最新三年级科学教育总结

最新三年级科学教育总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编整理的最新三年级科学教育总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　小学科学课程是一门旨在培养学生科学素养的科学启蒙课程，目前越来越受到社会各界的重视。我知道，要提高科学教学质量，首先要立足课堂，要从常规课堂上提高质量。虽然课很多，但我还是尽力精心准备每一节课，创造一个轻松愉快的教学情境，推荐和学生一起学习进步。一个学期后，我积累了很多教学经验，学生的合作意识和能力也大大提高了。

　　首先，注意学生参与的能力

　　要在课堂教学中充分发挥学生的自主性，就要让学生参与其中，让学生在活动中用自己的话语总结自己的感受、观察和想象，然后在老师的指导下做出正确的判断。为了真正让学生参与学习过程，教师应在课前做好准备，并根据每节课的要求安排学生做好课前准备。在课堂教学中，学生可以按照提示参与教学活动。

　　二、提高学生的参与能力和兴趣。

　　在课堂教学中，我们都知道兴趣是最好的老师。在我看来，只有激发学生的兴趣，学生才能学好，激发学生成为一名积极的工人，勤于动手、动脑、动口，养成良好的习惯。科学教科书非常笼统，让学生在观察实验中发现结论，学习知识，如果只有老师在课堂上，学生听，课堂会很无聊，如果能引导学生在课堂上独立学习，用各种感官观察体验感知，我认为这会得到意想不到的效果。学生会发展勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

　　3、让学生享受参与的过程和快乐。

　　我认为在课堂教学中，要注意学生在参与过程中的表达，及时给予表扬，让学生对下次参与感兴趣。还要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，经常探究。在学生参与的过程中，要认真设置问题，合理安排，解疑、质疑。小学生的天性是好奇和活跃的。在参与的过程中，他们可以体验到参与的快乐，解决生活中的许多问题。我认为孩子们很高兴，我们的课堂会丰富多彩，我们的心情会非常快乐，因为孩子们愿意参与。

　　四、利用网络，辅助教学

　　在科学教学中运用网络资源，可以让学生有身临其境的感觉，使一般知识具体化、形象化。激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握，提高课堂教学效果。比如五年级下学期的“我从哪里来”和三年级下学期的“昆虫”单元，虽然我们可以引导学生在课堂上从日常生活中解决这些难以解释的知识，但这只是一个模糊的理解。然而，利用多媒体音像动画的魅力，深深吸引了学生的目光，收到了意想不到的效果，我们真的要感谢多媒体的神奇作用，这是我们教学的真实性和具体性。

　　当然，在教学中还存在很多不足。在今后的教学实践中，我会对自己更加严格，改进教学方法，努力提高教学水平，更好地完成教学工作。

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