防暴演练总结

[实用]防暴演练总结15篇

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的防暴演练总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

防暴演练总结1

　　为了贯彻落实“安全第一，预防为主”方针，加强全园教职工、保安与幼儿的安全意识，提高面对突发事故的应急能力，并进一步完善幼儿园防恐措施，提高预案的有效性，准确地处理事故。在6月中旬，开展防恐防暴职工培训及全园师生演练活动。

　　认真做好方案，筑牢安全屏障

　　为确保演习安全，幼儿园后勤部陈主任制定了详细的“防恐防暴演习方案”，并对演习活动进行了全面部署和认真准备。各班教师为了让孩子们在心理上有所准备，演习前对孩子进行了相关的'安全教育，组织孩子们认真地学习和演练避险的安全要领，提高孩子的应急反应能力和安全防范意识。

　　强化安保培训，保障校园安全

　　1、区级培训，提升安保技能

　　6月25日，我园全体安保人员参加了东城堑头警务区组织的防恐防暴活动培训。参训人员学习了防恐防暴的技能知识，掌握了防爆盾牌、防爆钢叉等器械的功能和使用方法，通过示范讲解，与多次实操，我们的安保人员对各种设备能熟练应用。确保学校一旦发生事故，能够快速反应、有效处置，努力把事故危害降到零或最低程度。

　　2、进校培训，守好安全防线

　　6月18日，东城堑头警务区工作人员带队进校培训，讲解真实案例、示范活擒坏人，重点就防恐防暴的基本知识、牢筑防恐防暴安全防线、正确使用安保器械等方面做了详细指导和培训，给行政后勤及安保人员作了一堂生动讲座。

　　安全演练，防恐防暴不惧怕

　　6月29日上午，幼儿园的孩子们正在游戏，一名“歹徒”冲进幼儿园，门卫迅速按下一键报警，上报园长，并打110报警；听到信号，全园立即停止活动，幼儿在班主任的带领下迅速躲起来，幼儿园领导小组及安保人员紧急行动，按防暴应急预案手持钢叉、防爆盾牌等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护幼儿安全。在“歹徒”想要趁机逃跑时，大家合力，迅速将“歹徒”制服。

　　老师们在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿有序逃离到就近安全、隐蔽的地方并关紧课室门窗，还教会幼儿选择安全的环境躲起来，一定要学会保持安静，营造出一种无人在室内的假象。最后，孩子们洋溢着胜利的笑容，演练顺利成功。

　　外经贸幼儿园此次防恐防暴演练情节丰富、贴近真实，不仅考验了园所安保人员与教职工的警惕性，同时也提高了全体教职工的防暴意识与处理突发事件的应变能力，控好源头，把好安全校园第一关。

防暴演练总结2

　　为了强化师生的安全意识，进一步加强校园消防安全工作，提高避险能力，日前，二七区刘胡垌小学、马寨镇中心幼儿园均组织全校师生开展了消防知识培训及消防疏散演练等活动。

　　刘胡垌小学举行了消防疏散演练活动。随着火灾警报声的响起，各班按照指定路线，学生猫着腰，用手、袖口等捂着嘴鼻，沿着学校楼梯道有序地紧急疏散。全体师生在第一时间安全、有序地撤离到安全地带。随后陈警官现场先对学生们进行“消防知识我来答”的`竞赛活动，学生们纷纷举手回答。接着陈警官对过程中的不规范、不正确的现象做了进一步纠正。最后分管学校安全工作的刘琳琳老师对此次演练活动进行了总结，要求所有老师认真学习，并要求班主任不断对学生进行消防安全知识教育。

　　马寨中心幼儿园邀请到了消防大队的韩鹏教官来到马寨镇中心幼儿园，给大家培训消防知识。韩教官结合真实、深刻的案例为大家进行了本次培训，让大家从内心深处感受到了解消防知识的重要性。接着，韩教官向大家讲解了干粉灭火器、水基型灭火器、防火面具、逃生绳、灭火毯等消防器材，以及消防安全器材如何检查、如何使用，发生火灾时如何有效的逃离，帮助大家掌握基本的灭火、自救知识。

　　本次活动进一步增强了全体师生的消防安全意识，提高了师生自防自救及火场逃生的能力，为建设平安校园打下了牢固基础。

防暴演练总结3

　　为了进一步加强幼儿园安全工作，打造平安校园，确保我园师幼的安全，切实做好反恐防暴工作，20xx年10月23日我园邀请消防中心协助开展了反恐防暴知识讲座，20xx年10月26日上午进行了反恐防暴应急演练。

　　演练前，专业的教官对我园的全体教职工进行了反恐防暴专业知识和技能培训，老师们认真倾听，积极与教官互动沟通，亲身体验，提高了本次培训的时效性。

　　此次演练情境设定为：孩子们在老师的带领下正常开展日常活动，这时，有一名歹徒企图混进幼儿园，保安人员发现其精神不太正常，马上上去制止歹徒。但是，歹徒试图逃跑，往操场方向逃窜。保安人员马上发出警报并组织防护。

　　逼真的反恐反暴演练

　　孩子在老师引导下快速撤离

　　老师和幼儿听到警报声，以最快的速度迅速撤离回班，关紧门窗。孩子躲在课室，静悄悄的没有发出一点声音，顺利躲过歹徒的攻击值得表扬。班上的教师安顿孩子之后，安保人员、园长及防暴组的老师一起制服歹徒。

　　演练小插曲。

　　大二班的xx小朋友没有及时撤离，但是她急中生智躲在了滑滑梯下面没有让歹徒发现，等到老师与安保人员把歹徒制服后才从滑滑梯下面爬出来。

　　中二班xx小朋友，没及时进入课室，镇定地拍门呼叫，演练结束后，笑着对老师说：苏老师，你刚才把门顶住，吓死我了！

　　逼真的反恐防暴演练后，全体师生集中操场，陈园长对这次演练进行了点评，对孩子的心理进行了疏导。由于大家有了真实的体验，通过对演练的.各个流程的再次梳理，各自体会更深刻了，对应急流程也更清晰了。孩子和老师们的勇敢、机智受到了表扬。

　　本次反恐防爆演练提高了安保人员的警惕性和应急能力，使全体师生对防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身体会，提高了师生的自我保护意识，提升了教职工的防暴意识和处理突发事件的应变能力，进一步确保了幼儿园的学习环境和谐稳定。

防暴演练总结4

　　县人民医院反恐防爆演练总结为了有效防范我院突发伤害事件，加强员工面对突发事件的防范意识，提高员工面对突发事件的合理处理、自护自救、逃生避险的能力，最大限度的减少因突发事件造成的人员伤害，确保我院的职工和病人的人身安全。

　　20xx年6月25日上午11：00分，我院组织了一场急诊科防恐防暴安全演练，上午11：00时，演练准时开始。

　　一名由保卫科人员扮演的“持刀可疑人员”，与值班医生发生争执。

　　保安人员发现持刀具暴恐分子与值班医生发生争执，酌情进行先期处置，阻拦或劝阻。

　　急诊科值班人员发出警报：报告保卫科值班人员、应急指挥部，由应急指挥组根据指挥部指令启动防恐、防暴应急处置预案，调动应急行动组出动处置。

　　各小组收到后持防暴器械赶赴现场，保卫科及保安人员立即手握钢叉上前挡住“歹徒”，大家齐心协力把“歹徒”逼退至走廊中间时，“歹徒被钢叉固定得不能动弹，“歹徒”手中的凶器随即被夺下，“歹徒”被制服。

　　总体评价：本次演缭结果表明，应急响应程序简明清晰，各部门人员对应急职责及工作流程比较清晰：员工在反恐防恐状态下具备充足的安全处置能力抢险队员对反恐防恐的急救措施和急救设施的使用非常熟练有效：证明反恐防恐应急预案有效使用，本次演练达到了较好的效果。

　　同时，让员工提高了反恐防恐的'思想意识：使各应急小组明确了自己的应急职责，提高了现场反恐防恐的能力：通过演练，积累了组织应急的经验，为紧急情况下应急的

　　组织起到了宝贵的参考作用。

　　存在问题有：

　　1、各应急小组在相互配合上有点不协调，下次演练中要加强相互配合。

　　2、部分参演人员没有意识到应急演练的重要性，出现了嬉笑等现象，使演练的总体效果受到影响。

　　通过此次防暴演练活动，提高了员工的自我保护意识，增强了员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了郸城县人民医院安全防范的实效性，进一步确保了公共场所环境的和谐稳定。

防暴演练总结5

　　近年来，社会恐怖袭击事件频频发生，针对幼儿园的威胁也日益严峻。为了保障幼儿园师生的安全，我们开展了防恐防暴教育和演练。此次反思总结，我们认为以下几个方面需要加强：

　　一、加强教育宣传

　　安全教育是防范恐怖袭击的基础和前提。我们需要加强幼儿园内部的安全宣传，让幼儿们了解相关常识。同时，也需要与家长沟通，让他们有意识地教育孩子如何防范恐怖袭击。

　　二、加强演练机制

　　演练是提高幼儿园安全防范能力的重要手段。在演练中，我们发现需要加强演练机制的完善和规范。需要在演练前对教师进行培训，提高其应对突发事件的能力。

　　三、建立应急响应机制

　　在演练中，我们发现幼儿园防范恐怖袭击的应急响应机制有待完善。需要建立一套完整的应急预案，并组建应急小组，确保在突发事件中能够迅速、高效地响应和处置。

　　四、加强安全设施建设

　　安全设备的齐全和实用性是保障幼儿园安全的重要保障。需要加强幼儿园内部安全设备建设，如安装监控设备、设置门禁系统等。

　　五、加强与社会力量合作

　　防恐防暴不是单一部门的.事情，需要加强与社会力量的合作。我们需要与当地公安机关建立联系，并和社会力量一道，共同打造一个更加安全的幼儿园。

　　幼儿园防恐防暴工作是一个系统工程，需要全面加强。只有不断加强教育宣传、演练机制、应急响应机制、安全设施建设以及社会合作，才能更好地保障幼儿园师生的安全。

防暴演练总结6

　　#01

　　演习目的

　　20xx年4月28日，XXXX市发生一起持凶器伤害幼儿园师生案件，伤及多名教师、幼儿，令人十分痛心！案件性质极其恶劣，引发社会强烈谴责。

　　为了它有效防范校园内发生暴力事件，加强教职工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成人员伤害，幼儿园进行了防暴应急演练。

　　#02

　　演习范围

　　发生在我园内部的暴力侵害事件

　　#03

　　组织机构职责

　　幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组

　　总指挥：XXX

　　副指挥：XXX

　　应变保护组：XXX、XXX

　　紧急救护组：XXX、XXX、XXX（提前准备好医药）负责为受伤的'教职工和幼儿提供及时有效的救护。

　　疏散引导组：XXX及各班教师

　　本班教师职责：负责疏散引导幼儿到安全的地方

　　通讯联络组：XXX负责对内对外联络汇报工作

　　角色扮演：幼儿园体能老师扮演歹徒

　　#04

　　准备工作

　　1、各班教师熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线

　　2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随老师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向歹徒靠近！

　　3、园长检查监控设备和保安装备

　　4、我们请来了XXX小区的保安队长给幼儿园保安做了防暴培训。

　　#05

　　演练过程

　　1、时间：20xx年4月29日下午：3：00

　　2、教师带领幼儿在操场内户外活动，歹徒出现

　　3、门卫立即向幼儿园领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。

　　4、总指挥XXX通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员到来。

　　5、各班老师迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师立即清点人数，维持好秩序，稳定好幼儿情绪。

　　6、听到预警信号后，带班教师立即停止一切活动，组织班级幼儿进行紧急撤离状态，根据情况组织幼儿疏散避险。

　　7、活动小结：各班根据活动情况，告诉幼儿坏人已经被保安叔叔和警察叔叔抓走送到公安局，小朋友们已经安全了，让幼儿放心，做好幼儿精神安抚工作。同时老师对幼儿进行防暴逃生的基本常识再教育，并告知幼儿，老师们会在最危险的时刻保护他们，增进师幼的情感。

防暴演练总结7

　　情境设定：

　　下午离园时，一名陌生男子来园来园接孩子，虽然手持接送卡，但此人支支吾吾讲不清楚孩子的姓名和基本情况，由于第一次见此家长，教师提高警惕，立即打电话给家长。此刻，“*怖分子”见情况不妙随手挟持教师，挟持教师大声呼喊园内保安，班级教师立即将班门紧锁锁，保护班内其他幼儿，并且第一是时间打电话报告园领导。

　　面对这一突发情况，园长发令立即启动防恐应急预案，拉响警铃，并通知所有教室门窗关闭，全体教师立即停止离园前的活动，提醒幼儿不要慌乱，防止“歹徒”闯入班级伤害幼儿，教师组织幼儿进入紧急避险状态。保安对“*怖分子”进行阻截，保安与“歹徒”在对峙过程中将“歹徒”逼至角落，最后“歹徒”在园内人员的齐心协力下被成功制服，警报解除。

　　XX表示，此次防恐防暴演练活动达到了预期的演练效果，要求演练后各班老师结合之前的防恐防暴主题教育活动内容，安抚幼儿情绪，对幼儿进行心理疏导，同时再次进行相关安全教育。

　　通过此次反恐防暴演练活动，全园师幼对防暴事件的应急程序、避险方法有了切身的体会，也提高了幼儿的.自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了幼儿园环境的和谐稳定。

防暴演练总结8

　　为进一步增强幼儿园和师生的反恐防暴意识，掌握和提高反恐防暴知识和能力，确保幼儿园和广大师生的生命安全,虹桥幼儿园经过前期的安排布置，积极运用"学校安全教育平台"，及时给孩子们上了一堂反恐防暴安全课，让他们对反恐防暴知识有简单的认识，并于20xx年12月21日下午，开展了一次模拟真实的反恐防暴演练活动。

　　活动开始，幼儿园里一片欢声笑语，孩子们在教室里、二楼大厅有序的游戏活动。突然，一名男子谎称是来给孩子报名的`，保安带领中年男子上楼，再上楼的过程中，中年男子推开保安，迅速往教室方向去，拿出长棍凶神恶煞地闯进幼儿园。顿时，园内警报声大作，老师及时关门，另一位老师忙着报警，同时，保安拿出木棒冲到门口与“歹徒”对峙。其余老师立即带领幼儿从二楼大厅快速转移到教室，叮嘱孩子不走出教室，并将教室门、窗户关紧上锁。保安和老师联手，经过几个回合的较量，“歹徒”手中的木棍终被击落。最后，幼儿园老师和保健医生到各个班级进行检查，确保每一个孩子安全。

　　这次惊心动魄的反恐防暴演练活动取得很好的效果。活动提高了全园教工和幼儿在面对突发事件时的应对能力，增强了师生的安全意识和自救意识，为日后发生类似情况提供了宝贵经验。

防暴演练总结9

　　为进一步增强幼儿园和师生的反恐防暴意识，掌握和提高反恐防暴知识和能力，确保幼儿园和广大师生的生命安全，河图建华幼儿园经过前期的安排布置，及时给孩子们上了一堂反恐防暴安全课，让他们对反恐防暴知识有简单的认识，并于20xx年9月12日，开展了一次模拟真实的反恐防暴演练活动。此次活动，园后勤保卫部门也参与其中。

　　活动开始，幼儿园里一片欢声笑语，孩子们在老师的带领下正在操场上进行早操活动。突然，一名男子凶神恶煞地闯进幼儿园。顿时，园内警报声大作，一位老师及时吹响口哨，另一位老师忙着报警，同时，校园安保队的成员们听到警报声后，及时拿上各种防暴反恐器械跑到操场与“歹徒”进行搏斗，其余老师立即带领幼儿从操场快速转移到教室，叮嘱孩子不走出教室，并将教室门、窗户关紧上锁。安保队成员与歹徒经过几个回合的`较量，终于成功擒拿歹徒。最后，幼儿园老师和保健医生到各个班级进行检查，确保每一个孩子安全。

　　这次惊心动魄的反恐防暴演练活动取得很好的效果。活动提高了全园教工和幼儿在面对突发事件时的应对能力，增强了师幼的安全意识和自救意识，为日后发生类似情况提供了宝贵经验。

防暴演练总结10

　　为进一步把幼儿园安全工作落到实处，推进“平安校园”建设，提高全体师幼的安全防范意识和幼儿园处置突发事件的能力，20xx年XX月XX日，XXX幼儿园邀请了4名义工家长，组织了应急领导小组、保安人员、全体师生开展了反恐防暴应急演练活动。

　　11月1日上午9点30分，孩子们正在户外操场做早操，“歹徒”手持木棍，冲进幼儿园后操场，保安迅速拉响警报信号，听到信号，全园立即停止活动，并按照预定的路线迅速指挥幼儿跑进教室，躲进安全的地方，老师们关住教室门窗。与此同时，幼儿园的应急小组成员紧急行动，各成员按照反恐防暴应急预案中的分工，进行报警、疏散幼儿，与此同时应急小组成员们手持棍棒或钢叉等将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”竭力保护全园师生安全。在“歹徒”想到趁机逃跑时，大家合力迅速将“歹徒”制服。

　　演练进行得十分顺利，老师们在安抚好幼儿的情绪后，将幼儿都带领到操场上，由协警对全体幼儿进行了相关的安全教育：遇到坏人怎么办？生动有趣的'语言、简单易懂的逃生方法，让在场的家长义工、老师及幼儿都受益匪浅。

　　整个演习准备充分，指挥得当，行动快速。通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，使全体师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。也提高了全体教职工的安全意思，提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，更进一步熟悉了防暴器材的使用，让大家对反恐防暴事件的应急程序、逃生方法有了真实的体会，对于切实做好幼儿园安全防范工作，保障师幼人身安全，营造安全的育人环境有着十分重要的意义。

防暴演练总结11

　　为了提高幼儿园安保人员的专业技能，正确掌握安保器材的使用方法，提高师生面对突发暴力恐怖事件的防范、自救意识，10月18日下午，中牟县人民路幼儿园联合青年路办事处的巡防队员、幼儿园家长志愿者开展反恐防暴模拟演练活动。

　　下午3:30，正当孩子们户外活动时，演练开始了！一名“歹徒”欲强行闯入幼儿园，门卫保安及时制止并拉响报警。幼儿园第一时间响起了警报声，各班教师按照预定的.路线迅速指挥幼儿跑进活动室，躲进安全的地方。与此同时，幼儿园应急小队紧急行动，按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护全园师生安全。青年路办事处巡防队员和幼儿园家长志愿者也闻讯赶到，大家配合制服“歹徒”，并将“歹徒”带离现场。

　　演练结束后，各班教师对幼儿进行心理疏导，巡防队员还对孩子们进行了安全教育。通过此次反恐防暴演练活动，不但提高了门卫的安保能力，更增强了幼儿的自我保护意识、教师们的防暴意识与处理突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性。

防暴演练总结12

　　为了建立有效的防范和处理突发事故的工作机制，增强学生在遇到突发事故时逃生、自救能力，20xx年10月10日下午，我校成功进行了反恐防暴演练活动。演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

　　这次演练活动的成功，与学校领导对反恐防暴演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地安全演练是分不开的。

　　1、为进行这次演练活动，学校成立了以方廷瑞校长为总指挥的反恐防暴演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。

　　2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的反恐防暴演练方案。

　　3、10月9日上午，学校召开全体教师会，组织教师学习《汜水镇中心小学反恐防暴演练方案》，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。让老师通过传阅，明白演练细节，明白身责任；同时，还根据老师对演练工作的.一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善尽美。

　　4、10月10日下午，实地反恐防暴演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任使用能力，8月7日傍晚，农行烟台龙口市支行开展了防暴、消防预案演练活动。

　　为确保预案演练取得实效，该行分管行长与保卫干事全程参与演练过程。营业终了后，营业大厅内，由两名员工扮演准备暴力抢劫的“犯罪分子”，手持枪铁棍企图对营业室进行“抢劫”，网点人员按照预案规定的处置程序，一边稳住“歹徒”，与其巧妙周旋，一边设法将信息传递出去并及时报警，最终制伏“歹徒”。演练过程中，营业人员分工明确，处置情况沉着冷静，动作操作规范，使犯罪分子的意图无法得逞。演练结束后，分管行长对演练整体情况进行了点评，提出了不足及改进措施。

　　消防预演活动中，专职消防人员讲解了灭火器材使用、让每位员工参与灭火演练；活动后，认真总结演练成效与不足，对存在问题提出具体要求，有力的推动了创建“平安农行”、实现“三化三达标”工作的深入开展。

　　开展防抢、防暴、防火演练活动。

　　为了确保国家财产不受损失和员工的生命安全，提高员工的防抢、防暴、防火意识，减少案件和火灾隐患，确保各项经营工作稳步快速发展，山东临沂兰山农村合作银行银雀山支行于3月29日下午开展了一次防抢、防暴、防火演练。在防抢、防暴演练中，两名“犯罪分子”头戴面罩，手持枪械闯进银行实施暴力抢劫。柜员临危不乱，有条不紊的按照《营业场所防暴预案》内容采取了一系列措施：报警组、守护组迅速蹲下，以柜台为自然屏障保护自己；立即按下110报警器；迅速将现金转移至安全地点或装入尾箱锁定，拔掉钥匙，确保资金不受损失，并及时向该支行领导和兰山合行保卫部门报告。

　　在防火演练中，合行领导到现场指导，讲解了灭火器的相关知识、使用方法和注意事项后，组织员工进行了实际操作。

　　通过此次演练，使该支行全体员工进一步提高了防抢、防暴、防火心理素质，克服遇事慌张的心理，做到了安全知识书面学习与实际操作的结合。同时对进一步加强安全保卫工作，增强全行员工的防火意识和提高安全防范意识起到积极的促进作用。

防暴演练总结13

　　为了增强学生的安全防范意识，提高应对紧急情况的能力，保障小学生的生命安全和身体健康，我校于近日开展了一次防暴安全演练活动。本次演练通过表演、讨论和模拟实战等多种形式，全面提高学生的安全意识和自我保护能力，使他们在面对危险时能够正确、迅速、果断地应对。此次演练的举行，不仅是对学校安全工作的一次检阅，更是对学生安全教育的一次检验和提升。

　　在演练中，学校设置了多个不同的情景模拟，如遇到火灾、地震、恶劣天气等突发事件时的自救逃生技能；遭遇陌生人拐骗、校园欺凌等人身安全问题时的自我保护意识培养；面对校园暴力事件时的正确应对及求助渠道等。通过这些情景的模拟演练，学生们对于紧急情况的处理能力得到了有效的提升，知识得到了系统、全面的普及，有效地增强了学生们应对危险事件的能力。

　　演练活动中，学校还邀请了专业的安全防范人员和心理辅导专家进行指导和讲解，他们向学生们介绍了一些常见的安全防范知识，如遇到火灾时要如何正确逃生、如何在发生地震时保护自己、如何辨别陌生人的真假等。在此过程中，学生们除了了解到了正确的自救逃生技能外，还获得了对于陌生人的警惕和应对能力等实用知识。专家们还为学生们提供了心理疏导和辅导，帮助他们减轻紧张和恐惧情绪，使学生们在面对紧急情况时能够保持冷静、理性，并做出正确的应对行动。

　　演练中，学生们积极参与，表现出了良好的配合和表现。很多同学在模拟的情景中，能够迅速做出正确的判断和行动，展现了出色的应对能力。一些同学也在活动中模拟了一些错误的应对行为，这也为我们提供了及时的检验和纠偏。通过这次演练活动，学生们不仅掌握了更多生存安全的知识，更是在实践中得到了检验，增强了自信心和安全意识。

　　本次演练活动的顺利开展，得益于学校的全力支持和教师们的精心准备。学校领导高度重视学生的安全教育工作，积极组织了此次演练活动，并在活动过程中给予了大力的支持和指导。教师们以身作则，积极引导学生参与演练，同时也通过精心设计的方案和计划，将演练的效果最大程度地发挥出来。家长的`配合和支持也是此次活动取得成功的重要因素，他们在活动前后与学生充分沟通，营造了一个良好的学习环境，为学生们的参与和表现提供了有力的保障。

　　这次防暴安全演练活动达到了预期的目标，得到了学生和家长的一致好评。通过此次活动，学生们的安全防范意识得到了有效的提高，他们不仅掌握了更多的防范知识和技能，更是在实践中得到了检验和锻炼。这将为学生们今后的安全教育打下坚实的基础，也将为学校未来的安全工作提供有力的保障。我们期待着在未来的日子里，能够有更多的活动能够让学生们接触到更多的安全知识，并在实践中不断提升自我保护意识和能力。相信通过学校和家庭的共同努力，我们的学生一定能在安全意识和自我保护能力上达到更高的水平，做到安全生活、快乐成长。

防暴演练总结14

　　一、演练时间:20xx年3月16日（星期一）9:25时

　　二、参加演练人员:全校师生

　　三、演练地点:校门内中心校道

　　四、组织机构

　　1、领导小组:xxx

　　组长（校长）:xxx

　　副组长（副校长）:xxx

　　成员:xxx、xxx、xxx

　　职责:建立预防措施、加强应急教育，负责组织、领导、决策、协调 。

　　2、应急小组成员: 。

　　职责:及时有效处置突发事件，组织各年级安全疏散 。

　　3、教室内由上课老师负责，按学校广播指令有序组织学生 。

　　五、演练程序

　　场景设置:上午上课期间，有几名歹徒企图强行进入校园（详情见附表2），威胁师生安全 。

　　1、持xx歹徒从校外强行闯入校园，门卫与之发生争执，安保人员阻拦，安保人员与歹徒周旋、劝告，门卫打电话报告总务处 。

　　2、学校应急小组成员迅速到位（三分钟内到达现场），各成员手持器械 。

　　3、副主任及时xx（110、120）

　　4、校内师生听到校园广播后，运动场学生迅速疏散到体育室、信息技术楼；教室学生在上课老师组织下关严门窗，并用台凳顶住门，躲避到安全位置，保持安静 。利用身边能利用的物品，做好自卫准备 。

　　5、不用上课的.男教师迅速到教师阅览室取护卫棒到事发地点，女教师自行进入安全区域 。

　　6、安保人员、学校应急小组成员联手制服（或稳住）入侵歹徒 。

　　7、把歹徒移交xx察处置 。

　　8、xx察点评，学校进行总结，并进行防暴恐逃生知识培训 。

　　六、演练准备

　　1、与沿xx出所联系，请派出所xx官对演练进行指导 。

　　2、请派出所xx官在演练前对学校安保人员、学校应急小组成员进行培训 。

　　3、召开专题演练会议，明确演练的目的、任务和注意事项 。

防暴演练总结15

　　为了提高学生应对突发事故的能力，进一步增强全校师生的应急意识，确保全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减少事故或灾难造成的损失，高山子中心幼儿园于20xx年26日下午开展了师生防暴演练。

　　这次安全演习是在所有的幼儿和教职工中进行的。教职工提前熟悉幼儿园防暴演练计划，假设歹徒作为家长混入学校，进入幼儿园，直接进入预设班级。总指挥赵主任通知幼儿园应急救援队成员履行职责。班主任根据平时各种安全会议的安全防范，采取各种有针对性的防暴措施，在最短的时间内疏散孩子，帮助孩子逃离最近安全隐蔽的地方，迅速拨打110报警，通知主任和教务室。最终，歹徒在人民警察、教师和保安的`共同努力下成功制伏。赵主任协助老师将孩子护送到班级，老师关上门窗，避开安全的地方。演练进行得十分顺利。演习结束后，班主任在安抚孩子情绪的同时，对孩子进行了安全教育。

　　通过这次模拟演练，儿童初步掌握了自救和逃生的基本方法，提高了教师防范、自救和合作的意识和能力，提高了教师和儿童的疏散和逃生能力，为幼儿园开展了安全工作。有效性奠定了坚实的基础。

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