幼儿园防暴演练总结

幼儿园防暴演练总结合集[15篇]

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的幼儿园防暴演练总结，希望能够帮助到大家。

幼儿园防暴演练总结1

　　为了有效防范幼儿园内发生的暴力劫持事件，加强师幼面对突发恐怖事件的防范意识，提高师幼面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师幼造成的.人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，20xx年5月19日上午特组织本次演习！

　　演练进行时

　　演练活动前，我园成立防恐防暴演练安全领导小组，明确分工，严密部署，制定演练方案，明确疏散路线，把演练可能出现的问题进行了预判；并组织全体教职工召开了防恐防暴演练会议部署，确保演练安全有效。

　　演练开始

　　演练开始，教师带领幼儿在操场内进行户外活动，持刀歹徒出现。门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。总指挥x园长快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

　　总指挥x园长通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

　　演练结束后

　　演练结束后，老师进行幼儿的精神安抚工作。同时也对我园幼儿做防恐防爆演习做总结。同时老师对幼儿进行防暴逃生基本常识再教育，并告知幼儿，老师会在最危险的时刻保护他们，让幼儿体会到老师的伟大，增近师幼之间的感情。

　　此次演练活动，提高了全体教职工的警惕性，让所有人对反恐防暴事件的应急程序、逃生方法有了真实的体会，提升了所有人对防范入侵行为的认知和应对意识。我园将不断扎实做好安全工作，努力为孩子们创建温馨和谐、健康安全的校园环境！

幼儿园防暴演练总结2

　　为对幼儿生命安全高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于紧急情况的处置能力。我园于20xx年XX月XX日组织了一次关于防爆安全演练的活动。

　　本次紧急疏散演练活动主要针对全体幼儿以及全体教职员工。首先，幼儿园认真研究、部署、精密策划了本次活动的相关事宜，制定了《XX区XXX幼儿园防恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由总指挥、防护组、医务组、疏散组、安全应急小组组成。其次，演练前幼儿园组织全体教职工共同学习该项预案。要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。第三，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。第四，各班老师提前对幼儿进行有关知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。

　　XX月XX日上午十点半左右，由X教官扮演的“歹徒”冲进幼儿园，所有幼儿迅速进入教室，躲进安全的地方。老师们关紧教室门窗。安保人员以及防护组成员迅速响应，按照防爆应急预案，手持警棍、钢叉等，将“歹徒”围住，竭力保护全园师生安全，最终将其制服。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。演练结束后，全体教职工在二楼办公室进行了总结。

　　总结：

　　1、整个演习准备充分、指挥得当、行动迅速。

　　2、通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，使幼儿园师生在遇到突发事件时合理有序的疏散，全面提高应对暴力事件的'能力，使幼儿们能够正确应对突发事件的发生。

　　3、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时候都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果。

　　4、演练后教师对幼儿的安抚工作做的比较到位，各班老师都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。

幼儿园防暴演练总结3

　　为提高全园教职工及幼儿应对突发事故的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故或灾难带来的的`损失，x月x日下午，侯镇实验幼儿园开展了一次别开生面的师幼儿防暴演练活动。

　　此次安全演练在全体幼儿和教职工中展开的。现场假设“歹徒”以家长身份混入学校，进入幼儿园闯到园内。保安临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护幼儿安全。班级教师则按照平时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，迅速拨打“110”报警并通知园长及教务室。最后“歹徒”在教师及保安人员的齐心协力下被成功制伏。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。

　　通过此次模拟演练，让幼儿初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教师对安全提高了教职工防范、自救、合作的意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力，给孩子们上了一堂生动的“生命教育”课，也为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。

幼儿园防暴演练总结4

　　为了预防暴力事件的发生，提升师幼防恐防暴意识，提高教职工面对恐怖事件的处理及幼儿有效避险的能力，10月17日，xx幼儿园开展了“防恐防暴”安全演练活动。

　　下午3时，幼儿园正在进行常规教育活动，忽然，一名蒙面男子尾随一名家长闯进来，门卫上前盘问，阻止他进入园内，“歹徒”不顾保安、门卫的劝阻，拿着刀硬闯，危险一触即发……

　　面对这一突发情况，幼儿园门卫立即拉响警铃，保安进行阻截，阻止“歹徒”向园内部突进。

　　同时，反恐领导小组到达现场，并广播通知所有教室门窗关闭，教师组织幼儿进入紧急避险状态，随即拨打110报警。

　　在户外活动的班级立即掩护小朋友们快速退回教室进行躲避，保安与“歹徒”在对峙过程中，逐步缩小包围圈，将“歹徒”逼至角落，最后“歹徒”在门卫及保安人员的齐心协力下被成功制服，整个过程持续不到3分钟，最后随着一声短铃响起，警报解除。

　　该园副园长李xx表示，此次防恐防暴演练活动进行的十分顺利，要求演练后各班老师结合之前的`防恐防暴主题教育活动内容，安抚幼儿情绪，对幼儿进行心理疏导，同时再次进行相关安全教育。

　　通过此次反恐防暴演练活动，全园师幼对防暴事件的应急程序、避险方法有了切身的体会，也提高了幼儿的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了幼儿园环境的和谐稳定。

幼儿园防暴演练总结5

　　为提高学生应对突发事故的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故或灾难带来的的损失，4月20日下午，城东幼儿园幼儿园开展了一次别开生面的师幼儿防暴演练活动。

　　此次安全演练在全体幼儿和教职工中展开的。现场假设“歹徒”以家长身份混入学校，进入幼儿园并直闯到预设班级。班主任老师临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护幼儿安全。班级教师则按照平时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，迅速拨打“110”报警并通知园长及教务室。最后“歹徒”在人民警察、教师及保安人员的齐心协力下被成功制伏。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。

　　通过此次模拟演练，让幼儿初步掌握了自救和逃生的.基本方法，提升了教师对安全提高了教职工防范、自救、合作的意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力，给孩子们上了一堂生动的“生命教育”课，也为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。

幼儿园防暴演练总结6

　　为了对幼儿的生命高度负责，提高全体师幼的安全意识和逃生能力，培养全园师生对危险情况的紧急处理能力，20xx年5月6日早晨，XXX幼儿园组织全体师生进行了一次反恐防暴安全演习活动。

　　上学了，美好的一天开始了，孩子们开开心心地在教室里做着游戏。

　　突然，保安叔叔发现幼儿园的门口出现了一个行迹可疑、着装怪异的人，保安叔叔拿起武器，做好应急措施。

　　值班老师第一时间按下“一键报警”，并立即通知各班级老师：“坏人来了，保护好孩子们。”

　　班级里，莹莹老师关好门窗，反锁教室门，并找桌椅顶住大门。亚琦老师安抚着宝贝们。

　　大门外，保安叔叔全力抵抗着坏人的入侵，防止坏人进入到幼儿园里伤害到我们的`宝贝。最终，保安叔叔成功地制服坏人，保护了孩子们。

　　活动结束，老师们再次给孩子们讲解应对坏人的办法。

　　通过此次反恐防暴安全演习活动，不仅考验了老师们的警惕性，也让全体师生对防暴事件的应急程序，逃生方法有了切身的体会，提高了幼儿的自我保护的安全意识，增强了老师的防暴意识与处理突发事件的应变能力。

幼儿园防暴演练总结7

　　为了提高师生应对突发事故的能力，进一步强化全园师生的应急意识，保证全园师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故或灾难带来的的.损失，20xx年5月18日上午，青山区康贝贝幼儿园开展了一次别开生面的师幼儿防暴演练活动。

　　5月18日上午9：30分左右，老师正在操场组织孩子们户外游戏，突然，一名”歹徒”(家长扮演)来到幼儿园门口试图冲进幼儿园，值班保安带上器械阻拦歹徒，并与歹徒进行搏斗，总指挥王园长通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，班级教师则按照平时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，保健医迅速拨打“110”报警。最后“歹徒”在教师及保安人员的齐心协力下被成功制伏。王园长协助教师将幼儿护送到班级，躲避到安全的地方，演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。

　　通过此次模拟演练，让幼儿初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教师防范、自救、合作的安全意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力，为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。

幼儿园防暴演练总结8

　　根据上级相关要求，结合幼儿园实际及校园周边安全面临的新形势，学校于20xx年9月22日下午，组织相关人员进行了校园防暴力演练，现总结如下：

　　一、加强组织领导

　　（一）提高认识，加强领导。幼儿园高度重视，切实加强组织领导。王太菊园长为主要负责人、及时研究和解决在开展安全教育三项演练工作中存在的问题。

　　（二）分工配合，落实责任。我园结合实际，根据活动的`总体目标、内容和重点，把每一项工作落到实处，分解细致，做到分工明确，责任清晰，密切合作，认真完成各项工作任务。

　　（三）充分发动，认真总结。通过召开专门会议，分动员部署、全面推进、总结提高三个实施步骤，确保各项工作到实处，实现总体目标。

　　二、严格程序、注重过程

　　我园通过全园工作大会组织全体教职工学习了整个演练的方案，对人员布置进行了安排，明确各自的分工与职责，做到各负其责，各尽其职。进一步强调了学生的疏散路线和演练期间的安全注意事项，做到注重细节，确保万无一失。

　　9月22日下午学校进行了校园防暴安全模拟演练。一名“不法分子”闯进学校，学校护卫队立即到位与“不法分子”搏斗，安保人员立即发出警报，听到发出的警报声和广播命令，疏散组教师负责分工、分组指挥操场学生迅速回教室，教师（或指挥学生）立即关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。这次演练，全校师生都能按照疏散线路演练。整个活动紧张而有序的进行。最后，xx园长在讲话中指出了此次演练活动的优缺点，对全园师生在校园安全工作中提出了明确的要求。

　　演练时间虽短，但却警示着全园师生时刻提高安全防范意识。也促进了幼儿园安全管理工作的完善，检验了全园师生安全疏散的有效程度，对加强幼儿园的安全工作是非常必要的。演练虽然结束了，但安全工作没有止境。我园将对此次演练认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全稳定。

幼儿园防暴演练总结9

　　情境设定：

　　下午离园时，一名陌生男子来园来园接孩子，虽然手持接送卡，但此人支支吾吾讲不清楚孩子的姓名和基本情况，由于第一次见此家长，教师提高警惕，立即打电话给家长。此刻，“*怖分子”见情况不妙随手挟持教师，挟持教师大声呼喊园内保安，班级教师立即将班门紧锁锁，保护班内其他幼儿，并且第一是时间打电话报告园领导。

　　面对这一突发情况，园长发令立即启动防恐应急预案，拉响警铃，并通知所有教室门窗关闭，全体教师立即停止离园前的活动，提醒幼儿不要慌乱，防止“歹徒”闯入班级伤害幼儿，教师组织幼儿进入紧急避险状态。保安对“*怖分子”进行阻截，保安与“歹徒”在对峙过程中将“歹徒”逼至角落，最后“歹徒”在园内人员的齐心协力下被成功制服，警报解除。

　　XX表示，此次防恐防暴演练活动达到了预期的演练效果，要求演练后各班老师结合之前的防恐防暴主题教育活动内容，安抚幼儿情绪，对幼儿进行心理疏导，同时再次进行相关安全教育。

　　通过此次反恐防暴演练活动，全园师幼对防暴事件的.应急程序、避险方法有了切身的体会，也提高了幼儿的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了幼儿园环境的和谐稳定。

幼儿园防暴演练总结10

　　为进一步做好师幼的安全工作，培养师幼的安全意识，切实提高师幼在暴力事件发生时的应对能力，加强教职员工面对暴恐事件的合理处置、自护自救及有效逃生避险能力，最大限度减少暴恐事件对师幼造成的伤害，构筑校园安全屏障，9月21日上午，兴化市阳山幼儿园开展了一次现场防范暴恐演练活动。

　　演练前的工作部署

　　为确保活动顺利开展，安管办副主任刘艳根据市局相关文件要求，拟好防范暴恐演练方案。演练活动前，园领导召开布置会，讲解方案具体流程，并切实把各项安全工作责任明确，落实到位，每个班在活动前进行防范暴恐安全教育活动，帮助幼儿积累相关的'知识经验，确保在安全前提下演练活动的顺利进行。

　　模拟演练现场

　　当天，在演练模拟现场，老师正带领幼儿在操场进行游戏，忽然一名“歹徒”戴着口罩，以孩子在幼儿园被欺负为由，企图闯入幼儿园，保安上前询问阻拦，“歹徒”不顾保安劝阻，拔出“武器”强行入园，危险一触即发。门卫立即向幼儿园总指挥报告，同时拉响警报并按下一键报警。总指挥宣布立即启动防范暴恐应急预案。

　　班主任听到警报信号后立即停止活动，组织孩子进入紧急撤离状态，快速组织撤离到安全地方，提醒幼儿不要慌乱，并迅速关紧教室门窗，在门口做好安全防范措施，用重物封堵门口，守住门窗安全防线，尽全力保护孩子。

　　面对危险的“歹徒”，保安迅速行动起来，拿钢叉，电警棍等防暴器材进行防护，奋力抵抗“歹徒”，最终安保人员牵制“歹徒”，等待民警处置。

　　演练活动后的总结

　　活动结束后，各班老师就本次防范暴恐演练进行了小结，首先对幼儿进行了心理安抚，告诉幼儿这是一次防范暴恐模拟演练活动，小朋友们不必惊慌。同时，表扬了孩子们都能听指令迅速行动。

　　总结本次演练活动

　　通过本次防范暴恐演练活动，提高了门卫的安保意识及能力，增强了幼儿的自我保护意识、教师们的防暴意识与处理突发事件的应变能力，检验了幼儿园防范暴恐安全工作的实效性，进一步确保了园所环境的和谐稳定，为幼儿园保教工作营造了安全的环境。

幼儿园防暴演练总结11

　　为了让全体师生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，提高师生处置突发暴力事件的应急能力，加强师生防恐防暴工作，我园20xx年4月25日下午16：30举行了一场校园防恐防暴应急演练，全校师生100余人参加了演练活动。

　　由一名教师扮演恐暴分子，尾随家长进入校园，门卫发现立即并大声呼喊：有歹徒闯入，快跑！通讯员发现歹徒入园，立即拉响警报，并第一时间拨打“110”向派出所报警。同时户外活动立即停止，教师和保育员带领正在上课的幼儿一起快速按设计好的路线跑向安全的地方，搬桌子、沙发等堵住门窗，并封锁大门。得知险情后，所有防暴组成员持器械立刻赶到暴恐分子聚集点，与恐暴分子展开搏斗，与之周旋、交涉，争取适当机会制服暴恐分子，或尽量想办法拖延时间。最后，学校保安、后勤和教师齐心协力，最终制服暴恐分子并带走。暴恐分子带走后，园长宣布演练顺利结束，并总结：“经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。”学校高度重视此次演练活动，演练前，精心制定演练方案召开了全体教职工大会，对各项应急措施进行了周密部署。

　　此次演习考验保安的警惕性，让师生对防暴事件的`应急程序、逃生方法有了切身的体会。通过此次防恐防暴演练活动，提高学生的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与处理突发事件的应变能力，检验了学校安全防范工作的实效性，进一步确保了校园环境的和谐稳定，为幼儿园保教工作营造安全的育人环境。

幼儿园防暴演练总结12

　　我园根据上级职能部门的工作要求，结合我园的实际，按照我园安全工作计划的安排，结合当前安全工作的特点，不断提高门卫、防暴处突小分队的安全意识，认真编制了幼儿园《反恐防暴演练方案》，按照演练方案的时间节点，开展演练，提醒我们对安全不可掉以轻心。

　　今天上午11：00时我们在幼儿园内，开展了一次‘反恐防暴’演练。结合本园环境状况、以及所处的地理位置、幼儿园孩子年龄构成等要素。在假想的恐怖*力*击场景中，在幼儿园防恐处突领导小组的带领和指导下，综合运用自己所学的防恐防暴知识技能进行抗击、阻滞恐袭者，为幼儿疏散、求生避险赢得时间。通过演练，提高教职工的保护、自救意识，培养防恐防暴应急能力，增强合作意识，及时、妥善地处置校园突发恐怖袭击事件。

　　借此提高门卫、反恐防暴巡逻小分队的警惕性，警示他们暴力分子就在我们身边，不能因为我们这里没有*怖分子，就放松了警惕性，让暴恐分子，有空子可钻，只有提高了警惕性，暴力分子的袭击行为，才无法得逞。根据安排，上午11：00点钟，一名假想的*力*击者，就按时来到大门口，在门卫对其询问时，就拔出随身携带的小铁锹、钢管就冲了进来，另一名门卫前往拦截，在询问的门卫见势不妙，马上按响了一键式报警器和校园报警器，同时使用对讲机呼叫支援，一边迅速的拿起防暴钢叉，沉着应战。

　　这时，幼儿园响起尖锐的警报声，同时有语音提示：有暴力份子闯入，迅速组织孩子隐蔽。在活动场地组织上体育课的老师（反恐防暴小分队成员），马上把上课的孩子交给在旁边的老师，吩咐老师迅速组织孩子们向安全的三楼疏散。自己马上向园门口冲去。

　　这时，听到警报的巡逻队员，也按照平时的分工，迅速跑到大门口，快速的戴上防割手套，一只手提防暴盾牌，一只手拿着催泪瓦斯冲了上来，准备在门卫的配合下，制服暴力份子，夺下他手中的小铁锹；这时巡逻队员，看到暴力份子在钢叉的'控制下，马上将拿催泪瓦斯凑了上去，瞅准机会，向暴力份子的面部喷去。暴力份子在几名防暴队员的围攻和钢叉的抵挡下，本来就有点体力不支，再在催泪瓦斯的攻击下，更加招架不住，握菜小铁锹的手，也显得无力了。这时，戴防割手套的队友，猛的一发力，顺势夺下了其手中的小铁锹。这时防暴处突小分队队员，越战越勇，一拥而上，钢叉、盾牌、金属探测仪、雨伞杆等抵挡住了犯罪分子，让他无力反抗，手中的钢管也被我们另一名同事，顺手夺下，最后被我们制服。

　　经过前后约十分钟的过程，演练顺利结束。

　　演练之后的反思：

　　通过这次反恐防暴演练，也凸显出幼儿园安保上存在的问题。一个是，虽然门口有两个门卫，但是大门没有按照安保的要求，随时处于锁闭的状态，以至于正在进行询问，就轻而易举的闯入了，反映出安保人员，安全意识淡漠，应该加强教育；二个是，安保人员对器材的使用还不熟练、不顺手，需要加强使用器械的练习；三是，在班级转移中，教师没有管理好孩子的嘴，应该以手势示意制止。应该加强演练前的安全教育。

幼儿园防暴演练总结13

　　为了进一步提升校园安全保障能力，增强全体教职员工防恐防暴意识，有效防范暴力恐怖事件，提高全体师生面对恐怖事件自救互救、逃生避险的能力，确保教职工和幼儿的人身安全，我园于20xx年9月27日上午开展了防恐防暴应急演练活动。

　　实战演练

　　情景模式：放学时老师们带领孩子有序的排队准备放学回家了，这时由我园一名工作人员扮演“歹徒”，以捡到的接送卡来接幼儿回家，当老师不认识这位家长时采取询问确定和幼儿关系，老师刚要与幼儿家长取得联系的时候，“歹徒”趁机抱走了孩子。

　　启动应急预案

　　教师紧急反应，呼叫保安。保安立即采取应急措施，与“歹徒”对峙。幼儿园李老师立即按下一键报警器，随着报警器的`一声鸣响，全园立即启动反恐防暴应急预案。

　　幼儿安全避险

　　与此同时，正在排队等候的班级听到一键报警响起老师立即组织孩子撤离到安全地带迅速躲回教室，关上门窗，清点人数，老师们把门窗紧锁，保护孩子们的安全，整个撤离过程紧张有序。

　　通过一段时间的有效措施和正确防卫，最后制服“歹徒”，启动一键报警系统后，等候移交公安部门。警报解除后，班级教师清点好人数，并维持好班级秩序，稳定好孩子们的情绪。

　　演练后总结

　　在演练过程中，小朋友们临危不惧，沉着冷静，在老师的带领下跑到安全的地放躲避，用勇敢和智慧保护了自己。

　　筑起安全防线

　　演练结束后，张园长针对刚才的演练，进行了总结，并组织各班级开展安全教育活动，让小朋友们知道了这不仅仅是一场演练，更是一场“生命的教育课”。

　　此次防恐防暴应急演练活动，不仅考验了保安人员及全体教职员工遭遇突发事件的应急反应能力，提高了幼儿防恐防暴意识，同时也检验了幼儿园安全防范工作的实效性。安全是保障，安全是重心，安全是底线。幼儿园要为幼儿牢牢筑起安全这道防线。

幼儿园防暴演练总结14

　　为对幼儿生命安全高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置能力。我园于5月30日上午10点组织了一次应急疏散演练活动。

　　本次紧急疏散演练主要针对全园幼儿及全体教职员工。首先，幼儿园认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据幼儿园实际，制定了《新星幼儿园反恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由总指挥、报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成。其次，演练前幼儿园组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。第三，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。第四，各班教师提前两天对幼儿进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。

　　5月30日上午10点左右，幼儿园的孩子们正在户外活动时，周老师从园外进来，保安开门的瞬间，假设“歹徒”冲进幼儿园，门卫迅速拉响警报信号（三声短铃），听到信号，全园立即停止活动，并按照预定的路线迅速指挥幼儿跑进教室，所有幼儿迅速进教室后，躲进安全的地方，老师们关住教室门窗。幼儿园应急小队紧急行动，按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护全园师生安全。班级教师听到警报声，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全的教室。在“歹徒”想要趁机逃跑时，大家合力，迅速将“歹徒”制服。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。

　　总结：

　　1、整个演习准备充分，指挥得当，行动快速。

　　2、通过这次活动，不仅提高了幼儿的'自我保护意识，使幼儿园师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。

　　3、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果。

　　4、演练后的幼儿安抚工作做得比较好，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。

　　新星幼儿园

　　20xx年5月30日

幼儿园防暴演练总结15

　　20xx年3月13日，接关兴镇中心校通知，要求各校园按《省教育厅办公室组织观看仁怀市学校反恐防暴演练暨创建安全文明校园文艺演出》光碟的通知。3月16日，我园利用幼儿集体教学活动和下午政治学习时间，组织全园幼儿及教职工观看，看到两个不法分子的闯入使大家变得异常紧张。虽然这是一次“反恐防暴”的一次疏散演练，但给我园师幼的安全管理是一大启迪。

　　通过观看“反恐防暴”演练活动，我们深刻理解到在校园发生不法分子入侵时，教职工要全体出动，首先让幼儿疏散到教室里，处于安全状态，安排教师稳住不法分子，然后电话请求公安机关依法捉拿不法分子归案。我园教师和学校门卫进一步了解非法入侵事件的行动步骤，明确各自的'分工与职责，提高防范、自救、合作意识与能力等安全意识。进一步提高了学校安全管理水平，强调各班级要最大限度地保护全园师幼的生命安全。

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