英语语法总结

时间：2025-11-21 11:24:26 热门总结我要投稿

【精选】英语语法总结15篇

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，是时候写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的英语语法总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】英语语法总结15篇

英语语法总结1

　　建议您掌握以下五个知识点：

　　1.动词：复习中主要了解和熟悉职称英语中五个最常用的时态(一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时和现在完成时)的构成形式及其所具有的结构意义。掌握英语动词进行体和完成体的构成形式及其分别具有的结构意义。掌握英语主被动语态的构成形式及其所具有的结构意义。

　　2.英语句子的基本语序及其意义：复习中需要了解英语陈述句，疑问句，祈使句，感叹句中句子的`基本语序及其意义，同时还需要了解英语强调句，倒装句和虚拟条件中的基本语序及其意义。

　　3.英语句子的结构和常用句型：复习中需要了解英语5种基本句子结构，了解英语句子结构的四种类型：简单句，并列句，复合句，并列复合句的构成及其常见的表现形式。

　　4.句子中词语的所指，省略，替代，重复以及句子之间意义的关系等：了解和掌握英语中代词、定冠词结构的指代特点;了解英语常见省略结构的构成特点及其与上下文之间的关系。

　　5.各种从句的构成和意义：复习中主要了解和掌握名词性从句(尤其是主语从句，宾语从句，表语从句)，状语从句(尤其是时间状语从句，原因状语从句，条件状语从句，让步状语从句)和定语从句(尤其是由that,which,when,who等连接词引导的定语从句)的构成形式，在英语语句中的位置特点及从句所具有的语法意义。希望通过对职称英语考试中涉及到的语法考点的分析，能够帮助广大职称英语考生有针对性地复习语法知识，具备应用基础语法知识的能力，为进行阅读学习打下良好的语法基础。

英语语法总结2

　　后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

　　特殊动词接“动名”，使用它们要记清，

　　“放弃”“享受”可“后悔”，

　　“坚持”“练习”必“完成”，

　　“延期”“避免”非“介意”

　　掌握它们今必行。

　　口诀19 五种基本句型歌

　　英语句子万万千，五大句型把线牵。

　　句型种类为动词，后接什么是关键；

　　系词后面接表语；vi独身无牵连；

　　vt又可分三类，单宾双宾最常见，

　　还有宾语补足语；各种搭配记心间。

　　五种基本句型：

　　1.主语+系动词+表语

　　2.主语+不及物动词

　　3.主语+及物动词+宾语

　　4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语

英语语法总结3

　　感官动词和使役动词后面出现了动词不定式做宾语补足语时，主动结构中必须省略不定式符号to，但在变为被动结构时，省略的to 则必须加上。

　　口诀：十大动词真奇怪，to 来to 去令人猜；主动语态to 离开，被动语态to 回来。（十大动词一般指：一感feel，二听listen to， hear，三让let，make，have，四看look at， see，notice，watch ，都是感官动词或使役动词。）

英语语法总结4

　　die of，die of，饥老病冷毒。

　　君可见die by，弱伤劳过度。

　　忧愁兼羞耻，with加愤怒，

　　浮生真若梦，一刀便成空。

　　（注：“浮若梦”即from：“一刀便成空”指死于意外。

　　口诀14 名词变复数

　　一个有信仰的海湾首领叫农奴到屋顶拿手帕。（belief，gulf，chief，serf，roof，handkerchief后接s）

　　工作间里有架钢琴，钢琴上有台收音机，收音机旁有幅照片，照片里有动物园，动物园里有竹子。（studio，piano，radio，photo，zoo，bamboo后接s）

　　口诀15 名词变复数

　　其实，以o结尾的名词单数变复数的.规则至为简单，用不到什么口诀，只需记住一句话：

　　有生命的加-es，无生命的加-s.

　　（火山有死活之分，故volcano的复数形式为 volcanoes.）

英语语法总结5

　　非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词

　　动词后，不定式，want， hope和wish，

　　agree， decide， mean， manage， promise，

　　expect， pretend，且说两位算在此，

　　要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

英语语法总结6

　　定冠词的用法

　　1.表示特定的`人或物

　　2.表示地球、宇宙中独一无二的事物，主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。

　　The sun，the moon，the earth

　　3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处

　　1) 在表示季节的名词前常不用冠词。 In spring 在春天

　　2) 具体某年的某个季节，需用冠词。

　　In the summer of the year20xx

　　3)用于序数词或形容词的级前 the first the second

　　4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor

　　5)用于复数姓氏前，表示夫妇‖或全家 The Smiths

　　6)用于乐器名词前 Play the piano

英语语法总结7

　　1.不可数名词（单复数不变）

　　bread, rice, water ,juice等。

　　2.缩略形式

　　I'm= I a， you're = you are， she's= she is， he's = he is

　　it's= it is， who's =who is， can't =can not， isn't=is not等。

　　3.a/an

　　a book, a peach

　　an egg， an hour

英语语法总结8

　　独立主格结构

　　独立结构要认清：名、代之后副或形。

　　或是分词或“介短”，with结构不可轻，

　　名代二词是其“主”，句子结构必分明。

　　独立结构好掌握，句中作用只一个：

　　千变万化皆做“状”，其中意义也不多。

　　“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。

　　“状从”和其前三个，可以互变不难学。

英语语法总结9

　　感叹句

　　感叹句通常由what, how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。

　　what修饰名词，how修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：

　　1，How +形容词+ a +名词+陈述语序

　　2，How+形容词或副词+陈述语序

　　3，What +名词+陈述语序

　　4，What+a+形容词+名词+陈述语序

　　5，What+形容词+复数名词+陈述语序

　　6，What+形容词+不可数名词+陈述语序

　　具体说来，表达强烈情绪（喜、怒、哀、乐、惊、恐等）的句子叫做感叹句。

　　强烈情绪的表达通常有下列三种方式：

　　(a)使用感叹词；

　　(b)只用情绪感觉的语词，例如：Water! Water! Quick!（水！水！快！——如救火或救人时。）

　　What taste!（这是什么味道啊！——如吃到怪味时）(c)使用“How…！”或“What(a)…！”的句式，例如：

　　How beautiful you are, Helen!（海伦，你是多么美！）What a beautiful flower it is!（这一朵花多么美！）

　　本句式的主语动词也可以省去以突显情绪的强烈感，例如：How cruel(they are)！（真是惨绝人寰！——如听到绑票的'撕票案等。）

　　How beautiful（these flowers are）！（这些花多美啊！）

　　(d)使用简短的陈述句配合音调也可以表达感叹，例如：

　　You are kidding!（你在开玩笑！——表示惊讶）I love you（我爱你！——表示喜欢）

　　I hate you!（我恨你！——表示愤怒或绝望）

　　有什么疑问还可以问我，我一直在线。

英语语法总结10

　　1.一般现在时

　　定义：表示经常发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。

　　构成：肯定形式：主语+be动词(am/is/are)+其他

　　否定形式：主语+be动词(am/is/are)+not+其他

　　一般疑问句：把be动词置于句首

　　2.一般过去时

　　定义：过去某个特定时间发生，也可以表示过去习惯性的动作。一般过去时不强调动作对现在的影响，只说明过去。

　　构成：肯定形式：主语+be动词(was/were)+其他

　　否定形式：主语+be动词(was/were)+not+其他

　　一般疑问句：把be动词置于句首，并还原行为动词

　　3.一般将来时

　　定义：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。

　　构成：肯定形式：主语+shall/will+动词原形+其他

　　否定形式：主语+shall/will+not+动词原形+其他

　　一般疑问句：把助动词shall/will放在句首

　　4.现在进行时

　　定义：表示现在或当前一般时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来。

　　冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a,an)两种。

　　1、定冠词the表示"特指"，可译为"这个"、"那个"、"这些"、"那些"。

　　2、不定冠词a,an用来表明(可数)名词的数量是"一个"。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前，a则英语非元音开头的单词前。

　　3、不定冠词a,an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调"数量"，而基数词则强调"数量"。

　　构成：肯定形式：主语+be动词(am/is/are)+动词的-ing形式+其他

　　否定形式：主语+be动词(am/is/are)+not+动词的-ing形式+其他

　　一般疑问句：把be动词置于句首

　　5.过去进行时

　　定义：示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。

　　构成：肯定形式：主语+be动词(was/were)+动词的-ing形式+其他

　　否定形式：主语+be动词(was/were)+not+动词的-ing形式+其他

　　一般疑问句：把was/were置于句首

　　6.现在完成时

　　定义：表示现在已经完成的动作或存在的`状态，并对现在造成一定的影响和后果;另外，还表示从过去一直持续到现在，并且有可能继续下去。

　　构成：肯定形式：主语+have/has+动词的过去分词+其他

　　否定形式：主语+have/has+not+动词的过去分词+其他

　　一般疑问句：把have/has置于句首

　　7.过去完成时

　　定义：表示到过去某个时间已经完成的动作或存在的状态，概括地说是表示“过去的过去”。

　　构成：肯定形式：主语+had+动词的过去分词+其他

　　否定形式：主语+had+not+动词的过去分词+其他

　　一般疑问句：把had置于句

　　初三英语语法总结归纳【2】

　　形容词，副词的比较级：表示“比…更…”（-er）

　　(一)：一般直接在单音节和少数双音节形容词，副词尾+;tallLong

　　(二)：以e结尾的单音节和少数双音节形容词，副词词尾直接+_______;nice______wide_______

　　(三)：“以_____+______结尾的单音节和少数双音节形容词，副词先___变____,再加____。

　　busy______early______easy________busy_______

　　(四)：以______音节结尾，末尾只有一个辅音字母(辅元辅)的单音节和少数双音节的形

　　词，副词，要_____最后一个辅音，再+______。big_____hot_____red____thin_____

　　(五)：多音节和部分双音节的形同此，副词，一般在此类词前面+__________构成最高级形式。interesting_________relaxing___________exciting__________carefully___________

　　注意：(1)比较级的句子中最常见的一个词than比。(2)比较级常用于两者的比较。

　　形容词，副词的最高级：表示“最……”（-est）

　　(一)：一般直接在单音节和少数双音节形容词，副词尾+;

　　tallLongOldLow

　　(二)：以e结尾的单音节和少数双音节形容词，副词词尾直接+___________;

　　nice______wide_______large_______fine______

　　(三)：“以_____+______结尾的单音节和少数双音节形容词，副词先___变____,再加____。

　　busy______early______easy________busy_______

　　(四)：以______音节结尾，末尾只有一个辅音字母(辅元辅)的单音节和少数双音节的形容词，副词，要_____最后一个辅音，再+______。

　　big_____hot_____red____thin_____

　　(五)：多音节和部分双音节的形同此，副词，一般在此类词前面+__________构成最高级形式。interesting_________relaxing_________exciting__________carefully___________

　　不规则变化。

　　good/well-better---bestbad/badly---worse---worstmany/much----more---most

　　好的更好的.最好的坏的更坏的最坏的许多的更多的最多的

　　(原级)(比较级)(最高级)(原级)(比较级)(最高级)(原级)(比较级)(最高级)

　　far---farther---farthestlittle/few---less---least

　　远的更远的最远的少的更少的最少的

　　(原级)(比较级)(最高级)(原级)(比较级)(最高级)

　　注意：(1)一般形容词的最高级前面会有the，而副词的最高级前面一般不会+the。

　　(2)含有最高级句子中常常可以看到of，in，oneof…之类表示范围的词。

　　(3)最高级通常是三者以上的比较。

　　在解题时，我们只有充分理解了句子的意思才能很好的选择使用比较级和最高级

　　初三英语语法总结归纳【3】

　　一、动词＋介词

　　1.agree with同意……意见；符合；一致

　　2.ask for请求；询问

　　3.arrive at／in到达

　　4.begin with以……开始

　　e from来自

　　6.feel like想要

　　7.fall behind落在……后面

　　8.fall off掉下

　　9.get to到达

　　10.get on上(车)

　　11.get off下来；从……下来

　　12.hear of听说

　　13.knock at／on敲(门、窗等)

　　ugh at嘲笑

　　15.look at看

　　16.look after照看

　　17.listen to听

　　18.look for寻找

　　19.quarrel with吵架

　　20.stop...from阻止……做……

　　21.wait for等候

　　二、动词＋副词

　　e out出来；花开

　　e over顺便来访；过来

　　e along来；随同

　　e in进来

　　5.eat up吃光

　　6.fall down倒下；跌倒

　　7.find out找出；查明

　　8.go back回去

　　9.go on继续

　　10.go out外出

　　11.get back回来；取回

　　12.grow up长大；成长

　　13.get up起床

　　14.go home回家

　　15.hurry up赶快

　　16.hold on不挂断；等一等

　　17.look out留神；注意

　　18.look over检查

　　19.look up向上看；查阅

　　20.move away搬走

　　21.put on穿上；上演

　　22.pass on传递

　　23.run away逃跑

　　24.ring up打电话

　　25.set off出发；动身

　　26.throw out乱丢；抛散

　　27.turn on打开

　　28.turn off关

　　29.take out取出

　　30.trip over绊倒

　　31.turn...over把……翻过来

　　32.write down写下；记下

　　33.wake up醒来

　　34.work out算出；解出

　　三、动词＋副词＋介词

　　1.be fed up with厌倦

　　2.catch up with赶上

　　3.go on with继续

　　4.get on with与……相处

　　5.pull...up from把……从……中拉出来

　　四、动词＋名词＋介词

　　1.take care of照料；照顾

　　2.make room for给……腾出地方

　　3.make friends with与……交朋友

　　4.play a joke on戏弄某人

　　5.have a look at看一看

　　6.have a drink of喝一点

　　7.say goodbye to告别；告辞

　　五、动词＋形容词＋介词

　　1.be late for迟到

　　2.be angry with生气

　　3.be busy with忙于

　　4.be short for是……的简称

　　5.be interested in对……感兴趣

　　6.be famous for因……而著名

　　7.be good at擅长

　　8.be different from与……不同

　　9.be good／bad for对……有益／害

　　10.be friendly to对……友好

英语语法总结11

　　be 的'用法口诀

　　我用am，你用are，is连着他，她，它；

　　单数名词用is，复数名词全用are.

　　变疑问，往前提，句末问号莫丢弃

　　变否定，更容易，be后not莫忘记

　　疑问否定任你变，句首大写莫迟疑

　　时间名词前所用介词的速记歌

　　年月周前要用in，日子前面却不行

　　遇到几号要用on，上午下午又是in.

　　要说某日上下午，用on换in才能行

　　午夜黄昏须用at，黎明用它也不错

　　at也用在明分前，说差可要用上to，

　　说过只可使用past，多说多练牢牢记，

　　莫让岁月空蹉跎

　　可数名词的复数变化规律[1]：

　　名词复数有规律，一般词尾加s;

　　辅音字母+y型，变y为i,es;

　　ch,sh真有趣，s,x,es;

　　f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；

　　字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.

　　可数名词复数特殊变化规律[2]：

　　中日好友来聚会，

　　绵羊、鹿、鱼把家回。

　　男士、女士a变e；

　　牙（齿）、脚双o变双e;

　　孩子们想去天安门，

　　原形后面r、 e 、n;

　　老鼠本来爱大米，

　　mice,ice和rice.

　　注：中Chinese,日Japanese，好友people.

　　绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）

　　man--men woman--women

　　tooth--teeth foot--feet

　　child--children mouse--mice

英语语法总结12

　　1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。

　　2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。

　　3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。

　　4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。

　　5：there be+数词，采用“就近原则”。

　　6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。

　　7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。门、窗在墙上才能用“in the wall”。

　　8：can 后+动词原形。

　　9：play+the+乐器; play+球类;

　　10：like的用法

　　11：动词变动名词形式方法：

　　A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。

　　B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。

　　C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。

　　12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、it's time to。

　　13：现在进行时的.一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing)

　　答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isn't/aren't/am not.

　　14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,I'm not/We aren't.

　　15: 动词后+人称宾格形式.

　　16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。要注意：后面的动词+s或es。

　　特例：have→has do→dose go→goes; 标志：often，usually。

　　17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.

英语语法总结13

　　1、人称代词

　　主格：Iweyousheheitthey

　　宾格：meusyouherhimitthem

　　形容词性物主代词：myouryourherhisitstheir

　　名词性物主代词：mineoursyourshershisitstheirs

　　2、形容词和副词的比较级

　　(1)一般在形容词或副词后+er

　　oldertallerlongerstronger，etc

　　(2)多音节词前+more

　　moreinteresting，etc。

　　(3)双写最后一个字母，再+er

　　biggerfatter，etc。

　　(4)把y变i，再+er

　　heavier，earlier

　　(5)不规则变化：

　　well-better，much/many-more，etc。

　　3、可数词的'复数形式

　　Mostnouns+sabook–books

　　Nounsendinginaconsonant+y-y+iesastory—stories

　　Nounsendingins，sh，chorx+esaglass—glassesawatch-watches

　　Nounsendingino+sor+esapiano—pianosamango—mangoes

　　Nounsendinginforfe-forfe+vesaknife–knivesashelf-shelves

　　4、不可数名词(单复数形式不变)

　　bread，rice，water，juiceetc。

　　5、缩略形式

　　I’m=Iamyou’re=youareshe’s=sheishe’s=heis

　　it’s=itiswho’s=whoiscan’t=cannotisn’t=isnotetc

　　6、a/an

　　abook，apeach

　　anegganhour

　　7、Preposition：

　　on，in，infrontof，between，nextto，near，beside，at，behind。

　　表示时间：atsixo’clock，atChristmas，atbreakfast

　　onMondayon15thJulyOnNationalDay

　　intheeveninginDecemberinwinter

　　8、基数词和序数词

　　one–firsttwo-secondtwenty-twentieth

　　9、Some/any

　　Ihavesometoysinmybedroom。

　　Doyouhaveanybrothersorsisters？

　　10、be动词

　　(1)Basicform：am/are/is

　　(2)肯定和否定句Iam(not)fromLondon。

　　Myeyesare(not)small。

　　Myhairis(not)long。

　　（3）一般疑问句：AmIaChniese？Yes，youare。No，youaren’t。

　　AretheyAmerican？Yes，theyare。No，theyaren’t。

　　Isthecatfat？Yes，itis。No，itisn’t。

　　11、therebe结构

　　肯定句：Thereisa…

　　Thereare…

　　一般疑问句：Isthere…？Yes，thereis。/No，thereisn’t。

　　Arethere…？Yes，thereare。/No，therearen’t。

　　否定句：Thereisn’t…。Therearen’t…。

　　12、祈使句

　　Sitdownplease

　　Don’tsitdown，please。

　　13、现在进行时。通常用“now”。

　　形式：be+verb+ing

　　eg：Iam(not)doingmyhomework。

　　You/We/Theyare(not)reading。

　　He/She/Itis(not)eating。

　　动词—ing的形式

　　Mostverbs+ingwalk—walking

　　Verbsendingine-e+ingcome—coming

　　Shortverbsendinginavowel+aconsonantrun–runningswim—swimming

　　14、一般现在时。通常用“usually，often，everyday，sometimes”。

　　形式：

　　肯定句：

　　Igotoschoolonfooteveryday。

　　Shegoestoschoolonfooteveryday。

英语语法总结14

　　语法是考研英语的基础，这部分在考试当中虽然没有明确一种题型单独测试，但任何其它一种题型中都贯穿很多的语法知识，这部分基础如果欠缺，其它的综合能力提高起来将会很慢，所以所有复习考研的学生都要重视语法知识。

　　语法复习起来应该有所侧重，必须有针对性，否则死扣语法，不但浪费时间，也不一定能有很好的效果。重点内容是什么呢?给大家总结的语法知识点如下：

　　并列句的同等关系、并列句的选择关系、并列句的转折关系、并列句的因果关系、并列句的对比关系;复合句的主语从句、复合句的`宾语从句、复合句的表语从句、复合句的同位语从句、复合句的定语从句、复合句的状语从句;非谓语动词;谓语动词的时态;谓语动词的语态(包括其翻译的方法);倒装结构句;比较结构句;省略句结构;关于as与than的特殊用法等。

　　考研并不是多么难的事情，关键是自己要调整心态，给自己信心和勇气，按照规划长期坚持复习。当然，选报一个考研辅导班，对于考研学生，语法基础又比较好的同学来说是非常好的选择，需要帮助的考生不妨听一听老师的辅导，增加学习的方法和技巧，减少盲目性。

　　下面给大家分析一下考研英语必考的几个语法点：

　　第一、虚拟语气.

　　第二、动词的时态.

　　第三、动词的非谓语形式.

　　第四、倒装，倒装在翻译里面考的多，一般一个英文的句序加入它是倒装的，你必须把它译成主动的，否则的话扣0.5分。

　　第五、强调，强调在哪儿考的多啊，在阅读理解里面，你一旦发现有强调的句式你就把后面的东西圈起来，都是出题的陷阱。

　　第六、主谓一致，主谓一致在完型天空中考的最多.

　　第七、省略，省略在翻译里面考的最多，因为一个句子，它把它省略出来了，那么你在翻译的时候要把被省略的内容翻译出来，否则扣1分，记住了，这就是规则。

　　第八、从句，包括定语从句，状语从句，都在内。

　　第九、THERE BE 句型，简单。

　　以上便是每年必考的九点语法知识，这些知识点除了课上认真听老师的讲解，还要在课下通过真题来巩固理论，查漏补缺。所以要充分利用真题，研读真题中的每篇文章，这样才能事半功倍。