总结的作文

时间:2024-10-15 10:03:59 热门总结 我要投稿

总结的作文(必备6篇)

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编帮大家整理的总结的作文6篇,希望对大家有所帮助。

总结的作文(必备6篇)

总结的作文 篇1

  时间过得真快,又到写考试总结的时候了。记得上次月考总结,校长在做最后总结的时候,反问了一句话,大意是:每次考试都做总结,都有客套话,为什么我们的成绩还是上不来?总结过后我们是否真的按照自己所说的话去做?我觉得这是每一个任课教师应该深思的问题。现在将自己这段时间的所思、所想、所做写出来跟大家交流。

  对于我自己,这是我工作开始,经过多年的教学经历,关于考试的反思也写了不少,但真正认真反思的就是上次月考反思和本次考试反思,通过上次的反思,自己有一个很大的收获就是说到就要做到,不能让反思流于形式,要让它去指导自己以后的教学,起到反思应起得作用。自己现在也在这样做,比如学生的作业,我的目的就是要让作业完成一个教学任务——让学生掌握基础知识。

  我的作业是课前的基础知识测试,收上来之后,每一个作业都认真批,学生写错的地方我没有改正,是把错的地方做上标记,或是告诉学生怎么改,作业发下去之后要求学生把错的或是没写上的改过来,下次再收作业的时候我在检查,如果那个学生没有改过来,下次上课第一件事就是点名作业没有改正的学生名单。我个人觉得作业以这种的方式来进行效果很好,通过这种方式能够检测学生的基础知识掌握程度。如果要是留课后作业的话,避免不了有学生会抄作业,这种现象更是严重。学生抄作业,老师就要批改,对于抄的.作业,老师批改我认为完全是浪费时间,没有任何意义,是一种流于形式的批改。我的这种做法我会一直坚持下去,在坚持过程中,有不足的地方在改进。

  与学生交流、谈心是提高教学质量的一个有效手段。本次考完试后,我要求学生每人写一下反思,每人不少于100字,可以写自己现在欠缺的地方,可以写自己以后怎样学习物理,也可以批评我的讲课,我答应学生即使批评我的话我不会对你产生某种“报复心理”,也可以写对我有什么要求等等,对于学生的所写内容我完全保密,只有我一个人看。收上来之后,我把学生的反思都认真看一遍,有的写自己今后的做法,有的给我提出一些建议,有个别同学希望我上课时多提问,有爱睡觉的同学希望我能帮助他改掉这个毛病,在他困的时候及时叫起来。通过学生反馈回来的信息,能够帮助我更有针对性的教学,提高自己的教学效率。

  学生写完反思后,我还有一个打算就是争取跟每个人都谈话,教师找学生谈话,虽然对于教师来看没什么,但在学生心里产生的反应却是很大的,学生会有一种被尊重、被认同的感觉,会对学生的学习起到促进作用,起码这种作用在短时间内不会消失,而且通过谈话也能拉近与学生的距离。现在我已经找学生开始谈话了,但是学生时间有限,要跟每一个学生都谈的话有难度,我打算有针对性的找部分人进行谈话。希望通过自己的努力,能够使学生的成绩有所提高。

总结的作文 篇2

  这次期末考试的成绩还没有出来,但是我还是觉得对这一学期有很多的反省与留恋。

  语文还可以。只是这一学期,阅读练习上有点松懈,好像这一次期末考试阅读也是做得不尽理想。基础题还可以,这一学期我深刻意识到学会学文言文是一件多么重要的事情。我会在寒假和今后的学习生活中对文言文更加重视。

  数学也不错,只是有一些关于动点的问题还需要多做练习,做题时有的时候会觉得有点力不从心。这种困惑也可以扩展到几何题上,不时的也有些小麻烦,今后还要多加练习。

  英语就不想多说了,还算是比较好的了。希望从避免小错误开始,争取取得更高的分数。

  物理可以说是我学得不太好的一门科目了,虽然到不了超级坏,也在90分上下徘徊吧。希望我能够更好地打牢物理的基础,这只是刚刚接触这门科目,最好及时巩固,否则可能落下的会更多。

  政治主要在于理解。一般来说,如果是学校出题,只要背过那几张提纲就够了。但是,如果不是学校出题,还是要更全面的复习一下。

  历史和政治一样。这次期末考试,历史好像有点不按套路出牌,出了一些平时老师只是一带而过,简单画一下课本的知识,还有一些题目好像从来没讲过似的。看来,老师发的那几张卷子真的'是要借鉴,但不能只借鉴,课本上还有很多重要的内容可能会被我们忽视。

  地理是我一贯比较喜欢,也是我一直学得挺好的一个科目。这一次考试我基本满意,但毕竟是区里出题,还是觉得有些题拿不太准,虽然可能不会像去年一样出乎意料的满分,但也不会太坏的。

  至于生物,我个人认为也是理解上存在缺陷的。总是觉得太难理解,有些地方很难懂似的。所以看着那些学起生物得心应手的人,我还是比较羡慕的。但终究还是要靠自己。这一次考试我觉得应该不会太坏——虽然题比往常都要多,考得也要更零碎、较复杂。

  回首一个学期的酸甜苦辣,我觉得自己的努力还不够。希望我能够继续努力,不要贪玩,争取更好的成绩。

总结的作文 篇3

  在我生活的x年中,有许许多多的教训,而令我最难忘的'教训是我乱写英语作业的事。

  那一次,我在我的奶奶家写英语作业,为了图快,就把作业胡乱划拉了一通,当时,因为仅图快,所以极其不认真,结果最后写了一大堆自己也看不懂的文字,来自欺欺人。

  第二天,由于我的作业写的极其不认真,老师把家长叫到了学校去,把我学习不认真的事情告诉了家长。家长开始还不相信,等到老师拿出了我写的作业以后,家长才知道我最近的学习情况很差。我虽然坐在教室里,但我的心中却忐忑不安,想着家长回家以后会怎么批评我。课一句没听进去。

  回家以后,父母并没有批评我,而是教育我,使我从心里树立了“认真”二字。

  后来,我渐渐忘记了这个教训,也忘记了“认真”二字。可是我有一次犯下了错误,有一次我爸让我读一篇文章,开使我还比较认真。可是我读到后面,心开了小差,想别的去了,到我爸检查我的时候,因为我没认真读书,所以什么也不知道,自然没回答上来。

  这两次,我犯下了大错,它们使我后悔不已,同时,我也得到了一个教训,那就是干什么事都要认真,才会成功,否则将会一事无成。

总结的作文 篇4

  天空没有留下痕迹,但我知道飞鸟已经飞过。

  ——题记

  我长大了,是吗?我来到卧室,不知为何想起了影集,我鬼使神差的翻开时间的合影,骤然发现我长大了。

  并没有在时间上留下太多的痕迹,我就已经不再是那些年的毛头小子了,小时候的事还历历在目,就像昨天发生的一样。

  还记得小时,我总会找来朋友到家里玩,那个时候每个房间都会被我们弄得乌烟瘴气,处处都是一团乱,我们还是乐此不疲的不断破坏收拾好的地方,让爸爸妈妈一度叹息,生气。

  现在呢?“爸爸妈妈,我来打扫卫生吧!”我成了爸妈的小帮手,学着为他们减轻负担,爸妈的脸上也多出了许多欣慰的`笑容。

  小时候喜欢去超市的时候,拿到喜欢的东西,马上就跑开了,害得爸爸妈妈手里大包小包的被压得喘不过来气。

  现在呢?一句“爸妈,让我来吧!”把爸妈手里的东西拿来一些放到自己的手里,未爸妈减轻了负担。

  小时候,是无忧无虑的,风雨有爸妈替我阻挡。现在,我长大了,我要承担起一些家庭的责任和生活的负担了。

  天空没有留下痕迹,但我知道飞鸟已经飞过。成长没有在时间上留下痕迹,但我看见一个幼稚的孩子已然走远,一个上下求索的少年正向我走来。

总结的作文 篇5

  花开花落,四季轮回。不知经历过多少风雨,不知走过多少个日月。而我总是在寻找那个夏天,那个存在回忆里的夏。

  夏天,我总喜欢静静的坐在院子里的那棵老树下,闻着花香,看着彩蝶翩舞,静谧,美好。渐渐地,闭上双眼,陷入回忆。

  我和她并肩坐在树下,闭目养神。这时,我听见她低低的笑声,睁开双眼,便看见她像个顽童似的趴在泥地上,白净的衣服上蹭出几道黑黑的'印子。我悄悄地走到她后面,正打算吓她时,我看见她手拿枝条在地上画着什么,我疑惑地低下头,她在画猪头呀,旁边还有一段字——颖是猪头。我气呼呼地瞪着她,她也睁着一双水灵的大眼无辜的望着我,然后站起来拍拍衣服,朝我做了个鬼脸,我再也憋不住笑了起来:“你才是大猪头呢!”我抢过她手里的枝条,刷刷两下,把我名字划去,欲写上她的名字时,她一把抱住我的腰,挠起痒痒来,我最怕的便是这招了。果然,没多久,我便笑得脸通红,抓住她恶搞的手,不断求饶,她也笑得止不住:“哈哈。。。怕了吧?”

  休息了会,她突然摇着我说“颖,咱们玩‘跳房子’吧。”“哈哈。这么多天没见面变幼稚了哟。”她白了我一眼:“去去,找石子去,懒得理你。”我轻打了下她脑袋,便快速地跑走了,背后传来了她的怒吼:“不许打我脑袋!”

  “诺,这两颗石子,你要哪颗?”我指着手心里的石子对她说。她仔细看了看:“这个。”我扔给她另一个石子,大笑道:“这颗是我的。哈哈。”她气急了,对着我挥舞着手,还捏着我的脸,一脸凶悍样:“你又欺负我啊!”“没有啊。怎么敢嘛。哈哈!”

  我们笑着,闹着,眨眼便到了黄昏。我们坐在树下,看云卷与舒,闻鸟语花香,两人皆是沉默着,或许,现在的一切尽在无言之中吧,我们对视着,嘴角尤带着散不去的微笑。

  花开花落,四季轮回。老树变得越来越沧桑,蝴蝶来了又走,一切都变了,不变的是我的心,依旧追寻着那段美好的回忆,寻找着那个承载着满满的笑声的夏天。望着一尘不染的天,嘴角勾起一抹笑。

总结的作文 篇6

  星期四下午,老师告诉我们明天下午考试,全班同学一听到考试就急忙去抽屉里去寻找语文课本,立刻,有放声朗读的,有背诵的??为语文第二单元测试做准备!

  星期五,下午一来到学校,同学们就开始了“临阵磨枪”,有的同学拿出了语文课本慢慢的翻看;有的合上书本,嘴里念念有词;有的看似平静,其实内心忐忑不安,随着时间的匆匆流逝,考试的脚步声也在慢慢的向我们走来。

  老师踏着铃声走进了教室,她抱着一沓试卷,慢慢地将试卷发下来。我接过了考试试卷,从“仓库”中取出了一把无坚不摧的“兵器”——笔,走上了战场。我手持“大刀”冲向了“敌人的阵营”。刚来到营中,一群“小兵”就挡住了我的去路,还好,都是些“无名小辈”,不堪一击,三下五除二就被我给制服了。我继续向前行进,突然,有一位“猛将”挡在了我的前面,我仔细一看,这道题我一点思路都没有。这是我忽然想起了老师以前曾说过的一句话:“阅读题在文章中可能会有答案。”我恢复了信心,看到了希望的曙光。经过认真仔细的.寻找,奋勇杀敌,终于闯过了这一关。不一会儿,我便来到了“统帅的帐子”里,我仔细阅读了一下作文的要求,冷静的写作。过了不久,我一看时间不多了,急得手心出了细密的汗珠,急忙加快了写字速度。啊,写完了!铃声响起,我交上了试卷,犹如打完胜仗,凯旋的将领,如释重负。

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