月考总结范文
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的月考总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
月考总结范文1
当我还没经历过月考时，认为那就是一场简单的考试。但是，当月考成绩出来后一切都好像变得淡然无色，面对那不理想的成绩背后，到底是什么才导致现在这种局面？我想也是该对自己反思一下了。
是不是自己的学习态度没有端正？是不是自己在那一个给你充足时间来学习的假期偷懒了？是不是自己没有高质量去完成作业？是不是自己没有好好听课……难道自己就应该学不会，就应该比别人差吗？我想并不是，我们的目标应该是超过比自己强百倍强万倍的人，每天争取比昨夜的自己更加优秀，每次考试都比上次考试更加努力，比你强的人在努力着，而自己只是单单努力，还是追不上比你强的人，这时，你要学会去拼命，拼命的写，拼命的'学，总有一天那个人也只是会成为你的手下败将。而我却没有做到，经历过这次月考后，我想重新塑造一个新的我，即使自己失败了很多次，但依旧不能放弃，雄鹰不为暴风折翼，狼群不因长夜畏惧。爬起来，比跌倒多一次就是成功！行动和欲望才能决定自己的未来，因为人嘛，总得有个活着的理由。所以为以后我要做到一下几点:
1、上课时认真听课积极回答问题。不走神，不分心。
2、下课时，用那些空余的时间来学习。
3、无论哪科目的作业都高质量完成。
4、积极回答问题，遇到不解释夺取询问老师。
5、简直比每一个昨天的自己都要优秀！
请各科老师监督并提醒我
月考总结范文2
第二次月考就我的个人感受来说，总体上是达到了目标，是成功的。如果保持这种态势，我想，我们的重点本科不会是我设想的15个，可能会超过20个，二本就不是突破四十的问题，就是上45或者50，也不是没有可能，差距就是潜力啊，在第一轮复习结束前，什么奇迹都是可以创造的。
就上学校光荣榜的人数而言，我们班有43人，在11个平行班中是最多的。尽管我们班在11个兄弟班中人数最多，但是我们的平均总分406分，以较大幅度领先，比最后一个班的平均总分高出了近60分，如果上次是微弱优势领先的，这次可以说是以较大优势领先兄弟班的。有15个同学进入了年级第一方队，可以说就是挤进奥赛班的行列也毫无愧色。语文、英语、化学还是位居第一，数学、生物居第二、物理位居第八。
进步的同学有周、欧、谢、陈等等同学。周默默努力，脚踏实地，我说过天道酬勤，在她身上就得到充分体现。欧、谢、陈这几个同学我多讲几句也没有关系，像欧同学，高三有了巨大的变化，我们每一个老师都感觉到了，说家庭条件，可以说在零陵、永州也是第一流的，但他们决心通过自己的努力来塑造自己的更好命运，这就是他们了不起的地方。差距就是潜力，只要我们奋发。我们不是在一中800多理科学生中寻找自己的发展空间，也不是在零陵区，也不是在永州市，而是在湖南40多万考生中寻找自己的进步和发展空间。下一次月考也就是期中考试，成绩要向家长会汇报，也是家长理性评估和考量我们同学们未来如何发展的重要依据之一，我们只有在这次月考再接再厉的基础上继续前进。
现在，根据我们上一次的安排，进入年级前一百名的谭**、唐**同学奖励20元，这两位同学在同学们有疑难的时候，不厌其烦地替大家解答，这就是高风格和高境界。进步前十名的十个同学每人奖励10元。下次我们还是以这样的方式奖励下去。这里我强调几点：天气会越来越冷了，晨读要在6点30前赶到教室，要有精气神。敢于发问，追着老师问，在课堂上抓住机会敢于出丑，也可以写纸条子向老师发问。错题备忘录特别要精心辑录好，每次做错了题目要梳理好。明确自己相对薄弱的科目以及努力方向，我们班目前的软肋还是数理化，当然这次长郡出的题目难了些，进度也比我们快一些，我们考试的经验和技巧也在磨合，但是我要看到，我们班数学及格的才25个，物理及格的才11个，所有的同学据此找到努力的方向自不待言。注意心理调节，千万不要因为成绩的`进退就折磨自己的情绪。风物长宜放眼量。不要以一次几次考试的进退来左右自己的情绪。就是高考再不济，也没有关系，但只要一个人有了自我超越和奋进不息的精神，最终也还是生活的强者。坚强地承受每一次考试的结果，以自己的韧性来挑战现状。请班干部做好明天月考分析会的准备，重点谈努力的方向和奋斗的目标。
月考总结范文3
一、试卷分析
本卷共有六大题，总分100分，分为基础知识、计算题、操作题、应用题四部分， 整个试题注重基础性知识,涉及了分数乘法的计算及应用 ,位置的相关知识 。
该卷题量适中，题型多样，内容丰富，知识点的分布大体均衡，有很强的针对性。同时，灵活性大，注重了基础性和实践性的相互统一，也注重了学生的计算，应用等方面能力的考查。试卷操作题印的有点模糊，所以大多数同学没有看清楚，导致出错。
二、考情分析
本次考试成绩中上。平均分为 82.3分，年级及格率为100 ℅，优良率为65 ℅。
三、考生答卷情况分析
从试卷得分情况来看，填空题较简单，判断第1、2、3、5题，选择第3、5、6题，灵活性强，出错率较高，计算中简便计算、操作题、应用题第2、3、4、6题失分率也比较高。这说明学生对基础知识、概念(如方向、数对、倒数、长方开面积公式、分数乘除法的意义、单位“1”)等掌握的不牢固，运算能力还没有过关，解决问题能力欠佳，主要反映在：
1、基础知识掌握不牢固。填空题第5题，学生对位置与方向知识遗忘。第8题比较灵活，对倒数的理解不够，导致出错，判断第2、3、5题反映出学生对单位“1”的理解不够。
2、计算能力还需要加强，尤其是能运用简便方法的，学生对一些运算定律掌握不牢，在教学中应注意，尤其是乘法分配率，学生容易混淆，不会灵活运用。
3、实践与应用中的数量关系分析，理解能力有待提高。学生不会找单位“ 1”，应用题的数量关系分不清，审题不透彻，导致错误。
4、缺乏良好的学习习惯，有些同学卷面不整洁，字迹潦草，计算粗心，审题马虎，出现漏题现象。
四、对今后教学的建议
从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：
1、重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸。让学生牢固掌握有关概念、公式、法则，让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。抓好“培优补差”工作，因材施教，使每个学生都能学到不同的数学知识，得到不同的发展，每个学生都能体验到成功的乐趣。
2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，教师要引导学生分析问题，结果要求什么，已知什么条件，由已知条件怎样推导出问题。解决应用题还有一个很重要的方法，就是划线段示意图。学生能很熟练的运用。另教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。
3、针对单位“1”的问题进行强化。学会找单位“1”，如：苹果树是梨树的四分之三，把梨树看成单位“1”， 苹果树比梨树多四分之三，把苹果树看成单位“1”。
4、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。学生在做题时要说题目的`算理，明确计算方法，能口算的就一定要口算，能简便的一定要简便运算，熟练掌握常见的简便运算的类型。可运用小组合作学习的模式，优生带后进生。
5、重视学生学习习惯的培养。如果只关注学生是否掌握“双基”，能否正确解题，而忽视对学生良好的学习习惯的培养，是数学教育的严重失误。学生答题字迹潦草，格式混乱，审题不认真，计算不细心，反映出学生学习态度不端正，做事浮躁，责任意识淡薄。本次测试学生的过失性失分相当普遍，严重地影响了学生的成绩。所以，要让学生做到上课认真听，作业按时完成、消化。
6、加强课外辅导。课外辅导是教师在课堂之外对学生进行因材施教、解答问题、弥补课堂缺陷的课外教学方式。在课外辅导时，才可能有针对性地给基础差的学生“找差补缺”，为优生“开小灶”。
月考总结范文4
3月9日，七年级进行了第一次月考，本次月考采用线上考试，试卷分发及上交都在钉钉群进行，目的是检验一个月以来线上教学的.成果。
一、试卷分析
这次试卷考察范围是Unit1-3的内容。考试题型是中考改革新题型，考题类型：听力，阅读，完形填空，语篇填空，补全对话和书面表达。考试时间90分钟，总分120分，总体难度适中。
二、成绩分析
本次考试七七班及格33人，七八班及格28人，与交作业和课堂学生的积极性成正比。同时学生尚未适应新题型，阅读耗费时间长，导致部分同学作文没写，失分20；图片较大查看不便，导致学生做题当中遗漏部分题，失分5-10。
三、学情分析
七年级下册内容难度较上册有所上升，短语、句型、语法内容也增加了许多，背诵存在一定难度；学生在知识应用方面存在短板，只会机械背诵，不会活用在作文。
四、采取措施
（一）认真备课：继续保持备课组内积极沟通的良好习惯，利用好优教信使和钉钉平台，随时随地备课。
（二）长时间在线，为学生答疑解惑，保证有问必答，有错必纠，反馈及时。
（三）对于基础训练进行重点筛选和难点标注，集中讲解易混易错及重难点；同时每周末优教信使发布单元检测习题，检测学生学习成果。
（四）作文详解，作文步骤及思路反复强调训练，重点短语和句型巩固运用。
月考总结范文5
时间如流水，过的很快，我现在已经在初一学习了，而且已经学一个月了，面临着巨大的难题—月考！
在初中的月考试要考七门课的语数英政史地生，在11假期，我的作业也没有保质保量的完成，老师要求背的知识点也没有被，甚至连看都没看一眼。我以为这次月考不会出太难的题，到了月考的那一天，临考前的复习我也背了几点知识点，考完后我的心情低落，因为这次考的政史地生这几门科目对我来说都很难，题目也几乎都是课外的.，在考卷发下来的那一天，我彻底崩溃—我政史地生，这几门儿都才刚及格，就数学考了100，英语90多，甚至其他都连80都没上，我总分才500零几，到当天晚自习的时候我对自己进行了反思，我为什么考这么低？哪个知识点没有理解为什么？十一国庆时没背老师要背的内容？……反思过后，我又给自己列了一张表，中午时主要复习哪一科晚自习时复习关于这一课的练习题，练完之后我贴在我的一个本子上，把它放在我的书桌旁边，虽然这次数学满分可以领奖作为特殊待遇，但是这一次我对自己的考试成绩很失望，我也没进年级前100中。也没进班级前十中，这一次的月考让我重新认识了自己，我以后要倍加珍惜学习时间，让我的成绩稳步上升。
月考总结范文6
一、基本情况：
本次总分100分，期中优秀分数为85分，及格分数为60分。三班45人参加考试，达到优秀的有11人，优秀率为24.44%，达到及格的有25人，及格率为55.56%。四班45人参加考试，达到优秀的有9人，优秀率为20.00%，达到及格的有20人，及格率为44.44%。比较来看，三班优秀、及格都比四班稍高，四班成绩不是很理想。与其它两个兄弟班级比较，优秀略高而及格略低。
二、存在问题：
学生方面：
1、对基础知识掌握不牢，基本题型没有掌握。尤其是后半部分的学生，基础太差。
2、学生粗心毛病严重，因计算丢分的很多，像童宽、原绍华、刘昊东、张笑燕，张丽虹，闫怡文，臧亚楠，赵立君等。
3、学生答卷不科学，时间分配不合理，通过观察、调查，有些学生前面的题用的时间过多，后面的一些大题来不及做，再者很少有学生检查的。
4、学生畏难心理严重，不愿动脑，从平常的教学中发现，学生遇到稍难一点的题目就不做，缺乏自主探究的能力，只等教师讲，且只满足于记答案，要结果，而不是从教师的讲解中总结思路、方法、思想等，导致再遇到此类问题仍然不会。
作为教师，主要存在以下几点：
1、教师忽视了基础知识的学习。
2、由于只忙着赶课，教师复习巩固的不及时，造成遗忘。
3、知识和经验没有很好的结合，一些教学思想、方法、思路教师虽然在讲课时渗透了，但缺少练习巩固，因此在学生的.头脑中不能形成思想方法，遇到问题就无从下手。
4、在讲解一些习题时，速度有些快，学生无思考的余地，应该稳扎稳拿，不能急于求成。
三、改进措施：
1、针对这次出现的问题，下一阶段应重点抓好基础知识的 教学，不能过高的估计学生。
2、认真备好课，选好练习题，不讲求形式，要注重实效。
3、加大检查力度。对每一个知识点复习后，及时的进行检查，以便发现问题及时补救，不能只求速度不求质量。抓好落实，做好辅导，按时检查，对优秀边际生和及格边际生进行特别关注。
4、对学生进行一些规律性的教学，重点教给学生思考的方法、解题的技巧，加强学生应变能力、分析问题能力的培养。
5、教给学生答卷技巧，科学的答卷。在平时的考试中注意培养学生的答卷技巧和应试心理。
月考总结范文7
一、给老师的建议
1.讲新课有点快，希望每次讲完一个知识点，结合一个列题再讲讲，印象会加深，也是给我们时间去理解了这个知识。
2、讲题的时还可以让学生说说思路，这样可以与学生之间有更多互动。
3.让我们多算、多想，讲题的时候您提供思路，让我们计算。
4.我觉得咱们班级的学习的氛围还是没有营造起夹。
二、自我反思
①我自己的.问题其实很多，比如我喜欢边写题边对答案，我发现这真的是个很错误的做法，这让我对考试时候的写的答案很没有信心，所以，我也在改，上课的时候我还喜欢跑神，一会儿听课，一刽就跑
神(这个我觉得我坐在第－排很容易跑神，能不能把我住后排一排，我感觉坐后边点会好点。我之前坐第－排就老是跑神）。③确实，您说的多问问题这个习惯我没有坚持下来，开学那段时间，时间多点，我还有时间做新题，现在能把本节学的习题写完都时间很紧，我觉得一方面是因为题确实难了。另一方面也是我对时间利用不够多充分，浪费了很多时间，这个问题非常严重，我也会改正，慢慢积累时间，把做题效率提上，多去问题。我自身的问题确实还有很多，我就先说这几个吧，其他的再议，我也会改正。老师，真的希望您考虑一下第2条，把我往后移一排也行，我坐第－排真的不习惯。
月考总结范文8
首先分析一下试题，题量不小，难度不容易，偏难。听力最后一道题有一点难度。需要写的题，占3道大题，共30分。其中有单词表里的最基础的黑体单词，也有相对较为生僻的白体单词，比如cooking。因此，白体单词平时尽量也要读背写。此外，一些题目，其实平时做的练习题里都做过，有的题目，老师在黑板上板书就好多次。所以课堂上适当做笔记，可以增加印象，帮助记忆！课后一定及时复习！另外，部分学生因为听力拉分，所以，平时一定要适当听听力！
综上所述，英语学习方法，老生常谈，听说读写基础上，多做题。英语学习并不难，贵在坚持，贵在好的习惯！此外，就是之前一直说过的，4年级英语考试成绩相对不错的学生，一定戒骄戒躁，5年级语数英各科都比之前难很多，考试也会有拓展知识。所以在书本知识之外，可以适当做一些拔高题目。
虽然本次考试难度不小，但是部分学生还是用优异的成绩展示自己的平时努力学习的成果，甚至有满分的同学。本次考试相对不太理想的同学，一定要分析自己的'原因，是课堂不够认真，有点太骄傲了，还是做题少，还是课后花的时间有点少。在这个查漏补缺的过程中，大家继续努力，不要气馁，相信一定会有所收获！一分耕耘，一分收获！种瓜得瓜，种豆得豆！
努力吧，同学们，为了自己无悔的年少时光！
月考总结范文9
上周末进行了新高三的第一次月考，虽然学生还是坐在自己的座位上，答题时也可能会禁不住翻翻书、瞟一眼邻桌的答题卡，但是也能根据学生的答题情况检验学生的学习情况。
这一次月考范围比上一次半月考广，难度系数增大，选择题的数目从原来的16个增为20个，平均正确率从原来的5个变为10个，选择题得分率也从平均15分变为30个，有提高，特别是有关阿伏加德罗常数的题正确率也提高了！最高分54分，正确个数18个，这个数也提高了。实验题因为做过，正确率也很高。我用了一节课讲评完，希望学生会有很大收获。特别是20题，我和大家分享了当氨气、二氧化硫、三氧化硫的体积比是6：3：1时，通入一定量的氯化钡，生成沉淀是硫酸钡和亚硫酸钡，二者的'物质的量比是1：1。
非选择题21-24题，每一小题都没有空白，但不会的较多，特别是实验叙述题要规范，离子方程式的书写需要多次练习并总结经验。23和24题易得分，要再强调并写出正确答案。
总之，知识需要复习，练习需要讲解，讲解之后需要学生再次确认并记忆，师生都需要不断总结经验规律，以便下次应用，这样才能不断提高。
月考总结范文10
这次的月考成绩出来了，成绩有点不理想，没有考进全年级前一百名。以下是我对这次月考的分析。
这次月考历史和政治考得很不好，拉了很多分，主要是这两科我准备不充分，没有去记知识点，没有做试卷，导致这两科没考好。
地理和生物考得还不错都上了八十分，这两科主要是因为考前做了复习准备，背熟了知识点，做了试卷。历史、政治、地理、生物以后一定要全面复习，背熟知识点，多做试卷题目。
语文、数学、英语考得不怎么好。英语没有上九十分，主要是没有认真检查卷子，后面的作文因为字体潦草和一些语法问题扣了五分，以后一定要养成认真仔细的.习惯，写英语作文时先写在卷子上，检查后再抄写到答题卡上。数学因为有几道题没有审清题意就做题了扣了九分。语文有一道阅读题比较难，我答题答得不是很好丢了好多分。以后一定要养成认真仔细的习惯，多阅读，多摘抄好词好句，多练字。
这次月考考得不理想，我需要更加刻苦努力学习，我一定要做到以下几点：
一、上课认真听讲，积极、认真、仔细的完成各科作业；
二、要有策略，劳逸结合，查漏补缺；
三、调整心态，从容应考；
养精蓄锐，冲刺期中，争取考入年级前五十，加油！
月考总结范文11
现在已经是10月中旬了，对于初三的同学们来说，基本上已经完成了第一次月考。现在是复习总结第一次月考的时候了，但是有很多同学似乎并不太关心月考，考完了就把试卷放下，继续自己的事情。
其实，复习对于学习来说非常重要。复习可以重新巩固那些不懂的知识，同时也是一个阶段性的总结。所以，我们要知道，第一次月考过后，总结复习非常重要。下面我们来看看如何总结复习吧。
第一点，正确对待失分的题目。无论考得好还是不好，都要正视失分的题目，不能因为考得好就忽略掉失分的题目，也不能因为考得不好而灰心放弃所有题目。拿出试卷，首先分析失分的题目，因为粗心而失分的题目要重新做正确，并且告诉自己要更加细心。对于因为知识不够熟悉而失分的题目，可以查阅书本，先掌握知识，然后重新做题，将题目做正确，并且记在错题集上。
第二点，重新整体做一次试卷。之后，耐心地做一遍或者看一遍整套试卷。初三的第一次月考的试卷是重点知识的体现，重新做整套试卷可以帮助同学们将前面学过的知识串联起来，形成一个完整的.体系。
第三点，复习前一个月的知识。最后，也是非常重要的一点，就是对前一个月学过的知识进行复习。这样可以更加牢固地掌握知识。同时，这也是一个将知识由零散的点连接成面的过程。
相信经过了上面的三个总结复习步骤，对前一个月学过的知识的应用就能够得心应手了。同时，我们也有中考的同步提高班，可以帮助同学们更好地复习，更快地提高。
月考总结范文12
身为语文科代表，语文不及格，甚至没到平均分乃是莫大之耻辱，对于这次的失败，我总结了一点，就是考试时，读题十分重要。
这次我们班平均分约莫是87分（总分150），实验二班是83还是84分左右，因为出题老师不允许出自己所教年级的题目，导致了题目的一些难度稍稍偏深，这次总体的成绩都不怎么理想，我承认，说这些的原因也有心里安慰的意思，毕竟上一次月考的语文成绩还是不错的。
本次月考语文84分，差6分及格，其实这六分我是完全可以得到的，不说作文跑题，就拿倒数第二题的仿写句子——一道六分的送分题来说，如果不是因为看错题目的话我及格是完全没问题的，题目要求是“请根据所给的句子，保持句式、字数、修辞手法不变的情况下另写三句话”因为题目写了三句排比的，当时被我给读成了“另写一句话”因为答题卡只印了一行给我们答题，可能是我自己卷子的`原因，那个“三”不怎么明显。当然这些都是借口，如果我认真看题的话是能够看出来的，毕竟我的眼镜不是白戴的，所以，考试答题一定要仔细读题，看清题目的要求，再下笔。
作文不得不说一下，这张卷子的作文是一道材料作文题：“公交车上，一位女士不小心踩痛了一位男士的脚，她赶紧红着脸说道：‘对不起，踩着您了。’，而男士却微笑着说：‘不不，应该我道歉，我的脚长得也太不苗条了。’顿时引起周围乘客的一片赞许和欢笑。请以‘宽容’为主题写一篇作文。”大概是这个样子，因为笔者没带考卷回家，所以具体的内容也记不太清了，总之，我最后写的作文乃是虚构的一次考试失利回家本以为会被棍棒伺候没想到父亲却宽容了我的一次故事，因为当时写了很多，几乎把答题卡背面给写满了，所以考试时还有些洋洋得意。可是后来老师解析材料时，才明白根据材料，这篇作文应该被写成“宽容解决矛盾纠纷”这种方向的文章，才能够拿高分。这么说来，我写的那些长篇大论可真是浪费了我的墨水，心想定然是作文拉了十多分，不然怎会如此尴尬？
举了两个题的例子，目的是告诉广大和我一样的高中生千万要认真读题，老师们告诫我们要认真审题，我觉得首先得认真读题，有人可能会说读题不跟审题一回事儿吗？其实不然，读题是把题目的字型认准，把题目读正确了，审题才有意义，不然你花半天时间去审一道被读错的题目，那丢分是必然的，所以，读题才是最关键的。
月考总结范文13
课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。复习时要以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的知识由零散过渡到完整，构架起较为完整的知识系统。以课本为主线进行整体复习，并非简单地重复已学过的知识，而是对学过的知识进行系统梳理，对基础知识点进行归纳与对比。尤其对某些似是而非的知识点，在复习中一定要弄楚，并能灵活运用。
所谓重点和难点，其实就是老师上课反复强调和题目中经常犯错的地方。集中精力把重点的内容理解透彻，熟练掌握，有助于提高复习效率。
看错题集，温故而知新
错题本一定不要沦为形式，一定要拿出一定的时间重新去温习。温习错题集，除复习语言知识点外，还要重视某些试题的解题方法与技巧。针对过往的'错题，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。
复习不能只停留在对知识点的掌握上。如果在考前能够做一些模拟练习，提前适应考试状态，预演考试可能会面临的各种情况，做好相应的对策准备，到了考场上，才能信心满满，游刃有余。考前不重视模拟练习，不在心理上、策略上做好充分的准备，考场上就容易掉链子，发挥不出正常水平。
月考总结范文14
这次月考中，我知道老师对于我抱着很大的期望，希望我能考好。可是在考试中，我却有些轻敌，做完后没有再次检查，数学只拿到了90分。对此我要改去一些坏习惯。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。我总是看着题目，就顺手将“答案”填上了，但是却总是错了许多。所以我一定要认真看完题目，找出关系式，并在考试的过程中认真审题，仔细读题，把内容填准、填对。
通过这次考试，我明白了山外有山，人外有人。经过考试，就不难发现，有些考试题目，是我没看过的。这只怪自己做的练习题太少。所以，我要从这次考试中汲取教训，作为铺垫，为下考试打好基础，做好准备。
考试还要掌握技巧。平日里我要将公式背得滚瓜烂熟，学会如何运用这些公式。课上我要认真听讲，跟着老师的思路转，不再开小差了……
尽管我在这次数学考试里考得很不理想，但是我相信自己可以突破自我，在下月考中名列前茅，取得好的成绩。
一、月考战略思想
“教书育人、以人为本”。学校教育，以学生为本。我校在20xx年9月组织了第初三各学科月考，并将持续地进行到毕业。月考的目的是以考促学，营造学生的学习气氛，促进教师新课改的贯彻实施，使学生重视学习，让学生真正地“动”起来。现在就化学月考的教学实践进行总结。
二、考后学生情况调查
考试过程由学校统一组织，严格认真地进行。考完后学生情不自禁地跑来给我说：考题太难，学会的化学式和实验又忘了。卷子批改后，分数不理想，学生情绪低落，但经过老师实施心理教育以后，学生学习主动性逐渐增强，学习兴趣提高。
三、考卷的侧重点
本次化学试卷侧重于考查学生通过知识点的分析，要求学生大连市教育局运用知识点解决问题，积极地寻求解决问题的办法、途径和方式。其本质是知识点的变形应用。
四、听取学校教研意见
我校要求全面提高教学质量，化学科教师重任在身，要把分数提起来，要提高学习兴趣，多做学生分组实验和教师演示实验。
五、调查学生后的分析及对策
1、化学式和化学计算是学习上的重难点，如果化学式扎不牢，化学计算将难以开展，更影响到第五章的化学方程式计算。
2、努力培养学生运用化学基础知识，解决化学问题的能力。尤其是综合性地运用知识来分析某一问题的能力上，要求学生加强学习，探究和应用。找出分析问题的思维切入点，找出运用知识点来解决新问题之间的‘着陆点’、‘桥梁’和‘纽带’。形成新旧知识的重建构造，有机化合，不断地发展学生的创新能力。
3、学生初次接触化学学科，所见题型太少，要通过练题熟练地掌握一些基础题型，然后再拓展一定层次的综合性和难度的题的`训练。练题可以增长见识，开发学生解决问题的思维能力，形成科学探究的本领。
4、面对全体学生，实施了思想心理充电。主题是;面对事实，振作精神，科学探究，继续行动。思想是行动的指南，若不能做好学生思想工作，难以提高学生的积极性，也就不能提高分数了。
5、展开几种辅导工作：
1、指导同学们购书，展开课外阅读，相互交流，互相帮助。带着不懂的化学问题问老师，问同学，学问结合。
2、理出课外学习计划表，劳逸结合。
六、开发评卷教学的功能
1、评卷教学的功能认识
评卷教学，应是课改教学实践中的一个重要的认识课题。如何开发化学评卷教学领域的思想教育价值，化学智力教育价值，化学美育教育价值。如何在启发引导学生独立思考问题，创新地解决问题的思维过程中达到教学目标。如何根据学生的化学语言、文字表达折射出学生对化学基本概念，原理和知识之间联系的理解程度、掌握程度掌握状况。既给我们老师课改提供了强有力的研究素材和源泉，教学相长。也为提高学生的化学素质提供了重要的手段和途径。
2、通过评卷教学，实现化学计算的归类整理，复习应用，开发大连大学地址学生智力资源。
采用归类题型评卷教学的方法，逐类旁通。在要求学生掌握一些基本的化学计算的基础上，对综合的化学计算题所涉及到的几个公式间联系，每个公式中几个量之间的关系要有清晰的认识，要加以比较，会灵活应用，综合考虑。只有经过教师精心设计的题来训练，一点就通，一通百通，使学生从练题中发现，头脑灵活。
强化一定量的题型训练，在求相对原子质量、原子个数、相对分子质量、质量比、质量分数、化合价、化学式及其相互之间的联系换算公式推导应用，是最先开始的基础化学计算。再经综合性的习题训练。指导学生学会科学的探究方法，发展学生分析比较归纳演绎的理性思维能力。这里必须强调题型的归纳总结，提升知识，抽象认识化学原理规律。形成创新意识，创新精神和创新能力。
七、如何突破学生学化学式这个难点
1、要在掌握常见常用的化学元素符号的基础上，学习常见的单质和化合物。要区别元素符号和单质的概念意义上的不同和联系。
2、具体学习1——4章涉及的物质的化学式。学生感到困难的是元素符号和原子个数不好记忆，要帮助学生发现一些规律。
3、在实验中学习化学式。把实验药品拿到课堂上或在实验室中学化学式。要求学生观察药品的物理性质(颜色状态)，这种强烈的直接的刺激感官，学生爱不释手，此种方式学生最容易学化学式。有少数学生记忆不准确，再反复观摩学习。
4、通过化合价的学习来指导掌握化学式。化合价有正价和负价，化合物里化合价代数和为零，原子个数与化合价关系密切。
5、遵循循序渐进的原则，采用分散——集中——分散学习方式。不宜一开始就集中学习化学式，学生会失去信心，宜分散到练题讲新课中来学习。每章结束后集中复习、检测。每章的化学式、化学方程式在每章小结时一个一个力争突破学习它。
6、印发1——4章化学式。分成单质、化合物两大类学习，既可以加深对单质化合物概念的理解，又可以牢固地把握。采用对化学式的进行抽问、检测、考试，纠正错误，强化知识。反复学习。
八、综述月考认识
月考是检验教育教学目标的实现与否的一种方式，也是教师经验积累，学生科学探究的认知过程。考试和评卷教学为交与学双方提供了因材施教和基础性学习、研究性学习和实践学习的成功平台，从而达到培养学生创新意识、创新精神、发展创新能力，提高学生学习科学的探究的认知过程。提高本学科的教育教学质量，为学生服务。
紧张繁忙的两个月随着月考的结束也终于告一段落，考试虽然结束了，但是生活还在继续，教学也还在继续，每年在考试结束后，我们都要来思考一下当年的本科目的考题，针对今年全国卷文综历史试题，学生的看法是选择题比较难，难的原因就是感觉自己学了那么多，可一遇到高考题，感觉很生疏，也就是说平常做这种材料型的选择题很少，我们平常训练的更多的是缺少材料情景的选择题。对于大题，感觉比较容易，可以适当的找到关键点，进行分析归纳，即有话可说。而我觉得今年的试题充分利用新颖材料来设置思考问题的情景，让学生们进行思考，是近几年来常见的一种现象也是一种方向，对于我们的教学和训练有指导性，尤其是脱离了死记硬背型的知识考查，考点基本上是历史中的常识，大家都应该掌握的，关键就是考查学生的历史思维能力，思维能力的训练摆在了第一位，怎样训练学生的历史思维能力成为我们教学中应该思考的问题。最后一道综合题，还从情感态度价值观角度进行了考查，这也是今年的一个新的结合新课程改革的表现，也应该是一种方向。总之今年的历史高考题还不错，能代表一种方向，具有引导性。
月考总结范文15
亲爱的同学们，敬爱的老师们，自开学以来，在校领导的关心指导下，经过我们全体生生的共同努力，顺利地完成了第一阶段的教育教学工作，并进行了第一次月考，在这次月考中我们每个班、每一名同学都有了很大的进步。所以我们今天在这里隆重的聚会，进行月考的表彰与总结工作。首先我代表校领导向获奖的同学表示最真诚的祝贺，向辛勤工作的老师们致以最崇高的敬意。
老师们，同学们，随着今天表彰大会的结束，我们就像一支庞大的赛车队又进入了下一轮的挑战，我希望全体师生一如既往的继续发扬团结协作、奋力拼搏的团队精神，共同划桨，开动我们学校这条大船，乘风破浪划向成功的彼岸。在此对我们全体师生提出几点希望和要求：
希望我们学校的每一位老师在今后的工作中再接再厉、开拓创新，继续保持不辞辛劳无私奉献的敬业精神，力求做到关注每一位学生，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业，辅导好每一名同学。真情关爱，追求卓越，为我们的孩子点亮知识的灯盏，引领他们在知识的海洋中遨游，训练学习技巧提高学习能力，培养良好的学习习惯，为他们终生的发展奠定坚实的基础。
亲爱的同学们，在下一阶段的学习和生活中，对你们提出几点新的要求，我想这也是老师对你们的殷切希望。首先我们要经常怀着一颗感恩的心，要理解父母的.养育之恩，老师的教育之恩，请你尊重他们平凡而伟大的劳动，因为正是有了她们日复一日年复一年的付出，才会使你们每一天都拥有成长的快乐，“谁言寸草心，报得三春晖”从这句诗中你们应该体会父爱和母爱的伟大。从老师那沾满粉笔末的双手和那和蔼的谆谆教导中，同学们也应该体会到老师的辛劳。
在今后的学习中希望你们能够做到不骄不躁，刻苦勤奋，在此我把中国古代大教育家孔圣人的几句名言送给大家。“温故而知新。学而时习之，不亦乐乎。”就是要告诉我们要经常预习和复习。“学而不思则罔，思而不学则殆。”教育我们要经常动脑勤于思考。“三人行，必有我师焉。”提示我们要多向别人求教。“知之为知之，不知为不知，是知也。”教导我们在学习重要事实求是。“逝者如斯夫，不舍昼夜”告诉我们要珍惜时间，多学知识。我希望同学们最少能做到其中的一条，以此自励，受益终生。
同学们老师们，真心的希望我们大家能以这次月考为契机，积极总结、反思、来提高我们的教和学。也希望把我们把这次月考当做路途中的一个加油站，让我们满怀信心、鼓足干劲，争取在下次月考中有更大的突破。
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