教师个人实习总结

时间:2022-09-30 11:37:03 实习总结 我要投稿

教师个人实习总结(集合15篇)

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它是增长才干的一种好办法,不妨让我们认真地完成总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编精心整理的教师个人实习总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师个人实习总结(集合15篇)

教师个人实习总结1

  新教师个人实践总结我经过三个月的实习,学到了很多在大学里无法触及的知识。在充分利用了近几个月的实习时间后,我也取得了一些飞跃性的进步,开始向更高的方向发展。所以在这一点上,我更为欣慰。如果我付出了什么,我就会得到什么。即使有时收成不好,也足以给我带来一些好的变化。

  这次我在母校农村小学实习。我的小学毕业于这所农村小学。现在发展得很好。当我再次走进这个校园时,我的眼睛几乎湿润了。老师年纪大了,满头白发,现在我已经步入社会,步入了教师事业。

  入学后,我和一位经验丰富的老师学习了一段时间。我几乎每天上课,听每个人的课,总结一些经验,然后综合我自己的一套教学方法。学习了一段时间后,我开始上正式的课。虽然我还有些无知,但当我走上领奖台时,我知道我应该正视自己的身份。我是一名教师,一名为学生传授知识和消除疑虑的教师。

  后来,我开始教书,并在四年级担任语文教师。孩子们一看到我,都睁开了眼睛。一些学生还对我说,这位老师很年轻。那时候,我意识到也许我没有多注意我的衣服。另外,我还不老,所以很多同学都把我当姐妹看待。起初,我真的没有什么威望。直到班上几个淘气的男孩激怒了我,他们才看到我残忍的一面,一个接一个地对我表示尊重。不管我的感觉如何,我不再那么喜欢噪音了。事实上,我们应该以温和的'态度对待这些孩子,而不是太软或太硬。最重要的是要合理分配自己的情绪,在教学和日常生活中要有明确的态度。当然,学生不会疏远你,也会更喜欢你,这对教学小组来说也是一件非常有帮助的事情。

  虽然实习结束了,但我也不情愿地和孩子们说再见。当我从同一个地方回到这个地方时,我真的有一种很棒的感觉。也许教育就是这样,它从哪里来,到哪里去。从教育中走出来,回到教育中,将成为我对生活最好的解释。

教师个人实习总结2

  不知从什么时候起,我已经开始觉得心里有些不安了。当实习日期渐渐接近的时候,我怀着一颗期待的心情等待着,但当日子真正来临的时候,我觉得有些留恋不舍,甚至感到心痛。

  时光如白驹过隙一般匆匆走过,每天清晨伴着丁香花的香味出发,一直到它的陨落,这四个月就这样结束了,再回首与孩子在一起的日子,我真的很开心,和他们在一起做游戏,在一起唱歌、跳舞。

  顶岗实习对于我们来说真的是一个很的机会,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面,古人常说:听不如看,看不如做。在本次长达四个月左右的实习期间,我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。

  四个月的实习,让我第一次与幼儿有了亲密的接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

  实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞关系,让他们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,喜欢听你讲的课。怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富。

  实习让我的思想逐渐成熟,为人处事也学到了许多,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。

  这四个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育生涯中我会做得更。

  实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的理论知识和实践结合是多么困难的一件事,尽管如此,也要努力在实践中尝试和运用。

  这次实习,我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦,也很重要,也总结出一些经验。首先,整理本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍,特别是幼儿的饮水柜,容易滋生细菌,发生交叉感染。对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦,避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境,做晨检、午检工作。同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的习惯,要不定期地检查幼儿的指甲。保育工作是很辛苦的,但是也要很细心,这样才能做保育工作,要时刻检查卫生情况,厕所地面要保持干净。防止幼儿滑倒。

  我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识,弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界,他们比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界。经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。

  我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。

  幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习,我更加坚定了自己的选择。通过实习,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点。作为一个幼儿教师,除了做幼儿的教育工作外,还需要不断学习,不断进步。在工作中,要不断提高自己的教学业务水平,平时遇到什么额外任务,只要自己力所能及,都要尽量去完成。

  在实习期间,最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的'衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。

  我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这四个月时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们的方面,不断提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。

  本次的实习,有苦有甜,有高兴也有悲伤,但它带来的不只是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验,更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。人生的种子已然种植在我们的心头,我想以后当我能够自如的面对自己的学生,自然地教授学生,自由地与家长交谈时,就是种子开始生长开花繁盛之时。

  在这里我很感谢园领导对我的关怀和信任,给了我一次次锻炼自己的机会,还要感谢我的带班老师、指导老师,她们把我当朋友一样,教会我很多不知道的东西,还为我开导心事。

  为什么我的眼里常含泪水?因为我真的不舍得那些天真的孩子们,他们的笑脸总是映在我的脑海,和他们在一起渐渐地找到了丢失的稚气。

  最后希望他们能够在自己的一片天空中自由翱翔,健康、茁壮成长。

教师个人实习总结3

  2月2日,我在盐城市明达中学开始了实习教师的生涯。一个多月的实习,我受益匪浅。现将语文教师实习工作总结如下,敬请各位领导提出宝贵意见。

  实习内容主要是语文教学、班主任工作,此外,还有其他的一些工作。既然是实习教师,语文教学自然是重点。

  我实习的班级——高二(0)班,是一个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任,颇受关注,他们使用的又是我所不熟悉的新教材,这些都让我颇感压力,因为我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的。怎样才能上好课,怎样才能教好他们,正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

  思考之后,我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功,学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周,我便专心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告诉我怎么听课,在课堂上如何观察学生,如何针对不同的情况作出适当的反应,从而提高教学效果。总的来说呢,指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生,主要就是采用教师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,在加上适当的讨论,某些课文再结合文体特点,采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂,给予他们更多的机会,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践,我发现这种教学模式有颇多好处,具体的说有助于学生思考多方面的意见,增强学生思维的灵活性,发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于发展学生分析和综合的能力,鼓励学生专心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了尊重,使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

  在听课的同时,我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解,得知这个班的语文水平还可以,且全班的学习氛围很好,课堂纪律和作文上交情况都很好,学生课前预习也很自觉,更重要的是他们讨厌传统的语文教学,他们不喜欢老师垄断课堂。显然,指导老师的教学方法是十分适合他们的。

  新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习,无疑,新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材,如何去备课。他要求我先熟悉课本,然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助,或者与高考相关的文章,去编写教学案。要挑选对学生有帮助的,或者与高考相关,这就要求我了解学生的需要,了解高考的要求和趋势,工程量可谓浩大,但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学,这种需要可能是现实的参加高考的需要,也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要,而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的,当然,前一种需要也是不可忽视的,毕竟这是一个极其现实的问题,不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。了解了学生的需要,高考的形势之后,便开始着手编写教学案。指导老师告诉我,教学案是教师和学生一起使用的,不同于一般的备课,除了要体现教学思路,还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启发性的,对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题,这些启发性问题的设置就大有学问了,不仅要对教材十分熟悉,有透彻的理解,还要有自己的独特感悟,十分地费脑筋。

  在备课方面,指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时,不要巨细无遗,那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西,最好只是提纲挈领的一些东西,再补充一些重要的关键性的知识,具体的用到的知识,自己应该十分熟悉,记在脑中。上课的.时候不是照本宣科,而是根据课堂的进展情况,教学工作计划,适时调整教学。

  在指导老师的帮助下,我在语文教学这个方面的实习可以说还是成功的。

  班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者,教育者,也是一个班级的设计者,除了正常的教育教学工作外,还负责沟通协调好任课教师和学生的关系,任课教师之间的关系,学生之间的关系,可谓任重道远。班主任的工作真的是十分烦琐的,事无巨细,都要过问。早上要很早到班级检查早读情情况,还要做好考勤工作,在别的老师上课期间,还要不时到班级外面转上一圈,检查学生的上课情况,有时候还要帮助任课教师维持班级秩序,这些都是班主任每日必修的功课。此外,班主任还要指导班干组织班会活动,指导班级活动的开展,同时也起着沟通学校和学生的桥梁作用。在实习期间,我除了学习、实习那些每日的必修课,也曾指导组织过一次班会活动,主题就是“感动中国00”。首先是让大家观看cctv“感动中国00”的视频录像,然后由学生发言,谈谈他们的感想,然后让他们把自己的感想写成文章。看着他们交上来的作文,我想这次班会是成功的,每个同学都得到了一些感动,受到了触动。

  因为指导老师是校长办公室主任,我的办公桌也被安排在校长办公室里。没课的时候,也会帮忙做一些工作,比如复印、传达一些文件,办公室里没人的时候帮着接接电话,遇到工作繁忙的时候,也帮着接待来访的人,布置会场等。虽然都是很琐碎的,没有什么实质技术含量的工作,但我却在这些工作中学到很多实际有用的东西,可以算是我实习的意外收获吧。 在今后的工作中,我会做好个人工作计划,争取将工作做到更好。

教师个人实习总结4

  经过了一段时间的长途奔袭,我们到了矿区中学,在这里我们即将开展的是为期一学期的实习。

  很快乐自己能有一个顶岗实习的机会,在这里能让我体会到很多平常在学校体会不到的体验,我也很珍惜自己的实习机会,肯定要多去学习一些学问和教学的技巧。

  第一周到这里来多少还是有一些不太适应,但是随着这几天的自我调整和努力,慢慢的适应了这个新的学习和在工作环境,在一起工作的伙伴们之间也比较和谐,大家有什么事情都相互关心。谁有什么困难都会相互的协调去解决,感觉这样的生活是比较有意思的。

  由于专业的不同,上课的时间也会不太相同,由于体育学科需要带队跑操,所以每天早上都要在5点30左右起床。一开头的时候自己非常的不适应,由于假期的不良作息时间的影响,自己的生物钟在开头的几天无法适应这种生活,不过慢慢的适应之后,感觉自己每天适应了早睡早起的生活以后自己的身体比假期熬夜的时候好了许多。

  由于开学第一周的体育课都是用理论的形式进行的,所以在这一周并没有什么课程。从下周开头,我就要跟着自己的指导老师听课了,肯定抓住这个机会仔细的学习一些教学的.技巧,由于我们的指导老师都是一些特别有阅历的老师,和他们在一起工作可以很好的学习到一些教学方面的阅历。

  同时作为一名年轻的阅历较少的实习老师,我们在学习老老师的阅历的同时也应当自己总结讨论出来一些新奇的教学方法,让我们的教学方法更加的科学化,让学什么可以在欢乐中学习到一些学问,这样的教学才是现在社会需要的方式和方法。

  作为一名实习老师我们应当在和同学搞好关系的同时也要把握好和同学关系的度,关系不能太好也不能太疏远,这样才是最好的。应当让同学们在课上的时候对我们的要求做到言听计从,在课下可以和同学们像伴侣一般的沟通。

  第一周到学校可能还有一些的不适应,但是慢慢的我们会适应这样的生活,从中得到一些乐趣,这对我们来说是非常珍贵的机会,同时也是我们人生中的一种不行多得回忆,刚刚来可能体会还不是许多,渐渐的在一点点的写出来吧。

教师个人实习总结5

  转瞬间,来到新桥中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说,只但是是沧海一粟,对于人的整个生命来说也只但是是几非常之一。但是,一年对于我这个刚刚走入社会的同学来说都能够用好处非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个同学身上。以下是我对一年工作的总结

  一、师德方面

  我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,由于这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范,期望从我这走出去的都是合格的同学。为了给自己的同学一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

  二、教学方面

  在教学预备上,新老师面临的最大问题是不熟识教材,不了解重、难点,也不明白就应怎样上课。对此,工作之初,我的.心里非常焦急,生怕由于课上得不好而影响了同学对学问的把握以及对这门课的爱好。但是,我也坚信“万事开头难”。所以,我每次都很仔细的备课,查阅资料把自己的教案写好,由于写好教案是上好课德前提。

  我有幸能得到一位教学(阅历)非常丰富老师梁义红老师的指导,他在教学方面给我提出许多珍贵的推举,从他身上我学到了许多有用的东西。由于自己教学阅历不足,有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的潜力大大增加。为了把自己的教学水平提高,还常常网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多出外听课,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。

  在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考,而且还借阅超多有关中学数学(教学(方法))的书籍,博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。

  三、考勤方面

  我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项(规章制度)。处理好学校工作与个人之间的关系,晚上也尽量到校,为同学解决学习上的问题。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下求索”。作为新老师,我唯有以最充分的预备、最大的努力去迎接新的挑战。

教师个人实习总结6

  我认为实习期间的收获仍然是基于对孩子的观察。我总是有一个问题。对于顽皮和活跃的孩子,我们的老师是限制他们的活跃行为,还是引导他们与顺从和理智的孩子比较,一步一步地引导他们?这就要求我们的老师“按教材教学”,引导这样突出的个别孩子,而不是用粗俗的语言、严谨的态度和眼神扼杀孩子的童心,这将对孩子未来的成长产生负面影响

  我们提倡和谐,其中包括人性的和谐、自然环境与儿童的和谐等。我们需要做的是用鼓励的眼神和话语来激发孩子们的自信和拼搏精神,让他们感受到幼儿园老师温柔善良的爱,感受到幼儿园学习活动的乐趣。由此,我深深地意识到,学前教师需要母爱、感激、倾听耐心和热情的.语言来对待每个孩子

  事实上,我们最需要做的是改变我们和孩子之间的角色。教师所扮演的角色只是学习过程中的活动组织者和引导者。我们应该遵循儿童的长度规律,让我们的孩子有精彩的想法,让他们成为课堂的主人。这是一项自由但有规律的活动

  在实习期间,我也感受到了护理老师的辛勤工作。这让我明白成人和儿童都应该尊重他人的劳动成果,让我们的社会更加和谐。我认为,从小就让每个孩子有礼貌、尊重他人是我们道德教育的重要组成部分。我想我会把我以上的想法带到我们自己的幼儿园,这样我们的幼儿园就可以赶上区内的优秀幼儿园(尽管它仍然需要很多时间磨合和成长)

  简而言之,我看到的是,整个实验幼儿园团结一致,为“一切为了孩子,一切为了孩子”的目标而奋斗。这种凝聚力很强。我将以这种团结和旺盛的凝聚力继续我未来的工作和生活。我也希望我能有这样一个机会来实践我的看法

教师个人实习总结7

  为期八周的实习生活弹指一挥间已经划上句号,在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣,也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起2月x日当天,年轻的我捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到陇西县福星初级中学,激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号,在我脑中盘旋。我不断自问:作为一个实习生,我能做好吗,我能给学生带来一点进步吗?如今,8个星期的实习工作已结束,我们实习生的收获,见证了我们的成长,为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这一个多月中,我感觉我经历了许多,这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如,感觉自己在一天天的长大,一步步实现从学生到老师的角色转化。钢城十四中给与我太多的第一次:第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流,共同探讨教学中所遇到的问题??现在,现将这八周来的收获与感受和大家分享如下:

  一、生活篇

  时间如涓涓流水缓缓地流过,在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆,让我们细细品味。在一个多月的实习生活过得很充实,很快乐,也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不同寝室,在陇西县福星初级中学实习前我们也不是非常熟悉,但在八个星期的实习期间,我们几乎每天早晨一起等车,一起去学校,一起放学,一起吃中饭,在此期间,我们感觉我们各自的了解逐渐加深。刚到实习学校时,我们一起打扫收拾我们的办公室,讲一个本来混乱的化学实验室整理成了一个干净整洁的办公室,这里记录了我们的欢笑,我们的忙碌,我们的进步与成熟等等。

  我们的组长非常的认真负责,在实习期间,她带领我们一起备课,一起听试讲,一起讨论问题,在我们遇到难题的时候总是想办法一起解决,而且她也能够以身作则,做好自己的工作,甚至到后来身体不舒服的情况下依然坚持工作,直到最后一天生病一人赶到学校,她的工作精神真的让我很钦佩,她不愧是一位认真负责的好组长。我们一起度过了非常难忘的八周,留下了非常美好的回忆。不管是我们一起备课讨论,还是一起听课评价,一起讨论各自带的班级,一起在休息时的欢声笑语等,这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体!

  我们实习队员从一开始的不熟悉到逐渐的了解,再到现在建立起深厚的友谊,这一切永远都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这八周的时光,其中的点点滴滴都铭记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验,希望每一位队友都能坦然地面对,找到一份好的工作或者考研顺利。费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们,老师们都很热情负责,对我们的工作也很配合,生活上给予关心,工作上给予指导,我们的成长与进步离不开老师们的帮助,在此特别要感谢老师们,祝愿老师能够工作顺利,事事如意。

  二、教学实习篇

  在八周的实习时间里,我主要负责初三年级的语文课。初三不同于其它年级,它的教学工作复杂而又繁琐,而且还有面临升到高一的压力。在八周的实习阶段,

  我讲了四节课,在此感谢指导老师。她为人亲切热情,她在教学工作方面提供给我的指导非常多,可以说“竭尽所能”,我非常感谢她!刚来陇西县福星初级中学,她就详细地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平,还告诉我上课应该注意的事情。在听课中,我个人体会很深。2个班级,学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别,我注意到各个班里学生的.不同反应,作好记录,思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样,它并不仅仅为了学习老师所讲的知识,还要去学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何控制课堂气氛,如何把握授课时间,好好驾驭整个班级教学等。听课的时候,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。

  难以忘记第一节课,刚好是周一的第三节课,由于第一次上讲台,虽然课前准备得比较充分,但是还是很紧张,所以感觉还是很紧,非常感谢同学们的配合,让我最后顺利的讲下来这节课。让我知道

  虽然第一节课讲下来了,但我总担心自己做得不好。接下来的时间,我准备好后,讲课给老师听。指导老师听过以后,很认真的为我指出讲课中的缺陷,还有一些要注意的问题及建议,对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我,这让我很欣慰。从那之后,我就开始以平常的心态去备课、上课,不再紧张了。教学工作中,我个人觉得要注意如下几点:

  1、认真备课:在备课中,认真研究教材,力求准确把握重难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体,从复习提问、新课引入到讲授都精心设计,并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中,做到重点突出。

  2、试讲:在每次正式上课之前,我都会先进行试讲,让指导老师听课并评课,纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲,主要把握时间的安排,提高教学质量。

  3、注重学生能力的培养:上课时注重与学生为主,重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养,有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。

  4、认真及时批改作业:布置作业力求做到精练,有针对性,有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改,给以及时的反馈

  5、做好课后辅导工作:课余时间与学生交流并帮助答疑,有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固,弥补课堂时间仓促等不足。

  三,班主任工作篇

  做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐,而且还要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他,照顾他。如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

  刚到陇西县福星初级中学时,原任班主任费老师就给我们大概的讲了一下班上学生的整体情况,我们只是大概的了解了一下,我们第一次与学生们正是认识了,学生们对我们很热情,经过将近一周的跟班与相处,我逐渐和班上的学生熟络起来,对班主任工作也逐渐得心应手。

  日常工作方面:在这短短的几个星期里,我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生,具体安排为:

  1、每天坚持7:30之前到教室督促学生读书和做卫生,监督早读纪律及做好考勤工作。

  2、在课间操和做眼保健操时,到班上监督学生做操。

  3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题,了解学生的情况,并指对学生的问题进行辅导,鼓励学生。

  4 、大扫除期间,安排,监督学生做好大扫除工作。

  5、班会期间去看班主任组织班会,学习班主任如何组织班会,并组织一次主题班会

  班级活动方面:在班主任费老师的支持下,我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动,使学生在快乐中学到知识,在知识中收获快乐。

  当实习班主任的期间,我意识到,作为一名班主任,不仅要管理好日常秩序,提供一个良好的学习环境,而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界,这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀,只要用心去做,没有做不好的。在这里也要感谢费老师,他让我明白了很多做人的道理,教书育人,真的是要用自身去感化别人,不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

  四、调研工作篇

  在陇西县福星初级中学实习期间,我们通过和学生们的接触中,发现学生们的思想观念各异并存在一些问题,借助08级学弟学妹见习的机会,以陇西县福星初级中学为例,做了一次《90后高中生的思想观念状况调查报告》,在这次调查期间,我们得到了陇西县福星初级中学领导及老师、学生们还有院指导老师的支持与帮助。

  在这次调查活动中,我认识到陇西县福星初级中学学生在政治观、娱乐观、消费观、道德观、人生观、学习观以及心理状况等方面的初步认识,这为以后我们教学,了解学生的思想特点以及钢城十四中引导学生等工作提供了第一手资料。

  五、结语

  临近结束时,很舍不得和学生们分开,一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分,每天与他们谈话聊天,学生们给了我很多欢笑,我也从他们身上学到了很多,在这里,学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时,我很激动,说了很多自己在中学时的经历,希望他们可以好好读书,少走些弯路,将来考上好的大学,还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里,我经常帮他们克服在学习,与同学相处中遇到的困难,还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天,有时和他们一起打羽毛球,融入了他们的生活,学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生,无论以后自己是不是做一名人民教师,我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生,给我带来那么大的触动,让我再一次体会到天真烂漫,再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长,学业有成,将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中,希望他们可以走得顺利一些,我只能陪你们走一程,以后的路,就要靠你们自己把握。

  八周的时间很快就过去了,实习中的点点滴滴,快乐欢笑,每时每刻在我的心头萦绕,回味!搭上回校的路程,我感觉我是那么的不舍!

  一声道别、一声珍重、一脸的不舍、红红的眼眶、默默的祝福!别了!可爱的学生!愿你们学业有成,考上理想的学校!

  别了!敬爱的老师!愿你们工作顺利,桃李满天下!

教师个人实习总结8

  见习工作总结

  烽火中学 吴倩倩 20xx—20xx学年度本人担任烽火中学初三(1,2,3,7四个班)的化学教学工作。化学是初三新开的学科,是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段,又是中考的必考学科,短短一年的教学不仅要求学生掌握有关化学基础知识和基本技能,引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气,还直接影响到学生的升学问题。初三化学要求学生必须具备一定的基础知识和学习能力,引导的好能事半功倍,一旦学生学习基础薄弱,或者学习被动存在畏难情绪,那么面临的困难就更大。根据实际情况,为了更好地完成教学任务,本人制定了相应的教学策略,有效地提高了教学质量。现将一学期的工作总结如下:

  一、调动学生学习化学的兴趣

  兴趣是最好的'老师。学生学习有兴趣,就能积极思考,进入智力振奋状态,有助于学生获得良好的学习效果。针对我校的学生来说,学生的基础还不错,有一定的学习主动性,所以要求学生养成良好的学习习惯,这样教学工作才得以顺

  利展开。因此,如何培养学生的学习兴趣,帮助他们养成良好的学习习惯,让他们学会自觉主动的去学习,就成了本学期教学的首要任务。

  化学与我们的生活息息相关,各种与化学有关的现象随处可见。所以,我在上课时所举的例子力求贴近生活,这样学生就会觉得化学有趣,就会满怀信心的走进化学世界里。

  在教学实践中,我注意每一节课的引入,从复习旧课导入新课,使新旧知识衔接好;重视新课程理念的贯彻,让学生通过探究获得知识。

  在教学实践中,我坚持面向全体,讲课时紧扣课本,力求学生听懂听明白,重点放在基础知识上。

  二、发挥化学实验的作用

  化学学科有它自身的优势——化学实验,它能使学生产生兴趣,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和思考,引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容,组织学生进行相关的实验探究,让学生通过亲身的探究性实验活动,激发化学学习的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的本质,初步形成一些科学探究的能力,让学生在轻松愉快的氛围中感受科学知识的魅力。

  三、努力做好复习总结工作

  初三化学是中考科目,在理化合卷中占50分(物理70分)。要想提高教学质量,一方面学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面学生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础,教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,对于重点知识和知识点繁杂的章节,尽量帮助学生进行归纳,练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改,在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培优补差工作,是正常教学工作的有力和有效的补充,对学有余力的学生,增大科技知识的信息接触量开阔眼界;对接受能力较差学生,要做到耐心细致、百问不厌,利用课外时间给他们辅导。

  四、不足及努力方向

  我在教学工作中对学生的要求不够严厉,对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法,致使不自觉的学生出现脱节状况,对学习不能及时学有所得,逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因,与学生的接触时间相对较少,与学生进行交流的时间和渠道相对较少。在今后的教学中,我对学生要从头到尾都充满信心和信任,对学生要既要鼓励也要鞭策。

教师个人实习总结9

  时光飞逝,短短两个月,六十个日日夜夜的快乐时光,今天已圆满结束了,除为人师,我们倍感骄傲与自豪。既深入教学,有辛勤育人,我们全体实习生一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在已圆满完成实习工作的此时此刻,我们要感谢我们的实习学校领导,指导教师以及原班主任的帮助与照顾,在短短两个月的实习期间,给与我们工作的指导,生活的关心,使得我们的实习工作顺利,圆满地完成,借此机会对我们的指导教师表示衷心的感谢,谢谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段。

  一、准备阶段

  也就是前两个周的时间。这段时间我们主要通过多看多听来深入学生,熟悉教学环境,为全面实习的开展奠定坚实的基础。由于我们的实习恰逢新课程改革,所以我们刚到莱州一中时茫然不知所措,大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵,老三段的教学模式在中学里已完全不适用,这体育课教案该怎么写,体育课到底该怎么上我们就带着诸多疑惑开始了实习。

  这段时间,一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的`教师给我们上了几堂课,而且每堂课还附带一堂说评课,给我们介绍他们的先进教学经验。另外,指导教师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课,这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学。总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解,新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了。

  二、实践阶段

  从第三周开始我们的实习也就全面展开了,为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划,凡是中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了,涉及面非常广,包括体育课堂教学,体育队的训练,见习班主任,课外体育活动的组织,裁判实习等等,而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主,指导教师指导为辅,指导教师让我们放手大胆去探索,去研究,给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度,坚持“健康第一,快乐体育”的教学理念,认认真真备好每一堂课,尽最大努力上好每一堂课。体育队训练方面,在指导教师的指导下,我们积极编写全年训练计划和课时训练计划,努力使自己的训练更系统,更全面。总之,我们的工作受到了校领导和全体教师的认可,同时,也深受学生们的欢迎。

  三、提高阶段

  也就是最后两个周的时间,这段时间我们就进入到全面提高阶段。我们开始准备我们的“优质课”,包括一堂内堂课,一堂训练课和两次外堂课,这期间指导教师的指导更加细致,更加认真了,指导贯穿到整节课的各个环节,包括编写教案,课堂教学,课后总结。另外指导教师还组织我们观看了莱州市体育教师优质课评选活动,使我们受益匪浅。总之,通过这段时间的工作与学习,使我们的能力得到了全面的提升。

  总而言之,教育实习是我们更加坚定了献身教育事业的决心,在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头,我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!

教师个人实习总结10

  教师,这是一个光荣的职业。作为即将毕业走向社会的我来说,我为这个职业而自豪。xx年10我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,来到了我的实习目的地,一个求知的花园。“师者,传道授业解惑也”、“教师是人类灵魂的工程师”对于这次实习对自己的要求是全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。

  或许大学是个让人很容易就感觉到空虚的地方,所以实习的这段日子让我感受到了久违的充实感。每天都很累但是很快乐,对着一张张充满朝气的面孔,欣慰的感觉不言而喻,也是这样的'日子陪我走过了我所有艰难的心路。

  通过这段日子的实习,我体验到了为人师的滋味,真正体会到了处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说我能做成怎样的成绩。不过,我得到了一次比较全面系统的锻炼,也学会了书本上所学不到的知识和技能。还有一个比较大的收获就是自己能在讲台上清楚的地表达自己的意思,这一直是我这么多年来努力追寻的目标。

  实习一开始,我听了不同音乐老师的课,各老师都有自己的教学风格,很值得我学习,可以说听了十几堂的课是一笔珍贵的财富。 当我第一次走上讲台是,紧张便不请自来。虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进地进行教学,可是在上课铃声敲响的瞬间,望着台下四十双好奇的眼睛,紧张还是不请自来,即使偷偷地深呼吸也无济于事,连笑容都似乎显得僵硬难受。教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的顺序, 面对着台下那几十双眼睛,我告诉自己要镇定。我要与学生一起融入到课堂中,就这样,我带着紧张与激动的心情终于成功地讲完了第一堂课,之前担心的事情都挥之而去了。在课后,指导教师也给了我很多重要的经验和方法。我自己也不断的反思,不断的探索,不断的总结。可以说上完一周的课后,我从最初的羞涩以及因为担心自己能力不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的果断与坦荡。现在的我站在讲台上已经可以自如的将准备的知识清晰流畅的传授给学生。

  现在我深刻的体会到,一名好老师会影响孩子的是一辈子。同时也要该严肃的时候严肃,该微笑的时候微笑,微笑是我们的语言,要用心去爱每一个孩子。不能因为他学习成绩不好而否定了这个孩子。因为你不光教他书本上的那点知识,更多的是教他们怎么样去做人。

  实习期间由于经验不足,还不能更好的掌控好课堂。但我相信我往后我可以能逐步改进,向一名优秀教师靠拢。这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热情的关爱,他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台,走过令我难忘的实习生活。我的指导教师也帮助我并在指出我的不足的同时也不忘给我足够的肯定,这对我来说是很大的鼓励,让我有自信上好了以后的平行课。

  社会是一个大染缸,然而实习给了我一次在社会中成长锻炼的机会。面对着不同的学生,面对着形形色色的人,知识是至关重要的。

  经历了一个月的实习生活,对我来讲是上了一堂重要的社会课,获益良多,受益匪浅。在这个过程中,我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力,走入社会,需要学习的东西太了。只有坚持自我,不断努力,有良好的思想品德素质才能有成功的一天。

教师个人实习总结11

  这是最后一个教学周了,我的心里充满了不舍,但终究还是要说再见。走进教室前我的心里有些沉重,但站上讲台时我仍然习惯性的挺直肩膀,充满激情地开始准备讲课。没想到学生们这节异常乖巧,都坐的板板正正。我有点想笑有点想哭,不知道他们什么时候悄悄地得知了我们要实习结束的消息。最后一节他们听的很认真,我也觉得总也讲不够,想把自己会的所有知识都讲给他们听。下前,同学们不舍地说:“老师你就要回去了,我们想你可怎么办啊?”我本一直压抑着的情绪突然翻涌,我哽咽地和同学们道别:“感谢大家一直以对我工作的支持,谢谢你们!也希望你们在将继续努力,以梦为马,不负韶华,向自己理想的未不断前进,你们永远是我的骄傲!”

  同学们有的悄悄地写了卡片送给了我,看到他们可爱的字迹、不舍的.字,我的心里满满都是感动,在这学期有过欢笑,有过迷茫,但我和学生们一直在一起不断努力。我的学生们,感谢你们,时光不染,回忆不淡,愿我们的未熠熠生辉。加油!加油!加油!

教师个人实习总结12

  经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。在这一个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们教育技术专业的形象,给实习学校留下好的印象。

  在实习期间,我实习的基本内容包括四部分:班主任工作、专业技能教学、美术欣赏课教学、教育调查。其间让我印象最深的就是班主任工作,因为它是贯穿实习生活的始终的。它也让我和很多学生成为了可以交心的好朋友,得到了很多老师的肯定和鼓励。

  班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理咨询沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理咨询实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

  (1)在工作准备方面

  首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时,我就急着找班主任老师了解班级情况。但老师并没有直接告诉我们,而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

  其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一直是跟班的。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。

  (2)在班级日常管理方面

  我能在班主任老师的指导下,辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的六周里,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自习的作业上交,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育,一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们还是比较懒,学习主动性不够,像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业,还有卫生打扫,女生普遍比较认真积极,而有部分男生就非常偷懒,总是推推拖拖。对与这类学生,就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生,我发现自己很难对他们进行思想教育,你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗。对于这类学生,应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

  (3)在班级活动方面

  开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始,我就在学生中展开一些调查,询问他们喜欢开展什么体育比赛,以及什么性质的班会。通过收集学生的意见,我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力,为了更好的准备这场比赛,我还让学生展开了一些训练,这些训练非常有效果,最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中,女生可谓表现积极,能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的`凝聚力。

  而在班会方面,我和同班的另一位实习老师一起主持了一场“制定班规”主题班会。在班会前首先由我们起草班规大纲,由原班主任审阅,给出修订意见,然后在班会时间与全体同学一起逐一讨论,最后综合老师同学的意见,确定最终的班规内容。打印两份,交由班主任和班长,并于次日开始执行。

  (4)在教学工作方面

  第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况,认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后,认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课,试讲,做足上讲台的准备。

  在专业技能教学实习上,虽然时间很短,但由于是自己所学专业,所以感觉格外亲切。在指导学生和批改作业上,我更是尽我所能的把自己的亲身经验与感受传达给学生,帮助他们更好地理解和掌握专业技能,增强对美术专业的喜爱和信心。

  课堂教学作为一种系统,需要不断地进行反馈与矫正。在美术欣赏课方面,经过听课和知道老师的讲解,传授给我们一些切身体会和上课技巧,让我们知道如何上好一节课和上好一节课该注意的问题。十一长假后,我开始结合自己的选题制作课件,书写教案。经过一遍一遍的试讲,我也在对自己的课件和上课语言进行不断的修改和完善。终于在10月11日给我所带的班级上了一节美术欣赏课。课后指导老师也给了我很多意见,指出我的优点与不足。这些经历都将成为我以后走向工作岗位,走上讲台的一笔不可多得的宝贵财富!

  时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。在这次实习中,我从班主任老师身上学到很多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合。该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱!()

教师个人实习总结13

  四个多月的实习生活,给人的感觉就是既短暂又漫长。在指导老师的指导和帮助下,我较好的完成了实习任务。在实习过程中我遇到了不少新鲜和专业的体育教学理论知识。通过短短的实习时间,体育教育工作和相关业务工作,让我们巩固和加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业方法和技巧。在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师。

  二十中这个似乎有些特殊的学校,是真正让我成长的地方,首先,我从一名懵懂的学生逐渐的转变成一名基本成熟的老师;其次,我从从前的一名被管理者到现在的管理者;再次,从完全没有经验到现在的逐渐成熟。这点点滴滴的进步都离不开实习过程中帮助过我的人。

  首先,要感谢二十中给我们提供了一个使我们成长的平台,让我们有机会在这里尽情的施展自己的才华。虽然我们的生活条件不是很好,但是学校尽其最大可能帮助我们,让我们非常感动,从而更加踏实的投入到工作和学习当中去。

  第二,要感谢的就是我的指导老师李老师和姜老师,是他们在我的教学工作中不断的进行指导,才使得我现在能在课堂上自如的给学生讲解知识,并运用各种方法去调动学生的积极性。是他们,让一个课堂上不知所措的人成长为现在从容淡定的我。

  第三,就是要感谢一直陪伴着我,让我欢喜让我忧的学生们,他们见证了我的成长,也是他们促进了我的成长。你们的真诚、善良,使得这半年的生活多姿多彩,同时也让我重温了一次高中时代的美好记忆,也许是初为人师,总感觉他们充斥了我的全部生活,为了他们的进步而高兴,为了他们的调皮而烦恼,相信跟孩子们呢在一起的点点滴滴会成为最美好的.记忆。

  也要感谢一起实习的小伙伴们,是她们的关爱,让我进一步的感受到家的温暖,是她们的细心帮助,让我快速的融入其中转变自己的身份,更好的适应这里的环境。

  除了要感谢这些人之外,在实习期间我学习到如何去上好一节课,如何去控制课堂纪律,如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的矛盾,学会了如何去处理课堂上的特发事件,学会如何去分配课堂时间等等。

  实习,我最大的感触就是当老师不容易,当一名好老师更不容易。老师的职责简单来说就是把知识传授给学生,让学生学会、让学生理解、让学生掌握。而体育教师更应该让学生认识体育,体会体育活动带来的乐趣,使他们有终身体育的观念。而作为实习生,体育教育实习,是第一次真正面对课本以外的专业知识实践,不仅要学会让学生理解体育知识,更重要的是学会怎样和学生沟通,怎样去和学生互动,调动学生的积极性,让学生成为学习的主体,自己成为引导者,做好这些实在需要好好地下一番功夫。

  在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身体质的增强起到了很大的作用,从而较大地提高了学生的体育成绩。

  自己还狠抓健美操队管理,全面提高运动水平。在运动员管理上,既要体现"严"字,又要有爱心。学年初,我就针对本队的实际情况,制订了一套各队考核奖励制度对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核,每周一进行总结评比,全面提高了训练效率,平时,我能协助各运动队交流,谈心,关心他们的学习和生活,不放过任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成绩下降,训练时间不能够保证等现象,积极做好与班主任、任课教师的交流,极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下,训练工作逐渐走上了正轨,并取得了骄人的成绩。

  实习中我发现了自己的不足,需要改进:

  1、对学生,对教材应该更加的细致:需要更钻研新的教材,处理教材应先分析各班学生特点,作到由易到难,由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。

  2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话,进行教育调查,有利于自己的教学。

  3、自我要求应更高,每次课尽可能提早到达上课地点,布置好场地、器材,特别注意检查安全方面的措施,确保上课时学生的安全;同时,要提前做好自身的准备工作。

  4、每次课后应认真进行自我分析,虚心听取其他教师的意见,及时在教案中写好课后小结。

  日子过得真快,转眼即将离开这里,结束我的实习生活。回首曾经,我们告别了上学前的惴惴不安的心理,告别了课堂上青涩稚嫩的模样,告别了大学里散漫的自由生活,告别了平日里轻狂娇惯的状态,我们成熟了、我们成长了。现在学校这两个字眼已不再是我们来之前的各种听说,各种描述了它已经从严格的管理,美丽的校园的形象根植在我们的记忆中。也是它见证了我们完成成长历程中的一个重要阶段,成为我们每个人青春时光里的绚烂一笔。实习的结束,是一段故事的结束,同时也是一段故事的开端。我想,不管我们在哪里,不关我们是成功还是平淡,有一点我会清楚的记得:我曾在二十中有过令我难忘的美好时光,我永远都会记住这里的每一个人,每一件事。

  最后,特别要感谢王老师,在她的大力支持和帮助下,让我们实习生从校内走出校外,利用课余时间参加更多的体育实践活动。实习有苦有乐,有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了知识、增长了经验;实习让我坚定了学习的信心,给予了我勇气;实习带来的是无价的人生阅历,是宝贵的一课。

教师个人实习总结14

  教育是一个互动的过程,教师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

  人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具_事情。20xx年2月26日,我怀着兴奋的心境和队友来到__中学,开始了为期一学期的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

  我很开心我有了这么一次实习的机会,这是我梦寐以求实现梦想的机会,在我实现梦想后,我感觉真的是不虚此行,我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生,我从学生身上也找到了当年的我的影子,我也跟他们学到了很多东西,这是我收获很大的地方。

  在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下,我时刻牢记“为人师表,严谨治学”的校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准教师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有必须处理本事的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下头我从几个方应对我的实习进行总结。

  一、互相关心,相互学习,团结协作,做好实习对的工作

  在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙,相互听课,互相借鉴经验,虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊,另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙,我从不一样的队友身上学到了很多,如不一样的教学风格,班主任工作技巧等等。

  二、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作

  我们于2月26日午时到达实习学校__中学,之前兴奋的心境被眼前面临的情景冲刷得一干二净:我们5个男生同住一间房子,设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的.大学生面前的第一个考验,我们及时清醒的认识到面前的困难,排除沮丧的心境,齐心协力的安置行李,布置房间,找来生活用品,很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好,负责实习事宜的徐主任就召集我们开会,在会上徐主任对我们的实习做了安排,介绍了学校的一些基本的情景,还向我们提出了学校对我们的要求和期望,期望我们这次实习能顺利完成,每个实习教师都能学到本领,要求我们严格要求自我,为人师表,言必行,行必果,身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供给了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议,落实了队规队纪,各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的这么顺利。

教师个人实习总结15

  教 育 实 习 专 刊

  实习总结

  浙师大附中学校实习队组编

  实习个人总结

  人文学院 汉语言文学09010206 傅江华

  一直以来,我都以一个好学生的标准来要求我自己,忽然间,我却要成为一名高中老师。这样的角色转换,让我有些无所适从。在浙师大,我学习了3年的专业知识和教育知识。我已经具有作为一名老师的硬件,却还缺少成为一名优秀老师的课堂经验软实力。我希望通过本次的实习,能让我通过与本专业相关的实际工作,增强对于语文教育的认识,锻炼我的基本技能和专业知识。这次实习是理论和实践的结合,对于提高个人的实践能力,为我毕业后走上工作岗位打下一定的基础。同时还可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

  我实习的学校是浙江师范大学附属中学(金华二中),这也是我的母校。所以我主动要求担任实习小组组长的工作。希望通过我对这个学校3年的了解,来带领我们实习小组尽快的了解这个学校,和老师能熟悉起来。在实习前,我已经联系了我曾经的语文老师和班主任刘玉红老师。她给了我很多的专业意见。我的专业指导老师和班主任老师张宝老师也是新来二中的一位老师。他是一位充满活力和学生融洽相处的优秀老师。他给了我非常多的专业意见,也充分信任我,给了我很多教学实践的机会。我努力在一个个课堂上改进自己,感谢他的耐心指导和充分信任,让我顺利完成了我的实习。我们的实习指导老师,也很关心我们,努力来听我们的每一节课。我们的实习小组成员互相鼓励,互相督促,互相听课来改进。这是一个非常温暖的集体。让我能顺利的完成小组长的工作,我非常感谢我的组员们。

  我的工作主要是分为实习工作和小组长工作。我们的实习的基本内容包括三部分:教学工作实习、班主任工作实习和教育科研实习。小组长工作则是包括了前期的和实习学校的联系,实习中的一些闲杂的任务以及实习结束之后实习材料的整理。

  在教学工作实习方面,语文小组刚刚开始的教学内容是《论语》,我在高中也学习过同样的内容,所以在教材的掌握上,我有很大的优势。前期我们主要就是听课,张宝老师的课堂是非常活跃的课堂,也是思维非常开放的课堂。老师整节课只是做引导和总结的工作,其余的时间都是学生在说。这就是现在倡导的开

  放性课堂,学生说为主,老师说为辅。这对我触动很大。大学的课堂是都是老师在说,学生一般只是在听和记笔记,相对来说比较沉默。而高中课堂的活跃让我一个旁听者也参与其中的感觉。在听了几堂课之后,张宝老师就让我准备了上课。我上的第一堂课是《论语》的“周而不比”,这堂课主要是教育学生怎么来和朋友交往。我花了3天的时间来准备我的第一堂课,看了非常多的相关书籍来制作我的PPT,张宝老师给了我非常多的意见。其实这是我人生的第二堂课。因为在教育见习中,我也为高中生上过一堂《秋水》。所以我有一定的面对学生的经验,虽然在学校的时候已经一遍一遍的.练习说课和模拟上课,但是面对学生的时候,还是紧张。不过还好,我非常快的就舒缓我的情绪。一堂课下来,思路清晰,学生也非常配合,总的来说这是一个成功的课,虽然和张宝老师的活跃课堂还存在着一定的距离。但是也贯彻了学生说为主,老师说为辅的原则。张宝老师也对我的课堂表示了一定的肯定,我感到了作为一个老师的幸福感,也感到了责任感。因为我的授课好不好,会直接影响学生,不仅是他们的考试成绩,还是他们的人生。我也听了不同老师的课,也有同学的课,比较同一个内容不同老师的教学方式的优点,学习他们的教学方法,总结他们的教学特点,探究和摸索适合自己的教学方式。我发现实践的确是非常重要的事情。我们学校能给我们这样的机会,让我们在走入社会之前,能有人指导下实践我们大学所学习的内容,能及时改进我们的教学,对我们的未来都非常重要。接下来我一共上了14节课,包括了试卷讲评。我积累到了非常多的经验。

  在班主任工作实习方面,我跟的是张宝老师的高二(4)班。这是一个文科班,班上有48位同学。第一天,张宝老师就带着我和全班同学介绍了。由于我本来就是这个学校出来的学生,所以和学生感觉更为亲切,我使他们的老师,也是他们的学姐。在平时的听课,和课余时间以及查寝,我抓住一切机会来和他们沟通,用了3天时间把全班同学的名字记了下来。这样拉近了我与学生的距离,和他们沟通的时候能叫出他们的名字,也让学生感到亲切。接下来的时间,我常下到班级跟同学们进行交流,比如了解学生的学习情况,兴趣爱好等等,班主任工作很繁琐,但又必不可少。每天早上5点30起床,赶到学校,监督学生站队做广播操并检查人数,语文早读更是要和学生一起朗读课文,到早读结束才能去吃早饭。中午去检查女生寝室,让她们能早点午睡,保证下午有充分的精力。下

  午我又要去监督学生打扫卫生,平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。这样下来一个星期,我就感觉我的体力有些吃不消了。班主任工作的确是非常辛苦的工作。张宝老师日复一日做这些事情,我感到佩服也感到自己的不足。当班主任,需要细心,耐心,还有一个强健的体魄。不过第三周张宝老师也生病了,我也要更加努力来分担他的工作。不过班主任工作中还是有很多很开心的地方,像是和学生沟通,得到学生的认可。特别是在运动会的三天中,和学生一起再看台上为运动员加油,和学生一起呐喊,让我感到我也回到我的高中年代。学生的信任,和我来说真心话,和我说很多不能说的烦恼。我努力为他们解决问题,排忧解难,并能及时通知到张宝老师。作为他们的老师,我教他们一些语文知识,作为他们的朋友,我能倾听他们的烦恼。我觉得实习结束之后,我会非常的想念这段时光,想念我的第一批学生。

  教育科研实习是我最为迷茫的一块内容,虽然以前在课上学习过,但是我以前从未实践过。不过在小组成员的帮助下,在大家一起的努力之下,我们也找到了突破口,找到题目,制作问卷,发放问卷。成功的把这块工作完成。在这样的大家一起努力中,我感到了集体的温暖。我们的实习小组是一个刚刚组成的小集体,44位同学,来自不同的专业。虽然以前是一个学校的学生,但是毕竟不相识,然后在一起实习的一个半月中,大家互相了解,互相帮助,并相约出去吃饭聚会。我们已经是一个非常团结的集体。我的小组长工作也是在他们的帮助下非常顺利的完成。小组长的工作虽然也繁琐,开门关门,联系老师,联系小组成员。无聊却也非常重要。我努力让自己胜任不同的角色,但是还是有很多不足的地方。感谢我们的小组成员,包容了不足的我,也弥补了我的不足。让一切有条不紊的进行,我们的实习也取得了成功。

  实习虽然结束了,但实习的意义深远。通过实习我学到了许多课本上学不到的东西。我们对于教学工作也有了更进一步的认识。在这次的实习中,我要感谢很多人给我的帮助,给我的鼓励。没有他们,我不会这样顺利的完成实习。我也感谢学校给我这样的机会,让我在走出社会之前,能在这里实践反思成长。教师工作平凡见伟大,培养学生的工作神圣而又艰辛。教育教学实习是我们今后从事教育职业所迈出的第一步,我不会忘记这段时光,我不会忘记我的第一批的学生,

  我不会忘记这次的收获。它会成为我生命中浓墨重彩的一笔。

  实习个人总结

  初阳化学 陈巧萍 09990103

  在浙师大附中实习的两个月期间,享受着浙师大和附中给予我们的便利和机会,我一直努力以一名合格的实习教师姿态学习和工作,用心备课,专注教学,认真批改作业,努力确保教学质量;同时深入了解学生,认真履行班主任工作和教育科研工作。

  实习伊始,我就为自己制定了“一个宗旨、二种角色、三项任务、四维目标”的实习计划。“一个宗旨”即始终围绕“师者,所以传道授业解惑也”的核心思想;“二种角色”是指协调好老师眼中“实习生”和学生眼中“实习老师”的双重角色;“三项任务”指保质保量得完成教学、班主任和调研这三项任务;“四维目标”则是指努力成为“严谨活力的老师”、“严格亲切的老师”、“思辨研究的老师”和“尽心能干的组长”这四维复合型实习生。

  如今回顾这段实习历程,我以校训为基准,将“砺学砺行、修德修心、维实维新”的理念贯彻到这个教育实习当中,克服各种困难,基本实现了自己制定的“一二三四”计划,较为满意得完成了各项实习任务,为自己上交了一份没有懊悔的答卷。

  教学工作:砺学砺行,努力成为严谨活力型教师

  教学任务上,我主要实习了两种类型的课程——新授课与讲评课。其中新授课又包括高一化学的必修课和附中在新课改浪潮下开设的“生活中的化学”选修课。在准备必修课的过程中,我真切得感受到真实课堂与微格教学的区别,明白学情分析尤其是学习者分析的重要性,体会到“价值观目标”的不可忽略性。同时在王良民老师的指导下,我也进一步规范了实验操作,意识到规范、成功的实验对于化学课堂的重要意义。

  犹记得第一堂必修课的前一晚,我在黑夜中重复熟悉教学详案,生怕课堂上的一个疙瘩打乱整个教学安排,更怕不能使学生信服、掌握课堂内容。第一堂课中有关板书设计、初高中知识点的衔接,甚至小到等号和箭头在化学方程式中的区别都存在些许问题,但我及时调整,努力让第二堂课尽善尽美。针对不同特点

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