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教师党支部工作总结（精选6篇）
时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是时候抽出时间写写工作总结了。相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，下面是小编为大家收集的教师党支部工作总结，希望能够帮助到大家。
教师党支部工作总结 1
20XX年，我支部认真努力践行“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，认真贯彻局党委、镇党委、镇教育组总支工作部署，进一步加强党的思想、组织和作风建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用。同时党支部通过对过去工作的总结和调研，形成支部工作的总体思路：“改善作风，规范师德，整顿学风，办群众满意的学校”。以此夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型党支部。
一、强化学习风气，建设学习型组织。
如果干部不注重学习，也不带领全体党员和干部学习，那么就会理论落伍，实践就成为无源之水，无本之木。结合当前形势，党支部认真抓好形势教育、宗旨教育、法纪教育作为占领思想阵地，增强党性观念的重要手段和内容，深入开展以全面贯彻“三个代表”重要思想，深入学习十六届五中、六中全会精神、通过采取集中学习与个人自学、通读文件与专题讨论相结合等形式，使全体党员干部进一步领会和把握了党的路线、方针、政策的实质。
1、是自学为主，集中学习为辅。我们鼓励全体党员在业余时间多读报，多了解，多讨论，每月将学习的文件、书目和报上的有关内容印发给党员自学，并要求全体党员先学一步，学深一点，在自学中点出难点、疑点和热点，领会精神，把握要领，在支部会上拿出来学习讨论，与大家一起分享。
2、是组织党员、发展对象和入党积极分子观看录像，学习先进榜样事迹。观看宣传片，学习了任长霞、牛玉儒、华益蔚等同志的先进事迹，通过一系列的学习使全体党员认识到新时期的共产党员要积极践行“三个代表”重要思想，要对党忠诚、牢记宗旨、教书育人、无私奉献、笃定理想、永葆本色，要体现人民教师为人民的本色，要体现中国共产党“立党为公、执政为民”和“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的根本要求。
3、是紧跟党组学习中心组学习的步伐，召开支部会传达会议精神。在每次局党委、镇党委、镇教育组总支中心组学习后，我支部都及时传达会议精神，并结合学校工作实际，将党组提出的要求贯彻落实好，充分发挥党的思想政治工作优势，以党员的先锋模范带头作用带动全体教职工完成了各项工作任务，确保队伍政治坚定、纪律严明，精神面貌焕然一新。十六届五中、六中全会结束后，我支部把学习十六届五中、六中全会精神作为重点来抓，积极采取有效措施，抢抓机遇，振奋精神，开拓进取，圆满完成工作任务，被镇教育组总支评为先进党支部。
通过一系列的政治理论学习，大家思想得到洗礼，获益良多。一是思想认识上达到了新高度。有利于推动学习贯彻“三个代表”重要思想和十六届五中、六中全会精神不断推向深度和广度发展。二是联系实际、推动工作取得新成效。在深入学习的基础上，主动查找差距，确立与时俱进，开拓创新的良好精神状态。
二、加强党员和干部队伍建设
要搞好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和教师队伍。学年初，党支部就继续开展了“保持党员先进性教育活动”活动的大讨论。根据统一部署，认清差距，明确任务，落实责任，顺利完成各项工作。党员们在教育活动中，明确了新时期党员先进性不仅体现在思想上，更重要落实在行动上，先进性要体现在工作能力上，岗位先锋作用上，体现在全心全意为学校、学生服务上。同时，我们认真组织好党的组织生活并写好记录。组织生活基本上每月进行一次，气氛生动活泼，党员畅所欲言，对在党性党风上存在的问题进行对照检查，认真开展批评和自我批评。通过党员民主评议，结合岗位工作，党员自觉开展批评和自我批评，党员民意调查显示，群众对党员的信任度达到95%以上。齐引刚被评为镇级优秀党员，支部建设中的不足得到了及时反馈。
严格按照党章规定做好发展新党员的工作，讲标准，求质量，成熟一个，发展一个，严格把好关口。为加强组织建设，我支部建立起了联系人制度，既增强支部党员的联系沟通，又对入党积极分子进行正确引导，开展谈心活动，做到“一帮一，一带一”，帮助他们摆正思想、站稳立场、坚定信心，还安排支部党员与工作能力强、有入党愿望的优秀教师密切接触，关心、了解他们的思想动态、工作情况、生活状况，倾听他们的心声，积极帮助他们进步。强建明同志加入了党组织。梁玲芳、李晓波、刘关锋等同志向支部递交了入党申请书。
三、参与学校管理，构建和谐校园
依法治校，依德立校，在实行校长负责制的过程中，充分发挥党组织的先锋模范作用和监督作用，是依法治校的重要保证。
1、构建了科学民主的决策机制。党支部要掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向;提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位。党支部发挥教代会参与学校管理的职能，增强教职工的参政议政意识。坚持民主集中制，重大决策(如制度制定、、教职工考核、奖励方案、分配方案等)都经过支委会到行政会、最后由教代会讨论通过的程序，防止决策失误。
2、积极参与学校的日常管理。学校和党支部的建设管理，学习科学的管理理念，修改和制定各项规章制度，旨在用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作的有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。学校先后出台和修订了《周原一中教育教学质量考核实施方案》《周原一中教育教学常规考核实施方案》《周原一中校本教研实施方案》《周原一中校本教研制度》、《周原一中教育教学年终考核方案》等系列制度，使管理更加规范科学。这样大大提升了教师的基本素质，规范了师生的行为，促进了各项工作的开展，形成了良好的发展态势。积极参与德育管理，加强德育队伍建设。党支部肩负着德育的重要工作，支部鼓励、支持德育工作，支持德育队伍、班主队伍的培养建设。
关注教学工作，走进教师，走进学生，走进课堂。参与晚自习的管理、课外实践活动、学生家长会等工作，联系教研组活动，在教学评比展示等活动中，党支部都给予及时的支持和关注。
3、为了实现学校的可持续发展，我们坚持“以人为本”的.管理思想。管理中倡导党支部为教育教学服务，为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性。为每位教职工送上温暖和关怀，提高教师的凝聚力。
本着“尊重人才、尊重知识、尊重教师”的理念，逐步组建起一支相对稳定的教师队伍。学校有一大批敬业乐业、爱校爱生的青年党员教师，党支部为教师的成长搭建起自我发展的舞台，通过外请专家辅导、组织教师外出交流、选派骨干参加培训等形式坚强教师队伍建设。
4、支持指导工会、共青团的工作。党支部不断激发他们的工作热情，与他们一起进行环境治理，一起做学生思想工作，一起办宣传刊和校报。发挥团的后备军作用，在团的活动中锻炼他们，给任务，压担子，在他们中间培养考察入党积极分子。工会是教工之家，更是党群联系的好途径，党支部积极支持工会各种工作和活动，指导工会工作，维护教工权益，形成党、政、工三位一体的管理格局。在党支部的领导下，通过全体教职工的辛勤努力，我校各项工作迈入了健康发展的轨道。
今天，我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天，我们将继续贯彻镇党委、镇教育组总支的指示精神，为周原教育事业的发展，为办人民满意的教育，继续发挥支部政治核心和堡垒作用，执政为民，立党为公，做出我们新的更大的贡献。
教师党支部工作总结 2
在上级党委的正确领导下，经全体党员同志的共同努力，认真落实了工作计划，在学习中丰富了头脑，在实践中锻炼了队伍，在改革中上了新层次、上新水平，取得了优异的成绩。党员同志的模范带头作用影响着教师，党支部的战斗堡垒作用，保障了学校工作的顺利开展。全校形成了以人为本，发展学校;以德治校，师生敬业爱岗。在“走先锋路，做楷模人”的活动中形成了风气，树立了典型，推动了工作。
一、落实学习工程，全员为改革充电，为发展形势助力。
从学校内部体制改革、到学校管理制度改革，以及全国性初一新教材改革，都反映了跨入新世纪的新形势。为迎接新的挑战，需要学习扩大知识领域，开拓知识视野，适应新时期的需要。因此校党支部认真落实区教育党委学习工程，带领全校教师学习新理念、树立新观念、实践新思想，扩大新视野。通过各种形式游活了学习兴趣，掀起了学习的热潮。学习形式有集中和分散两种：
1、集中学习
(1)充分利用隔周三下午政治学习日，学习十五届三中全会文件的第九、第十和第十一部分。
(2)学习了我国加入世贸组织后的有关WTO相关知识，从而适应挑战。
(3)学习邓小平南巡讲话发表十年的相关文章，又重温了改革开放以来的大好形势。
(4)认真学习了《公民道德建设实施纲要》一书，并制定了职业道德公民守则规则，人人制定师德公约。
(5)学习了教育理论，学习心理学，开展心育教育研讨活动。
(6)利用班子例会时间学习教育新理念，不断丰富头脑，做学校教育改革的带头人。
(7)组织党员观看优秀党员汪洋潮同志先进事迹录像，并人人写心得体会。
2、分散学习
(1)党日学习，充分利用党员学习日学习理论，联系实际座谈讨论，强化对政策的认识，提高参与改革的自觉性。
(2)利用班主任学习日，学习魏书生教育思想和先进事迹，提高对班主任工作认识和管理水平，树立起班主任工作光荣感。
(3)组织青年教师学习教育理论，开展新教育研讨活动，增强改革的意识。本学期有33名教师参加了课堂教学研讨活动，教学能力得到提高，教师们在边实践、边研究中得到了锻炼。
二、“以人为本”加强队伍建设，形成教育改革的强大动力。
校党支部始终把调动教师工作积极性，充分发挥教师工作热情和聪明才智放在工作的首位。把尊重教师人格、信任教师的工作、支持教师的改革、关心教师的生活、理解教师的工作放在工作的重要位置。党支部重视对教工学习上的引导，重视多讨论、多座谈、多指点、多鼓舞，不指责、不挑剔、少批评最大限度的保护教工的积极性，全校形成一个团结、务实、开拓、勤奋的体群。
1、加强班子建设，坚持领导班子例会制，坚持民主集中制的工作原则，坚持集体领导制度，坚持深入群众中的工作作风。实行领导分工合作，岗位责任制，坚持群众评议、党内评议和干部之间的民主生活会，坚持谈心活动，使思想工作在班子内部畅通无阻，形成强大合力。本学期召开班子会10次，坚持人人谈话20余次，达到心情愉快、精神饱满，党支部重视对班子成员学习，要求树立起新的教育观念，适应新的教育形势，在新初一课改工作中要转变观念，带头实践。中层领导任春霞、曲秀芳、刘嘉武、王宇带头讲解教育理论，指导教师课堂教学，推动课改工作的深入开展。副校长黄玉梅改革意识强，主动学习理论，不但自己参加区新课改教学研讨活动，还组织全员培训，推动了学校课改工作的进程。副校长李晶主抓学校德育工作，在学校人手不足的情况下，主动申请担任二年五班的班主任工作，在她的教育下，这个学校乱班成为上游班级。政教处主任王秀菊工作作风扎实，干劲大，创新意识强，有能力和魄力。本学期学生文明程度明显提高。她本人担任毕业班的俄语教学任务，在她和同组张亚丽老师的共同努力下，创出了全区外语平均分110分的好成绩。团委书记王宇勤奋好学、虚心能干，全局观念强，主动和各部门配合工作，为学校的工作甘于奉献。工会主席刘嘉武，组织教工开展有益活动，在师德师风建设上献计献力。
2、中层领导“评聘上岗”，工作顺利开展。
按着区教育党委工作部署，本学期顺利完成了中层领导评聘上岗的工作任务，虽然被聘的人员仍然是过去的同志，但是经过这一轮的竞聘工作锻炼了队伍，考验了中层，体验了竞争的激烈性和工作的原则性。(此项工作已经向党委作了专题的汇报)现在，所有的中层领导焕发出青春活力，正积极投身到教育改革的热潮中。
3、加强师德师风建设，提高队伍素质。
今年，是教育战线师德师师风的建设年，教育形势的深入发展需要的是教师水平和能力的高素质。校党支部狠抓队伍建设工作，把抓师德师风建设工作放在重要位置。首先、学习市、区领导的讲话，传达上级有关文件的精神。其次、制定本校师德师风工作方案和考核细则。坚持考核制度，落实考核方案。第三、鉴定师德师风工作责任状，建立层层工作责任状，形成一级对一级负责，一级对一级监督，互相帮助共同遵守。学校无一人违法乱纪，无一例违背教育规律事件，无三乱事件发生，净化十七中学育人环境，全校形成了共识，已经形成了自觉行动。
4、加强党员队伍教育，开展“走先锋路，做楷模人”系列教育活动。
党员素质决定队伍素质，本学期按着党委工作部署，在党内开展了“走先锋路，做楷模人”系列教育活动。
(1)扶贫帮困活动，学校开展了为特困生捐款活动，共捐款5000余元，其中全体党员在帮助特困生解决书费、本费等学习用品共捐款、捐物合计人民币1000余元。
(2)帮助学困生提高学习成绩，每名党员有帮教对子，主动和学困生交流，帮助学生建立学习信心，指导学习，提高成绩。
(3)党员同志在教学中主动帮助青年教师，促进发展。
青年党员吴革同志是化学教师，同时承担微机室的管理工作，由于课堂教学中的现代化手段应用不断增强，微机教学已经开始普及，不少做课教师都求助于他，他业务能力强，掌握现代技术过硬，全校教师的`课件几乎都出于他的手中。他常工作到很晚，利用休息日主动奉献是经常的事，在他的带动下，一批同志开始使用微机教学，并也能做简单的课件。
老同志共产党员曲秀芳，主动帮助青年教师王美玲同志，经常找她谈话，鼓励她进步，指导她教学，王美玲多次参加市区教学竞赛，获得了好成绩。现在仍支持她完成市初一新教材示范课的教学工作。
共产党员任春霞同志不但自己勤奋好学进修研究生学习，而且还帮助青年教师尤晓飞同志，在听课评课时指导年轻同志提高他们的能力。
(4)全体党员到扎兰屯参观学习，在愉快、轻松的活动中，感悟到大好形势给国家带来的变化，从城市的发展变化看党的政策的正确、光明、伟大的，从而增强对党的热爱。
5、加强对入党积极分子队伍的教育和培养。
入党积极分子队伍的培养工作是支部的常规工作，也是队伍建设的重要方面。确定党内专人负责制，定期谈话、写实，对入党积极分子提出发展目标，定期指导工作，入党积极分子xxx等坚持和组织保持联系，成为学校工作的骨干力量。
三、落实好常规工作。
1、坚持好“三会一课”教育。
通过党员会、支委会和小组会，学习“三个代表”重要思想，学习建党八十周年重要讲话，学习建党把十一周年理论，学习新的教育理念，不断提高对新形势认识，在学习中统一思想，提高对形势认识，坚定信念，从而自觉完成党交给的各项任务。老教师共产党员丁秀敏同志，主动承担班主任工作，扎扎实实工作在第一线，成为教师敬佩的典范。共产党员徐玉杰身兼数职，样样干在前边，从不叫苦，成为同志们赞扬的佳话。
“七一”前夕，开展了向党谈心里话的党课教育。从实际出发，讲真话、讲实话、讲心里话，对党员进行诚实、忠诚、守信教育。党员同志受到鼓舞，纷纷谈工作前景，帮助学校想办法解决实际困难，凝聚了人心，形成了合力。
2、坚持对党员的考核工作。
开展群众评党员，群众评干部，学生评党员，家长评党员活动。在评议中党员接受考核，使党组织保持先进性和纯洁性，发挥群众的监督效应，杜绝了违纪事件发生。
3、树立党风，开展批评与自我批评。
坚持开展民主生活会制度，从班子、支委到党小组坚持民主生活会制度，及时分析问题、及时总结工作、及时指出不足、及时改正缺点，形成党内良好风气，纯洁了思想，净化了组织。本学期利用行政例会时间开两次，利用党员活动的时间召开一次，效果很好。
4、坚持做好预备党员的转正工作，在党内、在党外同时进行评议工作，保证了预备党员的如期转正。
5、发挥团委、工会工作积极性，配合党组织完成各项工作。开展了到敬老院慰问活动，走访离退休老教师，关心他们的生活。
本学期，校党支部组织全体教工认真学习，大胆实践，掀起了学习新教材的热潮，用新的教育理念，推动全校教育教学工作，继续开展“走先锋路，做楷模人”等系列教育活动，不断探索新时期党建工作。
教师党支部工作总结 3
时光如梭，转眼间20xx年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做教师的艰辛和快乐，我把自己的一切倾注于我所热爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，都有一些收获。下面我从德、能、勤、绩四个方面加以总结：
一、加强政治理论学习，提高个人师德修养
在思想上，自己能认真学习党的各项方针、理论、政策及科学发展观，关注国内国际形势，学习党章党史知识并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。
勤勤恳恳做事、堂堂正正做人是我的座右铭，也是新时期党对我们广大党员提出的要求，在平时的工作生活中我首先从加强自身思想素质修养为出发点。及时了解党的方针政策和国内外大事，使自己的思想认识水平迈上新的台阶，从而前进的动力更充足，方向也更清晰明确，思想境界进一步得到提升。思想上，我始终与党中央保持高度一致，始终用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己的头脑，并用之于指导我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奋战在教育第一线，为党和人民的教育事业兢兢业业，奋斗不止，为社会主义现代化建设添砖加瓦。
二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献
作为一名共产党员，在工作和学习中，我一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的.工作岗位上，坚持以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
今年我担任高三两个班的化学课教学工作及化学教研组长，我在化学教学上刻苦钻研，努力探索，务实求新，虚心学习。认真贯彻新课改教学理念，以学生为本，教师主要是引导者，重在培养学生自主、合作、探究的能力，全方位的培养创新人才。我努力提高自己的教学水平，积极学习新的教育教学方法，在实践中探索并提高。我的教学获得了学生的喜爱和家长的认可，教学取得了一定成绩。得到领导和同仁的一致认可和好评。
作为一名化学教学工作者，我十分注重自己的一言一行，时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以党员标准严格要求自己。严格执行学校的工作安排和教学计划，遵守校纪校规，按时到校，关爱每一位学生，认真做好教育、教学的每一项工作，努力使自己成为一名名符其实的优秀教师。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，争取学校领导、师生的支持，从而使自己的工作有所开拓，有所进取，进而更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
教师党支部工作总结 4
本学年，信工系教师党支部在党总支的领导下，进一步更新思想观念，牢牢抓住从严治党，落实党支部书记抓党建工作主体责任这条主线，突出抓班子，带队伍、理思路、破难题工作思路，深入开展“两学一做”常态化学习教育、服务型党组织建设、党建品牌打造等工作，认真抓好党组织自身建设，以党支部的核心作用和党员的先锋模范作用促进学校精神文明建设和师德师风建设，为完成学校工作目标和任务、为学校各项事业的发展提供有力的组织保证。
一、切实开展政治学习和支部活动，增强党员的政治素质和理论水平
目前信息工程系共有19名教职工，党员9名，党员占到职工总人数的47.4%，政治学习是党支部的一项重要的经常性工作，是支部思想建设的重要方面。过去的一年，我支部按照要求，通过集中组织学习、自学、交流等多种形式，认真学习了十九大会议的精神，过这些学习活动，有效地提高了广大党员的思想认识水平，进一步强化了支部成员的党性意识，增强了支部的凝聚力，使大家在日常的工作、生活中结合实际，贯彻落实，处处起到先锋模范作用，有效地发挥了支部的战斗堡垒作用。开展多彩的组织生活，提高党组织的凝聚力。除了注重学习，开展活动，我们还廉洁自律，为学院节约经费，把好关，党员领导干部带头与群众一起严肃党风党纪。在工作中，支部党员任劳任怨、体现了不怕苦、不怕累的敬业精神和发挥了党员的示范作用。
二、密切联系群众，体现为人民服务的宗旨
为了更好地发扬为人民服务的'宗旨，我支部开展了一系列“送温暖”活动，关心困难职工和学生，走访与他们进行沟通，进行“一日捐”，尽管物质帮助很有限，但把学院党委的爱心传递到师生中，让群众感受到组织的力量。加强与群众和学生的联系，积极引导大学生思想；定期与学生交流思想，解决他们学习、工作中的困惑。尤其是注重学生的心理健康，有效地遏制不良事件。
三、按照学院发展规划，开展好支部各部门的业务工作，为学院发展作贡献。
一年来，克服人手少、任务重的困难，支部完成了如下工作：
1、重视常规教学管理，做好各项教学安排，确保教学运行，及时发现、调处教学中的各类问题；构建完善学院高职教学的规章制度建设；强化教学质量监控；做好教学评估反馈工作。
2、贯彻教育部精神，在学院发展定位指引下，积极探索教学改革。组织教学研讨会，进一步明确了今后的发展方向。为了完成三年创新行动计划的顺利验收，教师们利用假期积极工作，配合学校进行验收材料的准备工作。
四、问题与不足
在过去的一年中，教学党支部的各项工作开展都取得了一定的进步，但认真分析支部工作存在以下方面问题：
1、在学习方面，主要是加强学习的自觉性和系统性，目前的学习主要较好的完成学院的任务，也能形成一定的思考，但缺乏主动性和连贯性。支部开展学习活动的形式不够多样。
2、与群众联系不够，在工作中党员同志能在工作中起到模范作用，但与群众联系不够。
3、支部自行组织的党员群众活动比较少，除了规定动作外的活动开展有待丰富，以便更好的提高凝聚力。
教师党支部工作总结 5
在过去的一段时间里，教师党支部在学校党委的坚强领导下，紧密围绕教育教学中心工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，积极探索创新党建工作模式，努力提升党建工作质量，为学校的发展提供了坚实的政治保障和组织保障。
一、加强思想建设，提高政治站位
1. 深入学习贯彻党的教育方针政策。党支部通过“三会一课”、主题党日活动、专题讲座、线上学习平台等多种形式，组织党员教师深入学习党的理论知识，使党员教师牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。
2. 开展常态化的思想政治教育工作。注重加强党员教师的师德师风建设，将思想政治教育与师德师风建设有机结合起来。组织党员教师学习师德规范和先进典型事迹，开展师德师风大讨论活动，引导党员教师坚守教育初心，牢记育人使命，自觉践行社会主义核心价值观，做到以德立身、以德立学、以德施教。
二、强化组织建设，夯实党建基础
1. 严格落实党的组织生活制度。认真执行“三会一课”制度，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。规范组织生活会和民主评议党员工作，组织党员教师认真开展批评与自我批评，查找自身存在的问题和不足，明确努力方向，不断提高党性修养和综合素质。
2. 加强党员队伍建设。做好党员发展工作，按照党员发展标准和程序，注重从优秀青年教师和教学骨干中培养和发展党员，为党组织注入新鲜血液。加强党员教育管理，建立健全党员教育培训制度，定期对党员进行党性教育、业务培训和廉政教育，提高党员教师的政治素质和业务能力。同时，加强对党员的日常监督管理，严格执行党的纪律，对违反党纪的党员严肃处理，维护党的纪律的严肃性。
3. 创新党组织活动方式。结合学校工作实际和党员教师的特点，积极探索创新党组织活动方式。开展了形式多样、内容丰富的主题党日活动，如参观红色教育基地、开展志愿服务活动、举办教学技能竞赛等，增强了党组织活动的吸引力和感染力，提高了党员教师参与党组织活动的积极性和主动性。
三、发挥党建引领，服务教育教学
1. 推动党建工作与教育教学工作深度融合。党支部积极引导党员教师将党的教育方针政策贯彻落实到教育教学实践中，围绕教育教学中心工作开展党建活动。建立了党员教师示范岗，鼓励党员教师在教学改革、课程建设、科研创新等方面发挥先锋模范作用，带动全体教师提高教育教学质量。组织党员教师开展教学研讨活动，共同探讨教学方法和教学模式改革，促进教学水平的提升。
2. 积极参与学校管理和决策。党支部充分发挥政治核心作用，积极参与学校的重大事项决策和管理工作。党员教师在学校的教学管理、师资队伍建设、学生管理等方面发挥了重要作用，为学校的.发展出谋划策，贡献智慧和力量。同时，党支部加强对学校工会、共青团等群团组织的领导，支持群团组织开展工作，形成了党建带群建、群建促党建的良好工作格局。
四、存在的问题与不足
1. 党建工作与教育教学工作的融合还不够紧密。虽然在推动党建工作与教育教学工作融合方面做了一些努力，但仍存在一些脱节现象，部分党员教师在将党建工作融入教育教学实践方面的意识和能力还有待提高。
2. 党组织活动的形式和内容还不够丰富多样。在开展党组织活动时，有时还存在形式单一、内容陈旧的问题，不能充分满足党员教师的需求和兴趣，影响了党组织活动的效果。
3.党员教育管理工作还存在薄弱环节。在党员教育管理方面，虽然建立了一些制度，但在执行过程中还不够严格，对党员的学习效果和实践表现缺乏有效的监督和考核机制，导致部分党员的先锋模范作用发挥不够充分。
五、改进措施
1. 进一步加强党建工作与教育教学工作的融合。通过开展专题培训、教学研讨、经验交流等活动，提高党员教师对党建工作与教育教学工作融合重要性的认识，增强党员教师将党建工作融入教育教学实践的能力。建立健全党建工作与教育教学工作融合的考核评价机制，将党员教师在教育教学工作中的党建工作表现纳入绩效考核和评先评优的重要内容，激励党员教师积极探索党建工作与教育教学工作融合的有效途径和方法。
2. 不断创新党组织活动的形式和内容。深入了解党员教师的需求和兴趣，结合学校工作实际和时代特点，设计开展形式新颖、内容丰富、具有吸引力和感染力的党组织活动。例如，可以开展主题演讲、案例分析、实地调研、网络互动等活动，增强党组织活动的针对性和实效性。同时，注重活动的宣传和总结，及时将活动成果进行推广和应用，提高党组织活动的影响力。
3. 加强党员教育管理工作。严格执行党员教育管理制度，加强对党员学习情况的监督检查，定期组织党员进行学习成果测试，确保党员学习教育取得实效。建立健全党员考核评价机制，对党员的思想政治表现、工作业绩、廉洁自律等方面进行全面考核评价，将考核结果与党员的奖惩、晋升等挂钩，激励党员教师充分发挥先锋模范作用。加强对党员的关怀和服务，及时了解党员的思想动态和工作生活中的困难，帮助党员解决实际问题，增强党员的归属感和荣誉感。
总之，在过去的一段时间里，教师党支部在加强思想建设、强化组织建设、发挥党建引领等方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将认真贯彻落实党的教育方针政策，进一步加强党支部建设，不断提高党建工作质量，努力推动党建工作与教育教学工作深度融合，为学校的发展和教育事业的进步做出更大的贡献。
教师党支部工作总结 6
本学期，教师党支部以党的政治建设为统领，全面加强党的建设，努力提升党支部的凝聚力和战斗力，为学校教育教学工作的顺利开展提供了有力的政治保障和组织保障。现将本学期教师党支部工作总结如下：
一、主要工作及成效
（一）加强政治理论学习，提升党员教师政治素养
1. 制定详细的政治理论学习计划。党支部根据学校党委的要求和工作实际，制定了本学期党员教师政治理论学习计划，明确了学习内容、学习时间和学习方式。学习内容涵盖了党的二十大精神、全国教育大会精神等重要内容。
2. 丰富政治理论学习形式。采用集中学习与个人自学相结合、专题讲座与研讨交流相结合、线上学习与线下学习相结合的方式，组织党员教师开展政治理论学习。本学期，党支部组织集中学习了xx次，举办专题讲座xx场，开展研讨交流活动xx次，通过多种学习形式，激发了党员教师的学习兴趣，提高了学习效果。
3. 强化政治理论学习效果。为了检验党员教师的学习效果，党支部定期组织政治理论知识测试，并要求党员教师撰写学习心得。通过测试和撰写心得，促使党员教师加深对政治理论知识的理解和掌握，将理论学习成果转化为实际行动，提升政治素养和工作能力。
（二）规范组织生活，增强党支部凝聚力
1. 严格执行“三会一课”制度。本学期，党支部共召开支部党员大会xx次，支部委员会xx次，党小组会xx次，上党课xx次。在“三会一课”中，认真组织党员教师学习党的理论知识，研究讨论党支部工作，开展批评与自我批评，使“三会一课”成为党员教师政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。
2. 认真开展组织生活会和民主评议党员工作。按照学校党委的要求，党支部认真组织召开了组织生活会。在组织生活会上，党员教师对照党章党规，查找自身存在的'问题和不足，深刻剖析原因，提出整改措施。同时，开展了民主评议党员工作，通过党员自评、互评和民主测评，评选出了优秀党员，并对党员进行了分类定级，激励党员教师不断提高自身素质。
3. 创新主题党日活动形式。党支部结合重要节日、纪念日和学校工作实际，开展了丰富多彩的主题党日活动。如在教师节前夕，组织党员教师开展“不忘初心，牢记使命，争做新时代好老师”主题党日活动，通过表彰优秀教师、讲述教育故事等形式，弘扬尊师重教的优良传统；在国庆节期间，组织党员教师参观爱国主义教育基地，接受革命传统教育，激发党员教师的爱国热情和民族自豪感。
（三）加强党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用
1. 做好党员发展工作。党支部注重在优秀青年教师和教学骨干中培养和发展党员，按照党员发展程序，认真做好入党积极分子的培养、教育和考察工作。本学期，党支部确定了xx名入党积极分子，为党组织注入了新鲜血液。
2. 加强党员教育管理。建立健全党员教育管理机制，通过定期组织党员培训、开展党员志愿服务活动、建立党员示范岗等方式，加强对党员的教育管理。党员教师在教育教学工作中，以身作则，率先垂范，积极发挥先锋模范作用。如在教学改革中，党员教师带头开展课题研究，探索新的教学方法和教学模式；在学生管理中，党员教师主动担任班主任，关心关爱学生，为学生成长成才奉献力量。
3. 建立党员联系群众制度。为了密切党群关系，党支部建立了党员联系群众制度，要求每位党员教师联系xx名非党员教师和xx名学生。党员教师通过与联系对象谈心谈话、指导教学工作、帮助解决困难等方式，了解群众的需求和意见，做好思想政治工作，团结带领群众共同进步。
（四）推进党风廉政建设，营造风清气正的教育环境
1. 加强党风廉政教育。党支部组织党员教师认真学习党风廉政建设的相关规定和文件精神，通过观看警示教育片、参观廉政教育基地、开展廉政专题讲座等形式，加强对党员教师的党风廉政教育，增强党员教师的廉洁自律意识。
2. 完善党风廉政建设制度。党支部结合学校实际，制定了党风廉政建设责任制、廉政风险防控机制等制度，明确了党支部班子成员和党员教师在党风廉政建设中的责任，加强对权力运行的制约和监督，从源头上预防腐败问题的发生。
3. 强化监督检查。党支部加强对党员教师的日常监督检查，重点检查党员教师在教育教学工作中的廉洁自律情况、工作作风情况等。对发现的问题及时进行纠正和处理，严肃党的纪律，营造风清气正的教育环境。
二、存在的问题
1. 党建工作与教育教学工作的融合还需进一步深化。虽然在推动党建工作与教育教学工作融合方面做了一些努力，但在实际工作中，仍存在党建工作与教育教学工作“两张皮”的现象，部分党员教师在将党建工作与教育教学工作有机结合方面的意识和能力还有待提高。
2. 党组织活动的吸引力和感染力有待增强。在开展党组织活动时，有时活动形式不够新颖，内容不够丰富，不能充分调动党员教师的积极性和主动性，导致部分党员教师参与党组织活动的热情不高。
3.党员教育管理的实效性还需进一步提升。在党员教育管理方面，虽然建立了一些制度和机制，但在执行过程中还存在一些漏洞和不足，对党员教师的学习效果和实践表现缺乏有效的跟踪和评价，导致部分党员教师的先锋模范作用发挥不够充分。
三、改进措施
1. 进一步加强党建工作与教育教学工作的融合。通过开展专题培训、教学研讨、经验交流等活动，提高党员教师对党建工作与教育教学工作融合重要性的认识，引导党员教师将党建工作贯穿于教育教学工作的全过程。建立党建工作与教育教学工作融合的考核评价机制，将党员教师在教育教学工作中的党建工作表现纳入绩效考核和评先评优的重要内容，激励党员教师积极探索党建工作与教育教学工作融合的有效途径和方法。
2. 创新党组织活动形式和内容。深入了解党员教师的需求和兴趣，结合学校工作实际和时代特点，设计开展形式新颖、内容丰富、具有吸引力和感染力的党组织活动。如开展主题演讲、案例分析、实地调研、网络互动等活动，增强党组织活动的针对性和实效性。同时，注重活动的宣传和总结，及时将活动成果进行推广和应用，提高党组织活动的影响力。
3. 强化党员教育管理。严格执行党员教育管理制度，加强对党员教师学习情况的监督检查，定期组织党员教师进行学习成果测试，确保党员教师学习教育取得实效。建立健全党员考核评价机制，对党员教师的思想政治表现、工作业绩、廉洁自律等方面进行全面考核评价，将考核结果与党员教师的奖惩、晋升等挂钩，激励党员教师充分发挥先锋模范作用。加强对党员教师的关怀和服务，及时了解党员教师的思想动态和工作生活中的困难，帮助党员教师解决实际问题，增强党员教师的归属感和荣誉感。
总之，本学期教师党支部在学校党委的领导下，在加强政治理论学习、规范组织生活、加强党员队伍建设、推进党风廉政建设等方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将认真贯彻落实党的教育方针政策，进一步加强党支部建设，不断提高党建工作质量，努力推动党建工作与教育教学工作深度融合，为学校的发展和教育事业的进步做出更大的贡献。
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