坚持集体备课，做到了定时间、定地点、定内容、定中心发言人。在大家共同努力下，我们已经完成了十四的集体备课，现总结以下几点:1、每月通过学校常规教学检查

　　20xx学年第一学期美术备课组总结 本文内容：20xx学年第一学期美术备课组总结

　　本学期我们美术学科以区教研室工作计划、意见为依据，切实按照学校备课活动要求，制定好活动计划，美术组在个人备课的基础上坚持集体备课，做到了定时间、定地点、定内容、定中心发言人。在大家共同努力下，我们已经完成了十四的集体备课，现总结以下几点:

　　1、每月通过学校常规教学检查督促老师进行正常教学，做到按课表上课，精心备课，上好课，使美术教学落到实处。

　　2、按照学校集体备课的要求，学期初制定好美术备课计划，带领教师疏导教材，钻研教材，让全体美术组教师互相探讨，不断提高课堂教学素质，此外合理安排时间利用教研活动的时间进行基本功的训练，安排每次教研的主题，让美术课堂教学水平得到切实的提高。一个学期里，我们美术备课小组积极开展活动，撰写教案，认真反思，切磋交流，协同共进。在《新课程标准》的指导下，大多数教师都能够转变教学观念，课堂设计体现集体智慧的精妙构思。

　　3、组织学生美术竞赛活动——学校漫画比赛，激发学生学习美术的兴趣，使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

　　4、xx年11月8日，我校接受了区教研室的教学调研，我们美术两节调研课都被评为优秀，在课前我们进行了认真的集备，说课，研讨，这是集备组老师们一起努力的结果。

　　总的`说来，本学期的美术集备在学校的指导要求上，开展的更加规范和细致，在今后的集备活动中我们将继续走深入细致的教研集备之路。

高二生物备课组学期总结6

　　经过全体备课组老师的努力，非常顺利的按计划完成本阶段教学任务，同时不断促进了备课组教师的群体素质，提高了教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，创出物理教学工作的新成绩。具体表现主要有以下几点：

　　一、加强理论学习，提高自身素养

　　1、组织教师认真学习了《生物新课程标准》、《生物考试大纲》及相关的教育教学资料，切实转变教育观念，真正确立“以人为本”的教育理念；教师在学习过程中注重文献资料的收集工作，做到资源共享。

　　2、教师经常阅读物理专业杂志和相关的教育报刊，特别是关于实施新课程的有关教育教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，汲取先进的教学经验，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能，为新课程改革打下良好的基础。

　　二、执行教学常规，强化阶段考核

　　1、认真落实了学校要求，坚持每周一集体备课制度，对上周工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，每周都有中心发言人，且老师们都会发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，不断的改进新授课教学模式。

　　2、坚持两周一次公开课教学，老教师上示范课，年轻老师上展示课、观摩课、研究课，本组老师全员参加，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位老师的'教学水平。教师精心设计了课堂教学过程和教学方法，严格按照教学模式上好第一节，同时重视学生的学习参与和学习能力的培养，严格规范学生的作业量，并认真规范地批阅作业，及时进行防差辅差工作。

　　3、加强了实验课的教学和探索，实验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，还联系日常生活，生产实际，注意了对课本实验的研究和开发，结合多媒体辅助教学，给学生更多直观的印象，很好地培养学生了的动手实验能，努力渗透生物研究问题方法的培养。

　　三、培养青年教师，增强教研能力

　　1、新教师和青年教师认真了学习教育教学理论，做好学习笔记；认真备好每一节课，积极参与集体备课活动，勇于担负备课组分配的各项工作和任务；平时虚心向有经验的教师学习，多听他们的课，从中学习好的教学方法和教学艺术；遇到不懂的事要虚心请教，其中吴彪老师在市二模况赛中获三等奖。

　　2、资深教师对青年教师多指导，也经常听他们的课，提出好的意见，帮助他们快速地熟悉教材和教法，提高教学业务水平。

　　3、为新教师和青年教师创造锻炼的机会，让他们在课堂教学中多上试验课，公开课；并且在各类教研活动中让他们多发言，促进他们的理论水平和实践能力的不断提高，其中刘燕老师在校新教师优质竞赛中获三等奖。

　　一学期来，在备课组教师的共同努力下，高二生物成绩取得了可喜成绩，完成了学校下达的任务。当然我们还有很多工作不是做得好，还需要我们继续不断的努力，我们坚信我们以后会做的更好。

高二生物备课组学期总结7

　　本备课组本学期以新课程的四个理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推进高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使高二生物教学科研上一个新台阶。现将本学期的工作计划总结如下：

　　一、合理安排教学进度，不同层次的班级根据学生特点因材施教

　　物生班需完成苏教版必修3，然后紧锣密鼓的进行选修1的学习。必修班在完成必修3新课的学习后需要进行学业水平测试的一轮复习。组内的每位老师都同时承担了选修和必修的两块教学，教学任务相当重。加上学业水平测试的压力，我们必须抓紧一切时间推教学进度。首先我们向课堂要效率。运用先进的多媒体教学手段，加强直观教学，教师积极进行启发式、讨论式和探究式教学，引导学生主动参与教学过程，激发兴趣，发展特长。其次课后作业精选节约评讲的时间，实验能完成的都让学生亲自完成，不能完成也通过看录像来完成。

　　二、合理安排小高考复习，力争必修班在来年获得佳绩

　　对于必修班的学生来说，本学期的任务是进行小高考的一轮复习，为二轮的冲A夯实基础。在暑假期间我们首先对近三年江苏学业水平的题目进行了专题研究，确定新学期的教学思路。在教学上，我们充分利用周五的研课时间，提前对一轮复习的材料、课件、学案进行打磨，为一轮复习做好充分的准备。在复习过程中，每两周进行安排一次训练，及时巩固复习成果，对复习情况进行有效的反馈。同时安排早晚读材料，对基础知识的识背进行检查，针对基础比较差的同学，进行个别辅导。确保100%通过小高考，提高得A率。

　　三、进一步加强集体备课，更好实施新课程（1）配合教研组，组织本组教师认真学习《生物课程标准》和《2017年江苏省普通高中学业水平测试考试说明》并做读书笔记。尽快熟悉中学生物的知识要点，研究近几年小高考、高考的新动向，关注生物核心素养，并组织课堂教学。

　　（2）严格按照教学处的工作要求，每周集体备课活动一次，每次严格做到“四定”（定时、定点、定内容、定主讲人）。主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准。认真把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。上课要精神抖擞，与学生加强互动性。批改作业和试卷要细心认真。不靠搞题海战提高成绩，要高度重视书本知识，在学生现有的知识水平上布置适量的配套练习使之提高。

　　（3）加强组内听课，互相交流，进一步提高业务水平。不断与同组教师探讨交流，促进自己教学水平的提高和教学方法的改进。校外的.各种教研活动也积极组织老师参加，不断提高自身教科研水平。

　　（4）加强教学质量监控，掌握好课程进度，把好年段的试题质量和数量关。试题设计上讲究适量、适合测试目标，以夯实基础为主要目标。同时重视对学生比较，图表分析、实验等答题能力的培养。对学生交上来的作业，做到每一份都要认真批改，统计错误率，评讲时有针对的评讲。务求将每份作业效果落到实处。

　　四、不断进行反思和总结，抓好教学的每一个环节

　　课堂虽然是老师的第一战场，但课后的功夫有没有下到位，也是取得成绩的关键因素之一。要求组内老师每节课后在教案上写上教学反思，每个老师都同时承担了不同类型的班级，要针对各个班级特点，教学目标和方式有所不同。课后做好学生的辅导工作，根据学生的实际，在学习方法上给予足够的指导，提高学生的学习成绩。指导学生建立错题簿，帮助学生分析出现问题的原因，在思考中学习，在思考中不断进步。在补差方面，用鼓励和耐心的态度对待成绩不好的学生，使他们增强自信心和上进心，努力提高后进生的学习成绩。对月考、期中考及平时测验进行评价分析，认真分析情况，找到改进措施，及时调整教学策略，力争达到教学相长。

高二生物备课组学期总结8

　　本学期以来，高14届生物备课组全体老师围绕着学校的中心工作积极开展科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨生物教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式上，做了一些工作，现总结如下：

　　一、积极开展教学理论的研究学习

　　1、本学期，我们备课组通过学习和讨论，教师们明确了今后的教学工作的方向，每个老师都在学习的基础上，认真研究了自己的教学任务。

　　2、加强对高考信息的研究。我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的知识。

　　3、学习外地学校成功的教学改革经验。 11月3日，我们到彭州中学参观学习，回校后，我们进行了对比，进行借鉴，并明确了今后的努力方向。

　　二、教学、教研方面充分考虑发挥老教师传帮带作用，全组动员，团结协作。

　　1.年青教师主动参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长。

　　2.召开多次备课会议，统一认识，群策群力。了解、讨论、研究学生原有的基础知识和基本技能水平；注重了解学生学习新知识可能遇到或已经遇到的困难等信息反馈，提出应采取那些相应的防范措施。

　　3.共享与交流。延续上学期多媒体课件资源共享要求，每位教师都乐意接受任务，互学互帮的气氛浓厚。

　　三、积极开展生物教研活动

　　1、本学期，我们在教学教法上都有进行了有益的尝试，收到了较好的效果。

　　2、认真组织好各种类型的教学公开课。本学期，徐亮师承担公开课非常认真，想方设法，采用多种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感，给听课的外地老师留下了深刻印象。

　　四、坚持教学常规，狠抓课堂教学质量

　　1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。

　　2、认真抓好“结对子”的工作。本学期，我们进行了互帮互学活动，整个备课组的'学习研讨气氛较为浓厚。

　　3、对于落实教学常规的各个环节，我们在各个备课组内强调了教师个人落实、备课组长负责制，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的管理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实。

　　4、认真抓好教学质量检查工作。本学期，我们根据学校严格考试制度的规定，在各备课组内更加强调了考试的纪律，按照学校要求，指定专人负责，考后有质量分析及学生的成绩的跟踪，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。

　　五、取得的成绩

　　1、徐亮老师在学校青年教师赛课活动中获第一名

　　2、在期末乐山市14届生物统考中获平均分第一名（除外校）

高二生物备课组学期总结9

　xx年度第二学期高一化学备课组计划

本文简介：xx年度第二学期高一化学备课组计划一指导思想本学期高一化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求;强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力，大面积提升高中化学教学质量。二.教学工作内容及措施：(1)认真学习教研处的工作计划，组织学习有关教育教学

　　xx年度第二学期高一化学备课组计划

本文内容：xx年度第二学期高一化学备课组计划

　　一.指导思想

　　本学期高一化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求;强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力，大面积提升高中化学教学质量。

　　二.教学工作内容及措施：

　　(1)认真学习教研处的工作计划，组织学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力提高教育教学质量。

　　(2)在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标，方法，内容的确定，作业的布置与批改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。

　　(3)要注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的.调整教学计划，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡发展，同时作好分层教学工作。

　　(4)继续重视作业的布置与批改研究，认真做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。

　　(5)提倡向45分钟要质量，反对加班加点，晚自习尽量让学生自习，提问。

　　(6)在组内开展对本组教师互相听课，评课，相互促进。

　　(7)认真组织好单元过关题，月考题的命题工作。

　　(8)认真做好竞赛辅导工作。

　　三.课改课安排(见附页)

　　XX年3月2日

高二生物备课组学期总结10

　　在本学期，我们高二生物备课组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，完成本学期的教育教学工作。首先，在学期之初，我们就制定了较详尽的备课组组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了一定的效果；备课组按照《新课程标准》的要求，生物学科在本学期开设《必修3》，课时每周理科班3节，文科班2节。为了保证教学工作，使学生能达到高考、会考的不同要求，本备课组能齐心协力认真完成学校布置的`有关教学、科研的各项工作任务，工作顺利开展。最后，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、注重建设，集体创优

　　注重备课组思想文化建设，本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，团结协作。积极开展创优活动，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，保证良好的工作环境。

　　二、认真备课，集思广益

　　执行本备课组计划，本组老师积极参加学校举办的各项教研活动，以及每周三上午的集体备课活动，高二生物课一直用人教版教材；在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，对教材中存在有争议的地方，不断查阅资料，进行及时充分讨论。研究进度、教法、学法，然后进行实施，进行推磨听课、点评公开课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的意见和建议，使课堂教学真正落到实处。

　　三、先进引领、更新理念

　　我们备课组多数教师超工作量，特别是缪老师，教四个理科班的课，同时又全面管理竞赛辅导。黄学贤主任身兼数职，但改作备课从不马虎，自己编写堂堂练，认真给学生的每份作业批改。两位年轻老师银必锋和张远芬，工作认真努力，虚心 1

　　请教，教学业务不断提高，获得本科组老师的一致好评。我们全组老师不敢松懈，认真学习教学理论，还经常到校外参观学习、相互交流、以达到促进共同提高。在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。

　　四、点面结合，整体提高

　　本备科组老师5个人，每人都尽心尽责，承担高二年级20个班的生物课，全体老师认真上课，上好每一节课，认真对待，课后认真批改学生作业，认真辅导学生，解答学生疑难问题。做好阶段性的章节复习和测试工作教学。期中、期末考试和平时测试后都认真进行试卷分析和学生成绩的统计分析工作。

　　五、积极研讨，交流合作。

　　教学上的合力，是提高教学质量的支撑。本学期，我们利用学校组织各种活动，在备课组内外开展了广泛的听课活动，而且每个人都开设了公开课。利用听课、评课等形式，开展相互学习、取长补短。

　　六、团结协作、乐于奉献

　　本组全体教师团结协作，齐心协力，真诚对待，相互帮助，友好相处，特别是在会考复习和期末考试复习中，大家分工协作，编写试题，对如何应对考试，提高复习效率，献计献策。对组内和学校布置的任务，各位教师从不推诿，认真、高效地完成，取得了显著的成绩。

　　总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。当然在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，如对人教版教材的研究还不够深入，集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成绩还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为路桥中学的生物教学贡献自己的力量。

高二生物备课组学期总结11

　　一、加强理论学习，提高自身素养1、组织教师认真学习了《生物新课程标准》、《生物考试大纲》及相关的教育教学资料，切实转变教育观念，真正确立“以人为本”的教育理念；教师在学习过程中注重文献资料的收集工作，做到资源共享。

　　二、执行教学常规，强化阶段考核1、认真落实了学校要求，坚持每周一集体备课制度，对上周工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，每周都有中心发言人，且老师们都会发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，不断的改进新授课教学模式。

　　2、坚持两周一次公开课教学，老教师上示范课，年轻老师上展示课、观摩课、研究课，本组老师全员参加，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位老师的教学水平。教师精心设计了课堂教学过程和教学方法，严格按照教学模式上好第一节，同时重视学生的学习参与和学习能力的培养，严格规范学生的作业量，并认真规范地批阅作业，及时进行防差辅差工作。

　　三、培养青年教师，增强教研能力1、新教师和青年教师认真了学习教育教学理论，做好学习笔记；认真备好每一节课，积极参与集体备课活动，勇于担负备课组分配的各项工作和任务；平时虚心向有经验的`教师学习，多听他们的课，从中学习好的教学方法和教学艺术；遇到不懂的事要虚心请教，其中吴彪老师在市二模况赛中获三等奖。

　　2、资深教师对青年教师多指导，也经常听他们的课，提出好的意见，帮助他们快速地熟悉教材和教法，提高教学业务水平。

　　一学期来，在备课组七位教师的共同努力下，高二生物成绩取得了可喜成绩，完成了学校下达的任务。当然我们还有很多工作不是做得好，还需要我们继续不断的努力，我们坚信我们以后会做的更好。

高二生物备课组学期总结12

　　在本学期，我们高二生物备课组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦研究，完成本学期的教育教学工作。首先，在学期之初，我们就制定了较详尽的备课组组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了一定的效果；备课组按照《新课程标准》的要求 , 生物学科在本学期开设《必修3》，学分 2 分，课时每周理科班 4节，文科班3节。为了保证教学工作 , 使学生能达到高考、会考的不同要求 , 本备课组能齐心协力认真完成学校布置的有关教学、科研的各项工作任务，工作顺利开展。结果，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、注重建设，集体创优

　　注重备课组思想文化建设，本组成员服从分工，严格恪守劳动纪律，团结协作。积极开展创优活动，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，保证良好的工作环境。

　　二、认真备课，集思广益

　　执行本备课组计划，本组老师积极参加学校举办的各项教研活动，以及每周二上午的集体备课活动，高二生物课从今年开始启用浙科版教材，对我们教师来说也存在着熟悉教材的问题，因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，对教材中存在有争议的'地方，不断查阅材料，进行及时充分讨论。研究进度、教法、学法，然后进行实施，进行推磨听课、点评公开课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的意见和建议，使课堂教学真正落到实处。

　　三、先进引领、更新理念

　　我们备课组多数教师超工作量，特别是林菊英主任，教三个理科快班的课，同时又全面管理竞赛辅导，在竞赛中取得优异成绩。林主任身兼数职，但改作备课从不马虎，本人编写堂堂练，给学生的每份作业都打分；又如陈君华副主任，跨段教学，既教高二，又教高三，工作量都很大，他们是我们的引领者。在他们的引领下，我们全组老师不敢松懈，认真学习教学理论，还经常到校外参观学习、相互交流、以达到促进共同提高。在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成本人独特的风格。

　　四、点面结合，整体提高

　　本组老师6个人，每人都尽心尽责，承担高二年级18个班的生物课，全体老师认真上课，上好每一节课，认真对待，课后认真批改学生作业，认真辅导学生，解答学生疑难问题。做好阶段性的章节复习和测试工作教学。期中、期末考试和平时测试后都认真进行试卷分析和学生成绩的统计分析工作。

　　五、积极研讨，交流合作。

　　教学上的合力，是提高教学质量的支撑。本学期，我们利用学校组织各种活动，在备课组内外开展了广泛的听课活动，而且每个人都开设了公开课。利用听课、评课等形式，开展相互学习、取长补短。曾吉老师在市高二生物会考复习研讨会上开设了一节会考复习的示范课，广受好评。

　　六、团结协作、乐于奉献

　　总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。当然在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，如对浙科版教材的研究还不够深入，集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成绩还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为路桥中学的生物教学贡献本人的力量。

　　1、注重备课组思想文化建设，严格恪守劳动纪律，团结协作。积极开展创优活动，保证良好的工作环境。

　　2、及时检查落实学期初制订的教学进度、教研活动和竞赛辅导等方面的计划。并根据实际情况灵活调整。

　　3、加强集体备课，积极开展听课、评课活动。相互学习、共同提高。每位教师每个学期至少开一次公开课，听课后及时评课。平时对教学中的有关问题组内所有的教师都畅所欲言，热烈讨论。既有统一进度统一练习的要求，又有实际教学中根据不同层次的班级进行调整讲授内容和习题的灵活处理。

　　4、积极参加校内外的教研活动。张冬方、梁书两位年轻教师在市区重点中学教研会上的公开课受到好评。

　　5、做好阶段性的章节复习和测试工作教学。期中、期末考试和平时测试后都认真进行试卷分析和学生成绩的统计分析工作。

　　6、认真做好竞赛辅导工作，每周四[NextPage]晚（除考试期间外）都进行辅导讲座，充分发挥集体力量，既有分工又有合作。学期结束时举办了一次年级化学竞赛。

　　7、本组比较重视自编讲义工作。自编讲义竞赛辅导讲义20多份、每学期复习讲义20多份。自编讲义时如何选取内容、如何对原有习题改编、如何本人设计题目等对教学都有很大的促进作用。

高二生物备课组学期总结13

　　本学期高二生物备课组在学校教导处和年级组的领导下努力工作，较好地完成了教学任务，现将这一学期所做的工作总结如下：

　　一、教学方面

　　１.遵循学校的教学安排，制定本学期关于必修三《稳态与环境》的教学进度计划，并顺利完成的教学任务。

　　２.坚持集体备课活动。高二生物备课组做到了每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；集体备课活动内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的.分析讨论研究，生物教学的最新动态、生物教学的改革与创新等。每次集体备课活动都有中心发言人，有记录，都经过精心的准备，都能解决一到几个相关的问题。坚持每节课体现新课改的理念。

　　3.备课组也注重对新老师的帮、传、带，认真完成学校的“青蓝结对”任务。

　　4.组内坚持相互听课，每人每周至少听一节课，有问题及时交流，通过交流收到了较好的教学效果。

　　5.积极参加学校组织的赛教活动，认真上课、听课、评课，通过本次活动，很大程度的提高了教师的教育教学能力。

　　6.按照学校安排，认真完成高一第一学期月考、期中、期末考试的命题任务。

　　二、教研方面

　　1.全组教师积极认真的参加学校组织的教研组活动，加强学习，提高教师综合素质。

　　2.全组教师积极、认真的指导各自所带班级的学生，完成研究性学习任务，并指导学生完成论文撰写工作。

　　3.深入开展教学科研。撰写《高中生物学习方法的研究》开题报告，本学期末，写出了研究成果。

　　当然，我们工作中还存在不足，如教学研究能力还较弱，集体备课的层次、课堂教学实效性还需提高。我们将在以后的工作中大力改进，为我校的生物教学水平提高再作更大贡献。

高二生物备课组学期总结14

　　本学期我们备课组以了高中生物论文展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推进高中生物课程改革，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努高中生物论文力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶，主要作了以下几方面工。

　　一、务实创新

　　1、以备课组为单位学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。

　　2、第二周在市区进行学科教研活动时间，由胡晓强老师开市级公开课。并受得好评。第三周金琼微老师开公开课。第十八周胡晓绵老师开公开课。

　　3、利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，每次研讨都有中心内容，备课组每位成员都当中心发言人。

　　4、参加学校举办的`主题为“永嘉中学帮教下乡”的教学公开周，由王伟生老师开展示课，备课组全体教师协助，并作了评课工作。

　　二、坚持不懈做好常规教学

　　1、彻教学常规，加强备课组职能，充分发挥备课组在年级教学的核心作用健全集体备课落实“三高中生物论文定、三备、五统一”措施，提高备课效率。

　　2、每教师听课十八节以上,互相听课四节以上。备课组内公开课两节，由胡晓强、王伟生承担组织工作，备课组内做好评课工作。

　　3、充分利用现代工业教育信息技术优势，促进信息技术与学科整合，更新教学手段，进一步完善科组课件库建设，开发新高中生物论文教材所适应的课件，并上传到学校资源网作到资源共享。

　　4、在高二级组织好竞赛辅导，由备课组长负责，各任课老师共同承担。

　　三、深入开展教学科研每位教师都有自己的教研课高中生物论文题，积极参加省、学校教研课题。

　　四、组织高二生物竞赛活动

　　上好辅导课，培养学科尖子。具有较高的生物科学素养，另一方面又要为将来可能从事生物科学研究的学生，在态度观念、知识和能力等方面打好生物学基础。

高二生物备课组学期总结15

　　一、工作思路

　　根据学校工作计划，继续坚持“以学生发展”为本，师生可持续发展为目标，把握课程改革方向，深化教学改革。强化教育教学过程管理，加强备课组建设，提高教育教学教科研能力，注重对教学各个环节进行反思。打造和谐团队，促进生物教育教学质量的全面提高。本学期的工作重点是抓好课题研究、推磨课和教师业务培训等几个方面的工作。

　　二、主要任务

　　为了提高高二生物学科的教学质量,促进新课程改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素质，本备课组本学期的`主要任务如下：

　　1．在教研处、生物科组的指导下完成高二年级生物的教学、教研工作。（1）教学方面：①个人备课务必做到“六备”：备课标、备教材、备教法、备学法、备学情、备辅助手段。②集体备课做到“五定”：定时间、定地点、定计划、定内容、定中心发言人。③上课务必做到：课前检查学生预习情况并做到记录与反馈；每节课思考如何调到课堂气氛，一定管好课堂纪律，老师不能接听电话，不能有学生睡觉，全面关注学生上课状态。④课后练习务必做到：每节课后都要布置适当数量与难度练习题，并要求检查到位，每上完一章后收齐教辅资料批改。⑤课后作业务必做到：每周不少于1次作业，但作业要求量少而精，关注学生完成作业的质量与态度，如答题能否到位、创新答案、写字工整情况，力争在作业和考试中正确反映学生情况并做出及时、恰当的评价。

　　（2）教研方面：鼓励备课组教师撰写相关内容的论文。

　　2．进一步学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。切实保障实验、探究等学习活动的数量和质量。

　　3．利用备课组活动时间，开展新程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。集体备课做到“五定”，对理综测试和其他考试的的生物试题的命制需保密和严格。

　　4．制定学期段教学进度（详见下表），参与教学管理，检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过经验介绍形式，互通有无，互相启发，探索学生不同发展特征。总之，通过对本模块的学习，将有助于学生理解生命活动的本质，了解系统分析的思想和方法，提高对生命系统与环境关系的认识，并为学生树立人与自然和谐发展的观念，形成生态意识和环境保护意识奠定基础。