(精华)中学德育总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的中学德育总结，欢迎大家分享。
经过多年的努力和实践，近年来，我校逐渐形成了“校园文化、艺术教育、信息技术”的德育特色。现报告如下：
1、让校园作为儿童活动的天堂——校园文化对德育的渗透作用
校园文化是除课堂教学外，还与学生的学习、生活息息相关的一种文化氛围。它无处不在，无处不在，贯穿于学校教育的全过程，弥漫在校园的每一个角落。让学生在不知不觉中接受它的影响和熏陶，不断规范自己的行为，陶冶自己的情操。在潜移默化的过程中，不断增进师生之间的情感，促进学生心理健康的发展。恩格斯还说：环境造就人。因此，鲈鱼乡实验小学从校园文化环境建设入手，充分发挥其教育功能，加强对学生日常行为的规范化教育。让学校的德育景点为学生提出做学生的基本要求。
这要从我校的三尊校园雕塑和三项常规教育活动入手。
每年都有新生入学，我们都要求班主任带领学生到综合楼前的雕塑和花坛散步、观看和交谈。雕塑是一名教师和两名学生，赞扬了全世界师生的共同发展。下面的花坛形状是一个方形和一个圆形。很明显，它的含义是“没有规则就没有方圆”。我们的老师总是在这样的环境中对学生提出一些要求：作为一个鲈鱼小学生应该做什么，不应该做什么。贯彻落实我校对学生提出的十项日常要求，开展有效的行为规范教育。
第二尊雕塑位于教学楼的花坛上。一本书和一支笔反映了陶行知先生的“读书做人”教育理念，这也是我们学校的校风所在。当每一个鲈鱼毕业生离开母校时，我们永远不会忘记让他们再看一遍雕塑，写一篇“我看校风读书做人”的论文，让毕业生把“读书做人”作为毕生的追求延伸到自己未来的生活中。
另一尊雕塑是一进校门就映入眼帘的现代彩雕，主题是“人与自然的和谐发展”。它夸张抽象的造型让人想起海浪、星空、月亮、鸟儿......它给了我们的学生很多创造力，环保意识逐渐增强，环保主题教育开始了。十五位中外艺术家的头像雕塑摆放在校门进入的通道两侧，使我校的艺术氛围越来越浓厚。此外，“孔雀园”中四只孔雀的定居吸引了2024名学生的目光。从初中到小学的低年级学生都在努力报名加入“孔雀园值班组”，收集了大量关于孔雀生活习惯的信息，努力成为“孔雀饲养员”。这难道不比在课堂上强调几十次“爱动物，保护环境”更有用吗？
校园里的每一块草坪都是专门在课堂上维护的。学生在玩耍和玩耍的同时，也可以注意到对花草树木的爱，唤起他们对自然的热爱。看到校园如此干净，他们也可以在草地上自觉地做好校园“环保小卫士”的工作。
更不用说每栋楼每堵墙上的名言了。它总是激励学生不断思考和进入龋齿
二、让艺术搭建孩子们创造的舞台——艺术教育对德育的陶冶作用
我校本着“环境中的艺术，艺术中的环境”的理念，投入数万元，在学校门口增加了上述几个新的校园景点。这些景点的设计与住宿部门旁边的一排学生艺术展览窗口相得益彰，使我校的艺术氛围越来越浓厚。
我们是教育部挂牌的农村艺术教育实验学校。因此，将橱窗、板报、新河画廊延伸到餐厅画廊，可以展现师生艺术才能的发展轨迹，体现艺术教育的成果，培养学生的审美情趣。
在创造良好校园文化艺术环境硬件设施的同时，我校还利用学校广播和校园电视每周播放“班级艺术节目”、“校园新闻”和校园音乐，积极营造健康优雅的学校文化艺术氛围。
特别值得一提的是我们的新河电视台。学校配备了一名负责编辑和制作的教师，所有的节目都由学生自己收集和导演。该专栏包括每周一星、校园新闻等，当然是最受欢迎的。
【中学德育总结】相关文章：
中学德育总结10-13
中学德育工作总结05-14
中学德育主任工作总结10-03
中学德育工作总结14篇05-21
中学德育工作总结15篇05-25
中学教师德育总结05-13
中学德育个人工作总结开头02-19
高中学校德育工作总结11-01
中学德育工作总结通用[13篇]09-17