总结的作文
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们来为自己写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的总结的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
总结的作文 篇1
我现在已经处于学校的最高年级了，从开学到现在也有一些总结了。
首先，这个学期我已经是学校的最高年级学生，这说明了我再过一年就要升初中了，从开学至现在，我学到了好多新知识，都有：分数的加减乘除法、分数的'计算公式、真假分数……不过我的学习态度不是很好，不想学习，所以学习成绩不是太好，只有数学好。
第二，我的学习效率不是太高，尤其是日记，动不动就写一个多小时，经常好久好久没有在规定的时间内(四十分钟)完成。然后就是阅读，经常需要想好长时间。
我想，如果这学期继续这样的话，过不了多久，学习成绩就会掉下来，我一定要改掉这些坏毛病。
总结的作文 篇2
期末考试已经结束了，快要一个星期了，在大家的万众期盼中，今天上午的时候老师终于把卷子给批改好，并且登记成绩后发在我们的手中。可是期末考试成绩出来了，还可真谓是几家欢喜几家愁。
我的成绩还是一如既往的发挥稳定，名列班里的前茅，考试成绩让我非常的满意！特别是我的英语成绩，进步了特别的多。因为我的英语成绩特别的差，一直都是我的.同桌教我英语，我要好好的感谢他。正当我回头要去感谢同桌的时候，却发现我的同桌去哭了，原因是他的数学成绩出乎意料的差，这是他这么久以来考的最差的一次。看着同桌那个卷子是在桌子上哭的表情，我也不知道做说什么好了。过了一会儿，看到同桌停止了哭泣，我才感到慢的靠近她，安慰一下她。我对同桌说你不要太伤心，不要太难过，毕竟这是一次小考试，没有什么大的影响的，而请问平时都知道你成最好这次只是一个意外罢了，你不要给自己太大压力，容的，相信下一次你一定可以考好的！我一边说一边拍照同桌的肩膀，同桌了眼睛里慢慢的有了神也停止了抽泣。
看到同桌慢慢的听进去了我的话，我感激的笑了笑对他说接下来的日子我们一起共同努力，看到对同桌安慰起来效果，我也开心的笑了。
乐趣有很多，有成长中的乐趣；有拉小提琴的乐趣；还有弹钢琴的乐趣……给我三天三夜，我也说不完，而我找到的乐趣，是对一名学生来说至关重要的学习上的乐趣。
语文，这是我在小学里的三门课中头痛指数排到了第二的学科，不知怎么的，到了中学，成绩竟然上去了！这可让我大吃一惊，至于其中的奥妙嘛……我也还没搞清楚。也许是换了学习方法，也许是换了老师，也许是换了学习气氛，也许……我曾想过无数个也许，但渐渐地也不想那么多了。正因为分数上去了，我也不讨厌语文了，反而产生了兴趣。这就产生了我的一条座右铭：分数上去了，兴趣也由然而生了。
数学，小学里最令我骄傲的一门。但上了中学却因为一直伴随我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它绝交，却怎么砍也不能把我们分开。我的这位朋友大名就叫——粗心。粗心，一个我一直想甩又甩不掉的朋友。哎！朋友啊！你什么时候才会远行啊！正因为和我这个朋友的作战，让我对数学十分感兴趣。
英语，小学里最令我头痛的一门学科。在中学里成绩依然一般，说好算不上，说差也不算。上次考了一个91分，把我乐得屁颠屁颠的回去向爸妈报告成绩。但却不知道，我这刚点起的希望之火会不会又被雨水浇灭。不过，正因为对英语高分的渴望，我对英语也产生了兴趣。
我的座右铭告诉我：失败是成功之母，兴趣是乐趣之父，有了兴趣才有乐趣。我相信，学习在我面前将不是困难。
总结的作文 篇3
春天多么美好，处处充满生机，呈现活力。在我眼里，春天是四季中最美的季节。但我最喜欢的不是美丽的花，不是翠绿的树叶。而是春天的小河。
在春天到来前，小河还是一片宁静，被冰块覆盖着的小河没有一丝声响，仿佛是睡着了的婴儿。
春天来了，小河就没有那么宁静了，原先的冰块现在已变成清清的水，欢快的流淌着，微风一吹，河面上荡起了一圈圈美丽的波纹，好看极了。
小河忍不住寂寞，就叫来雨妹妹和她一起玩。雨妹妹是个贪玩的家伙，所以就让雨滴一直往下落，速度越来越快，雨滴也越来越大，过了好一阵子，雨妹妹似乎还未尽兴，但小河已撑不住雨妹妹这般的“打击”，已经支撑不住了。可雨妹妹还没有停下来的意思，继续欢快的玩着。我走进雨中，拿起一块小石头扔向小河，溅起了一片的`洁白的水花，河面上，有着一个接一个大小不一样的波纹，仿佛写着：雨妹妹，今天我们就玩到这儿，明天再玩吧！雨妹妹好像看懂了，就离开了！
春天的小河，是多么美丽呀。清晨，小河的河面上，飘着一层淡淡的轻轻地若隐若现的雾气，好似为小河披上了一层薄纱，中午，火球似得太阳公公出来啦，阳光洒在了河面上，微风拂过阳光照耀下的河面，反射出点点金光，像谁在河中洒下了一些碎金，让人睁不开眼。啊，春天的小河，我喜欢你！
总结的作文 篇4
同学之间，朝夕相处，也许发生过矛盾，也许发生过有趣的事，而令我印象最深刻的是同学们在我困难的时候给我的关心和帮助。
一天中午，我和同学们追打嬉戏的时候，不小心被绊倒了，摔倒的时候，我用手撑了一下地，不幸的事发生了——我的手臂骨折了。我赶紧到医院去治疗，医生为我绑上了石膏，而且需要绑整整一个月。
第二天，我坚持上学，一路上却担心着自己的手伤。一进教室，同学们都围上来，关心地问我怎么样了，看我行动不便，有的帮助我拿书包，有的帮我交作业，还有的帮我倒茶，我的心顿时变得暖暖的。下课了，就连平时最调皮的小木也来安慰我，帮助我。这一天，我感到自己时刻被同学的友情包围着，让我充满着快乐，原来的担心也一点一点减少了。
有一天，我正在做作业，忽然，放学铃声响了。我抬头一看，同学们都陆陆续续到教室外面排队，准备放学回家了。我望着我的书桌，再看一下我绑着石膏的手，不由地有些发愁。当我又一次站起来东看看西看看的时候，细心的小金看见了，他明白了我的心思，放下自己的书包，走过来帮我把书桌上的`东西一样样放进书包。看着理得整整齐齐的书包，一种说不出的感动涌上心头，我真诚地对他说了声谢谢。这一刻定格在了我的心中，最好的朋友不就是那个在你困难的时候挺身而出的人吗？
这看上去是很简单的一件小事，却让我体会到了同学之间最宝贵的是真挚的友谊。我们的班级就像一个温馨的大家庭，上课一起学习，课间一起游戏，班级活动时一起商量，有困难时互相帮助。
总结的作文 篇5
花开花落，四季轮回。不知经历过多少风雨，不知走过多少个日月。而我总是在寻找那个夏天，那个存在回忆里的夏。
夏天，我总喜欢静静的坐在院子里的那棵老树下，闻着花香，看着彩蝶翩舞，静谧，美好。渐渐地，闭上双眼，陷入回忆。
我和她并肩坐在树下，闭目养神。这时，我听见她低低的笑声，睁开双眼，便看见她像个顽童似的趴在泥地上，白净的衣服上蹭出几道黑黑的印子。我悄悄地走到她后面，正打算吓她时，我看见她手拿枝条在地上画着什么，我疑惑地低下头，她在画猪头呀，旁边还有一段字——颖是猪头。我气呼呼地瞪着她，她也睁着一双水灵的大眼无辜的望着我，然后站起来拍拍衣服，朝我做了个鬼脸，我再也憋不住笑了起来：“你才是大猪头呢！”我抢过她手里的枝条，刷刷两下，把我名字划去，欲写上她的名字时，她一把抱住我的腰，挠起痒痒来，我最怕的便是这招了。果然，没多久，我便笑得脸通红，抓住她恶搞的手，不断求饶，她也笑得止不住：“哈哈。。。怕了吧？”
休息了会，她突然摇着我说“颖，咱们玩‘跳房子’吧。”“哈哈。这么多天没见面变幼稚了哟。”她白了我一眼：“去去，找石子去，懒得理你。”我轻打了下她脑袋，便快速地跑走了，背后传来了她的怒吼：“不许打我脑袋！”
“诺，这两颗石子，你要哪颗？”我指着手心里的石子对她说。她仔细看了看：“这个。”我扔给她另一个石子，大笑道：“这颗是我的。哈哈。”她气急了，对着我挥舞着手，还捏着我的脸，一脸凶悍样：“你又欺负我啊！”“没有啊。怎么敢嘛。哈哈！”
我们笑着，闹着，眨眼便到了黄昏。我们坐在树下，看云卷与舒，闻鸟语花香，两人皆是沉默着，或许，现在的`一切尽在无言之中吧，我们对视着，嘴角尤带着散不去的微笑。
花开花落，四季轮回。老树变得越来越沧桑，蝴蝶来了又走，一切都变了，不变的是我的心，依旧追寻着那段美好的回忆，寻找着那个承载着满满的笑声的夏天。望着一尘不染的天，嘴角勾起一抹笑。
总结的作文 篇6
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师。
今天我有幸参加了关于网络学习的培训，让我对这个方面有了更好的理解。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会：
1、在降低成本的同时保证质量。大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。
2、自我决定学习时间和地点。网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。
3、按需进修。网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。
网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。
网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动接受知识的地位。在这样一个模式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激接受者即灌输对象，媒体是辅助老师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容。表面上学生参与教学活动，但这是一种被动的参与。它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制;但是它存在一个很大的缺陷，就是忽视学生的主动性、创造性能力的培养，不能把学生的认知主体作用很好地体现出来，学生缺乏主动的思考、探索能力，其自主性、积极性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维和创造性思维，不利于创新能力的培养和创造性人才的成长。
在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不应该再作为传递知识的权威。教育技术的发展永远不会替代教师角色，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中，教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的`指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发。特别在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价。在信息技术的环境中，学生应该被看作为待点燃的火把，学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。
夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。“继续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。
对知识的贫乏，就会产生对知识的无知。一位名人说：“认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步。”懒汉最容易做出的辩解，是没有时间学习。其实这不过是一种托辞罢了。有一个著名的“三八理论”说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，非常公平。但人与人之间的不同，在于业余时间怎么度过。
当今社会的生活，丰富多彩。人们选择生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业。可是也有不计其数的人，把大好时光“网”费了。有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”，有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络游戏之中，有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借网”实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错，错的是“入网者”把握不够好。
现在，我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。
我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会，今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。
【总结的作文】相关文章：
总结作文(精选)12-22
总结的作文10-31
总结的作文10-31
总结的作文10-31
总结的作文10-31
总结的作文10-31
总结的作文10-31
总结的作文10-31
总结的作文11-01
总结的作文11-02