（优选）防暴演练总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编收集整理的防暴演练总结，欢迎阅读与收藏。
防暴演练总结1
为对幼儿生命安全高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置能力。xx幼儿园于5月2日上午10点半组织了一次应急疏散演练活动。
本次紧急疏散演练主要针对全园幼儿及全体教职员工。首先，幼儿园认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据幼儿园实际，制定了《幼儿园反恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由总指挥、报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成。其次，演练前幼儿园组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。第三，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。第四，各班教师提前对幼儿进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。
10点半左右，孩子们在老师的带领下正在操场上进行升旗活动。“歹徒”从园外进来，保安开门的瞬间，假设“歹徒”凶神恶煞地闯进幼儿园，门卫迅速拉响警报信号（三声短铃），听到信号，全园立即停止活动，并按照预定的.路线迅速指挥幼儿跑进教室，所有幼儿迅速进教室后，躲进安全的地方，老师们关住教室门窗。幼儿园应急小队紧急行动，按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护全园师生安全。在“歹徒”想要趁机逃跑时，大家合力，迅速将“歹徒”制服。演练进行得十分顺利。演练后保健医生到各个班级进行检查，确保每一个孩子安全，班级老师对幼儿进行了安全教育。
通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，使幼儿园师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。
防暴演练总结2
为了预防暴力事件的发生，提升师幼防恐防暴意识，提高教职工面对恐怖事件的处理及幼儿有效避险的能力，10月17日，xx幼儿园开展了“防恐防暴”安全演练活动。
下午3时，幼儿园正在进行常规教育活动，忽然，一名蒙面男子尾随一名家长闯进来，门卫上前盘问，阻止他进入园内，“歹徒”不顾保安、门卫的劝阻，拿着刀硬闯，危险一触即发……
面对这一突发情况，幼儿园门卫立即拉响警铃，保安进行阻截，阻止“歹徒”向园内部突进。
同时，反恐领导小组到达现场，并广播通知所有教室门窗关闭，教师组织幼儿进入紧急避险状态，随即拨打110报警。
在户外活动的班级立即掩护小朋友们快速退回教室进行躲避，保安与“歹徒”在对峙过程中，逐步缩小包围圈，将“歹徒”逼至角落，最后“歹徒”在门卫及保安人员的齐心协力下被成功制服，整个过程持续不到3分钟，最后随着一声短铃响起，警报解除。
该园副园长李xx表示，此次防恐防暴演练活动进行的十分顺利，要求演练后各班老师结合之前的防恐防暴主题教育活动内容，安抚幼儿情绪，对幼儿进行心理疏导，同时再次进行相关安全教育。
通过此次反恐防暴演练活动，全园师幼对防暴事件的应急程序、避险方法有了切身的体会，也提高了幼儿的.自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了幼儿园环境的和谐稳定。
防暴演练总结3
#01
演习目的
20xx年4月28日，XXXX市发生一起持凶器伤害幼儿园师生案件，伤及多名教师、幼儿，令人十分痛心！案件性质极其恶劣，引发社会强烈谴责。
为了它有效防范校园内发生暴力事件，加强教职工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成人员伤害，幼儿园进行了防暴应急演练。
#02
演习范围
发生在我园内部的暴力侵害事件
#03
组织机构职责
幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组
总指挥：XXX
副指挥：XXX
应变保护组：XXX、XXX
紧急救护组：XXX、XXX、XXX（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。
疏散引导组：XXX及各班教师
本班教师职责：负责疏散引导幼儿到安全的`地方
通讯联络组：XXX负责对内对外联络汇报工作
角色扮演：幼儿园体能老师扮演歹徒
#04
准备工作
1、各班教师熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线
2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随老师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向歹徒靠近！
3、园长检查监控设备和保安装备
4、我们请来了XXX小区的保安队长给幼儿园保安做了防暴培训。
#05
演练过程
1、时间：20xx年4月29日下午：3：00
2、教师带领幼儿在操场内户外活动，歹徒出现
3、门卫立即向幼儿园领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。
4、总指挥XXX通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员到来。
5、各班老师迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师立即清点人数，维持好秩序，稳定好幼儿情绪。
6、听到预警信号后，带班教师立即停止一切活动，组织班级幼儿进行紧急撤离状态，根据情况组织幼儿疏散避险。
7、活动小结：各班根据活动情况，告诉幼儿坏人已经被保安叔叔和警察叔叔抓走送到公安局，小朋友们已经安全了，让幼儿放心，做好幼儿精神安抚工作。同时老师对幼儿进行防暴逃生的基本常识再教育，并告知幼儿，老师们会在最危险的时刻保护他们，增进师幼的情感。
防暴演练总结4
为有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，进一步提高师生“反恐防暴”安全意识，构建和谐安全校园，近日，青城路小学开展了校园反恐防暴应急演练。
为确保本次演练活动的顺利开展，学校召开了专门会议，制定了详细的`演练预案，充分地做好演练准备。辛店派出所副所长李健、我校法制副校长王晰敏警官、分局实战闫教官以及学校应急救援小分队成员共计20余人参与此次演练。演练结束后李所长和闫教官对参演的安保人员进行了系统培训，进一步提高了大家的责任意识。
大课间学生正在跑操时，有“不法分子”挥舞凶器企图闯入学校，3名保安人员迅速手持防暴器械阻止，另一名保安按响传达室内的公安联网一键报警装置，安保人员拉响防暴警报并报告杨俊峰校长，安全专干温老师同时疏散学生撤离，齐心合力迅速将“不法分子”制服，成功保护了师生生命安全。
“反恐防暴警钟长鸣，校园安全重于泰山。”通过此次演练活动，检验并提升了学校反恐防暴的应变能力、避险自救能力，增强了师生反恐防暴安全意识。
学校将坚持“着眼事发，止于未发”的原则，进一步做好校园安全防范工作，保障师生人身安全，构筑平安校园。
防暴演练总结5
为了提高幼儿园处置突发暴力事件的应急能力，加强学校反恐防暴工作。20xx年5月18日上午9点10分伊金霍洛旗乌兰木伦镇布连幼儿园开展了校园反恐防暴安全演练活动，幼儿园全体师生参加了本次演练活动。
在5月18日上午9点00分，幼儿们在操场活动的时候开始我们的演练。一名扮演的持刀蒙面人翻墙闯入幼儿园并劫持了一名老师，保安及时制止并报警。幼儿园第一时间拉起了警报，在老师带领下迅速跑向最近的教室、操场躲避。大家迅速关紧教室门窗，防止“歹徒”闯入班级伤害幼儿。与此同时，警察迅速出警，与保安合力将“歹徒”用钢叉顶住，迅速将“歹徒”降服，用手铐铐住“歹徒”，带上警车。这时，幼儿园宣布解除警报。
演习结束后安全管理员对演练进行了总结。之后，布连派出所xxx对幼儿园全体师生进行反恐防暴逃生知识学习，马警官向幼儿园全体师幼讲授了突发暴力事件发生之后，安全逃生的方法，幼儿园全体师幼受益匪浅。幼儿园高度重视此次演练活动。演练前，精心制定演练方案，对各项应急措施进行了周密部署。演练活动也得到了布连派出所的全力支持和全方位的指导。此次演练活动考验了幼儿园全体师幼在突发暴力事件来临时的'组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力，使全校师生对防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身的体会。同时，提高了学生的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了学校环境的和谐与稳定。
防暴演练总结6
为了强化师生的安全意识，进一步加强校园消防安全工作，提高避险能力，日前，二七区刘胡垌小学、马寨镇中心幼儿园均组织全校师生开展了消防知识培训及消防疏散演练等活动。
刘胡垌小学举行了消防疏散演练活动。随着火灾警报声的响起，各班按照指定路线，学生猫着腰，用手、袖口等捂着嘴鼻，沿着学校楼梯道有序地紧急疏散。全体师生在第一时间安全、有序地撤离到安全地带。随后陈警官现场先对学生们进行“消防知识我来答”的.竞赛活动，学生们纷纷举手回答。接着陈警官对过程中的不规范、不正确的现象做了进一步纠正。最后分管学校安全工作的刘琳琳老师对此次演练活动进行了总结，要求所有老师认真学习，并要求班主任不断对学生进行消防安全知识教育。
马寨中心幼儿园邀请到了消防大队的韩鹏教官来到马寨镇中心幼儿园，给大家培训消防知识。韩教官结合真实、深刻的案例为大家进行了本次培训，让大家从内心深处感受到了解消防知识的重要性。接着，韩教官向大家讲解了干粉灭火器、水基型灭火器、防火面具、逃生绳、灭火毯等消防器材，以及消防安全器材如何检查、如何使用，发生火灾时如何有效的逃离，帮助大家掌握基本的灭火、自救知识。
本次活动进一步增强了全体师生的消防安全意识，提高了师生自防自救及火场逃生的能力，为建设平安校园打下了牢固基础。
防暴演练总结7
为进一步强化对师生的教育，提高师生防暴力的应对能力。6月30日上午9时，苏垵小学开展了“反恐防暴应急”演练。
演练期间”歹徒”手持园林剪刀以修剪花草为由欲入校，被保安拆穿后使用暴力冲撞校园大门。保安立即使用防暴器械与其对峙，同时迅速按下防暴报警按钮，并迅速上报学校领导。学校安全管理员发布紧急命令，立即启动《苏垵小学反恐防暴应急预案》。校园里随即响起“反恐防暴应急”警报信号，全体师生按照反恐防暴应急预案迅速行动起来。各班教师迅速做出反应，组织学生关紧门窗，就地隐蔽，时刻保持警惕。学校反恐防暴应急队全体成员按预案手持棍棒、钢叉等迅速出动，与”歹徒”奋力拼搏与其周旋等待村联防队的增援，村联防队到来后联合学校保安人员和反恐防暴应急队将“歹徒”成功控制并带离现场。
演练后，各班教师对学生进行了反恐防暴应急安全教育。
通过本次反恐防暴应急演练，提高了广大师生的.反恐防暴意识，锻炼了教师处置暴力突发事件的应变能力，今后，我校将继续开展学校反恐防暴应急演练，为全体师生提供更加安全放心的工作学习环境！
防暴演练总结8
为了增强师生的“反恐防暴”安全意识，提高师生防暴力应急互救自救能力和我校最小应急单元处置暴恐、突发事件的能力，做好反恐防暴应急安全保卫工作和构建和谐安全的校园。9月28日上午，我校开展了反恐防暴应急演练活动。为确保本次演练顺利开展，我校制定了《东升校区防恐防暴演练方案》，组织教职工召开了防暴演练工作部署会议，成立了演练应急小组，明确分工，落实责任。演练开始前，陈宇昌校长对本次演练进行了细致的讲解和补充。
开展反恐防暴演练活动
上午8：00，正值上学高峰期。师生或有序测温、消毒进校，或在操场活动，或打扫包干区卫生。这时，一名男子行迹鬼祟，进入学生接送区域，护学岗上的老师发现后，立刻截停并询问事由，示意其他工作人员警惕。没有得到合理缘由，劝其立即离开学校范围。该男子不听劝告继续往校内闯，其他护学岗人员和保安马上赶来进行联合制止，该男子突然拔出尖刀，砍向安保人员，意欲冲进校园。
学校安保人员安全避让后，利用随身携带器械进行自卫、围堵，吹哨示警，值日教师快速拨通一键报警，准确报告警情和学校位置；一人迅即报告校长，同时组织周边学生快速进入校园，进入就近的安全庇护场所。护学岗其他人员指挥未进入接送区域的家长和学生安全快速撤离现场。
接报后，学校迅速广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力的袭击，现在立即启动《东升校区防恐防暴应急预案》，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。
听到警报后，应急防暴小组全体成员取用专用防卫器械，或就近取用防身物件（木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场。校门安保人员积极与该男子交涉、周旋。校园护卫队按演练前的`分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学区，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。
听到警报后，公共活动区的学生迅速返回教室。班主任立即指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。
经过搏斗，大家将“歹徒”成功制服。这时，学校宣布解除警报，保障了学校师生的人身安全。教师对学生的心理进行疏导，耐心安慰受到惊吓的学生。
最后，陈宇昌校长宣布演练结束，并进行了自保知识和应急方法的总结。此次安全演练场景真实、情节丰富、贴近生活，极大地考验了我校安保人员和教职员工的应急处置能力，增强了我校全体师生地安全防范意识，推动了我校安全防暴工作的扎实开展，为我校全体师生创建了一个健康安全的校园环境。
防暴演练总结9
为进一步增强我园和师生的反恐防暴意识，掌握和提高反恐防暴知识和能力，确保幼儿园和广大师生的生命安全，我们经过前期的安排布置，积极运用”学校安全教育平台”，及时给孩子们上了一堂反恐防暴安全课，让他们对反恐防暴知识有简单的认识，并于20xx年5月4日上午，开展了一次模拟真实的反恐防暴演练活动。
活动开始，幼儿园里一片欢声笑语，孩子们在老师的带领下正在操场上进行课间操活动。突然，一名蒙面中年男子手拿长刀凶神恶煞地闯进幼儿园。顿时，园内警报声大作，一位老师及时吹响口哨，另一位老师忙着报警，同时，保卫人员手持警棍冲到门口与“歹徒”对峙。其余老师立即带领幼儿从操场快速转移到教室，混乱中“歹徒”抱起了一位小朋友想要逃跑，老师们第一时间救下孩子，把他们带到教室，叮嘱孩子不走出教室，并将教室门、窗户关紧上锁。
这时歹徒又跑到了另外一个教室门口，企图进入教室，老师们用桌子，身体死死将门口堵住，这时其余老师找来了钢叉，灭火器，警棍等，经过几个回合的较量，“歹徒”手中的.刀终被击落。最后，老师和保健医生到各个班级进行检查，确保每一个孩子安全。
演练结束后赵园长做活动总结，针对本次防暴演练向全体师生讲解了防暴器材的使用以及危险来临时一定要保护好孩子和自己的人身安全，生命只有一次，爱惜自己，爱惜身边的每一个人。
这次惊心动魄的反恐防暴演练活动取得很好的效果，提高了全园教工和幼儿在面对突发事件时的应对能力，增强了师生的安全意识和自救意识，为日后发生类似情况提供了宝贵经验。
防暴演练总结10
为了有效防范幼儿园暴力事件的发生，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高全园教师面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度减少因突发恐怖事件对师幼造成的人员伤害，确保幼儿园师幼的人身安全，20xx年10月13日下午，蓝天高展幼儿园开展了校园防恐防暴应急演练活动。
为了保证全园师幼在危险来临时，能快速有序地实施避险疏散，我园在演练前后勤主任王书贤老师召开专项会议，讲解反恐防暴演练方案，各部门明确各岗位职责分工，同商讨演练活动各环节的可行性和安全性，确保演练活动安全有序开展。
此外，各班在演练前开展了“反恐防暴”安全知识教育活动，教育孩子“坏人”来了应该怎么办，让幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护意识。
多形式学习反恐防暴知识
孩子们，当坏人出现在幼儿园时，我们应该怎么做呢？
我们要去打败坏人！
我们是小朋友，太小了，要打电话报警，警察叔叔会来抓坏人的。
不能发出声音，会被坏人发现的，我们可以躲起来！
还要关好门窗，跟着老师，不能跑来跑去！
教师根据幼儿的年龄特点，提前开展了不同形式反恐防暴安全主题教育活动。幼儿通过观看图片视频、案例分析、分享讨论等方式，了解暴力事件的危险性，学习到反恐防暴的安全小知识，并且知道了正确保护自己的方法。
安全演练进行中
下午15时许，根据演练要求创设情境，正值下午户外活动时间，执勤保安巡视幼儿园周边安全时，发现有一名可疑人员在园门口徘徊，执勤保安上前询问试图劝解其离开，该男子不听劝解反而强行手持刀具硬闯入我园。
保安一边大喊：“有歹徒，请大家躲避！”一边到警卫室触发110一键报警器后迅速拿出钢叉制服该“歹徒”。
保安迅速按响校园一键报警系统，此时警报声通过广播响彻校园，幼儿园也立即启动防暴防恐紧急预案。
应急小分队成员听到警报声后，立即头戴防暴头盔、身着防刺背心、手拿警棍，第一时间迅速赶往案发现场，协助保安一起拖延并制服“歹徒”。
正在游戏中的孩子们，听到警报后，在老师的`指挥下，立即停止活动，迅速躲进教室等安全场所。班级教师立即紧闭门窗、清点人数、维持秩序、稳定孩子情绪。孩子们有的躲在桌子底下，有的躲在午睡室，有的躲在窗帘背后，各自寻找安全地带掩护避险。
公共活动区的幼儿迅速返回教室。各班班主任立即赶到教室，靠近窗户的孩子向内转移，用桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。孩子们充分利用桌椅保护自己，不发出任何声音。教师就地获取防暴工具，把守在教室内门口处，做好防暴准备。
暴恐分子被全部制服后，广播通知宣布演练结束，通过广播对本次防恐防暴活动进行了总结。
班主任组织孩子观看防恐防暴宣传视频，巩固防恐防暴知识，教育幼儿牢固树立“安全第一”的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。
通过此次演练活动，进一步明确了幼儿园各部门应对突发事件的防范措施，增强了全园师生反恐防暴的安全意识，提高了校园保安、应急小分队、教职工抵御和应对突发事件的能力，进一步确保了园所环境的和谐稳定。
我园将一如既往地保持高度警惕，为孩子撑起一片安全的蓝天，为校园安全保驾护航！
防暴演练总结11
为了增强小学生的安全意识，提高应对突发情况的能力，我校于近日开展了一次小学防暴安全演练活动。通过这次演练，学生们深刻认识到了安全知识的重要性，也增强了他们的自我保护意识。下面就此次演练进行总结和反思。
我们的演练内容主要包括了火灾逃生、自然灾害应对和人身安全防范等方面。在演练中，学校安排了专业的消防队员和警察来进行指导，他们向同学们介绍了常见的安全隐患和相应的处理方法，同时也指导学生如何正确地进行逃生和避险。通过这些指导，同学们对安全知识有了更加深刻的理解，也学会了在面对危险时应该怎么做。
演练中也设置了模拟场景，让学生们进行实地实践。在演练中，学校模拟了火灾逃生情况，学生们需要迅速冷静地逃离现场，并通过疏散通道到达安全地点。在模拟的自然灾害场景中，学生们详细了解了地震、台风等自然灾害的.特点和应对方法。在人身安全防范方面，学校也邀请了专业人员进行讲解，提醒同学们不要随意接受陌生人的礼物、不要随意外出等，让同学们懂得了如何保护自己。
在演练的过程中，同学们积极参与，表现了良好的应对能力。他们在指导老师的带领下，能够迅速冷静地做出反应，组织有序地撤离到安全地点。在模拟的突发情况下，同学们能够快速判断形势，并做出正确的决策，这给我们留下了深刻的印象。
通过本次演练活动也发现了一些问题。一些学生在逃生时表现出了惊慌失措的情况，没有能够迅速做出反应。这说明他们在平时的安全教育中还存在薄弱环节，需要我们在以后的工作中加强。在模拟的自然灾害场景中，有的学生表现出了过于轻率的态度，没有能够认真对待突发情况。这也说明我们在灾害应对方面还需要不断地加强学生的意识教育。
通过本次小学防暴安全演练活动，学生们对安全知识有了更深刻的认识，也提高了应对突发情况的能力。但同时也发现了一些问题，这些问题需要我们在今后的工作中加以重视和解决。希望学校能够在以后的工作中，进一步加强对学生的安全教育，提高他们的安全保护意识，为他们的安全保驾护航。
防暴演练总结12
为了让全体师生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，提高师生处置突发暴力事件的应急能力，加强师生防恐防暴工作，我园20xx年4月25日下午16：30举行了一场校园防恐防暴应急演练，全校师生100余人参加了演练活动。
由一名教师扮演恐暴分子，尾随家长进入校园，门卫发现立即并大声呼喊：有歹徒闯入，快跑！通讯员发现歹徒入园，立即拉响警报，并第一时间拨打“110”向派出所报警。同时户外活动立即停止，教师和保育员带领正在上课的幼儿一起快速按设计好的路线跑向安全的地方，搬桌子、沙发等堵住门窗，并封锁大门。得知险情后，所有防暴组成员持器械立刻赶到暴恐分子聚集点，与恐暴分子展开搏斗，与之周旋、交涉，争取适当机会制服暴恐分子，或尽量想办法拖延时间。最后，学校保安、后勤和教师齐心协力，最终制服暴恐分子并带走。暴恐分子带走后，园长宣布演练顺利结束，并总结：“经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。”学校高度重视此次演练活动，演练前，精心制定演练方案召开了全体教职工大会，对各项应急措施进行了周密部署。
此次演习考验保安的警惕性，让师生对防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身的体会。通过此次防恐防暴演练活动，提高学生的自我保护意识，增强了教职员工的`防暴意识与处理突发事件的应变能力，检验了学校安全防范工作的实效性，进一步确保了校园环境的和谐稳定，为幼儿园保教工作营造安全的育人环境。
防暴演练总结13
为确保幼儿园安全教育落实落细，提高全体教职工安全意识，加强教职工在遇到歹徒行凶等突发性恐怖事件时的应变能力，提高教职工面对恐怖事件的正确处理、自护自救及保护幼儿逃避逃生避险的能力，XXX镇中心幼儿园于5月16日开展了“防恐防暴演练”活动。
演练前
正式演练开始前，警察叔叔向我园教职工介绍各类防暴器械的使用方法，并示范了当遇到危险人物时如何正当防卫和制服歹徒。各部门明确各岗位职责分工，确保临危不乱。
演练实况
演练开始，大家都在正常的进行教育教学活动时，门口突然出现手持危险物品的`“坏人”就要冲进幼儿园，行政人员迅速拉响警铃（一键式报警器），启动应急预案，安保人员拿着防护警棍、钢叉、盾牌等与歹徒进行着搏斗，防止歹徒靠近小朋友们。
活动总结
本次防恐防暴演练流程完整、贴近真实，提高了幼儿园安保人员与教职工的警惕性，增强了教职工与幼儿的防恐防暴意识和遇到突发事件的应变能力，有效的推动了幼儿园安全防恐防暴工作的扎实开展。我园将一如既往地保持高度警惕，为幼儿保驾护航。
防暴演练总结14
为了贯彻落实“安全第一，预防为主”方针，加强全园教职工、保安与幼儿的安全意识，提高面对突发事故的应急能力，并进一步完善幼儿园防恐措施，提高预案的有效性，准确地处理事故。在6月中旬，开展防恐防暴职工培训及全园师生演练活动。
认真做好方案，筑牢安全屏障
为确保演习安全，幼儿园后勤部陈主任制定了详细的“防恐防暴演习方案”，并对演习活动进行了全面部署和认真准备。各班教师为了让孩子们在心理上有所准备，演习前对孩子进行了相关的安全教育，组织孩子们认真地学习和演练避险的安全要领，提高孩子的应急反应能力和安全防范意识。
强化安保培训，保障校园安全
1、区级培训，提升安保技能
6月25日，我园全体安保人员参加了东城堑头警务区组织的防恐防暴活动培训。参训人员学习了防恐防暴的技能知识，掌握了防爆盾牌、防爆钢叉等器械的功能和使用方法，通过示范讲解，与多次实操，我们的`安保人员对各种设备能熟练应用。确保学校一旦发生事故，能够快速反应、有效处置，努力把事故危害降到零或最低程度。
2、进校培训，守好安全防线
6月18日，东城堑头警务区工作人员带队进校培训，讲解真实案例、示范活擒坏人，重点就防恐防暴的基本知识、牢筑防恐防暴安全防线、正确使用安保器械等方面做了详细指导和培训，给行政后勤及安保人员作了一堂生动讲座。
安全演练，防恐防暴不惧怕
6月29日上午，幼儿园的孩子们正在游戏，一名“歹徒”冲进幼儿园，门卫迅速按下一键报警，上报园长，并打110报警；听到信号，全园立即停止活动，幼儿在班主任的带领下迅速躲起来，幼儿园领导小组及安保人员紧急行动，按防暴应急预案手持钢叉、防爆盾牌等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护幼儿安全。在“歹徒”想要趁机逃跑时，大家合力，迅速将“歹徒”制服。
老师们在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿有序逃离到就近安全、隐蔽的地方并关紧课室门窗，还教会幼儿选择安全的环境躲起来，一定要学会保持安静，营造出一种无人在室内的假象。最后，孩子们洋溢着胜利的笑容，演练顺利成功。
外经贸幼儿园此次防恐防暴演练情节丰富、贴近真实，不仅考验了园所安保人员与教职工的警惕性，同时也提高了全体教职工的防暴意识与处理突发事件的应变能力，控好源头，把好安全校园第一关。
防暴演练总结15
为了提高师幼安全意识，提高师幼在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师幼自我保护能力，增强安全意识。我园于12月18日下午开展了一次反恐应急演练。
演练前，我园组织全体教职员工学习了《XXX幼儿园防恐应急演练预案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练时所有教职工要按照各自的分工认真履行职责，保证幼儿在演练过程中的安全。各班教师还通过一体机等各种教学手段和教学活动向幼儿讲解当有外来侵袭时的逃生顺序、逃生技巧、逃生路线等应急知识。
下午三点，由李主任扮演的“歹徒”，以参观幼儿园的.名义进入校园，准备伤害幼儿。老师发现不明身份人员闯入园内，及时按动“一键式报警装置”向有关部门报告。户外正在进行一日活动的幼儿在老师们的带领下从操场快速转移到安全区域。室内的老师听到广播和警报声后，立即反锁门、窗并用桌椅抵住门，迅速引导幼儿躲在角落等不易被发现处，保持镇静，要求班级里安静，以免引起歹徒的注意。
保安手持棍棒、盾牌等器械与歹徒周旋，牵制歹徒，不让歹徒接近幼儿，尽全力保护师幼安全。最后“歹徒”被保安成功制伏。演练进行得十分顺利，演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿再一次进行了安全教育。
通过本次演练，提高了全园教职工和幼儿在面对突发事件的应对能力，增强了师幼的安全意识和自救意识，为日后发生类似情况提供了宝贵经验。
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