文明创建班会总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的文明创建班会总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
文明创建班会总结1
经过三个月六次检查，我系20xx年上学期举行的创建文明寝室活动已于x月x日圆满结束。从这次的寝室卫生检查中，我们也做出了相应的总结，并且在宿管部成员及文明督察员的密切配合下进一步完善了我们的文明寝室评比制度等。
寝室是每个大学生学习、生活的一个重要场所，寝室文明与否是反映学生素质涵养的重要方面，是优良校风班风的重要体现，对每个大学生都会产生影响;寝室舒适温馨、文明和谐，才是真正的文明寝室。
本次活动旨在通过学生寝室的文明创建活动，引导广大同学营造积极健康、乐观向上的学习生活氛围，展现大学生的良好精神风貌。
本次活动时间为x、x、x月份学生会生活部宿舍检查总结检查时间定为每月的第一、三周星期三下午6：30，如与某些活动冲突，我们会及时调整时间并在第一时间通知各班班长，由系文明督察员、各班班长及宿管部成员检查。
在第一次检查中，由于工作没有到位，有11个寝室未检查，其中大多数为宿舍管理员工作总结08级寝室;检查的寝室虽然很用心的搞了，但是还是有很多内务整理不合格，比如桌面不整齐、鞋子摆放不整齐、阳台杂乱、被子未叠或朝向不一致、床沿乱挂东西等。
针对我们的工作，我们做出以下几点主要总结，即：
第一、宿管部各成员及文明督察员的工作态度相对较认真，时间观念很强，工作相对来说相当到位，工作勤勤恳恳，应当继续保持和进一步改善、发扬。
第二、我们数学系的寝室卫生整体较好，应当继续保持，真正做到把寝室当成为自己的家去整理，把寝室成员真正当成为自己的兄弟姐妹礼遇。
第三、针对我们宿管部的工作，我提出以下建议：
(1)、为保证各寝室的安全与卫生，对寝室卫生以及其公共设施的.检查应当更为严格。
(2)、对于我们部门的成员在检查过程中的个人工作态度应当要求更为严格。
(3)、检查寝室卫生的同学应当秉承着公平、公正的态度，给予各个寝室相应的公平、公正评比成绩。
(4)、检查寝室卫生的通知的下达应当及时并且准时，不可随便更改，以免影响寝室卫生检查的真实性，达不到预期的效果。
(5)、宿管部各成员及文明督察员必须做好带头作用，把寝室卫生打扫干净，按照寝室卫生检查的要点，把各个部分以及角落收拾到位，真正使临近寝室的同学信服并且效仿等。
生活在寝室这样一个集体中，大学生们最需要的就是一种集体认同感，克服独立独行，唯我独尊的心理，要懂得我甚或在寝室中，大家离不开我，我也更离不开大家。每个人积极的融入这个集体中，具有了集体概念，做事才能从大家的角度考虑，奉献出炽热的心，那么就能拥有一个团结友爱、互助和谐的生活学习环境。
文明创建班会总结2
为积极推动学生的安全应对意识和避险能力，保证学生安全，为此开展了建立安全文明校园主题班会，现总结如下：
班会以结合学院安全教育的主题，对教师进行安全教育，认识到安全的重要性为目的而召开。
主持人首先播放了一段形象而生动防火安全教育短片，接着又结合最近社会上出现的一些灾害事件的安全事故做出预测。所例问题涉及同学人生安全和财产安全，宿舍电器使用安全而后，又对宿舍安全、校园安全等应留意的弊端做出说明以及必要的提示。然后，由主持人亲身演示灭火器的使用方式，保证每个同学都会使用灭火器。
上次会议除了超过了预期的目标。生动活泼，也为朋友之间互助和班级的团结等方面起了切实的推动作用。
同时我们也意识到了我们仍存在的不足和以前我们忽略的方面，在之后的工作中我们将对一下几个方面的不足之处做进一步的'强化。
1、思想上的时时讲安全，事事重安全、我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟鸣响，长抓不懈，确保学生安全。
2、宿舍是我们朋友在大学学习和生活的重要场所。我们会不时的告诫同学留意宿舍个人的财务安全及用电安全。
3、校园安全。在天气渐冷之际，积极提醒同学留意保暖，注意按时运动安全。
4、对发生的难题积极探讨。采取举措，未雨绸缪。
通过这次主题班会，使我们知道了防火的重要性。同时，我们也知道了在校园中我们怎么做到防火的相关常识，更重要的是我们知道了安全对于我们每一个人来说是如此重要。
文明创建班会总结3
一、活动主题：
冬季安全主题班会
二．活动背景
天气变凉，气候干燥，盗窃案例频发。为进一步加强安全
三、活动目的
宣传使用大功率电器、乱拉电线、插板上床的危害，提醒同学冬天室里保持空气流通，防止气体中毒，外宿同学人身安全防护，和谨防盗窃，不酗酒，对学生进行安全教育，防患于未然。
四、活动前准备
1、策划人对此次活动精心策划并形成书面策划，同时由宣传委员积极宣传，号召全班同学积极参与此次活动，为此次活动成功开展提供前提保障。
2、提前向辅导员申请批准此项活动，与组织委员协商申请好教室。
3、布置教室，准备活动必须物品。
4、提前向全班同学通知活动地点和时间，并让相关同学做好相应准备。
五、活动地点：d楼205
六、活动时间：11月24号
七、活动对象
20xx级应数2班全体同学
八、活动过程
1、主持人宣布冬季安全教育班会开始并阐述导入语和活动开展的目的。
2、请同学列举身边的安全事例——分析事例——分享解决方案
3、播放ppt及相关案例。
4、请同学代表结合案例发表观看后的感想，启示。
5、请同学谈谈校园可能出现的安全隐患和避免方案。
6、大家一起学习安全知识。
8、班会结束。
九、活动意义
1、通过此次活动的开展使得同学们对“安全”的概念更加清晰明确，更加关注自身安全的问题。
2、提醒同学们注意身边可能存在的安全隐患，共创和谐平安校园。
3。不吸烟，不酗酒，保持积极向上的心态和健康的体魄。
十、存在问题
1、同学在活动交流过程中，反应不太积极，对待安全问题不太关注。
2、反应的安全隐患实例不多。
3、活动过程中部分同学玩手机。
十一、建议
1、完善活动策划书的细节内容，增加ppt内容的趣味性，更加吸引同学们的注意力。 2、在活动氛围良好的前提下，带动大家的积极性，使同学们真正关注安全的问题。
3、严肃对待身边的安全隐患问题。
十二、总评
通过此次活动的开展使大家更加深刻地认识到冬季安全的重要性，减少在以后的学习生活中因为不注意而引起的不必要的伤害，帮助大家进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，让自己生活在一个安全温馨的环境中，积极响应“安全教育，防范于未然”的号召。
宿舍是每个同学在每天的生活中，呆最长时间的场所，是一个人员较为集中的地方。宿舍的环境好与差，是常常影响宿舍成员身心健康的因素之一。保持一个良好的宿舍环境，是宿舍成员共同的期望。为了营造一个安全、文明的宿舍环境，在学校的生活期间，我们应该努力防范各种易在宿舍出现的安全、文明问题。作为宿舍成员的我们，从自己做起，从小事做起。
保障自身的.生命和财产安全是不容忽视的，每年因意外导致生命受到伤害，财产受到损失的事件，数不胜数。为了防止这种意外发生在我们的周围，我们应当努力提高安全防范意识，杜绝类似的事件发生在我们的周围。大学是一个较为自由的地方，使得人员流动频繁，这也为某些不法分子提供了可趁之机，我们应当注意夜晚尽量避免独自外出穿行偏僻的路径，以免人身伤害和财产损失。同时宿舍内部成员也应当提高警惕，不能让陌生人随意进出宿舍。除此之外，我们也应当注意安全用电，防止火灾的发生。人走灯灭，这一项小小的措施，不仅仅是一项节能环保的绿色行为，更是为了保护我们人身和财产的安全，防止用电器发生意外而导致火灾。
宿舍环境的文明也是宿舍成员应当关注的地方之一，有些报道曾经用脏、乱、差，来形容内部环境较差的大学生宿舍，为了避免沦落到这一行列之中的我们应当在学习之余，打扫宿舍卫生整理内务，形成一个良好的生活习惯。每个宿舍也应该每天安排成员轮流值日，保持宿舍干净、整洁。作为一名合格的大学生，我们应该学会对自己负责，对他人负责，对社会负责。为营造一个安全，文明的宿舍环境，我们应该贡献一份自己的力量。为了自己的身心健康发展我们要形成一个良好、文明的卫生习惯，提高安全防范意识。
文明创建班会总结4
一、年段共性要求与班级个性发展兼顾
“年段群体创优”计划以年段为管理单位，明确各年段的管理重心，提出了年段共性要求。如七年级通过军训、多元先进评比、晨会讲评、班级文化展示等系列活动，促进学生养成良好习惯，较快适应初中生活；八年级通过开展优秀班集体考核、生理和心理健康教育、班干部培训等系列活动，巩固行为规范养成；九年级则通过理想信念和法制教育、“师生走班式”分层教学、分阶段动员大会等活动，深化规范养成教育，营造浓厚的学习氛围，为升入高中夯实基础。
学校在强调年段共性的同时，更鼓励班主任发挥专长，形成自己的班级管理风格，使创优活动异彩纷呈。各班根据班级实际向年段申报班级特色，如排队最整齐、生活最简朴、课间最文明、关系最融洽等等。班主任发动每位学生积极参与班级特色目标的讨论制定，班级特色环境的策划，班级特色的管理和班级特色的自我评价。年段则通过班级特色的评比活动，加强各班之间的沟通，增强班级的集体荣誉感，在共性的基础上发扬个性，又在个性基础上形成浓厚的精神文化共性。
这样，既遵循学生身心发展规律，有效提升了学生的道德素养，又形成了良好的创优氛围，促使班主任迅速跟上创优步伐，加速班主任的专业成长。
二、年段班科合作与班主任互动交流并举
学校在年段实行“班科例会制”，充分发挥班主任和科任教师的教育合力。年段定期召开班科例会，由班主任向科任教师通报班情、学情和班级存在的问题、学生建议，以及下一阶段的设想、安排等；科任教师则向班主任反映本学科教学情况和发现的问题，并提出建议。通过班主任和科任教师的及时沟通，更全面了解年段各个班级和学生情况，共同研究年段发展策略，从而使学校的工作更有针对性。例会尤其注重学生管理信息的沟通、交流和汇总，以“班科会活动记录表”的形式，对班科例会的过程和落实反馈情况进行总结，并上报学校政教处备案，力求落实每一次例会精神，真正形成合力，有效促进学生发展和优秀班集体建设。
学校注重班主任团队建设，积极为增进班主任之间的交流搭建平台。每学期定期举办班主任论坛、德育论坛、班主任讲座等，围绕后进生教育、关注学生的心灵世界、建设良好班风学风等主题开展交流讨论。在此基础上编印年段群体创优活动实践操作和理性思考等资料，作为班主任校本培训教材。此外，在班主任论坛和德育论坛的基础上，学校组建了“班主任俱乐部”。此举着力打造研究型班主任团队，如针对在年段共性要求统领下，如何形成个性化班级管理风格，优秀班主任、优秀班集体的特质等进行研讨。
班主任与科任教师的平等协商与探讨交流，不仅有效调动了科任教师参与班级管理的积极性，更有效密切了班主任与科任教师的合作关系，共筑合力，促进了班级的动态管理。
三、规范化管理与文化育人共存
学校的持续健康发展离不开规范的制度管理。为充分发挥规章制度的作用，促进创优活动更加有序、合理、科学的'开展，在广泛征集意见的基础上，学校制定了《下杨中学学生一日常规三字经》。以此为原则，要求各年段结合实际制定年段段规，各班级则根据各自实际制定班级规章制度。制度形成后，政教处、各年段分别开展校级、年级三项红旗竞赛，由政教员、年段学生会负责各项竞赛内容的检查、统计、反馈工作。由此，实现学校、年段和班级三级规范管理。
当然，制度管理如果不上升到民主管理和文化育人的层次，其负面影响就会逐渐成为提高管理实效的障碍，影响师生发展。在全面推进创优活动过程中，学校特别注重文化育人，着力将年段文化、班级文化融入校园文化，营造健康向上的舆论氛围，让师生受到潜移默化的熏陶。
为此，学校围绕“在集体中成长”的核心理念，着力培育集体主义精神和时代责任感的校园主题文化。在校园主题文化的引领下，各年段确定年段口号、年段段歌，制作年段段旗，培育年段共性文化。如2010届的口号是“班班不落伍，人人不掉队”，2012届的口号是“树远志，严律己，合作拼搏”，2013届的口号是“修身正行，博学合乐，班班创优，人人争先”，2014届的口号是“自信、自爱、自强不息；团结、拼搏、砺志笃行”。在每天年段晨会上，学生都会响亮地齐喊年段口号；每次年段集体活动时，学生会齐唱校歌、段歌。每个班级则从班名、班徽、班旗、班歌、班训、班规等入手，着力培育班级精神，构建丰富多彩的班级个性文化。班级文化凝聚着师生情感，2009届学生毕业典礼上，当班长把签满师生姓名的班旗交到校长手上时，老师和孩子们都流下了眼泪。
“年段群体创优”形成了班级之间、年段之间小竞争、大合作的良好氛围，教师的团队意识、合作精神进一步增强，学生的集体主义观念也得以强化，有效整合了学校各方面工作。
四、创优活动考核与反思提升并重
开展“年段群体创优”活动，全面推进优秀班集体建设，考核是重要的工作环节。为此，学校制定了班集体建设考核制度，确定了8项一级指标和27项二级指标。指标涵盖明确的班集体建设目标、健全的班集体组织机构、行之有效的班集体规范、个性化的班级文化和积极向上的舆论氛围、和谐的人际关系、生动活泼的班集体活动、多元化的评价机制和班集体创建成效等内容，从各个方面对班集体进行全方位考核。
班集体建设考核制度不仅是优秀班集体考核的依据，也是班集体建设的指导性文件。学校据此实行年度阶段性考核和三年一轮的总考核，在考核中促进班主任不断反思和提升。年段负责组织年度阶段性考核，各班对照班集体建设考核制度的各项指标，对本班的班集体建设工作进行自查自评，并要求班主任撰写创建报告，总结汇报创优工作的重点任务完成情况和创优成果，找出差距与不足，提出改进的方向，调整工作思路。总考核由学校组织，邀请专家对各班的班集体建设工作进行综合考评。学校每年利用暑假召开全校性的创优总结会、领导班子务虚会，邀请专家指导，不断明确创优工作方向和思路，使创优工作实现持续科学发展。
文明创建班会总结5
一、成立院“文明创建月活动”领导小组。
二、活动内容
以争创“文明班级、文明宿舍、文明学生标兵”为主要内容，以“诚信、守纪、和谐、卫生”为主题。具体考评内容为：文明学生标兵突出个人行为表现。如：遵纪守法、个人卫生、课堂纪律团结互助等。宿舍以整洁、卫生、美观、无违纪行为、邻舍和睦相处为主要评定考核项目。班级以整体的班风、学风、课堂纪律、早操晚自习组织纪律、班级出勤率、班级卫生、板报宣传、班团主题活动为主要考核项目。
三、活动具体时间安排：
活动从4月1日开始，4月30日结束，共分三个阶段。
第一阶段：宣传动员阶段（时间为4月1日——4月10日）各班级召开“文明创建月”活动动员会，宣传学院组织“文明创建活动”的目的`、任务，同时提出活动的具体要求，利用橱窗、班级板报宣传“文明创建月”活动。
第二阶段：集中活动阶段（时间为4月10日——4月25日）
（1）4月10日———4月25日班主任向学生科汇报班级实施方案，以大学生行为准则和“文明创建月”合格标准为标准，严格进行自查。
（2）落实学院在三栋学生宿舍全面建设星级文明寝室标准，制定《机械学院关于早操秩序的暂时规定》，重点对学院三栋学生早操、晚自习中存在的问题，严抓学生行为规范、晚自习纪律，对学生进行安全、纪律、卫生教育。
（3）举办“争当文明大学生，告别不文明行为”签名活动。
（4）发扬我院优良传统并不断开拓创新，组织学生开展第四届“机械杯”篮球赛；
（5）继续深入开展第四届“雄风杯”辩论赛
（6）开展心理健康知识讲座，承办单位：机械学院团总支学生会心理素质拓展部、心理健康咨询室。
（7）开展文明礼仪知识讲座，承办单位：机械学院团总支学生会。
（8）召开学生工作座谈会，解决学生学习、生活中存在的实际困难；各班级开展一院列主题鲜明的班团会，并做好会议记录。加强班风、学风建设，使分院里学生精神面貌有一个大的改观。
第三阶段：自查和验收阶段（时间为4月25日——4月30日）
各班级班主任根据具体实施方案进行自查总结，并将结果上报学生科，然后由学生科统一向学院文明创建领导小组集中汇报。同时对本次活动中表现出色的班级体和个人给予表彰。
四、活动要求
1、高度重视，认真对待。“文明创建月”活动是我院的一项长期性工作，全院师生应高度重视，认真对待，各项活动要主题突出，责任到人，严密组织，精心实施。
2、内容广泛，形式多样。通过活动，在全院学生中形成比学赶争超的良好氛围，各项工作有新的起色。
3、活动期间要充分利用橱窗、板报等宣传媒体做好宣传工作，在全院掀起一个活动的高潮。
文明创建班会总结6
细微之处见精神，举止之间显文明。创建全国文明城市，需要我们具备良好的文明素质。今天我人民小学展开了“小手拉大手，共创文明卫生县城”教育实践活动工作的实施。为加强了创文卫宣传，我校全体师生积极响应浯溪中心校的号召，全力以赴地搞环境，培养学生良好行为习惯，并开展各种活动，倡导广大小学生以实际行动带来和激发广大群众全员参与创文卫工作。
“充满阳光的日子，给人带来几许暖意，几许温馨，让人品味到生命的甘美，生命的.真实，生命的激越……”4月27日下午，在悠扬地琴声下，全校师生以班会课的形式，围绕“小手拉大手，共创文明卫生县城”展开了活动。全校六个年级46个班，真是“八仙过海各显神通”。班会主题鲜明，内容丰富多彩。班主任为了上好这次班会课，引导学生积极投入到活动中，都备好了比较详细的教案，设计好精彩的课件，学生们都很积极地学习。学校校领导也进行了拍照、视察。例：176班同学精心地布置了活动场景，以幽默搞笑的小品拉开了序幕。全班学生展开了丰富多彩的活动形式，学生们认真地表演、仔细地倾听，沉浸在这种在热闹、有深意地节目里，学生们不仅懂得了要做一名文明小学生，而且他们还在一种愉悦、轻松地氛围下懂得了如何去做一个有礼貌的人？最后，全班学生在阳光的照耀下像向日葵一般地，激情的唱了一首文明歌谣，来表达自己要做一个文明小学生的信念和决心。
通过这次班会，学生们了解了争创全国文明城市的重要意义，懂得如何做文明市民，文明学生,如何贯彻《公民道德实施纲要》，使文明之花常开。作为一名小学教师，我深信这次班会不仅对共创文明卫生县城有着举足轻重的作用，同时，学生们在亲自体验实践活动中明白做文明人的道理，对学生们养成良好的文明礼仪习惯是非常有帮助的。
文明创建班会总结7
自从澄江县吹响全国文明城市的号角以来，特别是文明办《文明校园测评细则》颁布实施以后，我校以《测评细则》为工作指南，紧紧围绕“领导班子好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好”的要求，结合学校实际，开展“创建文明校园”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。现将创建主要工作总结如下：
一、学校领导重视，组织机构健全
学校领导对创建文明校园工作十分重视，将创建工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创建工作，我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。组长由石应忠校长担任，副组长由教导主任沈静担任，成员由学校中层领导班子成员组成，明确工作目标，落实责任。校领导亲自抓，协调和安排整个学校的创建工作，使创建工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。
二、加大宣传力度，营造良好氛围
文明校园创建工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创建工作的落实，保证创建工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创建工作的重要性、必要性，并积极参与到创建活动中来。
（一）多方位宣传。学校利用召开家长会、新学期开学典礼等时机，电子显示屏，校园展板、班级微信等宣传阵地，向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义，促使师生及家长养成良好的文明习惯。
（二）举办各种形式的创建实践活动。创建文明校园关键要见行动。学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级、文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
（三）分发创建知识宣传材料。如“致全体家长的一封信”、创建文明校园长调查问卷，意见征求表等等。通过这些宣传活动，使广大师生和学生家长对创文工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，积极助力澄江县创建文明城市活动。
三、制定规章制度，保证创建工作顺利进行
为确保创建工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，我校创建工作领导小组充分考虑了本校的具体情况，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度，如《文明班级评比制度》、《卫生检查制度》等，这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，对创建文明校园工作起到了有力的促进作用。
四、采取有力措施，保证工作开展
（一）由少先队大队部开展“文明班级”评比活动。
内容涉及环境保洁、文明礼仪、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不讲脏话，不乱丢垃圾，不带零食到校，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。每周评比颁发“文明班级”流动红旗，树立典型，以促进学校的德育工作跃上新台阶。
在校园内成立“卫生检查小组”组织，由卫生检查小组每天定时检查、督促各班级及包干区卫生清洁情况，这样既促使学生自律，也培养了学生的管理能力，增强责任感和主人翁的意识，校园文明蔚然成风。
（二）主题明确，循序渐进。
为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的'同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过少先队值勤岗进行督查，保证了活动效果。
（三）好人好事层出不穷。
创建文明校园活动开展以来，各班积极开展“学雷锋”好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内拾金不昧、助人为乐等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，主动帮助有困难的同学。
（四）实践活动有声有色。
利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。利用三八妇女节、重阳节对学生进行感恩教育。开展了——我帮妈妈做家务、我给奶奶捶捶背、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。
为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在各班的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为社区打扫卫生，清除校园周边垃圾，清理抚仙湖入湖河道等，受到社会各界的一致好评。
（五）积极参加创文活动，落实规范。
学校积极组织师生们参加教育局、社区的创建活动，清除“小广告”、到村民小组入户宣传创建知识、参加交通志愿服务等，提高学生及家长文明出行、遵章守纪的意识。利用班队会，各班组织全体学生认真学习了社会主义核心价值观、《小学生守则》、班级公约等，进一步规范要求学生的言行。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。
五、积极总结，让文明之风常驻校园
文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过创建文明校园活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌的成果，少先队大队部积极总结，召开创建文明校园工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结经验。
本年度通过我们的不懈努力，圆满完成了上级部门布置的各项工作任务。在下一学年，全校师生将以创建文明校园为着力点，继续深入开展创建文明校园活动，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园，推动学校教育教学质量再上新台阶。
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