跟岗实践总结

时间：2024-10-11 08:48:13 热门总结我要投稿

跟岗实践总结（优选15篇）

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如立即行动起来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的跟岗实践总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

跟岗实践总结（优选15篇）

跟岗实践总结1

　　自xx月份来学校跟岗实践，即将一个学期过去了。在这段时间，我学会了很多，也有所成长。踏入一个新的环境，或者说是社会、职场，自己改变了不少，或者说自己知道要改变，或者说环境需要我改变。无论怎样，我希望自己能微笑面对，笑着迎接工作、迎接孩子们。

　　当语文老师是我从小的理想，我愿意成为一位“温柔”的老师，带着孩子们学习、生活、进步，以更多的宽容让孩子们感受学校和老师的温暖，感到学习的快乐。很感谢我们学校让我有机会在低年级实践，期间，在老师们的带领和与孩子们的相处下，我学会了很多。

　　对于个人，教师的身份“规定”着我们，因此无论什么时候，我们都要保持着“老师的样子”，简单的体现在穿着和平常的行为上。我在这方面做得不是很够，我一直知道自己和孩子们相处时比较随意，至于在孩子们心中，我没有达到“教师的高度”，没有什么威严。因为我一直以为对孩子们好、和他们玩、事事为他们着想，自然孩子们会喜欢自己，会听话，可是并不然，老师是需要威严，需要“墨水”的，也就是能够用适当的方法、话语教育孩子，从而达到育人的目的，这需要书籍和实践的练习。因此，我会学着怎样做一位“得体”的教师，同时又不乏爱心。

　　在教学上，跟着导师们学习，学到了不同的教学方法，虽然还不能很好地吸收到老师们的精髓，但是在他们的课堂上，我感受到了语文教学的魅力，因此我希望慢慢地在自己的课堂也能体现出这种引人入胜的魅力。两次的轮岗学习，我都是在低年级，低年级的孩子很可爱，老师也很可爱，她们上课就是把自己当成孩子们的朋友，通过适宜的教学设计、夸张的表演、儿童化的语言做好引导的角色，并充分地发挥学生的自主性，让学生们在开心的'课堂上巩固知识。这需要老师课前充分的准备，了解学生、完成教学设计、预设学生突发情况等等，需要老师极致的勤奋。老师们的努力值得我追随。在听课与上课的过程与反思中，我需要做到很多：语文老师上课的威严、适宜的教学设计、抑扬顿挫的语调（儿童化）、丰富的适合教育孩子的语言、课堂艺术如表扬、批评的适当运用、粉笔字特别是生字教学的严谨，这很多很多我都不能完全把握，需要我勤奋学习，需要我大胆向前。

　　语文与人生的关系非常紧密，“生活道路的走向、生命的意义和价值、如何善待生命的美好、如何发挥聪明才智、如何创造生命的价值……”都可以在语文教学中实现，让善良的孩子们保持纯真、学习如何更快乐地生活，得到心灵的幸福。

跟岗实践总结2

　　首先，跟岗实践让我了解了真实的工作环境和职业发展路径。在学校学习的知识只是理论，而跟岗实践让我通过亲身参与项目与团队合作，实际运用所学知识来解决实际问题。在实践中，我学到了大量的专业知识和技能，比如团队合作、沟通与协调、问题解决等。我也通过与职场人士交流，了解了他们的工作经验和职业规划，这对于我未来的职业发展起到了指导作用。

　　其次，跟岗实践让我增强了自信心和自主能力。刚开始跟岗实践时，我感到非常害羞和不自信，担心自己无法胜任工作。然而，通过实际操作和与团队成员的互动，我逐渐摆脱了这种不安情绪，学会了自我肯定和积极思考。我开始主动承担工作任务，提出建设性的意见，并且能够独立解决问题。这种自信和自主能力的培养对于我的未来职业发展来说是非常重要的。

　　此外，跟岗实践也让我认识到了职业道德与职业素养的'重要性。在实践中，我深刻体会到工作态度和品质对于职业发展的影响。我看到了身边一些优秀的职场人士，他们不仅在工作上精益求精，而且在团队合作、沟通等方面也表现得非常出色。通过观察和学习，我明白了职业道德、职业素养是成为一名优秀职业人士的必备素质。

　　最后，跟岗实践给我提供了一个更广阔的视野和机会。在实践中，我有机会接触和了解了来自不同行业的专业人士，了解他们的专业领域和发展趋势。我也有机会参与到一些有影响力的项目中，亲身体验和理解团队协作、项目管理等方面的挑战和乐趣。这种开阔的视野和经历对于我未来的职业选择和规划将有着重要的影响。

　　总之，跟岗实践对于我的职业成长和规划有着深远的影响。通过跟岗实践，我不仅学习到了专业知识和技能，增强了自信和自主能力，还认识到了职业道德和素养的重要性，并且拓宽了自己的视野和机会。跟岗实践是一次宝贵的学习机会，我将会珍惜并利用所学知识和经验，为自己的未来职业发展奠定坚实的基础。

跟岗实践总结3

　　一学期的综合实践活动训练和学习即将结束。回顾过去，虽然过程很短，但学习效果非常真实。说实话，综合实践活动课程实施之初，作为一名教师，我感觉也很茫然，不知如何运作，既没有可供学习的资料，又没有经过系统的培训。通过这次培训，使我不仅从理念上对综合实践活动有了更深入的认识，而且借鉴了综合实践活动课程教学一些可贵的经验，使我真切的感受到自己教学观念在更新，能力也在提高，对自己所从事的综合实践教学工作也有了进一步的热爱；同时我也认识到目前课改环境下学生的学习不仅仅局限于课堂、学校，还应走出课堂，进入社会生活，深入学生的内心世界，让综合实践活动课成为学生的共识和习惯。

　　现在我就这学期的培训做以下个人总结：

　　一、课程内容的开发。

　　通过本学期从网络上学习《综合实践活动课程指导纲要》以及聆听六中苗校长对综合实践课程开发使用的精彩阐述，我认识到了设置综合实践课程的重要性，综合实践活动内容的开发要以学生实践经验发展为核心，围绕学生与自然的关系、学生与他人和社会的关系，学生与自我的关系三条逻辑线索进行。让学生亲近自然。综合实践课程内容包括各学校结合周围的自然环境状况开展的对自然的体验、欣赏、学习、探索与行动等一系列实践活动，这些活动旨在使小学生发展的兴趣，了解人与自然相互依存的关系，养成对自然负责任的态度和行为。

　　比如我们学校根据实际情况开展垃圾等环保主题活动，开展保护自然环境的综合实践主题活动。利用学校空地，给各班划分实验校田，由学生自主种植花卉的大型综合实践活动，同时，我校开学之初，让学生选择自己喜欢的课题参与实践，通过走班式教学形式来培养学生的实践能力，力争通过一个学生的行动带动一个家庭，影响一个社区。

　　二、对综合实践活动课的类型和教学模式有了进一步的认识。

　　本学期，通过参加苗校长对《综合实践课程指导纲要》透彻分析指导和区教研员马雪梅老师《综合实践活动，课堂教学指导》培训后，我进一步了解了综合实践活动的课型很多，比如选题指导型、方案设计型、专题研讨型、设计制作型、家庭体验型、社区实践型、成果交流型等等。综合实践活动虽然没有固定的上课地点，没有统一的教学内容，没有专门的指导教师，就实施而言，也没有固定的模式，它需要广大教师发挥自己的聪明才智，进行创造性的劳动.

　　三、操作中，能力有所提升

　　在培训期间，我还学习了金工工具的.使用和花卉在培知识，并与培训教师一起进行了实际操作。在培训中，我们对学习有着浓厚的兴趣，同时也学到了基本功。在四小的金工技能培训，我用学校配备的车床学会制作了一些简单实物、市四中的花卉栽培培训，我不但学到了栽培花卉的知识，现场还向培训的专家咨询了自己在养殖花卉中的疑惑问题。

　　总的来说，综合实践活动课程的“教材”不是书本，而是生活实践。活动课教学要从学生的主体地位出发，从学生的亲身体验和直接实践出发。综合实践活动课程不是对某一学科知识系统的严密编织，而是一个围绕社会生活或自然界主题展开实践活动的过程。

　　5月中旬，杨主任安排中卫听课、观摩学习，大大开阔了我们的视野。在这次访问中，我们听取了三个综合实践活动。中卫五小的做课教师都采用了多种多样的方式和有效手段，充分的调动了学生兴趣和热情，让学生自由选择适合自己的特长和爱好，汇报展示自己的成果。

　　活动开展的过程是如此的自然，令参观教师大饱眼福。活动中每个孩子都积极展示了自己的一技之长，他们个个能歌善舞、手工操作技术熟练，课堂中处处充满了想象力和创新意识。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我想，我们会在自我分析、自我总结的基础上扬长避短，真正体现综合实践活动课程的有效价值。

跟岗实践总结4

　　作为学生的我，开始了我的第一份煤矿实践工作，如今，半年的实践生活已经结束了，回顾实践生活，感触很深，收获颇多。

　　第一天去上班的时候，刚开始我还觉得蛮紧张的，在和他们的交流之后，我渐渐的放松了自己。我每一天都坚持提前上班，能够在其他人到来之前，把每个办公桌收拾整齐，这样办公室的人一到来就能够立刻投入工作。其实，我一向认为每个人都有他自己的优点，而且都有发挥它的地方，而我的实践经历正应了我的想法。当然，由于刚到矿办公室，对工作惯例不熟悉，有些事情我也处理得不是很恰当，但我勤于向他们请教，慢慢地也熟悉了单位的办公。我明白第一次出错并不可怕，可怕的是一错再错。在平时，我仔细地观察办公室人员的办公方式，希望能够精益求精，更好地完成。

　　在办公室，闲的时候就会看看网上的一些好的文学作品，练习打打字，因为在矿办公室我主要从事打字工作、文件的分法、报纸的分法，经常要以打文件为主，我明白，这不仅仅要打字速度快还要对电脑熟悉，尤其是没有其他工作人员帮忙的状况下，我能够完成接待任务。

　　刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己明白的是多么少，这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和办公室工作人员的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事持续良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个基本的问题。

　　发现学习和交流的重要性和必要性。发现一些实习生跟老师像朋友一样相处，老师有什么事都喜欢找他们帮忙，有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台，而是他们用朋友的态度相处。另一方面一个人掌握的信息多、技能多，能帮忙别人的`地方也多，帮忙别人多了，别人也愿意帮忙你，而你的人脉也广了，掌握的信息也越来越多。这样就构成一个良性循环。要改变一个人的行为首先得改变他的思想，大多数时候你以什么心态对别人，就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。

　　独来独往，别人不主动自己也不理会。把自己个在自己自己的小空间了。总担心别人的看法，把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。

跟岗实践总结5

　　跟岗实践是大学生们在完成学业之余，参与实际岗位工作的一种形式。通过跟岗实践，我有机会亲身感受职场氛围和工作内容，提前适应社会环境，提升自身综合素质。下面，我将就我的跟岗实践经历进行个人总结。

　　在跟岗实践的一个月时间里，我得到了许多宝贵的经验和收获。首先，通过实际工作，我更加深入地了解了所学专业在实际工作中的应用。在学校的课堂上，我们只是针对理论知识进行讲解和学习，而在实际工作中，我亲眼目睹了专业知识在实践中的应用场景。这让我更加理解和认识了所学专业的重要性，也更加激发了我的学习兴趣和动力。

　　其次，跟岗实践提供了一个锻炼自己的.机会。在实际工作中，我需要与其他同事进行合作，与客户进行沟通和交流，这使得我逐渐掌握了与人沟通、团队合作等技能。同时，我也学会了如何与团队协作，解决问题以及分配工作，这些都是在学校学习无法得到的宝贵经验。在实践中，我也遇到了一些挑战和困难，但我克服了它们，不断成长和进步。

　　再次，跟岗实践让我认识到，实际工作和学校学习是有很大差别的。在学校，我们通常是按照课程表和学习计划安排学习，而在实际工作中，我们需要根据具体情况和工作需求进行灵活调整和安排。工作时间上的长短、工作任务的紧张程度等都要比学校更有挑战性。因此，跟岗实践让我对未来的职业发展有了更加清晰的认识，也让我更加珍惜和努力学习的意义。

　　最后，跟岗实践还为我提供了拓展人脉的机会。在实践过程中，我与许多不同背景的人进行了交流和合作，建立了良好的人际关系。这些人脉资源对于我们未来的职业发展具有重要意义。通过与其他人的交流和学习，我也获得了许多宝贵的建议和意见，对自己的发展方向有了更加明确的认识。

　　综上所述，跟岗实践对我个人的发展起到了积极的促进作用。通过实践经历，我对所学专业的认识更加深入，提升了自己的实际工作能力，对职业发展也有了更加清晰的规划。同时，我也认识到了学校学习与实际工作之间的差异，这使我更加注重实际能力的培养和提升。通过这次跟岗实践，我确信自己更加适应了未来的职业发展，也为自己的未来奠定了坚实的基础。在以后的学习和工作中，我将更加注重实践和学习的结合，不断提升自己的能力和素质。

跟岗实践总结6

　　6月13日——6月17日我们组员都是来自南宋中心幼儿园园长：xxx、灵溪镇乐乐幼儿园园长：xxx、灵溪镇春辉幼儿园园长：xxx、华洋雪园幼儿园园长：xxx、我灵溪镇新星幼儿园园长：xxx。5人一行来到苍南县机关幼儿园跟岗实践。幼儿园的园长董英姿和管理人员教师都非常热情，对我们这次培训做了充分的准备，有计划的安排了每天的活动，一拿到安排表我们的学员就互相交流我也深深的觉得我们这次学习一定能收获很多，幼儿园的老师能根据自己幼儿园的特色，运用多种形式对我们进行实践指导。使我们对幼儿园有了全面、立体的了解。我们大家对这次的学习机会都很珍惜，认真地听，认真地记，认真地拍，认真参与。

　　虽然5天的学习非常的短暂，但通过我们的观察和记录让我们体现他们精细的地方还有非常的多，在董园长的带领下我们对幼儿园进行了参观，给我们印象最深的是幼儿园环境的布置，在活动室里所有的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，为不同年龄孩子设置的环境非常全面，有培养孩子语言能力的`角色区，有培养孩子智慧、社会性的行为的活动区，有发展孩子动手能力的操作区，区域活动观摩真实收获很多，这为我以后的区域开展工作有了很好的借鉴。

　　通过几节的观摩教育活动和研讨活动，老师们的积极学习和互相交流经验的氛围，这是我们幼儿园最缺少的一块部分，幼儿园多开展教学教研会议能对我们老师的教育水平有很大的提高，同时我们老师也能在问中学、学中求更好的进步。以后在我们的幼儿园也将多开展观摩活动，鼓励教师踊跃参加探讨，使我们的教育教学质量能有很大的提高。

　　区域活动的重要性本次学习我们组员也参与班级的区域教育活动，我们的导师分别把我们分配到各个班级，教师很好的利用示范方式和合作方式让我们融入幼儿实践活动中。

　　1、活动中教师利用示范方式：教师在空间距离上接近幼儿并与幼儿操作同样的材料做同样的事。但不与幼儿直接语言交流，利用榜样示范的暗示作用，对幼儿的自由活动进行指导。此方式使幼儿在无意只中接受指导，最大限度地避免了指导成为干扰的问题。

　　2、活动中教师利用合作方式：在娃娃家的区域中教师以活动合作者的身份加入幼儿的自选活动，以施加教育影响，但仍然由幼儿自由掌握活动过程。此方式不是老师传授游戏的方法，而是以暗示的方式引导幼儿合理展开游戏情节，应避免直接了当地指令，尽量防止幼儿放弃游戏主动权而服从于教师的调遣。从而让幼儿在自由宽松气氛中发展。

　　学习实践非常短暂五天的跟岗实践已经告一段落，苍南县机关幼儿园科学的教育理念、幼儿园规范化及人文化地管理、整洁优美的园内环境、令人愉悦的宽松氛围，所有这些都给我留下了深刻的印象。特别是管理这一块，从中领悟到了很多的东西，而这些东西是在书本里找不到的，也将让我终身受用。实践中我也常反思作为我们民办园得园长也要做到会设目标，在不同的时期，要有不同的目标，一定要老师理解你，并且要和老师共同来努力实现目标，园长是学校发展的方向标，要传递思想、要传递目标，要你的下属会领悟你的思想。

　　我是一名年轻的园长我也是将要起飞的园长，在以后的管理中的确要不断学习、不断修正、不断在取长补短的前行中与时俱进，我们肩负着教育奠基工作的使命，更加要明确我们的职责，提高我们的职业精神及专业水平，这次的学习机会给我们带来思想的碰撞及管理的示范。在今后工作中我们会不断实践，摸索，把我们学到的方法，运用到我们实际的管理工作中去，带动全体教师一起向前走，让我们的幼儿园更上一层楼！使我们的保教工作不断得以完善！

跟岗实践总结7

　　近期，我参加了一次为期一个月的跟岗实践活动，这是我作为一名大学生的一次重要实践经历。在实践活动中，我有幸跟随一位资深的职场人士，学习和了解职业岗位的实际操作，并且参与了一些具体的工作任务。通过这次跟岗实践，我不仅学到了许多专业知识和技能，也对自己的职业规划有了更明确的方向。

　　首先，在这次跟岗实践中，我有机会亲眼见证了职场的实际运作。在学校里，我们只是停留在理论课程的学习上，很少有机会了解实际工作中所要面对的各种挑战和困难。但是通过这次实践，我真切地感受到了职场的复杂性和竞争激烈程度。在实践中，我面对了各种各样的问题和场景，每天都有新的挑战等待着我。这让我明白到，只有不断努力学习和提升自己，才能在职场中立足。

　　其次，在跟岗实践中，我学到了许多专业知识和技能。在与导师一起工作的过程中，我了解到了实际工作中的一些操作流程和技巧。我学会了如何高效地处理工作任务，并且学会了如何与团队成员进行良好的合作。此外，通过与导师的交流和观察，我也发现了自己在专业知识上的不足之处，这让我意识到了自己需要进一步学习和提升的方向。

　　再次，在跟岗实践中，我认识到了自己的优点和不足。通过和导师的沟通和观察，我发现了自己在工作中的一些优势和潜力。比如，我发现自己在与其他人合作时能够灵活应对，乐于倾听别人的意见，并且能够有效地解决问题。但是同时，我也意识到了自己在沟通能力、决策能力和组织能力方面存在一些不足之处。在实践中，我碰到了一些需要自己做决策的情况，但是由于没有经验和自信，我在决策时有些犹豫和迟疑。这让我明白到了自己需要不断提升这些能力。

　　最后，在这次跟岗实践中，我深刻体会到了团队合作的重要性。在实践中，我参与了一些团队项目，和团队成员一起合作完成了一些工作任务。通过与团队成员的交流和合作，我学到了如何更好地与人沟通和合作，学会了倾听和尊重他人的.意见。同时，我也明白到了团队中每个人的重要性，只有每个人都充分发挥自己的特长和能力，团队才能够更加高效地工作。

　　通过这次跟岗实践，我不仅学到了专业知识和技能，也对职业规划有了更明确的方向。我明白了自己的优点和不足，也意识到了自己需要提升的方面。我将以此次实践为契机，不断学习和进步，为自己的未来职业发展打下坚实的基础。我相信，只要我不断努力，持续学习和提升自己，就一定能够在职场中取得更好的成绩。

跟岗实践总结8

　　跟岗实践是大学生们在校期间进行的一项重要实践活动之一，通过跟岗实践，我们可以进一步了解专业知识的实际应用，提高实际操作能力和实践技巧，增强自我约束力和团队合作能力。我在大学期间也参加了跟岗实践活动，并且在实践中获得了很多收获和成长。

　　首先，在跟岗实践中，我学到了许多专业知识和技能。在实践中，我有幸进入了一家大型制造企业进行生产线操作的实习。通过实践，我不仅深入了解了生产线的运作流程和各个机器的使用方法，还学习了如何安全操作和维护机器设备。我通过实践了解到，我们在课堂上学到的理论知识只是一个方面，真正去实践应用时才能真正体会到知识的价值和有效性。跟岗实践为我提供了一个锻炼自己实际操作能力和技巧的机会，使我对专业知识更加深入和理解透彻。

　　其次，在跟岗实践中，我提高了自己的实践技巧和解决问题的能力。在实践中，我经常遇到各种技术问题和困难，比如设备故障、工艺调整等。通过实践，我学会了灵活运用自己的知识和技能，快速分析问题所在，并采取适当的措施予以解决。通过不断地实践和调试，我逐渐积累了一些解决问题的经验，提高了自己的解决问题的能力。同时，在团队合作中，我也学会了与他人进行有效的沟通和合作，共同解决问题，达到团队的协作效果。

　　再次，在跟岗实践中，我增强了自我约束力和责任感。在实践中，我们需要严格遵守企业的工作纪律和规范，保持良好的工作状态和工作态度。通过实践，我深刻认识到自己的工作行为将直接影响到整个团队的工作效率和质量，所以我时刻保持自己的专注和敬业精神，把每一个工作细节做到最好。在实践中，我也学会了如何做好时间管理和任务拆解，使自己的工作更加高效和有序。

　　最后，在跟岗实践中，我感受到了企业文化和职业素养的重要性。在企业实践中，我亲身感受到企业对待工作、团队和员工的态度，学习到了正确的职业道德和职业操守。通过实践，我了解到，除了技术能力之外，一个优秀的员工还需要具备良好的.职业素养和稳定的心理素质。在实践中，我学会了如何处理工作与生活的平衡，怎样与同事保持良好的沟通和合作，以及如何对待工作中的压力和挫折。

　　总的来说，跟岗实践是我大学期间最宝贵的一段经历之一。通过实践，我深入了解了专业知识的实际应用，提高了实践技巧和解决问题的能力，增强了自我约束力和团队合作能力。跟岗实践活动为我今后的就业和职业发展打下了坚实的基础，也让我更全面地认识到自己，增强了自信心和职业素养。我将会将这些宝贵的经验和收获贯彻到今后的工作和生活中，不断提高自己的实践能力和职业素养，为社会做出更多的贡献。

跟岗实践总结9

　　本人非常荣幸地参加了xx县中小学骨干教师培训，非常幸运地走进了温州市xx市小学跟岗实践学习。快乐的时光总显得短暂，因为快乐，充实的一周培训时间显得一晃就过去了。在我看来，xx已经面面俱到，又因为实践时间短，我真的对xx小学提不出对什么好的意见和建议，所以辜负了xx小学的殷切希望，我真的很抱歉。此刻，我怀着幸福，怀着留恋，怀着对xx小学人的敬仰和感激回顾这一周的培训过程。

　　九月十九日上午八点，温州市xx市小学的小会议室举行了隆重欢迎仪式，参加仪式的有我们的带队老师胡老师、xx市小学的朱副校长、办公室主任以及名师办主任洪细苗老师等领导，还有来自xx县不同层次学校的13为县骨干教师。会上领导给我们介绍了xx市小学的情况，观看了中央台给xx市小学的宣传记录片，与会领导对我们提出的殷切希望和深情的嘱托是对我们的鼓舞鞭策，同时也使我们深感责任的重大。我身处这样一群骨干教师当中，我感觉到只有刻苦勤奋，方能不辜负领导对我的期望，方能不辜负自己的教育理想和教育情怀。

　　我们跟岗培训分为两阶段:

　　第一阶段（前四天）:听、评课及参观xx市小学，了解xx市小学教学现状及未来发展情况。

　　xx市小学有自己明确的办学目标和办学理念，很具特色，各项成绩硕果累累，以教育教学质量为名片，学生综合素质发展好，学校特色建设成效显着，以教学常规管理为抓手，促进全面教育质量的提高。以教育科研、教师培训为平台，提高教育教学效率。

　　xx的教育教学研究工作开展的如火如荼。这不仅体现在他们举办的大型教研活动和教学研究的成果中，更体现在xx的日常教学工作中。一件件小事都能体现这点。这四天我们共听洪细苗、朱聘聘、林小津等老师的课近20节。养眼漂亮、清新干练的朱老师给我们上的都是随堂课，没有特别去准备，可是却每一节都上的很扎实，很流畅，重点突出，一个个难点在她深入浅出中得到突破，板书突出重点，字迹飘逸潇洒，找不到任何不足，和学生的关系是那样的和谐，让我们学到平常课的真实，落实，我们明白了平时的数学课应该这样上。她很有创意的除法竖式给我很大的启发。

　　朱老师不得不让我敬佩；年近50的林老师是老教师的代表，我在她身上看到了xx老师的爱岗敬业，对教学工作的一丝不苟。林老师热心给我们一一展示了各种类型的课，这些课教学内容跨越很大，但她都是信手沾来就给我们上，上节课给我们上三年级的《有余数除法》，下一节马上到四年级给我们上《射线、直线和角》，她这种热爱教育教学的精神深深感动着我们，“活到老，学到老”这句话在林老师身上得到注解；专业智慧型教师——洪细苗老师也一样无私地给我们展示他如火纯青的教学风格。

　　洪老师的课我真的没有可以用的语言可以形容，一个字“绝”，两个字“完美”，三个字“了不起”，四个字“完美无缺”，让我佩服的五体投地啊！他那炯炯有神的'眼睛里写满了智慧和对教学的独到见解。数学的每个知识点他都能切入要害的展现给学生们，这是我修炼几十年也不一定能达到的高度，但是我一定以他为楷模来鞭策自己。而扎实的基本功是他们的共同点，没有一个老师肯落后，都是积极主动的参与教学研究。

　　而那天林老师和洪老师用对教材的不同理解，各给我们上了《有余数除法》的第一课时，让我们参与讨论和研究，怎么样上让这个课更落实，更无可挑剔。这件小事让我看到是xx人对教学的执着，教学态度的严谨，对学生的负责。同事之间评课都是知无不言，言无不尽，有问题拿出来共同商讨，以求最好的样子呈现给学生……他们的课及为人开阔了我们的视野，给了我们很多借鉴与启发。在他们的影响下，我们这些学员也每天参加评课，写日志，写体会，争分夺秒地进行展示课教案设计，为展示课做充分准备。

　　第二阶段（最后一天）:上展示课和作业准备。

　　前四天的跟岗学习像是一场头脑风暴，给我们极大观念的冲击，引我们反思，对自己的反思，对当前自己教学的反思，同时又犹如清风扑面，带给我们新的思想，新的观点。为了给老师汇报我们的学习成果，最好的方式就是上展示课。我们组每人上一堂展示课，我上的内容是五年级的《中位数》，我做了精心的准备，因为朱老师的细心指导和帮助，我的收获很大。学员们“八仙过海，各显神通”。好多学员的课质量高效果好，给人耳目一新的感觉。从最开始的忐忑到最后的沉着自信，洪老师名师工作室帮助我们完成了化茧成蝶的蜕变。

　　在一周的培训，我们收获很多，但时间太短。13名成员的同甘共苦，我们切磋教艺，我们畅所欲言，我们学习着，快乐着，收获着。“学高为师，身正为范”。这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的名师——洪细苗老师。在一周的时间里，我们亲眼目睹了洪老师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率；亲身感受了洪老师平易近人的处世态度和无微不至的关怀照顾。所有这一切，凝聚成洪老师难以抗拒的人格魅力，对我们有深深的感召作用。

　　一周时间已经到了，真的很遗憾和洪老师名师团老师朝夕相处的日子就要结束了，心中满是不舍。一周时间的耳濡目染，随着交流的深入和感情的融洽，我们的笑容越来越多，彼此越来越默契，惺惺相惜，心有灵犀。我们十三名学员仰慕导师的人格风范，追求老师的人生境界，他们的教诲、他们的叮咛、他们的期望一直鼓舞着我们，相信，在我们今后的专业成长的道路上还会产生深远的影响。学员彼此之间也结下了深厚的情谊，临别之际，大家依依不舍，互诉离情，相约再见。快乐的日子总是过得飞快，快乐的日子总是让人回味。对教学艺术的追求永无止境，我们的友谊也必将历久弥新。

　　最后与大家共勉:“生命中最值得投资的是自己；对自己最佳的投资是学习；给学生的最佳礼物是成长；战胜职业倦怠的秘笈是成就”。

跟岗实践总结10

　　不知不觉，为期xx个星期的跟岗实践已经结束了，没有了刚开始的担心与忧虑，多的只是不舍与感激。

　　两周的时间，在第一天的时候是感觉很漫长的，很疲惫的，想到在接下来的十天时间中，每天早上六点半起床，七点钟就顶着寒风在雾霾里穿梭，会每天面对一些调皮的小学生，然后坐在无聊的课堂，听着二年级的课，埋头记着笔记；会担心小学生问的问题答不上来；会担心这里的老师不欢迎我们；会为每天的听课笔记忧虑……反正都是一些不好的情绪。可是，慢慢的，在接下来的第二天，第三天……这些不安的情绪越来越淡越来越少，好像都已经没有了。每天穿梭在黑漆漆的路上，心里更多的'是期待与欣喜。

　　先让我有这种心情的是班上的孩子们。从第一天他们，被他们可爱的，天真无邪的模样吸引后，每每与他们交谈，都会觉得在和天使对话一般。在他们的眼里没有太多复杂的东西，只要你跟他玩，他就会觉得你很好相处，每次下课都会来找你玩，会拉着你的手不放，会偷偷亲你的脸颊。班上有个小男生特别可爱，他会每天都来问我还有几天走，每次一到下课就来找我玩。我说，要是过几天我走了怎么办？他居然很伤心的眼里包着眼泪就走了……

　　这些可爱的孩子们给我带来了很多感动，在走的那天下午，拿出了送给他们的小礼物，他们都会跑来跟你说谢谢，还有不少的孩子哇哇大哭，抱着我，让我不要走……在这两周的时间我发现在这个年龄阶段的孩子跟他们相处时，其实只要你愿意听他们说，能停下来听他们说，愿意陪他们玩，能够做到关心班上的每一个学生，注意到班上的每一个学生，他们就会愿意跟你交流。

　　在这两周的见习中，让我看到了真实的小学课堂，这些都是在学校上课学不到的东西。在真实的小学课堂里，老师会面临各种各样的突发状况，有时还会停下课来整顿纪律，有时还会因为一点很小的事情而引发讲解一些关于生活的知识。其实，在小学的课堂上基本不会根据你的预想那样完美和顺利，总会出现一些你难以把握的事。

　　见习结束了，我带着满满的收获和对小学课堂的向往在努力着。

跟岗实践总结11

　　时光飞逝，转眼间我的工作试用期已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里您们给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感遭到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了作为拓荒者的艰难和坚定。在对您们肃然起敬的同时，也为我有机会成为公司的一份子而惊喜万分。

　　在这三个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作汇报。

　　记得初次应聘时，我对公司的认识仅仅局限于重庆几家顶级的酒店之一，对酒店的认识也仅局限于其一。除此之外，便一无所知了。所以，试用期中如何去认识、了解并熟悉自己所从事的行业，便成了我的当务之急。

　　一、通过理论学习和日常工作积累使我对酒店有了较为深刻的认识。

　　记得初到酒店时，我对酒店的认识仅仅局限于重庆几家顶级的酒店，除此之外，便一无所知了。对酒店认识我既感到新鲜又感到神秘，能够接触较多的知识是我所欠缺的。在领导和同事的帮助下，我不断地学习和实践，让我的认识酒店行业的认识水平有了相当程度的提高，也更让我有信心可以独挡一面面处理和解决一些问题。

　　二、认真学习岗位职能，工作能力得到了一定的提高。

　　我的主要工作是客房和餐厅的日常工作及领导交代的其他工作。

　　我作为客房部的助理，主要从事客房的日常工作。在此期间我了解了酒店的指导方针、布局建设、部门划分、工种分配、人员定位等自然状况，综合部行使办公室职能，一个联系领导与员工的重要部门，我随领导的安排走了部门工作职能，对酒店客房的日常工作及领班助理的工作内容有了比较明确的`了解。

　　三、认真学习岗位知识，工作能力得到了一定的提高。

　　我的工作岗位是客房服务员。我的工作职责是：

　　1、端正自己的服务态度，对客人热情、细致地服务，并适时地对客交流!如发生突发状况，有效地应对!如生鲜上的生鲜上的烧伤，要立刻报告总经理及总监，及总监处理!以确保生鲜上的每一滴水要及时补充，以免引起客人投诉!

　　2、认真接待顾客，对生鲜上的每一滴水要做到及时清洗，以防引起客人投诉!以免引起客人投诉。

　　四、经过这段时间的工作，我也清醒地看到自己还存在许多不足，主要是：

　　3、有时候办事不够干练，言行举止没注重约束自己.

　　4、沟通技巧还需提高，还需加强，更应该多学习为人处世的哲学，才能更好地丰富自己!

　　5、个人脾气、性格不够成熟，不够果断、灵活，在今后的日子里我会从自身找原因，改进缺点不足，继续努力，不断进取，做好自己的本职工作

　　6、今后在工作和生活中，也要不断加强自己的沟通技巧，更好更准确的解决客人的需求!

　　7、今后在工作中，要学会多看、多思考、多总结，不断的充实自己，提高自己的业务水平，我相信我能做的更好!

　　8、在这一个多月的工作学习中，我深深体会到有一个和谐、共进的团队是非常重要的，有效的团队可以产生出高效率、高质量的产品。公司领导也时常教导我们，不断创新、善于学习不断积累，才能使公司产品具有长足发展的可能性。这些都需要我们在以后的工作中不断的去学习，积累经验，才能使自己的工作做到完美程度。

跟岗实践总结12

　　20xx年夏，我有幸获得在武汉招商银行实习机会，顺利完成了毕业实习计划。本次实习为期四十天，具体实习地点为招商银行~~支行，实习部门为个人贷款部门。在实习期间，我接触了银行个人房屋贷款、个人循环授信、个人消费贷款等业务，在实习中有不小的收获。

　　现将具体情况总结如下：

　　一、实习单位简介

　　招商银行成立于1987年4月8日，是我国第一家完全由企业法人持股的股份制商业银行，总行设在深圳。目前在境内30多个大中城市、香港设有分行，网点总数500多家，在美国设立了代表处，并与世界90多个国家和地区的1100多家银行建立了代理行关系。招商银行武汉分行成立于1992年12月25日，是最早在汉成立的股份制商业银行之一。建行以来，该行秉承“因势而变、因您而变”的经营理念，充分发挥股份制商业银行的机制优势，积极投身银行业的改革与创新，为支持湖北经济建设、改善人民生活做出了积极贡献。

　　招商银行武汉分行硚口支行是招商银行武汉分行直属的一个营业网点，位于汉口硚口区硚口区体育馆附近，人流量大，交通方便，业务量也大。硚口支行个贷部今年更是取得分行排名第三的好业绩。

　　二、实习内容

　　四十天的个贷实习经历，让我较为深入全面的`了解了银行个人贷款部门的产品类型和业务类别，分别为房贷、汽车贷款、循环授信而点钞就更是技术活，至今位置，我还是只学会了两指两张，对于很多前辈的很多种点钱的方法，我都望尘莫及啊;至于过钞，虽然现在都是用点钞机，但是在过钞的时候，钱的位置放置很重要，如果位置不对，就会不停的响，不断的停在进行柜台操作的过程中，因为农商行现在业务需要，基本是面对三农的服务业务，而对于实习生的我来说，每天的业务就是柜面上关于卡和存折基本的储蓄业务、挂失、密码设置、重置，还有少许的个人电汇业务等等。刚开始上柜实习时，不管做什么事情都是小心翼翼，总是害怕出错，总是一个操作一个回头，看看带我实习的前辈的表情，而且操作过程和时间都很缓慢，面对各种各样的客户和业务，还闹过不少笑话，但是在慢慢熟悉了基本操作以后，基本可以做到独立操作。

　　但是因为毕竟不是专业的会计或者是金融专业的人员，对于很多业务的凭证，到目前为止还是不太懂，只能懂一些简单的会计科目和凭证票据。希望在以后的工作中慢慢熟悉，能更好的操作业务。因为实习岗位是个人储蓄业务柜，所以对于很多对公的会计业务不是很熟悉，但是就自己来说，还是很希望在未来的工作中，多多学习对会计业务，尽可能的全面的发展自己。

　　实习的时间很短暂，只有短短两个多月的时间。但是就在这短短的两个多月的时间里，个人感觉收获良多，这不仅仅是工作上面的收获，也包括生活中的收获。

　　工作中的前辈们不仅仅教会了如何应对工作中的问题，在生活中的待人处事上面，也传递给我很多宝贵的意见，在农商行的这个大家庭里面，工作很充实，生活很开心。

　　因此在这里很感谢xx农商行对我们实习生关怀和照顾，很感谢仁和支行的各级领导和前辈们对我们工作和生活的帮助特别感谢仁和支行营业部的各位前辈在实习期间对我工作和生活对帮助与耐心指导,谢谢!

跟岗实践总结13

　　20xx年12月3日到8日，在xx县教育局相关领导的带领下，我在xx市xx小学跟岗学习了一周。因为xx小学是百年名校，我们在这里参与的活动非常丰富，学校安排的非常周到、科学。主要活动有如下几项：

　　1、全程参与行政会议，我们一共参加两次行政会议，讨论学校的大事。

　　2、参加学校办公室主任为我们做的关于课程设置的讲座。

　　3、参观学校校史馆、课室、功能室场，了解学校的管理。

　　4、观摩各种名师展示课，增进了解名师的风采。如参加浙江省名班主任杨晓凤工作室的活动。

　　5、参与和观摩了xx小学与遂昌小学的结对仪式和课堂展示。

　　通过跟岗学习让我体会最深的几点：

　　一、让我深深感受到戚校长关于学校办学理念的诠释和实践，校园的每堵墙上都贴满了孩子们取得的成绩和一张张笑脸为每一个儿童创造美好未来，是的，每一个，一个也不不能少，校园的每堵墙上都贴满了孩子们取得的成绩和一张张笑脸。正如戚校长说的，学校的所有荣光都来自我们的学生，是的，今天，学校成就学生，他日，学生必将成就学校，这就是这所百年老校的文化底蕴。

　　二、话说“强将手下无弱兵”。xx小学的行政班子在戚校长的引领下都能独当一面，心往一处想，力往一处使，戚校长说：“xx的成功并不是我一个人的成功，而是我们一个团队的成功，上至校长，下至清洁工，都把xx小学当做自己的家，不计个人得失，撸起袖子干，才有今天。

　　三、学校最大的成功就是老师的成功，要想老师成功就给老师发挥的平台，就是能给老师发挥的平台，学校的'教育教学活动非常多。如名师、教坛新秀展示课，班主任工作室等活动。让名师更名师，让其他的老师学有榜样，学有目标。

　　四、善于利用整合社区资源为学校所用，利用社区内的气象站、科技馆、机器人研究公司的资源，组织形式走进上述单位参观学习，培养兴趣，开阔视野。

　　五、课程设置内容丰富，学校以全课程育全人，积极倡导彩色生活教育，于20xx学年9月份构建了“彩色生活，彩色梦想”学校课程体系，以培养“求真·向善·达美”的行知彩虹娃为育人总目标。

　　通过短短的两周跟岗学习中让我大开眼界，增长见识，学会管理，提高素质。我要把学习到的知识联系本学校的实际情况，学习别人学校小学的工作作风，理清思路，大胆创新，抓住重点，扎实工作，为学校工作作出自己应有的贡献。

　　结合培训学习学到的知识及本学校的实际情况，我冷静反思，认真分析，与名校对比找差距，借鉴经验，大胆创新，大胆实践，敢于改进，通过反复思考，以“立足本校，挖掘潜能，发挥优势，增创佳绩”作为今后改进工作的重点，努力协助学校领导把xx县实验小学办成温州的名校。

跟岗实践总结14

　　20xx年月至今，我非常地幸运拥有在xx职业技术学院附属学校跟岗实践的机会，并且很感谢一路走为我辛勤付出的导师和其他老师，他们不吝啬自己的才识，倾己所能地一心一意教导我，使得我相比于之前有了不少的进步。我不仅从中得到了鼓励，也从中拥有了更多的自信。这里，就是一个舞台，可以吸取别人的优点，施展自己的才华，实现自己的理想。

　　在这段时间里，我积极主动地去参与学校组织的各种活动，认真负责地完成领导和各位老师安排的任务，虽然如此，但就我而言，其中还是有一些美中不足可再改进提高的地方，这也说明我的进步空间还很大。所以，虽然跟岗实践快结束了，但是我的学习应该继续，在每个时间段还需通过各种方法和手段使自己变得更加优秀，更加适应于教师这个职业。

　　一个学期即将过去，转眼到了要挥手暂别校园的时刻，回顾这一段历程，心中难免有些许的感触。在这个学校里，留下了我的身影；在老师的身上，留下了我敬佩的目光；在孩子的身上，留下了我爱的种子。一切事物的初都是于爱，一切事物好的归结也是爱，作为教师，我们更应如此，用一颗爱的心，去播撒言行，打动人心，使人乐观向上。

　　那么，具体从哪些方面使我得到了收获，取得了进步呢？学校为我们用心创建的各种环境起到了至关重要的作用。

　　首先，学校的行政和领导为我们考虑得十分周详，给我们每一个跟岗老师安排了学科指导老师和班主任工作指导老师。这一举措，为我们的跟岗实践作了一个成功的铺垫。一方面，使我们在教学工作上得到详尽的指导，比如我们去听、试教、评等都可以得到导师们耐心细致的指导。另一方面，使我们充分地了解班主任工作，近距离感受到班主任是如何与学生、家长和科任老师交流，如何落实学校下达的任务，还有怎样组织家长会等。

　　其次，学校为我们组织了每位跟岗老师上两次汇报和进行一次读书交流会的活动。第一次的汇报是在期中考试之前，第二次是在第十六、十七周，我的感觉是：相比于第一次汇报，大家都是有进步的，甚至有一些老师的上得非常好，令人十分的欣慰，但在这一点上我还是需不断地反思和总结的。虽然准备汇报的过程中很辛苦，但是结果告诉我，一切都是值得的，有付出就会有汇报，做任何事情都是一样的。

　　后，令我感到意外的'是，在我们的工作之余，还常常组织一些活动，例如外出学习，一起去吃饭、唱歌等，不仅有科组的、也有级组的，还有全校的。它们给我们的生活增添了一抹靓丽的色彩，既丰富了我们的生活，也融洽了我们之间的情谊。

　　时光荏苒，瞬间四个多月就过去了，跟岗实践进入了尾声，但它并不影响我们对教学的热爱，对学生的眷恋，待到暑假归的九月份，迎接我们的依然会是一张张灿烂的笑脸，而我，只想在心中对自己说：“继续努力吧！”

跟岗实践总结15

　　跟岗实践是现代教育教学中的一种重要教学形式。通过跟岗实践，学生可以获得更多的实践机会，锻炼自己的实际操作能力、创新精神和团队协作能力，同时也可以更好地适应社会和企业的要求。在此次跟岗实践中，我有幸加入了一家知名企业的实习团队，下面我将对我的跟岗实践进行个人总结和反思。

　　首先，跟岗实践让我深刻认识到了企业的运营规模和管理流程。在实践中，我了解到了企业的生产工艺和各环节的作业流程，并学习了如何管理、优化和控制整个企业的运营过程。在岗位上，我身临其境的体验到了企业的紧张和沉重，这让我更加深入地了解了企业的文化和精神面貌。通过与前辈的交流、观察、学习，我认识到优秀员工的'工作态度和价值信仰，并明白了如何将这些素质融入到自己的工作中。

　　其次，跟岗实践让我掌握了更多实际工作技能。在实践中，我参与了多项实际工作，并在工作中不断解决问题、学习技能、探索技术。其中，我最激动的是自己成功重构了一个合同管理系统，从而提高了管理效率和用户满意度。此外，在项目中我还负责了一些业务流程的分析设计工作，帮助团队完成了多项项目工程。

　　最后，跟岗实践还让我感受到了团队合作的重要性。在企业中，完成大部分任务的还是整个团队，尤其在协作敏感岗位上，任何一个有价值的建议、方案和想法都可以对项目带来影响。而一个团队的精神能否充分发挥也是决定项目成败、效率和质量的关键骨干。在团队实践中，我认识到了团队协作的重要性，并主动参与了各种讨论，通过自己的观察、策略、实现方案以及协同沟通，实现了自己的价值贡献。

　　在总结自己的实践经验的同时，也应该反思自己在过程中可能存在的不足。首先在沟通能力上我认为有待提高。虽然在团队协作过程中我也积极表达自己的想法，但有时候我说话过于慢和语气不太明显，容易被其他团队成员对自己的看法产生误解。其次，应该加强合作技能。在与团队其他成员的合作中，因为某些细节问题时我与其他同学之间的合作出现了一些摩擦，需要自己主动去沟通，解决问题，更好发挥团队的力量。

　　总之，通过此次跟岗实践，我学习到了非常多的知识和技能，而且更加清晰地了解了职业生涯、人生规划的重要性，在其中有一个更详细、深入的实践机会，为自己将来的职业路径方向探索打好了基础。希望自己在未来的学习和实践中，能不断提高自己的职业素养和实践能力，并为公司的运营和社会的发展做出更加积极的贡献！

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跟岗实践总结01-05