幼儿园见习个人总结

时间：2025-05-27 21:19:54 个人总结我要投稿

幼儿园见习个人总结实用【13篇】

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的幼儿园见习个人总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园见习个人总结实用【13篇】

幼儿园见习个人总结1

　　见习是踏入工作的第几步、我不知道、但每当我每走一步时、生活赋予我一个矛盾的集合点、一边坚持左一边坚持右、分辨是是非非、靠的是自己的价值观、人生观、事情没有绝对的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西、适合我的我接受、不赞同的、我舍弃。

　　1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色、代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩、翱翔的风筝、那是一颗颗孩子渴望飞翔的心；墙上的花花草草、是孩子回归大自然的放荡不羁的心情；楼梯上的美人鱼、白雪公主是童话的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心；活泼、可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区、家长交流区、区。

　　2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样、小学讲究简洁、大方、整齐。幼儿园着重创新、新颖、符合教育特色、一般是按照区域设置。有建筑区、早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子、培养想象力、创造力、数学空间思维能力；阅读区、安排在一个安静的角落、有各种适合本班儿童阅读的图书、培养孩子的阅读能力、集中注意的能力。绘画区、孩子可以在这里施展绘画才能、然后贴在绘画墙上展览、让孩子得到心灵上的满足感、增强其自信。娃娃家区、孩子可以在里面扮演各种角色、体验社会情感。

　　3、课堂管理：幼儿老师也会是一个优秀的管理着、在孩子面前保持威信、还要拥有爱心去关爱每一个儿童、时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课、老师有节奏性拍掌、孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上、口令“我喜欢。”跟随“我们大家都喜欢......”吸引孩子的注意力、融入课堂中来、等都安静下来、开始讲故事、然后请上孩子发挥自己的想象编故事、他们会很喜欢。幼儿园管理也是一门艺术、一门值得人们去研究的艺术。

　　幼儿园见习心得：

　　入学三年了、可我始终找不到学习的方法和我的人生目标。然而就在我开始对自己未来感到茫然时、学校给我们提供了一个很好的学习机会。见习虽只有短短一周、但让我终身难忘、难忘孩子们的热情和天真、难忘他们单纯的心。

　　幼儿园安排我在小班、他们亲切的喊老师为老师、让我感到这个辛苦岗位的背后有一丝希望。刹那、我觉的老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力、最让人羡慕的。那些孩子是世界上最可爱、也是最幸福的。

　　第一天我通过听课初步了解了老师的教学方式、大致掌握了该年龄段幼儿的上课特点。幼儿园教育重点在健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域。各个领域相互渗透、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们上课前的谈话时间、此环节能培养幼儿的语言能力。语言能力的发展在运用过程中发展起来的、发展幼儿的语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的并能拿道积极应答的环境。教师与幼儿的`个别交流、幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊的意义。老师引导小朋友感兴趣的话题、然后由小朋友们纷纷举手发言、围绕话题说自己的想法。该年龄段的幼儿举手极为踊跃、上课气氛异常活跃、在大家发表完后老师阐述自己的看法、这样既及时纠正了有些幼儿的不大正确的观点、师生之间的感情也进行了很好的交流、语言能力也在不知不觉种提高了不少、可谓一举多得。

　　刚到幼儿园感觉有些紧张、我们协助保育老师、比如消毒茶柜、消毒小朋友能接触到的地方、开窗通风、餐点时间给他们分发食物、午睡时起来帮他们穿衣服叠被子……

　　短暂的见习让我知道要想成为一名合格的幼儿老师要学习知识和技能很多。保健知识学习、它是我们成为一位幼教的必备知识、因为初步踏上工作岗位后每天都会与幼儿相处在一起。首先在教育幼儿的同时要保证幼儿的健康、不致于到时惊慌失措、不知如何解决问题。为人师表、想成为一名优秀的幼教老师、就是做幼儿的学习榜样。如做到自己道德高尚、言语文明、举止文雅、讲究个人卫生、整体感觉简单大方。学会学习是每位老师应做到的不单是一位幼师而已。只有学会学习、自己善于学习新知识、在这个迅速发展的社会才能不会落后、才能做到如何教幼儿学习、我们要学习别人的长处、改正自己的不足、在不断的学习中更加完善自己。常反省。当每上完一节课后要常反省自己对自己是否满意、试着给自己打分、这一样才能让自己不断进步、做自己做到最好的。

　　各种技能的学习。等待毕业后、进入幼儿园就带领幼儿进行游戏中的学习、在游戏中要用到钢琴、绘画、声乐、舞蹈等技能。善于观察学生的学习情况和状态、观察小朋友的生活习惯和性格变化、才能让幼儿身心健康成长、轻松快乐。

　　平等待人。不仅要在同事及同龄人间做到待人平等、对待小朋友也要平等。小朋友的心思其实很敏感、你对她如何他都知道。所以我们不能因为某小孩可爱就独立对他。

　　要有耐心、爱心、细心、责任心。幼儿都是比较调皮淘气的、当遇到顽皮的幼儿时要拿我们的耐心、爱心感化她。要把教育好幼儿的工作当做我们最大的责任。

　　学会设计自己的课的能力、小孩喜欢新疑的事物、对课堂也是如此。所以自己的课堂要能吸引小朋友的注意力。

　　短暂的社会实践结束了。我成了孩子们心中的小老师、有时他们会跑来告诉我他们的小秘密、有时会拉我陪他们一起玩、有时会突然亲我。我想这就是快乐、这中间夹杂淡淡的幸福、让人回味无穷。这次实践引导我走出校门、走向社会、接触社会、投身社会、了解社会。这种社会实践让我更新了观念、吸收了新思想和知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂、在那片广阔的天地里我的人生价值才会得到体现、我的付出才会有让我兴奋的回报。

　　我愿用我的热心换取孩子的安心、用我的真心换取孩子的开心、用我的实心换取所以人的认同。在这次见习中我发现不足之处很多。不仅仅体现在经验技巧上、还要很多方面的不足。因此要成为一名合格的幼儿老师、还要走很长的路、我要努力学习弥补不足并不断充实自己。在时间和空间的坐标系里、在幼师的路上一定还有许多坎坷、我坚信在我的拼搏下一定会演译精彩人生成为优秀合格的幼儿教师。

幼儿园见习个人总结2

　　转眼间大三开始见习的时间到了，我被分到了双语幼儿园。满怀期待，我和同学们一块来到了小哈佛双语幼儿园开始了我们的见习生活。这是我们的第一次见习，没有任何的经验，一周的见习很快就结束了，而我在这次见习中也学到了很多很多。

　　幼儿园坐落于南湾湖畔高尚生活区，占地面积4000余平方米，各项教学和生活设施均按省级示范幼儿园标准配置。富有童趣及人文关爱的活动空间与住宅小区优美的环境巧妙融合、宫殿般的园区、绿荫花木、小桥流水......构成了一座美丽的童话王国，这给孩子创造了一个自然、生态、优美的成长环境。在小哈佛的一个星期我了解到了：小哈佛有自己的幼教集团，20__年的品牌积淀了省级示范性幼儿园的教育精髓。小哈佛幼教集团的企业愿望是：确保开端，与世界同步;企业使命是：精品教育，奉献社会;教育原则是：基于自然法则，顺乎儿童天性，启迪聪慧心灵，激发内在潜能，塑造优秀品格，确保身心健康，尊重个体差异，促进全面发展;办学方向是：研究型、国际化、个性发展。

　　幼儿园一共有七个班。两个小班：甜心一班、二班;两个中班：开心一班、二班;两个大班：爱心一班、二班;一个学前班：爱心三班。我们共15人，分成了两人一组，来到小哈佛的第一天我们这一组进入了爱心二班。班里有三名老师：主班老师、配班老师、保育老师。由于大班的孩子自理能力相对较好，我们不需要去处处照顾他们，因此，我们第一天的主要任务就是熟悉他们一天的生活和学习流程，了解保育教师的工作内容以及听教课老师讲课。第二天我们依然是在爱心二班，因为我们已经熟悉了幼儿一天的生活流程，这天我们就开始加入了教师的工作和幼儿的学习生活中，我们帮助保育老师工作，协助教课老师教学，和幼儿一起学习及做游戏。这两天我们和孩子接触感受到了孩子的天真可爱，使我更加的喜爱孩子。另外，通过两天在大班的观察和学习，我体会到了当幼儿教师的辛苦：我一直认为做一名幼儿教师特别容易，无非是每天带着幼儿一起做游戏，适当教给他们一些他们能够理解和接受的知识，但是这次来到幼儿园亲身经历后才知道，要想管好一个班的孩子并让他们接受知识，那么老师对待孩子一定要有爱心和耐心，要语言和蔼可亲，表情和动作一定要吸引孩子。只要幼儿愿意去做事才会配合老师，去学习。尤其是大班的孩子，他们的理解能力相对于中小班的要强的多，但是会很难管，因为他们有更多自己的想法和主意，很多事情会不听别人的，他们这个年龄段的孩子主要学习方式是在观察中学习，在操作中学习，在语言理解中学习，在交往中学习和在游戏中学习，因此，教师一定要善于发现他们的兴趣爱好，选择适合他们年龄特点能够吸引他们的内容并找到对他们有用的方法，这样才能管好他们。

　　第三天，我们进入了甜心一班，这个班的孩子年龄大都是2.5左右，属于托班。来到托班的感觉和大班完全不一样，他们需要更多的是照顾、爱护及游戏。早上我们进入托班的第一件事就是喂孩子吃饭，饭后帮助保育员打扫卫生和照顾孩子去厕所与喝水。在老师教课的过程中，集中注意的孩子很少，孩子很多都是坐不住，我们需要时时刻刻的注意孩子，给予他们提示。有个别孩子甚至会打别的小孩，因此，我们要时刻注意孩子的安全。经过在托班一天的观察、学习及参与，我感到真的很辛苦，但我同时学到了很多：托班的孩子需要老师更多的照顾与爱护，因此，保育员的工作是很重要的，保育是基础，保育员作为幼儿教师的助手主要是辅助教师负责幼儿的保健、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部分。大班的孩子自理能力、理解能力、交往能力、纪律感等比托班的孩子要强很多，所以，大班的保育教师的工作相对于托班要轻松点。在托班一天的工作使我真正体会到了看护孩子有多么的不容易。另外，托班教课老师也是很重要的。托班孩子语言表达能力很弱，他们可以听懂简单的日常交流，这就需要教课老师选择适合他们年龄特点的、他们能够听得懂并感兴趣的内容教课。在托班的那天下午孩子上的是户外活动课，时老师带领孩子们来到户外活动地，主要是讲一节有关树的课，孩子们都抢着去摸一摸树干和树叶，就连在教室很调皮的孩子也参与了其中，由此可见，小孩子是特别喜欢户外活动课的，教师要适当的给孩子提供与大自然接触的机会。在托班上午的那节游戏课上，有一个很调皮的孩子告诉我了他的玩具颜色及形状，一个2.5岁的孩子说的全是对的，他的辨别能力很好，我想这也许就和老师平时上课有关，只有老师善于抓住孩子的兴趣与特长，注重个体差异，才能使每个孩子都得到很好的发展。

　　第四天，我们进入了爱心三班，这是一个学前班，是幼小衔接班。来到爱心三班，我们大多时间就是听教课老师讲课以及观察孩子们学习与游戏。通过在学前班一天的观察与学习，我发现：学前班的孩子相对于大班的孩子自理能力、交往能力、学习能力、独立性、秩序感、纪律感等又强好多，但是比大班的孩子又难管一些，他们有些很调皮，上课爱做自己的，在学前班有一个孩子老是不按老师的要求做，上课爱捣乱甚至跪在自己的凳子上，因此，老师让他单独坐在了窗户边，但是这对他还是没有用。我通过和老师的谈话了解到了他现在比以前进步多了，至少现在可以待在自己的座位上了。另外，我还了解到了他的家庭情况，他之所以会那么的不听话和他的家庭教育也有很大的关系。除了学校教育外，家庭教育也不容忽视，俗话说：养不教，父母之过;教不成，不懂科学。孩子的成长离不开家庭，家庭教育保证了幼儿机体的正常生长发育，促进了幼儿自理潜能的最大开发，促进了幼儿社会化的`进程，提高了儿童的审美能力，为儿童未来的发展奠定了基础，因此家长应树立正确的教育观念，创设良好的家庭教育环境，这样才能有利于幼儿的健康发展。此外，幼儿园也要与家长合作，通过家访、家长会、家庭教育知识讲座、家庭咨询、家庭教育经验交流会、交谈、问卷调查等方法指导家长进行正确的家庭教育，这样才能有利于幼儿健康的发展。在学前班的一天我也学到了很多：孩子们有自己独特的见解和想法，有自己的兴趣和爱好，老师在教学方面要抓住他们的特长，注重个体差异，选择适合他们的内容，因材施教。在管理方面，要严爱有加，学前班的孩子不好管，在这天的下午我带领女孩们去跳绳深刻体会到了这一点，当跳绳结束后我组织她们集合，但是她们有的不听，我想尽办法控制当时的场面，但是还是有点混乱。经过和老师的沟通，我认识到严爱有加是很必须的，但是批评与鼓励要合理的运用。最后，我认为在幼儿园开办幼小衔接班是很有必要的，小哈佛这一点做的很好。幼小衔接期是指由幼儿园大班进入到小学一年级，此时期恰好是结束幼儿园生活、开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。因此，开办幼小衔接班是很重要的，幼儿园应调整和完善幼儿园的教育内容，将入学准备教育渗透到幼儿的一日生活中，并针对幼儿入学准备上的重点难点组织专题活动，同时让家长参与幼儿园与小学的衔接工作，通过培养幼儿对小学生活的向往和热爱、培养幼儿对小学生活的适应、帮助幼儿做好入学前的学习准备等这些幼小衔接工作的方法，使幼儿进入小学时更快的适应小学的学习生活。

　　第五天，早上我们进入了开心一班，中班的孩子处于4岁左右，他们大都爱玩、会玩，活泼好动，具体形象思维占主导地位。上午老师给他们上了一节音乐课，通过观察和学习，我感觉教师在讲课的时候应适当的给孩子讲一些基本的科学知识，因为很多自然现象幼儿是不知道的，比如在表演闪电和雷声的节奏时，孩子是不知道先看见闪电后听到雷声的。中午孩子吃饭的时候我发现了一个在其他班没有的现象，那就是很多孩子挑食，饭吃了几口就不吃了，老师却没有怎么的管，这一点这位老师做的不是很好，无论作为家长还是作为老师，我们都应培养孩子从小爱惜珍惜粮食的好习惯，培养他们不挑食并将卫生的好习惯，这样才有利于孩子健康的成长。下午，我们都没有进班，园长给我们开了两个多小时的座谈会和交流会，两个多小时的交流，园长的话给了我很大的动力，"人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度决定了明天住的房子"，所以无论做什么事情，我们都要用心去做，做幼儿教师也是一样。

　　一周的见习结束了，我们在第五天的下午离开了建业小哈佛双语幼儿园，心中有很多不舍，最舍不得的就是那群天真可爱的孩子们，这次见习使我开始喜欢当幼儿教师了，因为和孩子们一块学习和游戏虽然很辛苦，但是很快乐。这次见习我也有很多收获：不同年龄阶段的孩子特点不同，老师一定要选择适合孩子年龄特点的教学内容，要抓住孩子的兴趣爱好，注重个体差异，做到严爱有加。另外，作为幼儿老师一定要有爱心和耐心。最后，感觉自己还需要提高自己的专业技能，需要学习的东西还有很多。这次见习的收获不仅仅是课外知识，也是一次体验、经历，为以后的实习打下了基础。

幼儿园见习个人总结3

　　带着对未来的憧憬和希望，来到了xx第一幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰。

　　俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。

　　在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很宝贵的东西。

　　在xx第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

　　首先，保教工作。我虚心请教老教师，积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。

　　洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长知识。

　　其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。

　　第三点，听课。听课是提高自身教学能力的一个好方法，听课时，做好听课记录，谈听课的感想，听课是提高自身教学能力的一个绝好方法，多听课才能多积累经验，取长补短，所以对每次听课机会我都十分珍惜，听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。

　　在几天的'听课过程中，我懂得了在上课时，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂，除了听课之外，平时我也经常向老教师请教教学上的问题，这些老前辈们都非常热情的帮我解答，使我受益匪浅，从中我明白了，知识和经验都不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问精神，积极吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平，此外，我们也组织集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。

　　另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，同时给予表扬和批评，取得家长的充分信任，家长工作绝对不能忽视，否则会给我们今后的工作带来很多不必要的麻烦。

　　要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热情的关怀身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们。

　　经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照顾好每个幼儿，服务好每一位家长，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，一周的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣，回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子在一起的喜怒哀乐，现在想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，酸酸的，甜甜的。

　　幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，平时的日常生活工作中一点都疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，掌握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物，新的知识在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应该积极向有经验的老师多学习，努力提高教学水平。

　　总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到了自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，“学高为师，行正为范”，我愿用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心与家长的诚心，只有不好的老师，没有不好的孩子，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难，知道了自己的不足之处，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补自己的不足，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到未来的幼儿教育事业。

　　在实习过程中，我懂得了因人施教，每个孩子都有自己的脾气性格，都与众不同有自己的内心世界。面对不同的幼儿用不同的方法，真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么这个世界就会是天才的世界，园内的各项活动都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因环境而灵活改变，用我的眼睛与心灵去感受捕捉每个孩子的闪光点和可爱之处及不足之处，要帮助他们改正缺点，关心照顾好每位幼儿。

　　在保育工作中，我积极配合保育员老师的工作，认真听从主班老师的工作安排，真正体现“保中有教，教中有保，保教并重”原则，在一日常规中，严格执行一日常规时间表，该做什么就一定认真做，吃饭前，提醒幼儿用肥皂洗手，消毒消菌，吃饭时，不能拥挤打闹，不能说话，不挑食，文明安静进餐，户外活动时，提醒孩子们注意安全，热冷脱减衣服，睡觉时，盖好被褥，不互相讲话，安静入睡等。

　　在教育工作中，最初由于对幼儿缺乏足够了解，对他提出的问题难以应对，显得那么的不知所措，也没有整顿好课堂纪律，第一次讲课以失败告终，在经过这次失败之后，我认真总结经验教训，更认真的备课，做了更加充足的准备工作，并向老教师取经，果然第二次比第一次进步了很多，经过多次的“实战”让我积累了更多的经验，相信对我未来的工作一定大有帮助。

　　在幼儿园的听课是提高自己的最好途径，在实习那一周，我不放过每一次听课机会，听课，写听课记录，谈听后的感想，使我明白上课前必须做好充分准备，面对幼儿的各种怪异问题，要学会随机应变，千万不能让幼儿觉得老师为什么都不会。

　　幼儿教育的另一项重要工作就是家长工作，我们一定要虑心听取家长的合理化建议，同时对家长的无理要求，又要会妥善友好的处理，幼儿在园的各种表现要及时通告家长，同时给予表扬和批评，取得家长的充分信任，如果忽视了家长工作，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。

　　经过一周的实习，我真正感悟到作为教师要吃苦耐劳，认真服务好每位幼儿和家长，要想当一名合格的幼儿教师是多么的不容易，和孩子一起的日子那么的充实，之间的喜怒哀乐，酸甜苦辣，象一串冰糖葫芦……

　　只有不好的老师，没有不好的孩子，实习，让我长了见识，更认识到了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虚心努力学习，充实自己，为幼教工作出一把力，流一把汗！教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好教师不容易，努力吧！

幼儿园见习个人总结4

　　转眼间、一年过去了、即将迎来新学年的开始。但它给予我的是更多的深思！在过去的一年里、我从一个刚毕业的学生逐渐成长为一个成熟稳重的幼儿教师、成长的里程在她人看来也许是微不足道、拥有的仅仅是普通、平凡。幼儿事业是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下、我有一份这样以爱为主题的工作、我快乐、我爱我的事业。回顾过去的一年、忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下、取得了较好的成绩。一年里、我认真做好各项工作、积极完成学校布置的`各项任务。下面我把一年来的工作总结如下。

　　政治思想

　　热爱祖国、热爱人民、坚持四项基本原则、坚决拥护中国共产党的领导、忠诚党的教育事业、教书育人、为人师表。按时参加政治学习、坚持理论联系实际、认真听讲、认真做好笔记、努力改造自己的人生观、以“三个代表”重要思想为指导、认真学习党中央的文件和有关教育的法律、法规。

　　教育能力

　　我是音乐专业毕业的学生、能够胜任中小学各年级的音乐、但我仍积极报名参加本科函授学习、坚持把自己的学习作为自我完善和提高的重要途径、既积极参加学校组织的各种学习、又广泛地开展自学、积极参加进修校组织的新教师培训、工作上服从领导的安排、认真负责、踏实肯干、凡事积极主动、迎难而上、不怕苦、不怕累。在众多前辈毫无保留的指导和帮助下、我教学能力增强了、在教学中克服了紧张感、能够进行教态自然亲切的有个人风格的教学活动、并能达到一定的教学效果。我着力于培养大班幼儿敢于表现自己的能力、所以在活动时注意营造活泼自然的氛围、认真在活动中贯彻《纲要》的要求、多给孩子表现的机会、多多给予孩子鼓励和表扬、帮助孩子从小树立自信、很多家长都反映：原本内向的孩子活泼、开朗多了。

　　出勤方面、严格遵守学校的各种规章、积极参加政治业务学习、教研活动、校、年级活动、各种会议及其他集体活动都是按时参加、服从学校安排、本年度出全勤。

　　工作业绩、一份耕耘、一份收获、我在这一年的教育教学活动中、按照学校领导的要求、结合学校、学生实际、坚持教学“六认真”、深钻教材、认真上好每一堂课、取得了令人满意的成绩、深受教师、家长、学生和社会的好评。

　　存在的问题和今后的打算

　　当然在取得成绩的同时也存在着很多不足的地方、在工作中、我热爱了这一行、每天面对一群叽叽喳喳的可爱孩子们、使我爱上了这一行、不仅仅是他们的可爱、还参杂着浓浓的人情味！在还没有踏入幼儿园之前、我的脑海里的幼儿园、就是老师带领着小孩一起做做游戏、打打闹闹、学习简单的知识可当我真正踏入这工作当中实践时、我对它有了进一步的了解。除了做游戏、学习知识以外、还要实施保育与教育相结合的原则等等。特别是在进行保育教育这方面我还做得很不够、在做幼儿进行思想教育时耐心不够等。今后一定要多向老教师学习、认真学习幼儿教育方面的知识、以《幼儿园工作规程》和《纲要》所提出的各领域目标为指导、结合我班的实际情况。力争成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

幼儿园见习个人总结5

　　时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：

　　一、在思想上，重新认识了幼儿教育

　　在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

　　幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的`基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！

　　二、在工作中，我热爱了这一行

　　工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！

　　陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开始流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了……

　　孩子在午睡时，我们会为他们准备水果（午点），一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，连忙说：“老师，你小心点，这么大的刀，可别削到手！”……

　　一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀！我们还有什么理由不去努力工作呢？

　　三、在实践工作中，让我成长

　　工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请

　　幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢？我分析原因：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引导语不明确；也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分。经过我的反省，发现原来这节课有很多漏洞。

　　在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来！

　　四、现在的成绩

　　经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在这里要感谢我的指导教师（顾老师），从她的身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热情，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。

　　在这里向您们道一声：谢谢！您们辛苦了！在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐！

幼儿园见习个人总结6

　　带着对未来的憧憬和希望，来到了xx第一幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰。

　　首先，保教工作。我虚心请教老教师，积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及

　　的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长知识。

　　第三点，听课。听课是提高自身教学能力的一个好方法，听课时，做好听课记录，谈听课的感想，听课是提高自身教学能力的一个绝好方法，多听课才能多积累经验，取长补短，所以对每次听课机会我都十分珍惜，听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧，在几天的听课过程中，我懂得了在上课时，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂，除了听课之外，平时我也经常向老教师请教教学上的问题，这些老前辈们都非常热情的帮我解答，使我受益匪浅，从中我明白了，知识和经验都不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问精神，积极吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平，此外，我们也组织集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。

　　要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热情的关怀身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照顾好每个幼儿，服务好每一位家长，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，一周的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣，回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子在一起的喜怒哀乐，现在想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，酸酸的，甜甜的。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，平时的日常生活工作中一点都疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，掌握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物，新的知识在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应该积极向有经验的'老师多学习，努力提高教学水平。

　　在实习过程中，我懂得了因人施教，每个孩子都有自己的脾气性格，都与众不同有自己的内心世界。面对不同的幼儿用不同的方法，真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么这个世界

　　就会是天才的世界，园内的各项活动都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因环境而灵活改变，用我的眼睛与心灵去感受捕捉每个孩子的闪光点和可爱之处及不足之处，要帮助他们改正缺点，关心照顾好每位幼儿。

幼儿园见习个人总结7

　　该园自1992年建园至今、十年来、先后被命名为省妇联系统“重点园”、xx市一类幼儿园、xx市一类二级幼儿园。l999年被省教委评估验收为“江苏省示范性幼儿园”“江苏省优秀家长学校”。该园以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”为办园宗旨、在办园理念、办园目标等方面走出一条自己的办园路子、尤其是该园的艺术教育、不仅赢得了家长的拥护、而且在同行中享有很高声誉。近几年来该园在硬件设施、软件建设上加大管理力度、新建成教学楼内有多功能活动室、科学探索室、电教室、保健室、幼儿陶艺室、图书室等设施。成为xx市对外开放的窗口。在内部管理上、该园实行层层把关、纵向管理、末位淘汰制等管理理念、使幼儿园形成一种“团结科学奋进、奉献协同创新”的良好园风。在师资培养上、该园以青蓝工程为依托、充分发挥不同层面研究形教师的示范作用。把幼儿教师划分为教学层面、教学研究层面、科学研究层面加以培养。大批年轻教师脱颖而出。一跃而成xx名教师。现在、该园的“在泥塑中培养幼儿的创造能力”已被省教育学会审批为省级科研课题。作为该园的园本课程不久将呈现在广大幼教工作者面前。

　　今后该园将在遵循市场经济规律和教育规律的前提下、以一流的教育、一流的设施、一流的管理、一流的服务、为xx市幼教事业的发展作出新的贡献。

　　今天是星期五、是我们见习的最后一天、离开xx妇联幼儿园、我的心中好像卸下了重担、回想着一个星期的点点滴滴、大（四）班的小朋友们给我带来了无比的快乐和优越的幸福感。在这一个星期里、流过了不少汗水、我的心每时每刻都在想着如果这一次是实习、要备课上课、那么我该怎么去做、如何管理好幼儿园班级里上课的纪律、怎么在将来的工作中做好一名优秀的合格的幼儿教师。我觉得：幼儿教师不仅要为人大度谦和正直、对事业认认真真、兢兢业业、而且要在思想上能力上还要突出。作为一名幼师生、我觉得需要学习的东西还有很多很多。我可以说：“我并不是幼教界的顶尖人才、也不一定很能干、但为了心中的理想、我正在努力！”

　　回想第一天、与老师和小朋友们在一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品、然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切、我感觉顿时回到了童年时光、进入了童话的王国、孩子们的世界。星期一早晨是固定升旗的`、作为一所教育机构、幼儿园也要举行升旗仪式、从中培养孩子们浓重的爱国情怀。幼儿园里安排了6个小朋友敲打小鼓、4个小朋友在老师的带领下、每个人手拎着国旗的一角、用正步前进的方式缓慢地走到旗杆下、升旗仪式正式开始。然后回到教室吃完早餐、紧接着上课了、我通过听课初步了解老师们的教学方式、大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。第一天的见习、指导老师的生动的教学过程是我印象特别深刻、说实话、内心有点蠢蠢欲动了、真想和小朋友们上一节课。通过第一天的见习、也学到了很多、回顾二年级第一次见习、对幼儿教学过程有了大致的了解、也希望这次见习为以后的教学实践提供良好的基础。

　　第二天、我们每天都一样协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员、作为幼儿教师的助手、她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育、是幼儿教育工作的重要组成部分。那天我才真正体会到想要看护这些幼儿园的孩子们有多不容易。来到幼儿教室、看到了一张张小床、床上面还有可爱的卡通图案、想到正在酣睡的孩子们、心里真是羡慕、多幸福的孩子们啊！真希望他们都能够健康的成长、长大以后成就一番事业。

　　接下来的几天里、我进一步通过和指导老师的交流了解了幼儿教师的工作情况、体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。并且在下课的时候和指导老师进行了一番交流、同时也聊了一些关于我国幼儿园逐步实行小学化的问题、觉得现在幼儿园里出现了这种情况、有两种可能：

　　1、民办幼儿园和公办幼儿园为实现统一管理、导致民办幼儿园为了要打败公办幼儿园使自己幼儿园里的孩子升学率更高、平时课上大量提前教一些小学的知识。

　　2、现在的孩子都是独生子女、孩子是作为父母的唯一希望、每个父母都希望自己的孩子。

幼儿园见习个人总结8

　　我是20xx级1班的学生潘婷婷，在又一次来临的见习机会到来时，我比去年少了些害怕，多了些求知的渴望，我带着满满的激情踏入幼儿园的大门，扑面而来的天真气息早已将我同化，让我更加期待，在这一个纯白的世界里，我开始了我时长三天的见习工作。

　　刚来到班级里孩子们的调皮让我有些无从下手，一个个可爱的小小的在我面前有些害怕又有些好奇的模样使我有些慌忙无策，可当我看见孩子们真挚的双眼看着我时，那一刻的心情便安定下来，我告诉自己，我是这群孩子的老师，我是要保护他们长大的人。孩子永远是那么天真可爱，他们比我还不怕生，主动和我打招呼问我他们一系列好奇的`问题，从中我也了解到他们的心理活动等等，原来和孩子们接触是这么有趣。

　　我也了解了在幼儿园的那些大老师们有多不容易，她们用一双双勤劳善良的手搀扶着孩子们纯真的灵魂，在孩子们因为情绪波动而哭闹时，是老师教会了我不要去抱去哄，而是循循善诱用孩子的口气去告诉他，你是最坚强的，妈妈最喜欢坚强的孩子。

　　让我印象最深的，是一次户外活动中，一个幼儿摔倒在地上，他的老师没有大惊小怪地上去哄抱，而是认真地告诉他，站起来你就是最棒的，老师会给你小英雄奖章，你会是最坚强的宝宝。

　　还有的时候在老师的带领下，可以解决一些紧急危险的情况。比如在孩子打闹时老师是怎么解决的，在孩子吵闹时老师是怎么解决的等等。

　　这三天收获了太多太多，看见他们开展的活动，我心里感到无比的自豪和由衷的快乐，看见他们一天比一天的成长，我第一次有了一种为人师表的感受，我第一次有想把自己变成十项全能的冲动，我第一次有对于未来，对于与他们的未来有强烈期待的想法，他们天真的笑脸里全部都是人性最纯粹的善良，他们在学习的东西其实正是每个人都在学习的：不要迟到要有礼貌；不在背后讲人坏话的人才有更多的朋友；错了要改正；做了坏事会被留堂；如果真的对谁造成了伤害就应该负责任来照顾这个伤口……这都是做人最重要的守则，在他们幼儿园的时候就已经学完了，以后只是在比谁执行的更好而已，所以我从来不觉得我高他们一等，我们一直都在一个起跑线，我希望我以后的生涯也记住这些教会我道理的孩子们，不仅我是他们的老师，他们也是我的老师。

幼儿园见习个人总结9

　　童年生活是一个五彩斑斓的梦、使人留恋、使人向往。在雏凤幼儿园实习的下半个学期的日子里、我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事、孩子们天真可爱的笑脸时刻温暖着我的脸颊、这次开学的时候、又有十二个幼儿进入我们的柚子班、我和洪老师又开始了从头再来的带班生活、一次又一次的哭闹、一次又一次的拳打脚踢、反而我和洪老师早已经淡定了、上个学期进入我们柚子班的孩子们也已经淡然了、毕竟上个学期就是这样在毫无经验中、忙忙碌碌地时间中过来的、这一次这些幼儿强烈的反应并没有让我退缩、反而常常使我更加疼爱这群孩子、更加热爱这种生活、更加珍惜这份幼儿园师生之间那种没有参杂任何物质的纯真情感！

　　站在充满童真>童趣的教室里、我感到全所未有的放松。20xx年13月5日的早上10点、我开始进行这个学期的.上课了、看着我们班幼儿慢慢地进入我的教学思想、注意力慢慢集中在课堂中来、跟随着我学中玩、玩中学的教学。我感受到我这个学期的上课比起上个学期来、有了很大的进步、幼儿愿意倾听并且注意力集中地听我的课了、也让我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程、教师只要想办法、懂得思考问题、懂得运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习、才能取得好的教学效果。这一天园长又说要来听我上公开课、于是我又开始了第二节课、在课上、我上的是我们小班的数学课、名字叫课后指导老师又对我的上课给予了针对性的点评。通过自我反思和点评、我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体、颜色要鲜明、明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经验

　　20xx年12月6日早上、由于冬天天气寒冷、学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里、跟着老师做着广播体操时、动作很是滑稽。可他们是那么的认真、我心里由衷的为他们鼓掌、对他们喜欢不已。当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢、我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢、在那么多人的目光下、他们可以一如既往的配合老师、恐怕连我也不会做得比他们好。老师、引导给他们一个美丽、温馨的课堂。

　　20xx年12月8日星期四早上、指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前、有一个小女孩、她纯真的眼睛充满着尊敬、“老师、你今天给我们讲什么呀？”她认真的说。“讲一个宝宝和妈妈的>故事！”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我、歪着小脑袋仿佛正在思考着到底是怎样的宝宝和妈妈的故事。后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢、王老师？”“呵呵、是啊！宝宝真棒！今天宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈、学习它做一个乖宝宝?”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题、但是有了那一张张可爱天真的笑脸、我已经获得了最大的支持和肯定、我早已把给他们上课当做是每天最大的快乐和收获、所以、跟着我的孩子在一起、我从来不害怕！那节完全没有准备的课我同样大胆地勇敢的上得很成功！

幼儿园见习个人总结10

　　以园务计划为指导，全面解读、领会《幼儿园教育教学指导纲要》的教育精神，坚持加快发展为主题，以改革创新为动力，以科学管理为手段，在园领导的重视、关心和指导下下，全体后勤人员以团结、协作、友好的精神，认真完成了各项工作。

　　一、校园建设。

　　1、根据园所发展的规划，配合做好园所拆迁、扩建的前期准备工作。

　　2、利用假期和双休日，后勤部门有计划的完成了封闭旧教学楼三楼平台的栏杆。改造多功能室的室内装修。粉刷了保健室、隔离室、部分教室、午睡室、走廊。油漆了栏杆和楼梯扶手。改造食堂的下水道。

　　二、后勤队伍建设。

　　1、坚持隔周保育员学习、劳动制度。本学期进一步学习了《新纲要》的精神、幼教杂志上有关教养方面的经验介绍、“托幼机构常用物品消毒常规”和“托幼机构常见传染病的防治”。学习了《关于切实做好中小学校安全工作的紧急通知》的通知，通过开展学习、跟班指导、观摩交流、谈体会、知识竞赛、制作教玩具等多种形式的活动，逐步提高保育员树立正确的儿童观、教育观，进一步提高保教水平。

　　2、根据后勤工作的需要，继续挖掘保育员中的积极因素，设立了“小组长”，以良好的氛围，团结协作的精神，扎扎实实做好每天的配班、消毒等各项保育工作。

　　3、进一步规范和落实“日常规范操作”，请保健医生为保育员做辅导培训，通过实际操作、观摩交流，加大督促和检查的力度，使每位保育员能明确“日常规范操作”的要求，正确配比使用。本学期，九月底“市卫生局和市妇保所”两单位对我园“卫生保健工作”进行抽检，获得了领导专家的`一致好评。

　　4、本学期根据实际情况，因增加了幼儿人数，且各年龄段菜肴烹调的要求不同，故增加了食堂工作人员，并以“老带新”的组合调整了人员的搭配和分工。组织食堂工作人员学习和明确了《食堂工作人员岗位卫生责任制》、《粗加工岗位卫生责任制》、《配菜岗位卫生责任制》、《烧煮烹调卫生责任制》、《餐具消毒岗位责任制》。每周请主勺一同参加制定下周“幼儿食谱”，并在菜肴的刀工、色彩、味道上作些探讨，使菜肴更适宜幼儿和受幼儿的欢迎。

　　5、加强指导、督促和检查食堂的食品卫生、规范操作。组织食堂工作人员学习《食品卫生法》、《关于切实做好中小学校安全工作的紧急通知》的通知，进一步明确各岗位的职责，日常规范操作，把幼儿的安全、健康放在首位。

　　三、材物管理。

　　1、认真执行上级文件，做到购置仟元以内物品由园委会讨论通过，仟元以上的物品由园委会讨论通过，再填表审批，并到指定的政府采购点去购置。

　　2、做好物品管理的常规工作。除在规定的日期领物外，对于园内的各类公开活动，能根据教师的需要，及时提供所需的材料或物品。坚持勤俭持园，坚持园内“购物申请”制度，充分发挥有限资金的作用。

　　3、做好物品的调配工作，提高园产的周转使用率。做好幼儿代办费的结算，并向家长公布。做好发放幼儿代办用品的工作。保存好幼儿下学期要使用的物品。

　　四、安全方面。

　　1、期初，后勤部门与全体教职工签定了“安全目标责任书”，进一步强化教职工的安全意识。

　　2、进一步加强食堂进货验收工作。实行幼儿食品专人采购，做好食堂进货登记。发现不合格者不加工给幼儿食用。订购点心熟食向食品单位索取有关卫生许可证和营业执照。

　　3、坚持每月检查户外大型活动器具、电器设备、班级设施，做到发现问题及时记载，请专业人员进行维修，延长设备的使用期限。期末做好园内、班级中设备的保养、收放工作。

　　4、经常督促门卫工作人员做好门卫值班，安全正确使用ck报警器，并作记载，定期检查CK使用记载情况，发现问题，及时汇报和处理，促使安全防范措施起到更好的作用。

　　5、本学期，检查灭火器1次。各类维修30余次。检查户外大型玩具次。改造食堂油烟机的开关等。经常提醒教师和后勤人员增强安全意识，加强安全防范措施，使安全工作深入人心，并化为实际行动。

　　五、卫生保健方面。

　　(一)完成托幼机构卫生保健台帐。

　　1、科学合理地制定食谱、及时完成营养分析。

　　严格按照妇保所六大营养素：蛋白、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水的规定及幼儿每人每天摄入量标准，根据季节特点，综合考虑经济、营养、可操做性等因素，制定出适合幼儿口味，有助于幼儿消化吸收的食谱。每日观察幼儿进餐情况调整食谱。每月按时完成一次营养分析，召开膳委会会议，公布营养分析结果，听取各方意见，不断提高食谱质量。

　　2、晨间检查、全日观察记录。

　　认真执行晨间检查制度，做到“一摸二看三问四查”，判断幼儿健康状况，及时筛检出患传染病病的幼儿。若发现有患传染病的幼儿入园，立即进行隔离观察，通知幼儿家长。所在班级进行消毒，防止病情扩散。对于一般小伤病者，仔细询问后做好记录，给予必要的护理照顾。按时给患儿服药，喂药时核对班级姓名。

　　3、完成体格检查并进行评价。

　　期初收齐新生入托体检卡，认真核对登记。九月份完成全园老生体重的测量，按WHO标准进行评价。上学期筛检出的肥胖儿继续进行管理直至转归。筛检出肥胖儿和体弱儿建立个案。本学期体弱儿有一人，肥胖儿有人。每月进行生长发育指标的测定与评价，采取相关措施进行矫治，同时与家长取得联系进行宣教。

　　(二)卫生宣教

　　1、根据各年龄阶段幼儿认知水平的不同选取幼儿通俗易懂的教材，每月为幼儿上一节健教课。

　　2、每月更换卫生保健宣传橱窗，进一步向家长宣传科学育儿的知识。

　　3、认真做好爱国卫生工作，台帐资料齐全、规范，服从街道、社区管理，随时接受检查，确保幼儿园卫生达标。

　　本学期，我们后勤部门的工作人员在园长和书记的领导下，认真、踏实地完成了各项工作，但还存在不足，有些工作有待在下学期的工作中不断完善。使后勤工作正真起到绿叶的作用，配合各个部门把阊幼建设的更好。

幼儿园见习个人总结11

　　转眼间短短两个多月的实习时间已经结束了、可似乎孩子们那欢声笑语还萦绕在我耳旁。回顾这段时间与孩子们相处的点点滴滴、让我觉得自我过得很踏实、也让我学到了许多幼儿园的实际操作经验、这为我以后的工作打下坚实的基础、让我变得自信、乐观大胆、成为我人生中的宝贵。在这段时间里、我学到了许多在学校学不到的东西、它教会了我执着、坚持、合作、包容和珍惜。

　　一、实习单位介绍

　　本次实习是在我县的…实习、该园是…的附属幼儿园、它有着二十多年的发展历程。随着这几年有关部门对学前教育这一领域的重视、拨放资金、它由一个条件艰苦、设备简陋的一个学前班扩展到今日的焕然一新的、设备良好的公办幼儿园。此刻开设三个班大班、中班、小班、平均每个班三十多人、大班有四十多人、每个班配有两名教师兼保育员、该园由一名资历深的幼儿教师担任园长、管理园内各项事务。

　　二、实习资料和过程

　　（一）实习的资料

　　1、培养从事幼儿教育和保育工作的本事、培养热爱本专业、忠诚教育事业、献身于幼教事业的专业思想。

　　2、了解幼儿园的一日生活常规。

　　3、了解幼儿教育和保育教育的一般特点、实习幼儿教师机保育工作、培养初步的幼教实际工作本领。

　　4、经过实习把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

　　（二）实习的过程

　　1、观察幼儿园的'环境、班级环境；了解师幼、幼儿之间、以及教师与家长之间的互动情景；熟悉幼儿一日的生活安排；观察教师组织教育活动、学习经验。

　　2、实施教育活动、并自我设计教案活动、经过与教师交流、修改并自我组织教学活动、并在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征、针对幼儿个性差异与之互动、所组织的活动都是根据教材涉及的语言、健康、科学、社会、艺术五大领域。

　　3、每一天负责保育员教师的日常工作、初步组织幼儿的日常活动。

　　4、参与班级环境创设、并为迎接六一儿童节做各种准备。

幼儿园见习个人总结12

　　两周的教育见习已经结束、在这两周的时间里、我学到了很多、也体会到了很多。

　　在和孩子的交往方面：

　　我发现和他们在一起、我感到轻松、随意、纯粹、因为他们的心灵是天真单一、剔透净明的。我记得第一天进大(1)班的时候、小朋友们都很惊讶的看着我。一个叫吴永继的小朋友问我：“你来干什么?”我回答说：“我来这里学习呀!”旁边的一个小朋友非常惊讶的看着我说：“你已经是大人了、就不用去学校了。大人都不用去学校的、我爸爸妈妈就都不用去学校了。”然后我就问她：“那你为什么要上学呀?”那个小朋友说：“小孩本来就要上学的。我长大了、也就不用上学了。”看着她那说话一本正经的样子、我忍不住笑了起来。他们觉得他们现在所做的事情都是理所应当的、没有什么东西可以干扰到他们、比如上学、他们把上学看成是一种任务、他们一定要完成的。还有些东西他们认为现在他们做了、以后就不用做了。

　　后来、我问了吴永继小朋友一个问题、我说：“长大了你想干什么呀?”问题刚说出口、还没有等他来回答、其他小朋友就七嘴八舌的在那边说起来了。一个叫葛思晗的小女孩说：“长大我想当医生、因为医生是好的。”吴永继小朋友说：“长大我想当宇航员。”还有一个小朋友说：“长大我要开飞船、因为飞船好大”……小朋友的梦想好多、这也代表着他们对未来的憧憬。今天怀揣梦想的他们、明天或许会书写新的历史篇章。

　　有时候、眼神也代表着自己想说的话、而孩子似乎也是最擅长读这种语言的了。孩子知道这种语言的全部含义：对自己的表扬、善意的提醒、默默的鼓励、严肃的批评、对自己的责怪……季欣捷小朋友上课举手积极、踊跃发言。当他回答完问题转过头来看我的时候、我会投以肯定的.目光还会很快的翘起大拇指。那么在接下来的活动中、他会一直保持这种状态、表现得非常的出色。朱宇杰小朋友上课不认真、有时会东张西望。当他看我的时候、我会嘟起嘴巴、神情严肃、眼睛朝他瞪一下、这时他会很快的在位置上坐好、认真的听老师讲课。

　　在游戏方面：

　　自主性游戏给我很多的感触。在自主性游戏中、小朋友选择自己喜欢的职业、然后扮演相应的角色。有的小朋友选择做建筑师、有的小朋友选择做银行工作人员、有的小朋友选择做厨师、还有的小朋友选择做医生。比如做服务员的、他学着如何与他人交流、怎样介绍才能让顾客对店里的东西一目了然。这也就激发了小朋友之间语言交往的积极性。这种角色扮演的游戏、有利于小朋友适应生活、适应未来的发展。小朋友在游戏中常常需要将视觉、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言、那么他们的语言能力也在不断的提高。比如游戏“医院”里、我看到两个小朋友在争吵、“病人”对“医生”说：“我不要在你们这里看病、你们这里连体温表都没有。”“医生”拉着“病人”说:“你不要走、我先给你看病、看完后、我们一起想办法、解决这个问题、好吗?”后来我看到两个小朋友拿了一根筷子、用彩笔在上面画了一些刻度线、一个简易的体温表就做好了。

　　在这个游戏中、小朋友的自主性、探索性、独立发现和解决问题能力得到了发展、游戏本身与发现问题、解决问题自然地融为一体、这也为小朋友提供了自由探索、大胆想象的机会。小朋友们在游戏过程中会不断地碰到这样或那样的问题、当他们面对不同的问题时、他们会进行思考、探索解决问题的各种方法、体会其中的乐趣。比如游戏“点心师”里、我发现小朋友们因买不到自己喜欢的蛋糕而苦恼、我对点心师说：“师傅、你们这里提供的糕点已无法满足顾客的要求、你应该怎么办呢?”然后我就观察到、“点心师”拿了橡皮泥、捏了很多形状的糕点、有草莓形状的、有香蕉形状的、有苹果形状的……还给顾客提供免费品尝、创造能使游戏顺利开展、是游戏发展的动力、而且还能调动小朋友的创造力。

　　在家庭教育方面：

　　有些家长本身有良好的素质、他们能和老师积极的沟通、共同讨论教育孩子的问题。但有些家长的文化背景、传统思想等却给小孩子带来消极的限制。平日里、家长们对孩子呵护有加。孩子冷了、宁愿自己在冷风中跑回家帮孩子拿衣服;孩子饿了、自己哪怕还来不及吃饿肚子、先把孩子喂饱;孩子手工做坏了、边安慰边亲手帮忙;孩子想要玩玩具、马不停蹄的去买、不管贵不贵。但就是因为这样、有些家长认为只要满足孩子的物质需要就可以了而忽略了孩子真正需要什么。

　　在这两周的教育见习中、我看到、当一些小孩子把手工作品拿给爸爸妈妈看时、有些家长就表现的不屑一顾的样子、把手工作品往包里一扔、拉着小孩子直往校门口冲、嘴巴里面还要喋喋不休。这是我看见小孩子的眼神是那样的迷惘、从中也不难看出、某些家长缺乏对孩子才艺的一种欣赏。现在的家长都是“望子成龙、望女成凤”、他们一味的要求孩子要怎么样怎么样、自己却从来都没有什么实际行动、就像英国心理学家希尔维亚.克莱尔在〈控潜论〉一书中说：“如果你自己都不准备去有所成就、你也不能期望你的孩子做什么。”而且家长一味的把目光集中在孩子的数学学习和拼音学习上、对孩子的手工、画画、音乐等艺术方面的教育却持一种忽略的态度、幼儿园里面小孩子的展览区也是一直处于无人问津的状态。

　　还有一个小女孩给我留下很深的印象、她今年才只有六岁、她的爸爸妈妈却把她送到大班学习。由于年龄的原因、小女孩的许多非智力因素方面都要比同伴稍差一筹、比如在集体活动的时候、她有时会站在一边不知所措、不知道玩什么;在吃饭的时候、她也要比同伴要慢一点……这些往往都使她容易养成活动的时候游离于活动之外的习惯。我觉得那些家长还是根据自己孩子的具体情况让其接受适宜的教育、而不是一味的认为早上学的小龄孩子就聪明、聪明是由很多因素所致的、每个孩子都有自己的特点、超常的孩子还是少数。

幼儿园见习个人总结13

　　我园是＿＿职中的附属幼儿园，每期都将承担＿＿幼师学生来我园见习的指导工作。自20＿＿年3月起至4月底，本期的幼师学生指导工作圆满结束。现将见习学生指导情况及效果总结如下：学生见习取得的成绩学生见习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用学习成果，检验学习效果。

　　为了完成理论与实际的结合，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应现代幼儿园需要的高素质人才。通过在幼儿园观摩老师和幼儿的接触，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合实际，在专业领域内进行深入的学习。在教学活动过程中，让学生积极参与活动，在游戏活动与延伸活动中，也让见习学生积极参与其中，通过与幼儿的接触交流，了解幼儿的需要。也将所学理论知识实际运用，找出存在的差距。

　　1。保育方面在学生见习期间我告诉他们，不可以帮小朋友处理他们生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。教师应当坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

　　2。教学工作中在学生见习期间，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好；认真的上好每一节课，还经常让见习的学生参与其中，感受整节课的过程。课后还耐心的为他们讲解，让他们多与孩子接触，多与孩子们交谈，教他们怎样辅导孩子们进行课后的练习。让他们在与孩子们的.接触当中去了解孩子。学生见习促进了学生自身的发展培养了学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，尤其是学前教育这门实践性很强的学科，必须从课堂走向幼儿园。

　　目的就在于让学生通过观察和分析，了解实际的幼儿园教学过程，熟悉幼儿园管理的基本环节，实际体会一个幼儿园教师的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。在幼儿园的一日活动当中，除了正常的教学活动外，游戏活动在幼儿园的一日生活中是非常重要的，也是不可缺少的，如何让幼儿在游戏中学习。幼儿园游戏活动形式是多种多样的，有的分为活动性与宁静性游戏，智力游戏与体育游戏，集体游戏与个人游戏，有的游戏还需要准备丰富的游戏道具，有的游戏则需要老师用丰富且带有童趣的语言吸引幼儿组织幼儿。

　　在游戏活动中，我也让学生和幼儿一起游戏，感受游戏的乐趣，了解幼儿的需要。我们在教学过程中应加强对学生的专业技能培养，增加对学生实践技能的培养环节，让学生多练，多反思；多带领学生去正规的幼儿园见习，学习成功幼儿教师的先进经验：多让学生去接触幼儿，了解幼儿发展的水平和需要。。我相信经过不断的实践和学习会使我们取得新的成绩，更大的进步。

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