总结作文600字

时间:2025-01-01 19:26:59 热门总结 我要投稿
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总结作文600字锦集(8篇)

  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家整理的总结作文600字8篇,希望对大家有所帮助。

总结作文600字锦集(8篇)

总结作文600字 篇1

  有的人喜欢烂漫的樱花、有的人喜欢雍容的牡丹、有的人喜欢圣洁的白莲,我却喜欢美貌不惊的花生花。我觉得平凡的花生花,蕴藏着另一种美。

  花生花不像梅花、桃花、紫薇花那样,把花儿高高地挂在枝头上,把美丽的外表显示出来,使人一见就生爱慕之心。花生的花,一般在七月时开放,青青的花生株上,露出一点点鲜黄的嫩苞,就像小宝宝一样,在睡觉。清晨浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光,亮晶晶的'。就在这时,小苞绽开了!一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中,就像刚睡醒的小宝宝一样。几天后,到了盛花期,那时,你若从花生花地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致洒在椭圆形的绿叶中,绿中透黄,犹如翠绿的大毡子上,镶着粒粒金烂烂的宝石。微风过去,送来缕缕清香,沁人心脾。

  花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲……不过,记得一位名人说过:不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就爱它,我对它产生特殊的感情,由来是这样的——

  记得上一次,我家楼下小园里种着一片花生,看着那星星点点的小黄花,我好奇地走过去,刚想伸手去采一朵玩玩。“不要采!”爷爷制止我。“为什么?”我迷惑不解的缩手回来。“花生的花,不像桃花、梨花、梅花。花生的花没有一朵‘空花’,开一朵花,就结一个果。你采掉一朵,就要少长一个花生。”“是真的?”“爷爷还会骗你吗?孩子!”

  爷爷的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:开花必结果,多可爱的小黄花!千千万万朵小黄花默默地开,悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗喷香的花生,奉献给人们!它这种默默无闻、无私奉献、不计名利的精神,值得我去学习!

  从那天起,我对花生花产生特殊的感情,每看到它,我就联想到那些朴实无华、不慕名利、勤勤恳恳、踏踏实实、有一分热就发一分光的普通劳动者。它虽然没有外在美,但却有内在美!这种美,才是最珍贵的美!

总结作文600字 篇2

  “姗姗,你的字干吗那么难看,等一下拿练字本练十篇!”“姗姗,写完了没有,写完了快点写其他的作业本!”“姗姗爸,你又在上网?快点过来给我洗菜!”看,这就是我爱唠叨的'妈妈,如过让她3秒钟不说话的话,她肯定要闷死。所以不论大事小事,她都能唠叨一阵子。

  有一次,一年级时我迟到了,就是因为我妈妈的唠叨。那天早上,我起床晚了,连早餐不吃就飞奔学校,妈妈在门外喊:“

  姗姗,雨伞带了没,今天可能有雨哦!”我一看看手上,那不就是雨伞吗?于是我回答“带了。”“那带好文具和书没?”我拿下书包一一数着,数学书,语文书,作业……。“都带齐了!”我没等妈妈回答,就飞奔学校,虽然一路上小跑,可还是迟到了,我心里有些埋怨:都是妈妈的唠叨,要不是妈妈的唠叨,我可能就不受同学们那怨恨的眼光了。

  前不久,妈妈又唠叨上了。大清早,6点钟时,妈妈就在我耳旁唠叨:“姗姗,几点了?太阳晒屁股了,早上还要干很多事……”我被她的唠叨吵醒了,一看钟,“才6点钟,妈,你让我再睡一会吧!”“不行,一日之计在于晨。”她这么说着说着我就睡不着了,便起了床。可刷牙时又听到了她那喋喋不休的唠叨……有时我在想,妈妈哪怕有一分钟都不唠叨那该多好呀!

  但有一天,妈妈不再唠叨了,只是时不时又说上几句。从那时开始,我体会到了妈妈的唠叨里其实包含着她对我的一片关爱,还让她生气,真是太不应该了。所以我要珍惜妈妈的唠叨,享受妈妈的唠叨,因为这是妈妈担心我,爱我的一种表现!

总结作文600字 篇3

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!我是毕业于安康市第一小学的xx,我荣幸的代表培训12班进行交流。

  我交流的题目是:《昨天 今天 明天》

  昨天,我们只是懵懵懂懂的孩提,勾勒着属于自己的梦想;今天,我们已迈进了汉滨初中这个美丽而神圣的校园,描绘着无限光辉的明天。

  来到这里的第一天,我听了x校长的演讲,他是位德高望重的校长,但在我眼里它更像一位睿智的长者,他毫无距离感的讲话,让我心潮澎湃,让我明白了做为一个中学生应具备的品质。听了赵主任的报告,我了解了中学生应该遵循的校规校纪。我好奇这里的新鲜事物,向往来这里学习,求知。我深知“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟苦作舟”。学习需勤奋,我定会朝着我的明天而努力。

  大家都说军训苦,也许是无意间,我对军训充满了畏惧,是的,闷热的'天气,流着汗水的脸颊,湿透了的衣服,还有发痛的双脚。足以让我们这些养尊处优的独生子女感到酸·苦和累。坚持还是放弃?这无疑是个两难的境地。但是,我们没有抱怨,相反我从同学们的眼里看到了坚韧,看到了不屈不饶的精神。

  就在前天早上,成绩优异的学哥,学姐来这里作了报告,一个个简单而实用的学习方法,一句句激励人心的话语,我仿佛看到了他们在座位上苦思冥想着数学题,在实验室里做实验,在灯下记英语单词。点点滴滴如一场无声无息的春雨,滋润着我的心田,慢慢慢慢潜滋暗长.

  我坚信,大家从今天开始努力,三年后站在这里的就是我们。

  昨天已经逝去,今天即将溜走,让我们抓住今天,把握那光明而又未知的明天!

  谢谢大家!

总结作文600字 篇4

  上周进行了本学期的第一次月考,我用周六日两天的时间将四个班的思想品德试卷判了,并将成绩单打印了出来,平均成绩、最高分、及格人数、不及格人数、80分以上人数等都整理了出来。

  总的来看,成绩不是很理想,一个班的优秀率在百分之十左右,不及格的也占百分之十左右。学生主要出现的问题是客观题失分太多,原因是对知识点的掌握不充分,并且不懂得选用恰当的方法做题,比如不知道用排除法来做选择题,既浪费了时间,又降低了准确率。在主观题方面的主要问题是:第一,不知道如何分析材料,分层次概括层意;第二,知识点掌握不准确、不到位,多出现知识点回答不完整问题。第三,只答知识点,不懂得联系材料导致失分。

  这是学生出现的问题,但是从侧面也反映了老师出现的不足。我想我的原因主要是没能即使让学生背诵知识点,没有注意在课堂上教会学生答题的方法和技巧。另外一个原因可能是新课改后课堂教学模式的缺陷;课堂过于活跃,学生的自制力较差的情况下会出现学生知识点掌握不牢固的'情况。还有一个原因就是学生课下学习效率太低,尤其是晚自习的利用率太低。

  刚总结出来时我的内心十分担心,因为四个班的平均分都在65分左右,我担心原因是自己的经验不足影响了学生的成绩。但是后来通过其他老师了解到学生的基础太差,不是我的原因。我也看了他们其他学科的成绩比思想品德的成绩还差。在指导老师那里我也看到了思想品德的教学效果是144,是各学科中最高的,这给了我一些安慰。但是我知道虽然不是我的原因,但是我有义务和责任去提高他们的学习成绩,增长他们的文化知识,提高他们的各项能力,并不能因为他们以往的成绩而保持现状,不思进取。我想我会尽我的努力通过课堂教学、自习辅导等机会改变他们的思想,努力帮助他们养成一种积极向上的学习心态和行为习惯,为他们以后的学习奠定一个良好的行为基础和习惯基础。

  我会尽力,希望我的学生也能努力!

总结作文600字 篇5

  漫长的暑假生活就要结束了,在这倒计时里,我来为我的精彩暑假做个总结。

  农家小院觅真趣

  姥姥家住在山区农村。一到夏天,满院生机:牵牛花“嘀嘀”的吹着小喇叭,红得像玛瑙,蓝的像宝石。指甲花开的正艳,紫得像玫瑰,粉的像蜜桃。姥姥种的那片菜地呦,更是别有一番景象:红红的西红柿沉甸甸的压弯了枝头,长长的豆角好似垂下的帘子,紫色的茄子害羞地躲在叶子底下,嫩绿的山黄瓜像一个个胖娃娃爬满了架子,摘一根洗洗吃,鲜嫩而又嘎嘣脆,隔壁大舅家的葡萄秧顺着墙头爬了过来,颗颗葡萄晶莹剔透,诱得你真流口水,吃一颗,嗯,甜到心坎儿里……夕阳下的傍晚,一家人坐在小院里谈笑风生,听姥姥姥爷讲那些古老的童话故事,真是乡趣浓郁!

  山水之间悦心性

  暑假里,当然少不了游山玩水,熟悉的地方也有风景!我们游玩的第一站,便是离姥姥家不远的山上。那里果真是一处山清水秀、清爽宜人的好地方。空气清新,群山环抱,小溪相伴,流水潺潺。累了,坐在石头上歇息,听听林间的鸟鸣,赏赏山中的美景,渴了,喝上一口泉水,那真叫一个透心凉,热了,用清澈的溪水洗把脸,格外的.清凉,爽极了。一阵轻风吹过,风中夹杂着山野的味道,那是一种大自然的香味!

  名家经典冶性情

  暑假里,阅读可是增长了我不少知识。不读书,怎么去理解纷繁多变的现实世界,又怎么去理解、体验那里的欢乐、悲伤、绝望、向往等各种复杂的心理活动?在静静的夜里,手捧着一本本经典名著,畅游在阅读的海洋里。随海明威一起在大海上体验了一把老人与鲨鱼搏斗的惊险场面;随鲁滨孙一起在荒岛上经历了一次漂流记;随吴碧涵一起在历史的长河中寻求珍宝;随罗贯中一起观看了神机妙算的诸葛亮是如何敢于使用“空城计”和“草船借箭”的……让名家经典,丰富了我的头脑,让名家经典,陶冶了我的性情。

  我的暑假生活像彩虹一样绚丽多彩。回忆间,久久徘徊心中的除了快乐的同时,我知道,更有一份成熟在心头。

总结作文600字 篇6

  时间过得飞快,转眼我已经走向工作岗位一年了。在这一年的工作当中,有喜有忧有笑有泪。回忆这一年当中的种种,我感触颇深。一年前的今天,我刚刚从学校走出来,依旧青涩稚气。工作了一年之后,我提高进步了很多,收获了很多。一年前的今天,初上讲台的我,紧张的上不了一节课,遇到学生的突发问题也不知道怎么去处理。一年后的我,已经能够从容得处理工作当中遇到的一些问题了。老师是一份不同于其他工作的职业。有人说老师是太阳下最光辉的职业,有人说老师是灵魂的工程师,有人说老师是人类精神进步的阶梯。我认为老师就是要教书育人,不仅要学生们成人,也要学生们成材。

  做一个老师是十分辛苦的,这期中的辛苦恐怕只有做老师的人才能体会得到。有人羡慕老师有寒假暑假,可是他们不明白老师的寒假暑假都是常年超负荷工作换来的。虽然做老师很辛苦,做老师很累,但是既然我选择了这份职业,我就会坚定的走下去,对自己的工作负责,对我的学生们负责,做到无愧于心,对得起自己,对得起自己的学生。工作一年,在专业技能方面我有了提高,在心理素质方面也有了很大的提高。从最初的踏上讲台紧张的.讲不完一节课,到现在课堂气氛能够被我调节的很活跃,从最初的不知道怎么与学生沟通,到现在能够站在学生的角度立场去想问题能够作他们的朋友,从最初的不知道怎么给学生布置作业到现在的熟能生巧得心应手,我想这都是我的进步。一年的汗水,我收获了很多很多。我坚信,只要付出一定会有回报,我会继续在教师的工作岗位上走下去,做一名对得起学生对得起自己的好老师!

总结作文600字 篇7

  当我踏进这个学校时,我就把学校和班级当作是我的家。在这里和老师、同学们一起和和谐谐的学习、生活,一张张微笑热情的脸颊,给我留下了深刻的印象。在我的心目中这里的每一位老师和同学们都是非常可爱可亲的。自从我上八年级到现在一直担任着班里的班干部。常常受到老师的批评和夸奖。

  在上学期里发生了许多大大小小的事。虽然这个八(3)班原先很散漫。落后的班级,但在老师和同学的监督下,我们这个落后的.班级慢慢的爬上高峰的顶端,使我们这个大集体也能夸耀自己美好而和谐的班级。

  在我们这个班级中每一个人都有一份为班级尽责的心理,所以我们都要尽的努力,把我们的班级管理的更好。

  在我们的日常生活中,有不少的磕磕碰碰的事。在课堂上有一些不少的问题,老师总会给我们耐心的讲解,并让我们学以致用,下课也有同学的帮助,使我们在这个班级里没有感到孤单,而觉得非常开心快乐。

  在我们班干部管理班级的纪律和卫生时有个别的同学调皮捣蛋。但在老师和班干部的劝说下,他们有了很大的进步,使他们知道了知识的重要性,知识是无价的,任何财富也换不来这一生所学的知识。

  在上学期中,我们学校开展了许多诚信活动,使我们深刻的认识到了诚信是多么重要的一种心理需要,使我们知道了诚信的可贵,只有诚信守信,才能立足于社会。

  诚信,就是要诚实守信用,对自己,对他人,对集体要有责任感。它即是中华民族的传统美德,也是父母和老师常常用他们的言行教导我们:“从小就要做一个诚信的人。”

  诚信的基础是信赖。对他人诚信就是信赖对方,同时让对方信赖自己。我们要相信,人总是善良的,在与人为善中做到互相信赖,表里如一,言行一致,给人以透明、稳定的个性哥处事原则,就能建立良好的人际关系。

  在上学期中让我感到了老师和同学们的关心和爱心,也让我们感到了八(3)班是一个和谐的班集体。

  我们要在这学期中好好学习,发扬上学期的精神,为我们创造一个和谐的大集体。

总结作文600字 篇8

  孟家湾中学“口头作文”比赛活动已圆满完成各项赛程,在此我代表学校对组织本次活动的文科教研组以及做出耐心、细致辅导工作的全体语文老师表示衷心的感谢,对本次比赛取得优异成绩的同学表示祝贺。从参赛学生的表现来看,具体有以下特点:

  一、取得的成绩

  作文是用真情实意打动人,这既是作文能力的.一种培养,也是情感教育的落实。

  1、学生的作文有真情实感,涉及面广,内容丰富。

  2、初步改变了部分学生怕作文,说假话、写假文、背范文的现状,对学生轻轻松松地学作文,快快乐乐地写作文有一定的实际意义。真正让作文成为学生感受生活、记录成长、抒发情感的重要工具。

  3、全体参赛学生都能在抽到参赛题目后,能够在短短的时间内迅速成文,从文中看到了学生写作的水平较高,语言表达流畅,中心突出,而且有些学生在比赛时心里素质比较好,这是十分难得。

  4、全体参赛学生都拥有一颗善于思考的心灵,“我口抒我心,我手书我口”,要真情实感,要激发趣。

  二、改进与提高

  本次活动虽然取得了圆满的成功但是也还有很多不足。

  1、学生间的表现差别较大,作文教学是项长期而又坚韧的工作,需要我们坚持不懈,细水长流。

  2、学生创新意识不够,内容不够新颖,没有发挥学生多姿多彩的个性。

  3、个别选手不能应用普通话表达。

  总之,本次活动对帮助学生的写作提高是一次有意义的活动。本次活动得到了广大师生的大力支持,虽然还存在很多不足,但是,我们看到了亮点,看到了希望。我们坚信通过以后的作文教学指导,一定会使学生的作文水平及感情升华达到一个更高的目标。真正在作文教学中培养学生的多方面素质。

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