幼儿园防暴演练总结

时间：2025-10-15 21:27:45 热门总结我要投稿

幼儿园防暴演练总结范例（15篇）

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园防暴演练总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园防暴演练总结范例（15篇）

幼儿园防暴演练总结1

　　为对幼儿生命安全高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置能力。我园于5月30日上午10点组织了一次应急疏散演练活动。

　　本次紧急疏散演练主要针对全园幼儿及全体教职员工。首先，幼儿园认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据幼儿园实际，制定了《新星幼儿园反恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由总指挥、报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成。其次，演练前幼儿园组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。第三，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。第四，各班教师提前两天对幼儿进行有关安全知识、逃生技能的'教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。

　　5月30日上午10点左右，幼儿园的孩子们正在户外活动时，周老师从园外进来，保安开门的瞬间，假设“歹徒”冲进幼儿园，门卫迅速拉响警报信号（三声短铃），听到信号，全园立即停止活动，并按照预定的路线迅速指挥幼儿跑进教室，所有幼儿迅速进教室后，躲进安全的地方，老师们关住教室门窗。幼儿园应急小队紧急行动，按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护全园师生安全。班级教师听到警报声，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全的教室。在“歹徒”想要趁机逃跑时，大家合力，迅速将“歹徒”制服。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。

　　总结：

　　1、整个演习准备充分，指挥得当，行动快速。

　　2、通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，使幼儿园师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。

　　3、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果。

　　4、演练后的幼儿安抚工作做得比较好，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。

　　新星幼儿园

　　20xx年5月30日

幼儿园防暴演练总结2

　　为确保幼儿园安全教育工作落到实处，进一步增强幼儿安全意识，切实提高师幼在暴力事件发生时的应对能力，最大限度减少暴力事件对师幼造成的伤害，构筑校园安全屏障，9月21日上午XXX幼儿园特邀请XXX省居安防火中心的`X教官为我们开展了一场防暴恐安全演练活动。

　　高度重视培训学习

　　活动开始前，由X教官对家长及教职工进行消防知识培训和防暴恐演练培训，提高家长及教师的安全防范意识。

　　安全活动家园模拟

　　演练活动前，由X教官带领我们教职工和家长代表共同制定严谨详细的演练预案，并成立防恐应急演练工作小组，分工明确，责任到人，落实细节，确保演练顺利有序进行。

　　实战演练守护安全

　　20xx年9月21日上午10：15分左右，大一班幼儿在操场上进行户外活动时，由幼儿园男家长扮演的“歹徒”趁着老师从外回来的间隙，趁其不备，闯入幼儿园内，安保人员迅速拉响警报，“防恐防暴”演练活动正式拉开帷幕。

　　正在操场玩耍的班级幼儿听到警报声迅速进入教室，为防止“歹徒”进入室内，保安人员紧随其后，立即分头行动，我园教职工迅速寻找“武器”快速支援，他们各自手持警具、盾牌等器械，将“持械歹徒”团团围住，大家临危不乱、奋力搏斗，设法牵制“歹徒”，竭力保护全园师幼安全。

　　演练总结提高防御

　　演习结束后，立即召开防暴恐演习总结会，“歹徒”扮演者及家长代表、各班班主任及保安人员针对演习情况进行反馈。

　　防恐防暴小知识

　　此次防暴恐应急演练活动，不仅提高了安保人员及全体教职工的防御技能，同时还增强了大家应对突发事件的能力。在今后的工作中，我园将切实做好幼儿园安全保卫工作，尽全力为师幼的健康安全保驾护航！

幼儿园防暴演练总结3

　　明德小学防暴演练专题教育活动总结为提高学生应对突发事故的能力，进一步强化全校的应急意识，保证全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故或灾难带来的的损失，3月1日下午，明德小学开展了一次别开生面的.师生防暴演练活动。

　　此次演练在全体学生和教职工中展开的。现场假设“歹徒”以家长身份混入学校，进入学校并直闯到预设班级。班主任老师临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护学生安全。班级教师则按照平时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的时间内疏散学生、帮助学生逃离到就近安全、隐蔽的地方，迅速拨打“110”报警并通知校长及教务室。最后“歹徒”在人民警察、教师及保安人员的齐心协力下被成功制伏。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚学生情绪的同时，对学生进行了安全教育。

　　通过此次模拟演练，让学生初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教师对安全提高了教职工防范、自救、合作的意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力，给孩子们上了一堂生动的“生命教育”课，也为我校开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。

幼儿园防暴演练总结4

　　为了进一步落实幼儿园安全教育工作，最大限度降低自然灾害带来的损失，同时提高广大师幼紧急避险和自救自护能力，增强安全保护意识。20xx年x月xx日上午，xx镇第一幼儿园开展了“防震安全疏散演练”。

　　活动前，各班教师对小朋友进行了紧急避震的安全教育课，以观看视频、情景再现的方式向幼儿介绍遇到突发情况，让幼儿掌握简单的自救常识，增强安全意识。

　　整场演练活动分“室内”和“室外”两部分进行，“室内”演练主要围绕“地震来袭时的.就地紧急避险”，当第一次警报声响起时，师生现场情景模拟，幼儿以最快的速度双手抱头，躲在墙角或者桌子底下。当第二遍警报声响起，幼儿在老师和各楼层安全负责人的指挥下，按照《xx镇第一幼儿园地震应急预案》所规定的路线，有序、快速、稳步地撤离到指定位置，无一例伤害事故，整场演练仅需2分钟，达到了预期的效果。

　　该园园长郭xx表示：通过此次防震疏散演练活动，切实做到警钟常鸣，时时鸣，事事鸣;安全教育工作常抓不懈，时时抓，事事抓，确保幼儿身心健康成长，让安全演练真正地走进幼儿园的教育教学，让每一位在园幼儿安全、快乐、健康成长!

幼儿园防暴演练总结5

　　为确保幼儿园安全教育落实落细，提高全体教职工安全意识，加强教职工在遇到歹徒行凶等突发性恐怖事件时的应变能力，提高教职工面对恐怖事件的正确处理、自护自救及保护幼儿逃避逃生避险的能力，XXX镇中心幼儿园于5月16日开展了“防恐防暴演练”活动。

　　演练前

　　正式演练开始前，警察叔叔向我园教职工介绍各类防暴器械的使用方法，并示范了当遇到危险人物时如何正当防卫和制服歹徒。各部门明确各岗位职责分工，确保临危不乱。

　　演练实况

　　演练开始，大家都在正常的进行教育教学活动时，门口突然出现手持危险物品的“坏人”就要冲进幼儿园，行政人员迅速拉响警铃（一键式报警器），启动应急预案，安保人员拿着防护警棍、钢叉、盾牌等与歹徒进行着搏斗，防止歹徒靠近小朋友们。

　　活动总结

　　本次防恐防暴演练流程完整、贴近真实，提高了幼儿园安保人员与教职工的`警惕性，增强了教职工与幼儿的防恐防暴意识和遇到突发事件的应变能力，有效的推动了幼儿园安全防恐防暴工作的扎实开展。我园将一如既往地保持高度警惕，为幼儿保驾护航。

幼儿园防暴演练总结6

　　根据上级相关要求，结合幼儿园实际及校园周边安全面临的新形势，学校于20xx年9月22日下午，组织相关人员进行了校园防暴力演练，现总结如下：

　　一、加强组织领导

　　（一）提高认识，加强领导。幼儿园高度重视，切实加强组织领导。王太菊园长为主要负责人、及时研究和解决在开展安全教育三项演练工作中存在的问题。

　　（二）分工配合，落实责任。我园结合实际，根据活动的总体目标、内容和重点，把每一项工作落到实处，分解细致，做到分工明确，责任清晰，密切合作，认真完成各项工作任务。

　　（三）充分发动，认真总结。通过召开专门会议，分动员部署、全面推进、总结提高三个实施步骤，确保各项工作到实处，实现总体目标。

　　二、严格程序、注重过程

　　我园通过全园工作大会组织全体教职工学习了整个演练的方案，对人员布置进行了安排，明确各自的分工与职责，做到各负其责，各尽其职。进一步强调了学生的疏散路线和演练期间的安全注意事项，做到注重细节，确保万无一失。

　　9月22日下午学校进行了校园防暴安全模拟演练。一名“不法分子”闯进学校，学校护卫队立即到位与“不法分子”搏斗，安保人员立即发出警报，听到发出的'警报声和广播命令，疏散组教师负责分工、分组指挥操场学生迅速回教室，教师（或指挥学生）立即关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。这次演练，全校师生都能按照疏散线路演练。整个活动紧张而有序的进行。最后，xx园长在讲话中指出了此次演练活动的优缺点，对全园师生在校园安全工作中提出了明确的要求。

　　演练时间虽短，但却警示着全园师生时刻提高安全防范意识。也促进了幼儿园安全管理工作的完善，检验了全园师生安全疏散的有效程度，对加强幼儿园的安全工作是非常必要的。演练虽然结束了，但安全工作没有止境。我园将对此次演练认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全稳定。

幼儿园防暴演练总结7

　　为了让全体师生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，提高师生处置突发暴力事件的应急能力，加强师生防恐防暴工作，我园20xx年4月25日下午16：30举行了一场校园防恐防暴应急演练，全校师生100余人参加了演练活动。

　　由一名教师扮演恐暴分子，尾随家长进入校园，门卫发现立即并大声呼喊：有歹徒闯入，快跑！通讯员发现歹徒入园，立即拉响警报，并第一时间拨打“110”向派出所报警。同时户外活动立即停止，教师和保育员带领正在上课的幼儿一起快速按设计好的'路线跑向安全的地方，搬桌子、沙发等堵住门窗，并封锁大门。得知险情后，所有防暴组成员持器械立刻赶到暴恐分子聚集点，与恐暴分子展开搏斗，与之周旋、交涉，争取适当机会制服暴恐分子，或尽量想办法拖延时间。最后，学校保安、后勤和教师齐心协力，最终制服暴恐分子并带走。暴恐分子带走后，园长宣布演练顺利结束，并总结：“经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。”学校高度重视此次演练活动，演练前，精心制定演练方案召开了全体教职工大会，对各项应急措施进行了周密部署。

　　此次演习考验保安的警惕性，让师生对防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身的体会。通过此次防恐防暴演练活动，提高学生的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与处理突发事件的应变能力，检验了学校安全防范工作的实效性，进一步确保了校园环境的和谐稳定，为幼儿园保教工作营造安全的育人环境。

幼儿园防暴演练总结8

　　为提高学生应对突发事故的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故或灾难带来的的损失，20xx年月26日下午，高山子中心幼儿园开展了一次别开生面的师幼儿防暴演练活动。

　　此次安全演练在全体幼儿和教职工中展开的。教职工提前熟悉幼儿园防暴演练方案，现场假设“歹徒”以家长身份混入学校，进入幼儿园并直闯到预设班级。总指挥赵园长通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，班级教师则按照平时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，迅速拨打“110”报警并通知园长及教务室。最后“歹徒”在人民警察、教师及保安人员的齐心协力下被成功制伏。赵园长协助教师将幼儿护送到班级，老师紧闭门窗，躲避到安全的地方。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。

　　通过此次模拟演练，让幼儿初步掌握了自救和逃生的`基本方法，提升了教师对安全提高了教职工防范、自救、合作的意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力，为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。

幼儿园防暴演练总结9

　　xx月xx日下午，在幼儿园广场进行了一场反恐防暴模拟演练。全体师生及学校安保组30余名同志参与了本次演练。

　　为了保证演练的真实性，同时为了确保万无一失，主管政教工作的副校长贾育刚提前与芝川派出所所长薛国荣、指导员王杰超商量反恐防暴演练的.细节问题。

　　本次模拟场景:学生周五放学时，正当走出学校大门的那一刻遭遇暴恐分子持刀砍杀，学校保卫处两名保安同志立即与歹徒斡旋，同时另一名安保人员及时打电话报警，警察火速赶往现场与暴恐分子搏斗，并将暴恐分子缉拿带走。

　　派出所所长薛国荣安排布置参与演练假扮暴恐分子的干警及出警制服歹徒的警察同志，并强调细节问题，演练前后对学生要进行反恐防暴意识教育，使学生反恐意识常态化;提前组织学生进行培训，并告知学生本次行动为模拟演练，切莫慌乱;遇恐后要采取正确的方式进行处置。

　　本次演练之前，该校政教处已经安排各年级各班利用班会时间对学生进行反恐防暴知识宣传和学习。

　　最后，该校政教处主任李恩旺老师对本次反恐防暴模拟演练做总结，一是反恐无小事，防恐意识常态化。二是遇到恐怖袭击，采用正确的处理方式。三是学校将会不定期不定时的再次组织反恐防暴演练行动。

　　反恐防暴，任重道远!学校作为学生的密集地，而学生又是弱势群体，反恐防暴工作尤为重要，本次反恐防暴演练不仅是对我校学生反恐防恐知识的培训和意识的培养，同时也是对我校保卫处、学校安保人员防恐安保工作能力的一次锻炼，我们将一如既往地保持高度的警惕，为学生的安全，为校园安全保驾护航。

幼儿园防暴演练总结10

　　20xx年3月13日，接关兴镇中心校通知，要求各校园按《省教育厅办公室组织观看仁怀市学校反恐防暴演练暨创建安全文明校园文艺演出》光碟的通知。3月16日，我园利用幼儿集体教学活动和下午政治学习时间，组织全园幼儿及教职工观看，看到两个不法分子的闯入使大家变得异常紧张。虽然这是一次“反恐防暴”的一次疏散演练，但给我园师幼的.安全管理是一大启迪。

　　通过观看“反恐防暴”演练活动，我们深刻理解到在校园发生不法分子入侵时，教职工要全体出动，首先让幼儿疏散到教室里，处于安全状态，安排教师稳住不法分子，然后电话请求公安机关依法捉拿不法分子归案。我园教师和学校门卫进一步了解非法入侵事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高防范、自救、合作意识与能力等安全意识。进一步提高了学校安全管理水平，强调各班级要最大限度地保护全园师幼的生命安全。

幼儿园防暴演练总结11

　　为了提高师幼安全意识，提高师幼在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师幼自我保护能力，增强安全意识。我园于12月18日下午开展了一次反恐应急演练。

　　演练前，我园组织全体教职员工学习了《XXX幼儿园防恐应急演练预案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练时所有教职工要按照各自的分工认真履行职责，保证幼儿在演练过程中的安全。各班教师还通过一体机等各种教学手段和教学活动向幼儿讲解当有外来侵袭时的逃生顺序、逃生技巧、逃生路线等应急知识。

　　下午三点，由李主任扮演的“歹徒”，以参观幼儿园的名义进入校园，准备伤害幼儿。老师发现不明身份人员闯入园内，及时按动“一键式报警装置”向有关部门报告。户外正在进行一日活动的'幼儿在老师们的带领下从操场快速转移到安全区域。室内的老师听到广播和警报声后，立即反锁门、窗并用桌椅抵住门，迅速引导幼儿躲在角落等不易被发现处，保持镇静，要求班级里安静，以免引起歹徒的注意。

　　保安手持棍棒、盾牌等器械与歹徒周旋，牵制歹徒，不让歹徒接近幼儿，尽全力保护师幼安全。最后“歹徒”被保安成功制伏。演练进行得十分顺利，演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿再一次进行了安全教育。

　　通过本次演练，提高了全园教职工和幼儿在面对突发事件的应对能力，增强了师幼的安全意识和自救意识，为日后发生类似情况提供了宝贵经验。

幼儿园防暴演练总结12

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿生命，促进幼儿健康放在工作的首位，应密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护能力。因此，做好安全教育工作无疑是幼儿园工作的重中之重。

　　为了有效防范幼儿园暴力事件的发生，加强教职员工面对突发恐怖事件的.防范意识，提高全园教师面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度地减少因突发恐怖事件对师幼造成的人员伤害，确保我园师幼的人身安全，20xx年9月20日，XX幼儿园进行了一次防恐防暴演练活动。

　　演练活动前：

　　演练前由XX园长进行了专题会议。会议中，朱园长针对演练中的各种细节进行了工作部署。对本次防暴疏散演练制定了详细的方案，明确疏散路线，提醒注意事项，在确保安全的前提下顺利开展防暴演练。

　　活动演练前，幼儿园结合实际制订了详细的反恐防暴演练预案，明确演练流程与师生疏散撤离的具体要求，为防恐防暴演练做好充分准备。

　　演练活动正式开始：

　　户外活动时孩子们在老师的带领下进行户外活动……

　　突然，一名“歹徒”尾随园内一名教职工强行闯入幼儿园，安保人员与紧急救援队迅速武装起来，依照安排部署进行行动，整个幼儿园进入了“反恐防暴”紧张场面。

　　值班门卫立即追截阻拦“歹徒”，另一名保安立即按下“一键报警”系统及拨打110，随后吹响哨笛，发出警示。

　　行政值班老师接到报告后，立刻进行全园紧急广播，并全园正式启动应急预案，防暴队出动……

　　应急组成员听到哨声，立即拿起防暴器械向歹徒冲去……

　　与此同时，正在户外活动的班级在老师的指导下有序快速撤离操场，躲避到安全区域。老师们立即组织孩子并指导幼儿躲到桌子底下，或利用椅子、桌子、木床等物品来掩护自己，教师关上门窗，清点人数，整个撤离过程紧张有序。

　　老师们把门窗紧锁，用桌子、小床堵住进出口，保护孩子们的安全……

　　校园保安履行自己的职责，使用手持钢叉、警棍、盾牌等安保器械，奋力抵抗暴力不法分子的行凶，与暴力分子进行周旋。在安全防护小组的全力配合下，最后成功制服歹徒。

　　“歹徒”被制服后，保健医生进班询问是否有受伤人员，教师安抚小朋友，并再次强调了遇到危险的解决办法。

　　此次演练活动，提高了全体教职工的警惕性，让他们对反恐防暴事件的应急程序、逃生方法有了真实的体会，提升了全体师幼对防范恐怖暴力等事件的认知和应对意识。我园将不断完善校园安全“三防”设施，扎实做好安全工作，努力为孩子们创建温馨和谐、健康安全的成长环境！

幼儿园防暴演练总结13

　　为了有效防范幼儿园暴力事件的发生，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高全园教师面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度减少因突发恐怖事件对师幼造成的人员伤害，确保幼儿园师幼的人身安全，20xx年10月13日下午，蓝天高展幼儿园开展了校园防恐防暴应急演练活动。

　　为了保证全园师幼在危险来临时，能快速有序地实施避险疏散，我园在演练前后勤主任王书贤老师召开专项会议，讲解反恐防暴演练方案，各部门明确各岗位职责分工，同商讨演练活动各环节的可行性和安全性，确保演练活动安全有序开展。

　　此外，各班在演练前开展了“反恐防暴”安全知识教育活动，教育孩子“坏人”来了应该怎么办，让幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护意识。

　　多形式学习反恐防暴知识

　　孩子们，当坏人出现在幼儿园时，我们应该怎么做呢？

　　我们要去打败坏人！

　　我们是小朋友，太小了，要打电话报警，警察叔叔会来抓坏人的.。

　　不能发出声音，会被坏人发现的，我们可以躲起来！

　　还要关好门窗，跟着老师，不能跑来跑去！

　　教师根据幼儿的年龄特点，提前开展了不同形式反恐防暴安全主题教育活动。幼儿通过观看图片视频、案例分析、分享讨论等方式，了解暴力事件的危险性，学习到反恐防暴的安全小知识，并且知道了正确保护自己的方法。

　　安全演练进行中

　　下午15时许，根据演练要求创设情境，正值下午户外活动时间，执勤保安巡视幼儿园周边安全时，发现有一名可疑人员在园门口徘徊，执勤保安上前询问试图劝解其离开，该男子不听劝解反而强行手持刀具硬闯入我园。

　　保安一边大喊：“有歹徒，请大家躲避！”一边到警卫室触发110一键报警器后迅速拿出钢叉制服该“歹徒”。

　　保安迅速按响校园一键报警系统，此时警报声通过广播响彻校园，幼儿园也立即启动防暴防恐紧急预案。

　　应急小分队成员听到警报声后，立即头戴防暴头盔、身着防刺背心、手拿警棍，第一时间迅速赶往案发现场，协助保安一起拖延并制服“歹徒”。

　　正在游戏中的孩子们，听到警报后，在老师的指挥下，立即停止活动，迅速躲进教室等安全场所。班级教师立即紧闭门窗、清点人数、维持秩序、稳定孩子情绪。孩子们有的躲在桌子底下，有的躲在午睡室，有的躲在窗帘背后，各自寻找安全地带掩护避险。

　　公共活动区的幼儿迅速返回教室。各班班主任立即赶到教室，靠近窗户的孩子向内转移，用桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。孩子们充分利用桌椅保护自己，不发出任何声音。教师就地获取防暴工具，把守在教室内门口处，做好防暴准备。

　　暴恐分子被全部制服后，广播通知宣布演练结束，通过广播对本次防恐防暴活动进行了总结。

　　班主任组织孩子观看防恐防暴宣传视频，巩固防恐防暴知识，教育幼儿牢固树立“安全第一”的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。

　　通过此次演练活动，进一步明确了幼儿园各部门应对突发事件的防范措施，增强了全园师生反恐防暴的安全意识，提高了校园保安、应急小分队、教职工抵御和应对突发事件的能力，进一步确保了园所环境的和谐稳定。

　　我园将一如既往地保持高度警惕，为孩子撑起一片安全的蓝天，为校园安全保驾护航！

幼儿园防暴演练总结14

　　为了提高幼儿园处置突发暴力事件的应急能力，加强学校反恐防暴工作。20xx年5月18日上午9点10分伊金霍洛旗乌兰木伦镇布连幼儿园开展了校园反恐防暴安全演练活动，幼儿园全体师生参加了本次演练活动。

　　在5月18日上午9点00分，幼儿们在操场活动的时候开始我们的演练。一名扮演的持刀蒙面人翻墙闯入幼儿园并劫持了一名老师，保安及时制止并报警。幼儿园第一时间拉起了警报，在老师带领下迅速跑向最近的教室、操场躲避。大家迅速关紧教室门窗，防止“歹徒”闯入班级伤害幼儿。与此同时，警察迅速出警，与保安合力将“歹徒”用钢叉顶住，迅速将“歹徒”降服，用手铐铐住“歹徒”，带上警车。这时，幼儿园宣布解除警报。

　　演习结束后安全管理员对演练进行了总结。之后，布连派出所xxx对幼儿园全体师生进行反恐防暴逃生知识学习，马警官向幼儿园全体师幼讲授了突发暴力事件发生之后，安全逃生的方法，幼儿园全体师幼受益匪浅。幼儿园高度重视此次演练活动。演练前，精心制定演练方案，对各项应急措施进行了周密部署。演练活动也得到了布连派出所的全力支持和全方位的指导。此次演练活动考验了幼儿园全体师幼在突发暴力事件来临时的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力，使全校师生对防暴事件的.应急程序、逃生方法有了切身的体会。同时，提高了学生的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了学校环境的和谐与稳定。