总结的作文

时间：2025-02-27 12:02:35 热门总结我要投稿

总结的作文

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的总结的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

总结的作文

总结的作文篇1

　　周五，是一个阳光明媚，万里无云，春风拂面的日子，我们学校举办了一场声势浩大的春季运动会。

　　为了开好这次运动会，我做了精心的准备，准备好了衣裳、道具、食物等等，周四一晚上我都很兴奋，直到晚上十点才沉沉睡去。

　　周五我到了场地，不一会就开始了，一些穿黄色衣裳的小孩站在绿色的草坪上跳舞，犹如一朵朵小花。

　　“啪”的一声枪响，4×100米的比赛开始了，同学们个个虎虎生威、摩拳擦掌、像离弦的`箭一样冲了出去，风驰电掣般冲向终点。啦啦队员们也不甘示弱，大家齐喊：“加油、加油”、“快跑”、“坚持住”，喝彩声、叫喊声此起彼伏，连成一片。

　　接着进行跳远比赛，我活动了一下筋骨，然后甩开膀子，飞快地朝沙坑跑去，纵身一跃，落到了沙坑里，跳出了2米的好成绩，获得了银牌，虽然有点遗憾，但我还是很高兴，因为我第一次尝试这种跳法就获得了不错的成绩，今后我会努力练习，争取拿到金牌。

　　最后，我们班获得了五金六银的好成绩，同学们沸腾了，围着肖老师跳起了欢快的舞蹈。

总结的作文篇2

　　漫长的暑假过去了，我们又迎来了新的学期和新的老师。我们换了语文老师、英语老师……其中，最让我记忆犹新的就是他……

　　中等个子，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副大大的黑框眼睛，他就是我们的自然老师——孟老师。或许他简单的外表并不能给你留下深刻的记忆，但只要提起他的绝活无不拍手叫好。

　　孟老师的绝活之一就是上课从来不拿书。上课拿着“百宝箱”就能讲。从来不拿书却总是和书上讲的一样，而且滔滔不绝，有声有色。倘若讲到某一重点，他甚至能毫厘不差的说出这个重点是在书上的哪一页，哪一行，而且从不出错。

　　孟老师的绝活之二就是能在上课不活跃的情况下，让大家笑的前俯后仰。原本我们不是很喜欢上自然课，可是，自从孟老师教我们自然后，我们完全融入到他上的课里了，他让我们的学习的课堂洋溢着欢乐的笑声，现在，我们最受欢迎的课就是自然课了。可这顶多是张飞吃豆芽——小菜一碟。更绝的还在后头呢！

　　最绝的是，孟老师是个万能老师——几乎什么课都教。在一节自然课下的时候，我们“冲”上讲台，围在老师周围，看老师的试验成果。叶子在一旁看见了老师的课程表，惊讶的说：“哇，孟老师要上这么多课呀！”听到这一声，大家都议论起来，我想：这需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验呀！那一曲一折，一点一横又包含着多少年的心血和努力呀！正如一句名言说：台上一分钟，台下十年功。试问：“谁还能找出交这么多课的老师？”

　　这就是我们的自然老师，大家给他起了个绰号叫“绝活老师”。

　　篇四：新学期新老师

　　漫长的六年级暑假终于过去了，在这个新学期里，我又拥有了一些新的老师。

　　我们的班主任数学李老师是一个高高瘦瘦的男老师，我原本以为他与普通的`老师一样，见到学习好的就表扬，见到学习不认真的就批评。但是经过我好长时间的发现，他可真是“派气十足”，与别的老师对待开小差的同学不一样。记得有一次，我前面的周喻含与郭雨荷讲话，结果被数学老师听见了，老师就用他犀利的眼光瞟了她们俩一下，那意思是：周喻含，郭雨荷，快停止开小差，不要再让我看见你们两个在一起讲话了，否则，我就不客气了！但是，他们两个没有看见老师用眼神提示她们。如果这是其他的老师，早就会大声呵斥甚至会罚她们两个站了。但是我们老师不是这样。你瞧，老师什么批评的话也没讲，而是停止讲课，身子往前倾斜，用手合上书本，并放在讲台上。然后把眼光集中在她们两个的身上，这时立刻又许多的同学回头往后看，等到她们发觉的时候，数学老师睁大眼睛，严厉而由于幽默对她们说：“哎呀，我都已经望你们许多次了，你们现在才发觉，是不是肚子饿了，在互相谈等到放学时回家时哪一个妈妈给你们烧的饭菜好吃呀？”老师的话音刚落，就迎来一阵爆笑，她们两个在这阵爆笑中红着脸，低下了头，虽然这不是皮肉之苦，但是，这是心中的一个警告。所以，从此，她们再也没有开小差过。

　　我们的地理老师是留着长头发，个子很高，长得很漂亮的女老师。我们班上许多男生都喜欢她，因为，她不仅长得好看，讲课时也十分温柔，并且，她还十分体贴我们。记得有一次星期五，那是我们第一次上地理课，那天，由于马上又到了一个周末，所以家课作业十分多，老师无意间听见我们在一起说作业十分多。于是，第一节课的开头，老师就对我们说：“听说你们的老师布置作业十分多，是不是？”我们都大声讲：“是！”于是，老师对我们说：“同学们，只要你们的这节课上的好，并且上的快，那么剩下来的时间，就由你们自己写作业。”我们高声狂呼：“老师万岁！理解万岁！老师你真是太好了！”于是，这节课，我们听得特别认真，积极举手的也特别得多。本来在其他班一节课才能讲完的内容，我们不到二十分钟就能讲完了。我们和地理老师的关系也就从此好了起来。

　　初一的老师给我留下深刻印象的特别特别得多，如星空中的星星，讲也讲不完，因为，他们都十分的优秀。你们的老师是这样的呢？

总结的作文篇3

　　老师们，同学们，大家好！

　　我是六一班的郑思莹，在四年级的各项考核中，我取得了非常出色的成绩，三项考核中全部取得了优秀的成绩。能够取得这样优秀的成绩与老师们的悉心教导是分不开的，同时也是我认真学习，处处严格要求自己的必然结果。下面我就来和大家分享一下我的学习经验：

　　总的来说，要想学好每一门功课，都要做到上课认真听讲，积极思考问题，认真完成作业，做好预习和复习，同时针对各科不同的特点还是有不同的侧重点：

　　1、在数学方面，凡是在平时练习中出现的错误都要做到有错必纠，同时凡是错的题，都要找一些相同的题型加强练习，同时也记牢所有的.公式。

　　2、在语文方面，要多读书，包括一些有意思的小说等，这样可以丰富自己的知识。关于课文的背诵，我们要明确背诵能让我们记忆一些好词好句；同时背诵没什么捷径，一定要多读，只有下功夫才能达到滚瓜烂熟的程度。

　　3、在英语方面，单词比较难记，但按音节来背诵就会快些。另外要想学习好英语必须坚持天天大声朗读和大量阅读，这样才能培养自己的好语感，提高英语学习成绩。

　　这是我的一些学习经验，希望能够帮助大家取得更优异的成绩。

　　祝：同学们身体健康、学习进步！

总结的作文篇4

　　一扇窗在慢慢地打开，窗外是繁花似锦。——这是北京x中徐x老师讲课前打出来的画面。

　　培训结束后，我确实感到：徐老师为我们打开了一扇窗，我们呼吸到了新鲜空气，看到了外面的精彩。是啊，人应该常常走出去，不然我们就只能是那井底之蛙，时间长了，或许连叫都不会了。

　　这次培训徐老师主要讲得是作文，他没有总结出写作文的条条框框，也没有试图寻找作文捷径，只是用事实证明，用他的学生文章来说话，逐篇分析，将方法渗透其中。他的学生的篇篇习作让我们的学生、老师唏嘘不已，时时叫绝，又自叹不如。那立意，那构思，那语言都堪称考场作文典范。学生们此时也认识到了自己的那可怜的水平，不会再像以前那样不知天高地厚地“夜郎自大”了，真正找到了努力的方向。

　　何为好作文？除去准确扣题、文章表达到位、分析论证准确与鲜活，更为重要的是文章要有深刻的思想，体现着高远的人生价值取向，文中应洋溢着济世的热肠，彰显安邦定国的宏愿。高考如此，自主招生考试更是如此。今年无论是北约的“责任”还是华约的“忧患”都是紧密联系现实的，要求学生不仅是知识技能的优胜者更应该是思想境界的高远者。一个知识技能优胜而思想境界平庸的学子如果缺少激情与动力而不能在孤独与寂寞中皓首穷经，在坎坷与艰辛中勇于担当，或在讥笑与嘲讽中执着不悔，又如何能进得了这清华、北大一流高校？！这就要求我们的`学生一定要多关注我们国家乃至世界的现实，多做分析思考，提高思想境界。

　　徐老师强调作文不能死板得练习议论文，不能总是写出“假”——无真情，“死”——无个性的空洞文章，要讲求“三独”——独家情感，独立思考，独特表达。

　　这第二条“独立思考”说得很对。“学而不思则罔，思而不学则殆”，只学不思，收获甚少。而我们的学生正是因为用大量的时间去做题再做题，一遍遍重复，根本没有时间去思考。没有时间去思考生活，没有时间去思考人生，没有时间去思考责任，没有时间去思考使命……大的问题没空思考，就是发生在我们身边的小事也没空分析思考，每周的随笔也是三言两语，应付了事。这样日子长了，学生们的思维就怠惰了，写作文自然没有了“独立思考”，人云亦云，东拼西凑。米兰昆得拉说得太对了：现代的傻不是意味着无知，而是对既成思想的不思考。这是“假大空”作文出现的根本原因，一定要在这有限的时间里调动学生的思维，多多思考。

　　如何备考作文呢？

　　1、生活中事事都是材料，处处都有作文，在生活是思考积累。

　　2、把我们做的阅读题或者说做得一切语文题都当作材料，多方面思考。

　　3、要求学生不能只做题，更要了解世界、社会发生了什么、为什么会发生等等。如果时间比较紧迫，不妨参阅一些有深度的报纸、杂志，因为这些刊物里面不仅有比较有时效性的事件报道，也有深入评析。

　　4、多阅读一点短小精悍、带有普及性质的文史方面的杂文、散文、论文，提高筛选整合信息能力。

　　5、刻意运用多种方法的尝试写作文，辩证分析法、挪移化用法、化大为小法、巧用意象法、由果探因法等。

　　6、让生活中的语言艺术化，抓整句练习。加强与他人的交流，适当注重对自己语言表达能力的训练。

　　当然还有很重要的一条就是随笔，随时随地记下灵感。

　　我们要借这次培训的春风，尽快让提高我们的写作水平，自己更具活力，更具实力，走向成功。