总结的作文
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们一起来学习写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家整理的总结的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
总结的作文 篇1
时间流逝的无影无踪，去的快，来的也快。时间，它是人们生命中匆匆的过客，往往在我们不知不觉中，它便悄然而去，不留下一丝痕迹。我常常在逝去以后，才渐渐发现留给自己的.时间太少，也正是如此，才有了古人的一句叹息:“少壮不努力，老大徒伤悲。”
时光荏苒，20xx已成为历史，有快乐的也有不快乐的，有温馨的也有心酸的。
走过20xx，大大小小的事情就像满天的星星，有些事早已从我的记忆中消失了，但在这些不起眼的星星中却有着令人难以忘怀的经历。
生日这两个字带给许多人幸福和快乐，就因为我是闺二月出生的，所以从小到大没过过生日，谁也不知道闺二月会不会到来，谁也不想闺二月什么时候到来。就这样等，一等就等了20xx年，可今年却与往年不一样，让我感受到了爱与温馨!这一天阳光明媚，凛冽的春风让人发抖，妹妹拿出了一个手掌大的蛋糕，蹦蹦跳跳的走到我面前说:“生日快乐”!我当时很吃惊，我终于明白了妹妹这两个月来为什么一直没舍得用自己的零花钱，就为了给我买这么一小块蛋糕，20xx让我明白了生活处处都有爱，处处都有温馨!
过去终究是过去了，迎接20xx，带着期待，向前冲……生活需要充满希望，20xx在等待我们，我相信，在新的一年中，我能更加努力，更加自信!
总结的作文 篇2
你知道妈妈为什么经常会夸我聪明吗？下面就让我给大家说一说吧。
一
记得在我四岁的那一年，我特别喜欢听故事，所以妈妈给我买了一盘格林童话的磁带，让我每天临睡前听几遍，所以妈妈让我翻来覆去的专门听这个故事。一天早上，妈妈说：“你都听了这么多遍了，能不能给妈妈讲一讲啊！”没想到奶生奶气的我几乎把故事讲完了，而且我还模仿磁带里的妈妈、小红帽、大灰狼、奶奶的`声音讲故事，妈妈说我讲的故事声情并茂。这是我记忆中妈妈第一次夸我聪明。
二
就在前几天，老师让我们背泉水那一课的课文。因为我想看老师发的书，所以我把这件事情忘到脑后儿了。妈妈让我睡觉了，我才想起来。所以，我对妈妈说：“我忘记老师还让我背泉水这一课，怎么办啊？”妈妈看着我说：“我只给你5分钟的时间！”没想到，我读了两遍就会了。妈妈问我：“你是怎么背会的呀？”我高兴的说：“因为我上课认真听讲。”妈妈夸我真聪明。
我聪明吗？我喜欢妈妈夸我聪明，这样我心里就美滋滋的。
总结的作文 篇3
“哇！好美的雪景哪！”我趴在窗上，欣赏着窗外的雪景，陶醉了……
只见外面那所有的物体，似乎都被白雪刷上了一层银白色的油漆。虽然没雾，但是因为雪，几座房子变得朦胧，只能看见轮廓。道路上，只能看见一连串的脚印在雪上留下了痕迹。那皑皑白雪，将整个世界，变成了一片银装素裹的景象！
在这么寒冷的天气中，似乎没有任何植物愿意从白雪覆盖着的大地中探出头来。可腊梅却挺立在这冰天雪地中，开出了一朵朵羞涩的小花。它是那样的坚强，那样的美丽。它那坚强的意志，深深地打动了我。
这时，在空中飘扬的雪花又吸引了我的眼球。它像棉花，似柳絮，如杨花，漫天飞舞。有一些雪花落在了窗上，我看了看，它们的形状千姿百态：有些是圆形的，有些是六边形的，有些是花形的。有白色的，也有透明的。我用手触了触一片雪花，它瞬间便融化了。我看着眼前美丽的雪花，想：“大自然真美呀！”
突然，我脑海里冒出一个念头：光看雪景有什么用，还不如去雪地里走走。说干就干，我立刻穿上鞋，带着一把雨伞飞奔着下楼。
“哇！完全不一样的感觉哎！”我一边在雪地上走着，一边叫道。踩在雪上的.感觉，就像是踩在桃酥饼上一样，松松的，软软的。不一会儿，雪地上便留下了一串儿我的脚印。我又向远方望去，只见大地都被白雪覆盖了，四周静悄悄的，一片雪白。
等我玩够了，看够了，我便回去了。作文
总结的作文 篇4
现在大学生的人文学识相对来说比较少，现在的大学生读书太急功近利了，他们只读，都想快速致富，有一句话叫做“底蕴的厚度决定了你未来生命的高度”而这个厚度绝对不是读能读厚的，你要读的，的这样的书，甚至背背唐诗宋词都对提高你的生命厚度是有好处的，表面上看，读这些书，跟你未来做的.事情可能一点关系都没有，但她奠定了你这个人的基础，奠定了你这个人的厚度，奠定了你这个人后来发挥的余地有多大。
总结的作文 篇5
本学期，我们班第一本共读书《苹果树上的外婆》，已经读了有十天了，也接近尾声了。在阅读的过程中真是有喜有忧，让我感触最深的就是“艰难”。让孩子真正爱上阅读，爱上书籍，养成良好的阅读习惯，真的不容易。
《苹果树上的外婆》这本书不厚，共八章，135页，内容生动有趣，贴近孩子们的生活，符合孩子们的想象力。 第一天，我利用阅读课时间，给孩子们声情并茂地读了第一章的部分精彩内容，孩子们听得津津有味。下课了，也不愿意离开教室。这是我想要的结果，把孩子们的阅读兴趣调动起来了。
晚上为他们布置了阅读任务：1、阅读第一章，摘抄优美词语，精彩片段。2、找出外婆带安迪到游艺场快乐玩耍的句子。3、安迪跟外婆在一起的感受是什么？
第二天，我检查孩子们的午读本，全班58名学生，有五十来名学生能够认真摘抄词语、片段，这点算是可喜的成绩了。令人担忧的是只有五六个孩子能够用心回答阅读问题，那么简单的'题，其他孩子根本就不太会回答。 我分析，造成这样的原因可能是：1、孩子回家没有好好看书，根本就不知道故事大意，所以他无从回答。2、书是看了，但是不知道如何组织语言。对此，我并没有失望，也没有在班发脾气，而是继续减少孩子们的家庭作业，给他们留有更多阅读课外书的时间。耐心地给孩子们讲，要认真地把故事读下去，这样就会慢慢喜欢上这本书，故事情节也就自然而然地了熟于心了。接着就是给家长发短信，发动家长进行亲子共读活动，为孩子营造书香氛围，为孩子解决阅读上的拦路虎，帮孩子迅速解决生僻字，难以理解的思想。 第三天，孩子的读书笔记好了许多，开始能从书中找出我所提的问题的答案了。
但是好景不长，到最后这两天，读着读着，孩子们的读书兴趣就寡淡了。这可怎么办？小小的一本书，怎么就共读不下去了呢？ 不行，我不能把班级共读就这样阴死阳活地进行下去，我还得想办法！呀！我们何不全班来一个读书会！班里孩子并不是很多，我们可以分组合作，以小组为单位，分别担任一章的阅读汇报，阅读体会与评论，朗读精彩片段。最后评出优秀阅读小组。 孩子们一定乐意参与！ 苏霍姆林斯基说：“积三十年的经验，使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯。”为了使孩子们会读书，读好书，我一定要勤奋钻研阅读方法，不懈坚持引领学生阅读，带领孩子走上美丽的阅读之路，过一种幸福完整的教育生活！
总结的作文 篇6
又一次考试的大幕拉下来了，由前期的连夜奋战，到考试前准备的“牛刀小试”到考试时的热血奋腾，再到成绩出来后的'郁闷。每科成绩一出来，仿佛心就往下跌了一块，直到跌倒内心深处，确实是努力了，为何却不见成见呢?
反过来想想。这次考试也确实有许多值得反思的地方：
1 马虎问题：地理考试有几道题是会的，却因为判断南北半球时少看了一个箭头，导致整组题都错了，本以为可以及格的，可就是因为马虎，刨了分，还给班里啦分，同样的，在其他科中也存在着这样的问题。
2 知识不扎实：我一直觉得我课上的效率还是不错的。但是，在课下，总是没能够将所学的知识进行系统的复习，归纳和总结，如果将这步做好，相信成绩会有很大突破。
3 自己意向不坚定：上次月考失利，自己也有一些反思，决定努力，但努力程度未达到，每天给自己规定的任务都未能完成，导致问题越积越多。
革命尚未成功，同志仍需努力。
总结的作文 篇7
光阴似箭，一转眼；轻松快乐的暑假就要结束了!
这个暑假，我干了很多很多有意思的事情，学架子鼓，学钢琴，练习冰球，我的冰球技术以前就比较好，通过这次夏令营，我的冰球技术已经相当好了！对了，我的英语也有了超大幅度的.提高，因为我几乎天天泡在那上面。我还参加了李宁冰球联赛，为我们队挣了五千元人民币呢！在暑假，爸爸妈妈给我报了很多班，也带我玩了很多地方，花了不少钱，我要对爸爸妈妈说：“你们辛苦了,我不会辜负你们的期望。”
我喜欢这个暑假，暑假是最轻松的了，因为不用上学，可以玩，也可以打冰球，干很多有意思的事情，你们喜不喜欢暑假呀 ！
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