教师培训总结范文常用【15篇】
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家整理的教师培训总结范文，希望对大家有所帮助。
教师培训总结范文1
我参加小学继续教育集中培训已经结束。回顾这段艰辛的学习过程，我收获颇丰，同时倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的只觉激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作熟练；从初上时的被动性学习到现在迫不及待地搜索资源、领略专家、各位老学习中的体会实在太多了，让自己深受感触的内容也太多。感谢教研院培训部领导给了我们这样一个能够不出家门就能学习的机会，让我们聆听到了如此真实的理念，让我们感悟到了“贵在得法”的教学真谛！
中小学教师继续教育远程培训学习总结2我参加小学继续教育集中培训已经结束。回顾这段艰辛的学习过程，我收获颇丰，同时倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的只觉激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作熟练；从初上时的被动性学习到现在迫不及待地搜索资源、领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的学识收获灿烂无比，使我的业务素质与日俱增。
还记得从事学习的每一个日子里，细读那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，大胆抛弃什么；与科任老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。我十分珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一络平台中来，在这里自由浏览、评论他人xx，发表自己的观点，自己不成熟的xx又可得到各学员中肯的评论。在这里交友，在这里寻宝……。视野变广了，我了解到教学中最前沿的知识，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络，为教师们进一步学习和发展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训教师的教学能力进一步提升起到了前所未有的作用。
每天除了上课、备课、批改作业，剩余的.时间我几乎都用在了远程培训上……就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，和大家互动着、交流着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福，享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些日子永远定格在我的记忆中，给我的人生增添更多的色彩。离别在即，我渴望天天拥有这份令人激动的喜悦。因为我发自内心地期待学习。
学习后的作业，是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲惫，我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流。我们的指导教师不辞辛劳的对我们的作业进行点评，他的敬业精神令我们终生难忘。
“经验+反思=成长”。的确，教师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。
远程培训，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，激励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃生机。是远程培训给我们提供了这一契机，让我们从此不再迷茫。
中小学教师继续教育远程培训学习总结3如今，信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。
自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会：
一、集思广益，充分利用远程教育资源
面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。
二、精益求精，更加有效利用远程教育资源
在充分利用远程教育资源之后，我感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了学生们的探索精神及求知欲：
如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。
三、活学活用，利用资源实施素质教育
远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。
在利用学生自习时，我利用多媒体课件，有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧，使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在、经过一年多的努力，我己取得了一些成绩，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为，如果我们老师调用、修改上资源在上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教，这何尝不是一种好教法呢？远程教育资源的适当运用，能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更"耳聪目明"，更具发展潜力；我相信我的学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。
教师培训总结范文2
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
通过个人学习，更让我深知，教师是一种专门化的职业，既要有自己的理想追求，还要有成熟的技能技巧。我们必须终身学习才能跟上时代的步伐，才能不断充实丰富自己，才能完成党和人民赋予的历史使命。
第一、通过学习，首先是让我改变了自己的教育思想观念，树立了新的教育思想、教育观念，今后在教育方式上都要有大大的改观。
第二、通过学习，让我看清了教育开展的趋势。目前，素质教育——是跨世纪的教育理念，为了中华民族的伟大复兴，教育事业的改革与开展势在必行，政治、经济、文化、科技的兴盛，都离不开根底教育和教育的而开展。我作为一名小学教师，深知自己肩负的责任，只有培养出创新人才，才会推动会社进步。
第三、让我懂得了人才的培养，责任在于教师，教师的职业确实是光辉的、神圣的，但也是艰辛的。人们说：十年树木，百年树人。这是何等的不易。人们还说：教师是技艺，又是哲学，是艺术更是诗篇，是思想和思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话。可见，要造就一批批人才，是要我们用热情和生命去拥抱。才能当得起人类灵魂工程师的荣誉。
第四、让我明白了，我们从事教育工作的每个人，都可以成为一名教育家，而不是教书匠。关键在于你本人对教育事业有没有独特的见解，有没有持之以恒的理想和追求，有没有信心和高度的责任心，有没有把自己放在主人翁的位置上，有没有适应新形势下教育面临的挑战……
总之，通过学习，作为教育工作者的我，思想开放了，观念转变了，工作的尽头更足了。今后在教育教学中，我将把有限的生命投入到无限的教育事业中去，力争做一个人民满意的教师。 教师培训工作是促进教育改革的关键环节。为确保教师培训工作有效开展，xx学区以《xx县教育局xx年工作要点》为指针，以教师的可持续开展为本，以东辽县“五元”模式教学探索改革为重点，立足xx学区各校实际情况，进展共享，实现各校优势互补，有方案、有组织、有步骤的开展教师培训工作，为促进教师成长探索出行之有效的方法，也为今后的教师培训铺就了坦途。现将我学区教师培训情况总结如下：
年初学区确定了“提高培训质量、建立师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、教科研能力突出、适应新课程改革要求、符合现代化教育开展需求的学习型、研究型、创新型的高素质新型教师队伍。”的宏伟目标。 努力开创教师培训工作新场面。
1、我学区教师培训方案与教学实践严密结合，培训内容实用性强，能解决教师教学中的困惑，满足教师的需求，对教师的成长具有较强的促进和指导作用。
（1）师德培训，提高教师品德修养。
在日常业务培训中，对教师进展政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，如坚持开展《教育法》、《中小学教师职业道德标准》学习，结合“东辽县师德报告会”中师德模范的宣传教育，使教师树立正确的`世界观、人生观、价值观和教师职业观。通过各种形式的师德培训、培养造就一支品德高尚的教师队伍。
（2）加强新理念及“五元”模式教学理论培训。在学区培训内容中，把“五元”模式教学理论培训做为重点。结合教师的教学情况，不断强化新课程理论及相关五元模式教学理论培训。各学校进展集中培训，对新课程改革教学中出现的问题研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。 （3）举办教育、教研理论专题讲座。为促使教师教育理论水平的提高，在培训中，各校除对自学进展催促、检查考评外，还积极聘请专家举办五元模式教学教育理论讲座。如xx小学聘请进修学校xx主任做了《“三疑三探”与“五元”模式教学》的讲座。通过一系列的理论培训，使教师对教育理论知识及时进展了吸取和消化，形成了新的人才观、质量观、教师观、学生观、课程观等，同时促进了教育理论水平和科研水平的提高，为改变教育教学行为打下了扎实的根底。
（4）开展赛课、参加观摩课活动，促进教师成长。
组织教师参加市、县公开课，组织部分教师参加市级培训，利用公开课、示范课、赛课活动等契机，为教师交流学习搭建平台。对教师进展培训。为青年教师专业技能培训创造时机，搭建交流展示的平台，促使其早日成长、成熟、成材。组织青年教师多上展示课，以展示他们的才华，加速其成才的进程。
（5）开展教育专题研讨活动。教育专题研讨活动具有针对性、实效性。在理论与实践相结合方面，我们开展不同形式的教研实践活动，使新课程理念深入人心。还以教研组为单位的教研活动，通过“备课——说课—讲课——反思——评课”五位一体的教研模式，为教师营造了一个研究学习的气氛和环境。不仅使广阔教师教研能力有所提高，而且也提高了教师的课堂教学效果。 2、培训的形式灵活多样、求实创新。
实施“五元”模式教学改革以来，我们坚持树立“以人为本”的思想，通过多种形式的培训活动，调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。一是坚持用“五元”课程理念统领培训全过程，用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程，倡导参与式、交互式、探究式、交流式等各种互动培训方式。二是实行分科、分期、滚动进展的集中培训方式和校本培训的方式进展。集中培训主要方式有：专题讲座，参加各级课程培训的人员做专题讲座，并对承受培训人员提出的问题给予对话式的解答和指导；研讨交流，以参与式研讨为主要形式，集中或分组交流、讨论、合作探究，在体验、互动中切实提高教师实施课程的能力。三是以教研组为单位，开展集中学习、案又与教育教学密切相关，极大激发了教师的参与兴趣。让教师全面了解“五元”模式教学改革的背景、意义和目标，明确根底教育课程改革的根本理念，更新教育观念，增强实施课改的自觉性和责任感。
狠抓新课程培训取得一系列的成绩。在常规教学及各级各类观摩课、研讨课中，青年教师改革力度大，改革精神强，教学能力进步较大。各位教师都践行“五元”模式教学，精心设计，认真实施，在教学实践中取得较好的效果。
总之通过开展有方案、有组织、有步骤的一系列培训工作，提高了教师的教育教学能力，提升了个人的自身素质。我们在实际工作中也存在缺乏之处，今后我们将采取积极有力的措施，与时俱进，完善教师培训的新思路、新形式、新内容，为建立合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。
教师培训总结范文3
20xx年10月我参加了广东省初中语文骨干教师培训。2016年5月13日——26日，我非常幸运来到了广东实验中学楚云工作室跟岗学习。此外，省实还有丁之境工作室也一同参与。这十多天的跟岗学习，每天都是充实的、充满激情和期待的。在这跟岗学习中，走进省实，接近名师，感受两位名师风采，我获益匪浅。
一、读书活动，感受文学的魅力
5月15日—17日在楚云老师的带领下我们奔赴珠海参加广东省2016年中学语文读书活动教学研讨会。我认真聆听了《老人与海》《追风筝的人》 《水浒传》《红楼梦》
《简.爱》《朝花夕拾》几堂导读课，几个课例各有特色，以“读后展示研读”“读后研读懂方法”“百家讲坛式赏析段落导读”“整本名著课程化阅读”“读前激趣导读”“读后深导读学方法”为重心展开读书活动，形式多样。“阅读改变人生，文学温暖世界”，名著整本阅读，才有利于提升学生的阅读欣赏、文学创作水平。到底该如何引领学生进行名著阅读？
作为一线教师，我深感学生阅读名著大多是任务式，兴趣不大，氛围不浓，读名著是因为要考名著，要做名著阅读，而不是为了提升自己的文学素养。楚云老师提出的“家校携手，构建阅读共同体”，在一定程度上给我们指出了一条促进学生阅读的康庄大道。
作为教师，放胆让孩子们去阅读吧，大胆引领孩子们去阅读吧，前方的路虽远，但我们不放弃就行。
二、专家讲座，引领前行。
我们听了几场讲座，分别是省实名师丁之境老师的《言文统一的文言文教学》；罗易大师的《散谈教师专业修为》；华南师范大学的陈健伟教授给我们讲了《阅读能力的有效培养—教读从读一篇到读一类》；海珠区教研员姚咏梅老师的'讲座《问渠那得清如许，唯有源头活水来——我们这样教作文》；天河区教研员董海燕老师给我们演讲《初中写作序列构建及中考作文整体构思指导的策略与方法》；还有楚云老师和丁之境老师指导如何开展课题研究。其中丁之境老师的《以“文”带“言”，“言”“文”统一》讲座，通过丰富的案例分析了如何做到“言文”统一，如以读促讲法，主问题带动法，关键词串联法，活动带动法等，用这些方法更好地去引领学生读懂爱上文言文。我被老师的精彩案例深深吸引，加深了自己对那些课文地理解，有利于自己如何讲解文言文会更好，深受启发。姚咏梅老师的“活动式”作文教学，给我的作文教学灌输了活水。教师要重视过程性指导，写作教学活动的程序如下：开展活动→课文阅读→名篇阅读→佳作朗读→作文。这就让学生在活动中积累素材，在阅读中欣赏名家的写法，吸取精华，最后再整理资料，顺利成文。最后修改作文，完成作文的升格提升。这让学生的写作不再是无源之水，变得有据可循，给一直困惑于作文教学该如何有序，如何开展，如何有效的我注进了活水，指明了一条写作教学的可寻之路。
帮助学生更好理解人物，也顺带把重点句“甚矣，汝之不惠”“其如土石何”等也解决了，实在高招。这堂课很好地体现了丁老师所提倡的“以文带言，言文统一”的文言文教学理念，体现出丁老师深厚的教学功力和人文素养。听君一堂课，胜读十年书。
楚云老师秀气、文雅、飘逸、蕙质兰心、如一朵白玉兰发出淡淡地、沁人心脾的清香。听了楚老师的《华南虎》，醍醐灌顶，令我耳目一新。整堂课实实在在地，不着痕迹地贯穿了“联想”。楚老师以图形导入，让学生联想，然后归结联想方式。课堂通过填词，分析，一步步发挥学生的联想力，引导学生理解课文。课堂如行云流水般飘逸，能把如此沉重的一课讲得如此生动，流畅，实在是令我的灵魂为之一惊，得到洗礼，给我灌进了新的血液。令我感动之余也令我感到羞愧。回想自己一句一句地分析华南虎被禁锢，被鞭打，简直是迫害学生，禁锢了学生的思想及联想力。
《〈童年〉阅读交流会》中，楚老师如慈母一般，循循善诱，学生回答不出时，老师说：“没关系，不要着急，慢慢来。”然后让该生挑一个同学来回答，给学生一个台阶，一个机会。相信若干年后学生仍会铭记师恩。
楚老师这位女神的课堂，舒畅，舒心，舒服，令人获益匪浅，顶礼膜拜。
四．学员授课，在听课评课中成长
学员们认真听课、备课、上课、评课。每人都精心备好一节课，尽情展示。评课时大家坦诚相见，畅所欲言，互相交流，指出亮点和建议。其中刘姝讲《交际语境写作指导》，学员们评课时认为选材恰当，有生活气息，本地特色，形式多样，是一堂有效的，用情的课。楚云老师评课时非常赞赏她，表扬她教态自然，口头表达好，自如地融入课堂，缩小与学生心理距离。欣赏这堂课的选材，活动设计好，是生活中真正的语文，也提出了一些修改意见。在每次的评课活动中，楚云老师到位、精准、一针见血的点评，以及她在听课过程中不断思考不同教法的治学态度令人敬佩！
踏进省实，靠近高山仰止般的大师，感受楚云、丁之境两位名师的亮丽风采，相信自己会成长得更快。在今后的教学中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，吸收活水，学习新知，让自己在教学之路上走得更远更阔。
教师培训总结范文4
时间总是过得太快，转瞬间一年的新教师培训要完毕了，有不舍有期盼，但更多的是感恩与感谢。感谢这一年进修学校为我们安排的各种培训，感谢这一年在背后为我们付出的工们。这一年我们受益匪浅，学到了许多东西，得到了成长和进步。回想起当时我们进展集中军训的日子，大家还是一副青涩的模样，还对幼教行业不够了解，如今我们已经工作了一年，真正走进了幼教行业，这其中的酸甜苦辣想必只有我们自己知道。
每次培训，教师们都细心组织与安排，针对我们新教师工作中面临到的实际问题，安排了涉及到各个教学领域的讲座，例如：语言、数学、科学等领域的讲座，主讲的教师们都是有着多年一线工作阅历的`老教师，她们不仅预备了精致的ppT，还用生动亲切的语言给我们叙述，加上互动环节，使我们在轻松愉悦的气氛中稳固了理论学问，学习到了教学活动设计的方法和思路。
在这一年的培训中，我们屡次观摩了各种领域的优质，并参加其中，进展研讨和评价，这对于一名新教师说，是很难得与珍贵的经受，它能让我们更加直观地了解到如何上好一节，什么样的才是适合幼儿园适合孩子的，这着实丰富了我们的教学阅历，也更加促进了我的成长。
在数次观摩的活动中，令我印象深刻的是一次翠屏幼儿园的男教师教学展现活动，让我们充分地领会到了男教师的风采，他们身上的的活力、教学活动中的“随便”、睿智以及和孩子们之间的亲切互动都让人记忆深刻，值得我们学习与思索。还有一次在天元城幼儿园的区骨干教师公开的展现活动也让我记忆犹新。尤其是大班的一节美术《小物、大联想》，教师突破传统教学思维，运用借形想象的方法，利用生活中的小物让幼儿进展多角度的联想和想象，最终孩子们通过添画和组合的方式，制作出了一幅幅美丽的美术作品，让人眼前一亮。教学过程中教师的教态亲切自然，和孩子之间的互动恰到好处，活动题材的选择也比拟新奇、富有创意，这些都值得我们学习与借鉴。
虽然说一年的培训马上落下帷幕，但是我们前进的脚步不能停顿。随着社会的不断进展，教育理念在不断更新，所以我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习。
当结业典礼完毕后，我们也不再是新教师的身份，也不会再有这么集中的培训和指导，盼望大家在以后的工作中能够做好自己的职业规划，不断学习，努力向着自己的目标前进，最终盼望大家工作和生活一切顺当！
教师培训总结范文5
为期一年的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。我更深刻地认识到，作为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自己努力，就一定会成功!我未来的路还很长，我需要学习的东西还很多，我的责任还很重大。
“活到老，学到老。”学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代的发展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往工作中的不足。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会：
一、加强以“爱”为中心的师德修养。
每学期学校教导处都要加强以爱为核心的师德修养教育。通过学习，我更加深刻的体会到教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件，这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中。这不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。
二、在教学活动中，学生才是主人
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。
那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的.认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且尽可能多的让学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。
三、在教学活动中，教师要善于评价，且当好组织者
在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓励。莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点。大量的实践证明，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏他人，相信自己，积极向上的品格，充分体现了教学的人文性。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。
四、开展软环境教育活动，提高建设软环境意识。
通过开展软环境教育活动，我认识到了“人人都是软环境”“软环境是第一生产力”的实质所在，思想上真切地感受到了软环境就在身边，在每个昆明人的一举一动当中。作为教师，我们必须实施教育优先发展战略，找准自己的位置、服务对象，找到自身存在的问题、差距。一切着眼于发展、一切服务于发展，用发展凝结人心、解决难题，加大教育投入力度，关心弱势群体，增强创新的责任感和紧迫感，牢牢把握改革创新，与时俱进的时代精神。同时，在不断学习中反思自己，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，培养出更多的人才。
总之，我们要不断学习，致力于新课标的研究与探索之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在新课改中获得能力的提高。
20xx年3月12日我校的《教师的教学技能》培训班正式开班了。而这次培训的目的，就是为了培养一支综合素质高、业务能力强的高素质教师队伍，努力提高教育教学创新能力，努力提高教育事业发展水平。在将近两个月学习中，我感触很深，如果说在培训期间我能有一些进步和收获的话，那要归功于培训的老师杨勇。回顾本次培训的全过程，感触比较多。
教学的教学技能是教师最基本的职业技能，它是教师在教学活动中，运用教与学的有关知识和经验，为促进学生的学习、实现目标而采取的教学行为方式，是教师把掌握的教学理论转向教学实践的中介，这一环节的有效实施，对于提高教师教学质量、完成教学工作任务、增强自己的教学能力有着十分重要的意义。
教师培训总结范文6
随着教育改革的深入以及新课程改革的推广与实施，作为一线的教师，我愈觉得新课程是社会发展和改革的需要，它为我们教育工作指明了方向。社会的发展依靠改革、创新的推动，社会改革呼唤课程改革，而如今的新课程改革正是在这改革浪潮中应运而生的，它能够不断地推动教改更上一个新的台阶。为适应新课程改革，学校今年组织了在职教师岗位培训活动，通过近170学时的专题讲座学习、分组讨论以及自学，尽管紧张而繁忙，但我却兴奋地感受了领悟新课改真谛所带来的喜悦，下面是本人在培训中的一点心得体会及总结。
培训期间，通过对素质教育的学习、研讨和交流，进一步认识到：素质教育是体现学生主体性的教育，是充分开发学生潜能的教育，是个性化扬长教育。很多人往往把课堂教学与课外活动，面向全体学生与因材施教，考试与应试，智育与德育对立起来，造成对素质教育的片面理解。作为政治教师，不仅要抓好课外的素质教育，更应该将素质教育引入到课内，做到真正实施素质教育全面提高学生的素质。新的学习观认为，中小学教育的基本方向应该是培养学生具有社会生存所必须的素质和能力，也就是说，学生学习的目的应该是“为了生存而学习”。人口、资源、环境与可持续发展观念、意识、技能是人类最重要的生存意识和生存能力。政治教师就应该抓住加强素质教育的良好机遇，利用自己的学科特点，在培养21世纪的高素质人才中发挥自己的优势。令人欣喜的是国家基础教育课程改革指导方案中进一步突出了素质教育，强调处理好知识、能力与情感、态度、价值观的关系，倡导学生主动学习，各学科也将启用新教材，适应社会、经济发展的新的教学内容将呈现在教师面前，素质教育将在教材中全面体现。面向未来，科学技术日新月异，社会变革日益加剧，而拥有13亿人口的中国，人口、粮食、水资源问题日益突出。如何将沉重的人口负担转化为智力资源优势？只有发展教育事业，这是我国实现现代化的一条必由之路。全面提高民族素质，我们教师担负着不可推卸的历史使命，任重而道远。
通过自学、集体备课和科组研讨的方式，我认真学习了《思想政治课课堂教学技能训练》和《历史与社会课程标准（一）（二）教师读本》，在吃透新教材的.基础上，能正确确定一节课（体现素质教育特征）的教学目标、教学重点和难点。并从教学的实际出发，精心编写了合乎规范的三篇教案和二篇说课稿，且通过了考核。在课堂教学方面，也能够比较熟练地运用导入、讲解、提问、板书、演示、结束等六项主要教学技能。课堂教学中充分体现“三主”、“三自”、“三有”，灵活选择教法，精心设计训练，贯注课程面向学生的生活世界和社会实践，提倡自主、合作、探究的学习方式，让学生参与教学，培养学生的创新精神和实践能力。在教学过程中，能以本学科知识为切入点，向相关学科渗透、扩展、交叉、综合，使自己的课堂教学行为能力、运筹能力、思维能力、塑造心智结构能力都大有提高。同时，通过一定时间的自练，我已经能够正确按照汉字的笔划、笔顺和间架结构书写粉笔、钢笔和毛笔字，并且在书写速度上有了一定的提高。此外，我已顺利通过了普通话测试考核，授课时能运用流畅的普通话来进行教学，能在公共场所既席使用普通话，能正确、清楚地表达教学内容，教学语言用语准确、条理清晰、节奏适当。现代教育技术方面：我已取得计算机基础知识和操作应用合格证书--《海南省专业技术人员职称计算机应用能力等级考试合格证书》。能自行使用Powerpoint制作课件进行教学。
教师培训总结范文7
教师学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审视自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。
这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。步入新的世纪，面对初见端倪的知识经济，如何实施素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，提高教学科研能力，是摆在我们每个人面前最现实的问题。学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。我们坚信通过领导和老师帮助，以及自身的勤奋努力，相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将。更加致力于自己钟爱的教育事业中，更加投身于教学工作中。
在好几个月的的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初把研修看成一种负担，变成今天的.感激和期盼。培训过程中，我们班的每一位老师都付出的努力，一次次的善意的提醒和总结让我们都有极大的收获。我们的思想都有点点滴滴的改变，凝结成智慧的结晶。在研修过程中，我们付出了努力，收获颇丰。我们坚信，课例研究过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。
此次培训虽将结束的，但是教师培训教师素养的提升永远不会结束，培训带给我们的知识、思想和精神将会是持久的陪伴和影响，“省培”会继续坚定不移地走可持续发展之路辐射全国教师;通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，潜下心来采他山之玉，在教中学，在教中研，以生为本，在教和研中追求质量和水平，创造出自己在农村教育事业的一片新天地，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心，学生尊重和喜欢的人民教师。
教师培训总结范文8
一年来，以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局为指导思想。具体开展了如下工作：
一、落实工作的措施：
(一)、深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。
1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动。
2、抓骨干，树典型。
⑴启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。
(2)抓好“一人学习，众人受益”式培训。如英语组我校派昝建良老师到北京参加英语TIP学习培训，回校后又对整个英语组教师进行培训，达到“一人学习，众人受益”的目的.。
(二)树立培训新理念，促进教师专业化发展。
1、按照省、市、县教育局要求，组织教师参加各种培训。如：履职晋级培训、英特尔未来教育培训、班主任培训、教学研讨会、中考研讨会等。
2、围绕新课程改革，组织全体教师完成好”四个一“培训任务：参与一次课改交流与研究;提交一份优秀教学设计;上好一节课改汇报课;写好一篇课改经验论文。
(3)、组织教师进行课堂竞赛。围绕新课程改革理念，以探索有效教学模式，提高课堂教学效益为指导，以学科教研组为单位，组织教师进行有效课堂竞赛，各组遴选一位教师参加校内竞赛。在校内竞赛中表现优越者推荐参加县级竞赛。
(三)、强交流，重实效，采取请进来，走出去的方式，使培训更具实效。
我们在一年中曾多次与其它兄弟学校交流培训。如与九龙三中、贵州三江口等兄弟学校进行教学交流，我校还组织教师去参加过贵州兴义市组织的课堂教学大比武活动。
“振兴民族在教育，振兴教育在教师”，一年来，我校以新课改为导向，以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨，以提高教育教学质量和学校的可持续发展为目的，加强了校本培训工作，为每一个教师全面而具个性的发展搭建良好的平台，促进了教师队伍综合素质和专业水平的全面提高。
教师培训总结范文9
这次中小学培训活动，为我们教师创造良好的学习机会，带给了优越的学习条件。在培训期间，我用心学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了超多的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下方是我透过培训获得的点滴体会：
专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要搞笑的东西来吸引他，带搞笑味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅教师要善于提问，还要善于启发学生自我提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的'改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，教师应将自我学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。
教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自我的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，就应以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自我的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。
注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行用心选取的向导，好老师能飞无助的心灵带来期望。优秀教师应加强个人品味，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。
教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时光去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时光去学习充电，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自我的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自我的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改善我以后的教育教学工作。
这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。
这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。
教师培训总结范文10
在信息技术飞速发展的今天，我们抓住机遇，坚持以校为本、以人为本，有计划、有步骤的开展flash培训。通过欣赏Flash课件，明白了现代信息技术下的课件，给我们的教学提供了新的教学模式与方法，课件的形象具体、图文并茂、静动协调、声悦色靓，等等给学生接受新的知识增添了不少的趣味与新奇，从而激发了学生的求知欲，使学生对知识产生了浓厚的兴趣，这些是传统下的教学模式和方法无法相比的。用Flash动画制作的'课件，适合青少年学生的心理特征，能有效地保持学生的学习注意力，更能激发学生学习的兴趣，Flash动画制作的课件有利于培养学生的各种能力，同时老师通过课件的制作还能有利于教师业务水平的提高，对教学产生重大的影响，具有深远的意义！
培训的反思：Flash培训，是多媒体课件制作的一个重要课题，我们深刻体会到，要实现这一目标并不是一蹴而就的事情，需要我们长期坚持不懈的努力、通过不断实践研究、不断加强培训渐次提高教师的实践能力才能逐步实现。通过学习课件制作有关知识和自己制作Flash动画以及课件欣赏，使教师感受到课件在教学中具有广泛的优越性。本次培训总体上来说是成功的，但还有不足之处须待改进。
学习Flash课件制作和学习其他软件一样，只要靠实践，但部分教师不够重视实践，以至于学过就忘。由于教师对电脑知识掌握的成度及接受能力存在差异，每节课的教学内容只有少部分人可完全掌握，在下次的培训中我会吸取此不足，跟据教师的实际情况来授课，逐渐完善自己的课堂。
教师培训总结范文11
一、关于读书
开班培训会上，陈素梅副院长的讲话中，我印象最深的是她的读书勉励，在这个浮躁物欲横流的社会里，真正静下心读书的没有几个，她做到了，我也是一个喜欢读书的人，的确，读书，骨干教师要将读书当成一种常态。读书，使人思维活跃，读书，使人胸襟开阔，读书，使人目光远大，志存高远；
二、向高效课堂靠近
听了著名的教育专家程红兵的视频讲座，我在想，在现实教学生活难道我不是那样吗？该讲的时候不讲，但是老师讲了孩子不懂，怎么办，照讲，向有效课堂要效率，程校长点出，我们遇到孩子不懂的.时候，应该调换方式，试着换别的方式。或许我们会收获一个不一样的精彩。
教育要与时俱进，我们老师也要跟进，教学与演出不同，我们要有反馈，内化，高效课堂，听专家点拨，收获一点灵感都很值得。
三、头脑风暴，收获颇多
在听了几个老师的视频案例后，我们地理与外语老师坐在一起讨论，我觉得叫头脑风暴，更佳。
刚刚开始，很安静，随后，有带头后，大家畅所欲言，一中的晓云老师道出了我们的心声：职业高原反应期，在工作倦怠后，我们如何克服，很贴合实际，如何将兴趣和爱好转化为工作追究，我们一直在努力着。
侨中的一个老师，谈到，崇尚简单，做好份内事情，很贴近地气，还有老师给我们鼓劲，大家开开心心工作，最后一个女孩子给我们分享教学当中的点滴，她居然是博鳌亚洲论坛青年观察员潘庆，她娓娓动听的声音与我们分享教学备课体味，这场分享会让我们收获颇多。
四、树立不当教书匠，应当教育家
这是第三次听著名的教育心理学专家钟志农的讲座了，钟老师是一线心理学特级教师，他的敬业研究中小学心理活动很让我敬佩。
心理学在我们教学生活中就像千足金，为什么我们觉得工作很辛苦呢？钟老师告诉我们，我们在违背学科教育规律，违背人的成长发展规律。
这个就是教书匠与教育家的区别。
钟老师还点出高中生成绩的主要原因：1、思维不活，2、记不牢。
追溯根源，方可有解决的办法。
教师培训总结范文12
随着时代的发展，渴望求知的人是越来越多，作为已工作多年的我，自然也渴望不断的丰富自己。为更贴近自己的工作，时间过得真快，转眼间的小学教师岗位素质能力提升培训就要过去了。在短短的一个多月的学习时间中，我收获良多，以下是我的一些学习心得体会：
一、拓宽了知识面，有了危机感
网络培训中每个模块设置了大量的学习内容，每个学习内容有相关的视频、图片、文本等等相关素材，我都认真学习。通过学习，即拓宽了我的知识面，又开发了我的思维，也让我有了危机意识。网络信息知识更新迅速，教师不仅是教育者还应是一名终身学习者，只有不断学习才能与进俱进，使自己的知识储备永远鲜活。而网络培训为教师的终身学习提供了新的渠道。
二、更新了我的教学观念
网络培训是一门全新的方式，里面包含的都是最新的教学内容、方式、理念。通过学习，更新了我的教育观念丰富了我所教学科的知识内容。培训中教学方法和本学科中的教学内容的详细解读是我在培训中最为感兴趣的培训内容，感到学完后受益匪浅。
三、重视交流与沟通
除了自己学习之外，尽可能地与同学、教师进行交流沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。当遇到自己难以解决的.困难和问题时，多与同学交流学习心得和体会，并从网络上寻找相应的解决方法。
四、这次培训的实用性，也是最重要的，让我们学员确确实实有收获，并将之应用到教学当中。
以上是我在本次网络培训的一些心得，在今后的学习中，我会以理饱满的热情参与到学习中，以收获更多的成果。
教师培训总结范文13
这次，我有幸参加农村中小学教师远程培训。这次培训让我觉得充实而愉快。我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师，使我受益匪浅。
一、服从管理，认真学习
在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，鞭策自己，积极主动的做了很多相关的工作，如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参与论坛、案例大赛、阅读简报等等。随着课程深入研究，让我重新审视我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生，这份爱会产生巨大的作用力，让干涸的心灵不再缺少雨露，让阴霾的日子不再缺少阳光。学习期间，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。
二、内容丰富，形式多样
培训期间，我参与了五个模块的学习，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
三、在学习中交流
我非常珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们偏远教师提供了一次这样的学习方式，让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师教育理念。培训中我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有师生间沟通的技能技巧等，同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱歌教学中，我会合实际，运用这几天学习中学到的`宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。
在学习中，也识了很多专业上的伙伴，我们也进行了很多沟通交流。我庆幸自己拥有这次机会，我也很好地把握了这次机会，在收获知识的同时，也收获了珍贵的友谊。
总之，这次培训对于我将有很大的帮助，有付出才有回报，有工作才有快乐。在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责，鞠躬尽瘁，忘我工作，在音教的道路上，即使将来有风有雨，我也将披荆斩棘，踏歌前行。
教师培训总结范文14
曾以为很漫长的两周的跟岗学习，眨眼之间就已经结束，这期间听了十节课，上课六节，进行多次讨论，完成开题报告和多篇心得与读书笔记，虽然紧张、忙碌，但是生活单纯，内心充实、快乐。这次跟岗学习，增长了知识，开阔了视野，提升了境界，汲取了力量，更加明确努力的方向，进一步增强了教学教研的信心。按照学习计划我有序地完成了培训跟岗学习的任务，收获很多。
一、勿忘初心，乐于教学
从开学至始，每个月、每个星期，学校似乎都会有不同的任务要完成。征文比赛、演讲比赛、朗诵比赛、辩论比赛、庆典活动……备课组事务、科组事务，日常教学，学生作业……每天一回到学校，马不停蹄，内心烦躁。来到清远二中，目睹刘老师作为学校的行政管理人员，学校的教研主任，省名师工作室负责人，仍坚持兼顾两个班的教学工作，此等敬业精神，奉献精神让我深深折服。他向我们提出建议：要成为优秀教师，必须要“三好”：课好、教学成绩好、个人成果好。也正是在他这种“学高为师，身正为范”的人格影响下，我更清楚的给自己定位，努力成为一名更优秀的教师。明白内心纯净，自然就能忽略纷争，内心满足，自然就能从容面对各种杂事。这种心灵的洗涤，境界的提升，是我最大的收获。
二、听课上课，促进教学
本阶段的学习，在向刘桂梅老师及清远二中的老师学习过程中，引发我对教学的进一步深思。本次共听了高一高二五节阅读课，三节作文课，高三两节复习课。整体设计各具匠心。尤其刘老师的两节作文课，流程简单明了，课堂设计由点评学生整体情况、指出存在问题和改进办法、写作指导构成。常规教学处理，但是刘老师每一个环节都一针见血，直指问题，授人与渔。整个教学过程无论是板书、课堂设计、授课语言，可谓滴水不漏，环环紧扣，没有一丝多余。仅有的40分钟应该教什么？是面面俱到，还是大胆取舍？还有应该怎样教……这些，在这10节课里都呈现出目前语文教学的优劣。还有学员之间相互交流，共同评课，思想碰撞，促进了教育教学方面有长进。上课六节，学员们之间的互相讨论和评课，见识了不同地区教学的现状，引起更多的思考。
三、潜心教研，不断成长
过去的我主要精力是放在教学、课堂上，并不是很重视教研。这次培训我利用工作室资源，积极阅读教育教学理论书籍，提升自己的理论水平，并认真开展课题研究。同时明白要加强理论学习，重视日常积累，重视成果的总结；要反思自己的教学，发现自己的长处，找出自己的.不足，这样才能让自己在不断的自我剖析和教学反思中逐步走向成熟，真正成长起来。刘老师的课题一做就是八年，可见常做常新，只有扎扎实实地在教学的基础上思考与实践，才是真正有所收获。
跟岗学习归来，我再也不敢有任何自我满足，与粤北名师对照，原来我最多也只是个教书匠。不求功利，只求用心。努力把自己变成一位专业的研究型教师，是我今后努力的方向。此次跟岗学习，如同打开了一扇窗，清风拂面，使我在一次次的感悟中豁然开朗；又如同一次加油助推，使我的思想、心态发生了很大的改变，我又站在一个新的起点，我将从头起步，“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索”。
教师培训总结范文15
20xx年8月20日，为期三天的沂南四小集中培训学习，在县教育局会议室落下了帷幕。回顾短暂而又充实的三天时光，我的心中有收获的喜悦也有深深的压力。现在，我就将学习过程中的一些真实感受整理汇报如下：
一、领导讲话，增我见识，促我动力。
培训伊始，马局长首先为我们分析了当前的教育形式，从国外到国内，从中央到地方，马局长高屋建瓴的教育理念开阔了我的视野，丰富了我的教育理论；接着，马局长又重点介绍了沂南四小的基本情况：高起点、高标准……最好的……最先进的……。几个：“高”字，几个“最”字，将一座办学条件先进，教学环境优雅的崭新的学校呈现在我们面前。作为即将走进这所学校的一名教师，我心怀向往的同时，也深深感到了肩上的重任：“好马配好鞍”，我们该做出怎样的努力才能与如此优秀的学校相匹配啊！
而张局长“新的领导新的教师新的学生，一切从新开始，一切皆有可能——对四小教师的期盼。”的精彩报告更让我看到了领导、社会对“沂南四小”学校、老师寄予的深切的.厚望。他所讲的“人要善于发现自己的优势，挖掘自己的潜能，发挥自己的特长”让我受益匪浅，短短的几句话，让我找到了自己前进的目标和动力。同时张局长的“快鱼吃慢鱼的时代”“得过且过一定不会好过”的生动形象而又犀利幽默的话语也狠狠地给我敲了一下警钟，让我感到了一种无形的压力。还好，庆幸自己平时不是个懈怠之人，但我也深深明白“人外有人，天外有天”的道理：毕竟，我只在独树小学呆过，平时的所见所闻所想所做，相比之下只不过 是些“管中窥豹”“坐井观天”之举，以后可不敢再“娇惯”自己了。
最后，王守山主任从当前形势和优秀教师必备的条件两个方面作了重要报告。王主任联系实际，分析了当前教育存的许多弊端，并向我们介绍了许多兄弟学校的先进经验，着实是一场很“实惠”的报告，他的报告让我真切地体会到了作为一名教师的成就感，幸福感，自豪感和压力感。
各位领导的讲话，让我在思想上和理论上有了很大的收获，让我对自己在今后的工作中有了更科学更准确的定位，真是“听君一席话，胜读十年书”啊！
二、技能学习，让我欢喜让我忧。
八月十九号开始，我们进行了电子白板、PPT课件制作等培训学习。先进的技法，多彩的画面，神奇的动漫，这些教学技能的掌握将会使我们的课堂更加精彩，更加充实，我为能有机会学习这些先进的教学手段而喜悦满怀。可是，当我看到别人轻松地理解着老师的讲解，而我—————一个电脑‘门外汉’却在听着‘天书’般的目瞪口呆时；当我听到别人“PPT课件制作太过简单”，而我却茫然失措不知所为时；我感到了深深地紧张和不安，刚刚考入四小的欢喜一扫而光：这样先进的学校，这样莫测的技术，还有一个个这样优秀的教师，我能走进其中吗？我能适应吗？考入四小是不是一个错误？短暂的彷徨后，我打消了这种想法，遇到困难就退缩，这可不是我的风格！还记得巴尔扎克说过这样一句话：“人世的坎坷，对天才来说是绊脚石，对聪明的人来说是财富，只有对懦弱的人才是深渊。”我不是天才，也不够聪明，但我绝不做懦弱者。那就让我做一个迎难而上，努力务实的普通人吧！
“雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越”，从零开始，努力拼搏，相信，新的未来一定会有新的收获！
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