英语语法总结

时间：2025-11-21 15:56:04 热门总结我要投稿

英语语法总结15篇（必备）

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编收集整理的英语语法总结，欢迎阅读与收藏。

英语语法总结15篇（必备）

英语语法总结1

　　独立主格结构

　　独立结构要认清：名、代之后副或形。

　　或是分词或“介短”，with结构不可轻，

　　名代二词是其“主”，句子结构必分明。

　　独立结构好掌握，句中作用只一个：

　　千变万化皆做“状”，其中意义也不多。

　　“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。

　　“状从”和其前三个，可以互变不难学。

英语语法总结2

　　分开“一段时间”， some time表示“一段时间”；

　　相聚“在某一时”，sometime表示“在某一时”；

　　“有时”相聚加s，sometimes表示“有时，不时”；

　　“几次”分开带s，some times表示“几次，次数”。

英语语法总结3

　　【—：实义动词与非实义动词】下面是对英语中实义动词与非实义动词知识的内容讲解，希望同学们很好的掌握。

　　实义动词与非实义动词

　　根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。如：

　　He bought a story book. 他买了一本故事书。(buy 为实义动词)

　　He has read the story book. 他已读过这本故事书。(has 为时态助动词，read为实意动词)

　　He should read the story book. 他应该读读这本故事书。(should 为情态助动词,red为实义动词)

　　上面对实义动词与非实义动词知识的.内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们考试成功。

英语语法总结4

　　规则变化

　　1、一般情况下加-s

　　如book--books(书)　desk--desks(书桌)

　　2、以s，x，ch，sh结尾加-es

　　如box--boxes(盒子)　bus--buses(公共汽车)

　　注意①以th结尾加-s，month--months

　　②stomach--stomachs

　　3、以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。

　　如city--cities(城市) country--countries(国家)

　　注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)

　　4、以f或fe结尾，复数变f或fe为v再加-es

　　如knife-knives(书)，half-halves(一半)

　　(thief，wife，life，shelf，knife，leaf，self，half，wolf)

　　注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)

　　5、以o结尾

　　(1)辅音字母加o结尾名词的加-es

　　如tomato-tomatoes(西红杮)

　　potato-potatoes(土豆)

　　(2)元音字母加o结尾名词的.加-s

　　如piano-pianos (钢琴)，zoo-zoos(动物园)

　　photo-photos (照片)，kangaroo-kangaroos(袋鼠)

　　kilo-kilos(千克)

　　注意zero两种方式都可：zero-zeros或zeroes(零)

　　1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词

　　如：john is a student

　　student是普通名词，john是专有名词

　　普通名词前可以用不定冠词a/an，定冠词the或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

　　2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

　　3.专有名词

　　专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

英语语法总结5

　　现在分词

　　当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：

　　一)一般在后加ing。

　　如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing

　　二)以不发音e的结尾的.去掉e再加ing。

　　如：dance-dancing,wake-waking（叫醒、醒来），take-taking（拿、取、接收），practice ['pr?ktis实习、练习] -practicing,write-writing, have-having

　　三)以重读闭音节结尾且一个元音字母加一个辅音字母

　　要双写最后的辅音字母再加ing。

　　如：put-putting, run-running,get-getting, let-letting, begin-beginning

　　注意：要除开字母组合如show –showing, draw-drawing)

　　四)以ie结尾的变ie为y再加ing。

　　如：tie-tying系（系领结）die-dying死lie-lying位于

英语语法总结6

　　语法是考研英语的基础，这部分在考试当中虽然没有明确一种题型单独测试，但任何其它一种题型中都贯穿很多的语法知识，这部分基础如果欠缺，其它的综合能力提高起来将会很慢，所以所有复习考研的学生都要重视语法知识。

　　语法复习起来应该有所侧重，必须有针对性，否则死扣语法，不但浪费时间，也不一定能有很好的效果。重点内容是什么呢?给大家总结的语法知识点如下：

　　并列句的同等关系、并列句的选择关系、并列句的转折关系、并列句的因果关系、并列句的对比关系;复合句的主语从句、复合句的宾语从句、复合句的表语从句、复合句的`同位语从句、复合句的定语从句、复合句的状语从句;非谓语动词;谓语动词的时态;谓语动词的语态(包括其翻译的方法);倒装结构句;比较结构句;省略句结构;关于as与than的特殊用法等。

　　考研并不是多么难的事情，关键是自己要调整心态，给自己信心和勇气，按照规划长期坚持复习。当然，选报一个考研辅导班，对于考研学生，语法基础又比较好的同学来说是非常好的选择，需要帮助的考生不妨听一听老师的辅导，增加学习的方法和技巧，减少盲目性。

　　下面给大家分析一下考研英语必考的几个语法点：

　　第一、虚拟语气.

　　第二、动词的时态.

　　第三、动词的非谓语形式.

　　第四、倒装，倒装在翻译里面考的多，一般一个英文的句序加入它是倒装的，你必须把它译成主动的，否则的话扣0.5分。

　　第五、强调，强调在哪儿考的多啊，在阅读理解里面，你一旦发现有强调的句式你就把后面的东西圈起来，都是出题的陷阱。

　　第六、主谓一致，主谓一致在完型天空中考的最多.

　　第七、省略，省略在翻译里面考的最多，因为一个句子，它把它省略出来了，那么你在翻译的时候要把被省略的内容翻译出来，否则扣1分，记住了，这就是规则。

　　第八、从句，包括定语从句，状语从句，都在内。

　　第九、THERE BE 句型，简单。

　　以上便是每年必考的九点语法知识，这些知识点除了课上认真听老师的讲解，还要在课下通过真题来巩固理论，查漏补缺。所以要充分利用真题，研读真题中的每篇文章，这样才能事半功倍。

英语语法总结7

　　一般是在基数词后加上－th构成，但应记住一些特殊变化，口诀如下：

　　基变序，有规律，词尾要加－th，一、二、三，个别记，

　　词尾分别为t，d，d；八去t，九去e， ve要用f替；

　　ty变y为i，th前面有个e.

　　例如：

　　one-first two-second three-third four-fourth five-fifth

　　eight-eighth nine-ninth twelve-twelfth twenty-twentieth

英语语法总结8

　　代词it、one、that的用法与区别

　　One泛指，指代前面提到的那类人或物，用于指代可数名词，相当于a+名词单数，其复数形式ones前一般要有定语，否则就要用some.?

　　That(those复数)即可指代不可数名词，表特指，相当于the+名词，后面经常与介词修饰语连用。?It指代上文出现的名词，表示同类同物，另外还可表示时间、距离、天气、还可指代人称代词，表示性别身份不明，可作形式主语，形式宾语，引导强调句式以及一些固定搭配，如：get?it,?catch?it,?make?it.?

　　例如：①?I?have?lost?my?watch.?I?think?I?must?buy?one.我丢了只表，我想我必须再买一只。(代指上文指到的同类事物，但不指同一个)?

　　②?Where?is?my?pen??Have?you?seen?it?

　　我的`钢笔不知弄到哪去了，你见了吗?(代指上文提到的同一事物)?③?The?land?of?China?is?larger?than?that?of?America.?

　　④?Tome?has?a?red?pen?and?a?blue?one?(或two?blue?ones)?

　　⑤?He?has?no?child,?and?he?wants?toadopt?one?(或?some)??

英语语法总结9

　　Unit5Topic1

　　SectionA系动词+adj.构成系表结构。

　　Invitesb.／todosth.邀请某人做某事。Invitesb.＼+地点邀请某人去某地。

　　Prepare…for…=getreadyfor…为准备。Saythankstosb.向某人道谢。

　　SectionB

　　Aticketto\for…的票。

　　Beabletodosth…有能力做某事。=can。

　　但是can一般用于现在时和过去时而beableto可以用于任何时态。

　　Ringsb.up打电话给某人。Beproudof以骄傲。

　　Bepleasedwith…对满意。

　　SectionC

　　Careabout关心

　　Care+从句省略about

　　Getmarriedtosb.=marrysb.与某人结婚。

　　关于花费：Sth.Costsb.+钱

　　Sb.spend+时\钱in、onsth.\doingsth.Ittakesb\时todosth.Sb.pay钱forsth.

　　Beon上映。

　　Cheerup使振作。What…for=why。（口语）

　　SectionD

　　Comeintobeing形成。

　　Befullof=befilledwith充满。Endwith以结尾。

　　Makepeacewithsb.与某人讲和。

　　Unit5Topic2To+动词不定式。

　　SectionA

　　Seem／todosth.似乎做某事。＼adj作表语。Itseemthat+从句。

　　Havetalkwithsb.与某人交谈。

　　Bestrictwithsb.对某人严格。

　　SectionB

　　Failtodosth.失败，做不到某事。

　　Atone’sage.在年龄时Attheageof.在岁时

　　Makesb.todosth让某人做某事。同级比较As+adj\adv原级+as与一样。

　　Notas\so+adj\adv原级+as与不一样。

　　Be\getusedtodoingsth.习惯做某事。Usedtodosth.过去习惯做某事。

　　SectionC

　　Beafraidofdoingsth.害怕做某事。Dealwith=dowith.处理。特殊疑问词+不定式。（whattodo\howtodoit）

　　Refusetodosth.拒绝做某事。Eventhough=evenif即使。

　　Not…anylonger=nolonger不再。

　　Fallasleep入睡。

　　Inone’steens在某人的时代。

　　Give…ahand=dosb.afavor=helpsb.给某人帮助。

　　比较级+and+比较级越来越程度递增。

　　The+比较级…The+比较级…越越两种情况同时变。原因状语从句。引导原因状语从句的常用连词是what。用于回答why引导的问句。

　　Unit5Topic3SectionA

　　Have\has+动词过去分词。现在完成时。

　　Can’tbe肯定不是，否定推测。Mustbe一定是，肯定推测。Maybe可能是，猜测推测。

　　Attheendof…在的最后。Intheendof…最后。

　　That\it’s+adj+forsb\todosth.

　　Insteadof+n.\v\代…代替

　　Taketurnstodosth.=taketurnsatdoingsth.=dobyturns轮流做某事。

　　SectionB

　　Bebad\goodfor…对有害\益。

　　Getalongwithsb\sth与相处得好。

　　Justas好像。

　　Smileat\tosb.\sth.微笑面对某人、某事。

　　Smile,微笑（没有声音）Laugh,大笑(有声音)

　　Laughatsb.取笑某人。

　　Giveasurprisetosb=givesbasurprise给某人一个惊喜。

　　Ontheone’swayto…在某人去的路上。后接副词则省去to.

　　SectionC

　　世界上独一无二的事物前加定冠词the

　　Hadbetterdosth\notdosth.最好做某事、不要做某事。

　　SectionD

　　Getbacktosth继续回到某事上。

　　Unit6topic1结果状语从句So…that…引导的结果状语从句。So+adj.+从句。So+adj+a\an+单数名词+that从句。

　　SectionA

　　Goonavisitto…去旅游、参观。It’shatetosay这很难说。

　　Decidetodosth决定做某事。Make(take)adecide下决定。

　　Decideon\upon决定。

　　SectionB

　　Ticketat+钱+for…票的价格。

　　具体某一天的早、中、晚上，前用介词on。

　　SectionC

　　Comeupwith…想出。

　　Lookforwardtosth\doingsth.盼望某事、盼望做某事。

　　Hearfromsb收到某人来信。

　　SectionD

　　动词不定式

　　基本形式：to+动词原形（肯定形式）Notto+动词原形（否定形式）特征：没有人称和数的变化。常用句型：

　　It’s+adj+todosth.

　　Too+adj+todosth.

　　动词不定式可以跟疑问词连用。

　　E.g.Idon’tknowwhattodo\howtodoit.

　　Unit6topic2

　　SectionA

　　Plantodosth.计划做某事。Makeaplanto…\makeplansto…制定的计划。

　　SectionB

　　Atthefootof…在的脚下。

　　Marksthebeginningof…标志着的开始。

　　Bytheway.顺便问一下。

　　Onbothsidesof…在的两旁。

　　“几个半”表示方法：

　　基数词+and+ahalf+n.=基数词+n.+and+ahalf.E.g.oneandahalfyears=oneyearandahalf.一年半。

　　表示方位的介词区别

　　Inthe+方位名词+of…指某一范围内的地区。（中国，北京）tothe+方位名词+of…指互不接壤互不管辖的地区。（中国，日本）onthe+方位名词+of…相互接壤但互不管辖的地区。（中国，尼泊尔）

　　SectionC

　　Outofsight看不见（视线之外）

　　Noticesbdo\doingsth.注意某人（正在做）做某事。

　　Can’thelpdoing忍不住。

　　Arrivein+大地点Arriveon+小地点

　　SectionD

　　Havefundoingsth.从做某事中得到乐趣。

　　时间状语从句特征：

　　常用一般现在时表示将来时。前句将来时，从句用一般现在时。

　　时态一致前句与从句同时为过去时。

　　引导时间状语从属连词：

　　When(当的时候，强调同一时间或一前一后)while（当的时候，带有延续性）before(在之前)after（在之后）as（当的时候）until、till（直到为止）assoonas（一就）

　　Unit6topic3

　　SectionA

　　Beafraidofdoingsth.\that+从句。害怕做某事。

　　SectionB

　　Warnsbtodosth\nottodosth.警告、提醒某人做某事、不做某事。Warnsbaboutsth提醒某人某事。

　　SectionC

　　Goondoingsth继续做某事（同一件）Goontodosth.继续做某事（另一件）

　　Make\letsbdosth使某人做某事。

　　使役动词makelethave等，一律省去to，直接加动词原形。

　　SectionD

　　条件状语从句

　　由if,unless(除非)引导的状语从句叫条件状语从句。

　　特征：

　　常用一般现在时表示将来时。前句将来时，从句用一般现在时。

　　主句含一般将来时、祈使句、情态动词，从句用一般现在时。

　　Unit7topic1SectionA

　　Turnto=asksb.forhelp向某人求助。Knowabout了解。

　　Chatwithsb.ontheinternet和某人在网上聊天。Tryone’sbest\doone’sbest尽某人最大努力。

　　／Thinkover仔细考虑

　　＼Thinkof考虑，对有看法。此时可与thinkabout互换。

　　Imaginedoingsth.想象做某事。

　　SectionB

　　Haveasweettooth爱吃甜食。What’smore而且。

　　SectionC

　　Inordertodo…为了做

　　Inorderthat+从句引导目的状语从句。Keepupsth.坚持做

　　Seed+间接宾语(sb.)+直接宾语（sth.）双宾结构句。Givesb.bestwishesto…某人最好的祝愿给。感叹句。How引导的感叹句，强调形容词和副词。How+adj.\adv.+主语+谓语！What引导的感叹句，强调名词，单数可数名词前带冠词a\an.有时主语和谓语可以省去。What+a\an+adj.+n.(单数可数)+主+谓！What+adj.+n.(不可数)+主+谓！What+adj.+n.(复数)+主+谓！

　　SectionD

　　Cometrue系表结构。成为现实。

　　Invitation邀请函。宾语从句Ⅰ由一个句子充当宾语，这样的句子叫宾语从句。从句与主句之前由从属连词连接。主语+引导词+陈述句。That引导宾从。由陈述句充当宾从，引导词that省略。时态当主句是一般现在时，宾从不随主句时态影响，可以根据句子本身时态使用时态。当主句是一般过去时，从句时态应一致。宾从语序用陈述句语序。

　　Unit7topic2

　　SectionA

　　Beglad+adj.+that从句。高兴

　　Cutsth.切某物。

　　Cutup切碎。Cutsth.Into…切成。Cutdown砍到。

　　Addto…添加上。Add…to…将加在Addup加起来。Addupto总计为

　　表顺序词：(含序数词)

　　First首先。Second其次next在此then然后。Afterthat然后finally最后。

　　SectionB

　　Spreadsthonsth.往上面抹Practicemakesperfect熟能生巧。

　　SectionC

　　Startwith以开始。Eatsth.up吃完，吃光。

　　Finishdoingsth.完成做某事。

　　Pickup拾起，捡起。

　　SectionD

　　Atthesametime同时。宾语从句ⅡIf\whether引导的宾语从句，不能省略引导词，if可以与whether通用，但在whether…ornot的情况下则不能。If引导条件状语从句，当主句是一般将来时，从句为一般现在时。介词后\不定式前均用whether而不用if.

　　Unit7topic3SectionA

　　Forsale待售。Onsale出售。

　　Besatisfiedwith…对满意。

　　Wishsb.sth.祝愿某人

　　Wishtodosth=Hopetodosth.希望做某事。Wishsb.todosth.希望某人做某事。

　　Hope考虑可能性的“希望”With不考虑是否可能。

　　SectionB

　　Ordersbtodosth命令某人做某人。Orderthat+从句。

　　SectionC

　　Beworthdoingsth.值得做某事。

　　SectionD

　　It’ssaid…据说后接that引导从句。Inshort总之。

　　Notonly…butalso…不但而且

　　连接的并列成分必须相同，当连接两个名词或代词为主语、谓语动词单复数采用就近原则，保持一致。Notall并非，部分否定。It’sbelievedthat…相信副词比较级基本用法。副词的比较等级形式与变化与形容词大致相同，以后缀-ly结尾的比较级和最高级大多在前面加more和most

　　(1)原级。As+adj./adv.原级+as和一样。(2)比较级。Adj./adv.比较级+than比更

　　(3)最高级。三者或三者以上比较时，常用the+adj./adv.最高级+in/of…（比较范围）副词最高级前可以省略the

　　*否定比较级可用less+adj./adv.原级+than.

　　*同级比较中第一个as前面用序数词或量词修饰，可表示倍数关系。*形容词和副词比较级前用much\alot等修饰，表示不同程度。*借助other、else或否定词，比较级形式可用来表示最高级概念。

　　(4)the+比较级，the+比较级。表示越越(5)比较级+and+比较级。表示越来越

　　Unit8Topic1SectionA

　　目的.状语从句。(同结果状语从句)So…that…引导的状语从句。

　　So+adj./adv.+that…、so+adj.+an/a+名词单数+that…如此以至于用于引导主句导致的结果。Such+n.+that.从句。同样表示如此以至于。不同：so后面接形容词或副词，such后面接名词。Sothat.引导结果状语从句，表示因此、所以。

　　SectionB

　　Bemakeof+原料由制成。（看得出原材料）Bemakefrom+原料由制成。（看不出原材料）

　　Afford(tobuy)sth.买得起、负担得起

　　SectionC

　　Dependon依靠、取决于。

　　Dependonsb.todosth.dependonsb./sth.

　　Thesameas…与一样。

　　Nearly差不多。Near附近。Hard努力地。Hardly几乎不。

　　SectionD

　　Protect….from…保护不受的伤害。Youarewhatyouwear衣如其人。Unit8Topic2SectionA

　　Allowsb.todosth.允许某人做某事。Allowdoingsth允许做某事。

　　Suitableforsb.todosth.对某人来说适合做某事。

　　Stopsb.fromdoingsth.阻止某人做某事。

　　Tocarryouttheplan把计划付诸行动。Atwork在工作，从事于

　　SectionD

　　Advise建议。作动词。Advice建议。作名词。

　　Artofdressing着装艺术。

　　Unit8Topic3SectionA

　　Thereisgoingtobe=therewillbe（初一知识）将来时结构。

　　SectionB

　　Askforsb./sth至于，就某人、某事而言。

　　Another作形容词，意为又一个，再一个。其结构为：

　　／another+n.单数可数=onemore+n.单数可数。

　　＼another+数词+n.复数可数=数词+more+n.复数可数。

　　SectionC

　　Getitsname得名。

　　Design…as…把设计成

　　Either…or…要么要么，不是就是，表选择关系。

　　分别that,those,one,ones.

　　That指代上文出现过的不可数名词。Those指代上文出现过的复数名词。

　　One指代上文出现过的可数名词的单数。Ones指代上文出现过的可数名词的复数。

　　SectionD

　　Well-known=widelyknown众所周知。Atthetime一度，曾经。

　　Atatime每一次。用在句末。Attimes有时候。等于sometimesExcept除了以外。除去部分不包括在内。

　　Besides除了以外，还有除去部分包括在内。But除了以外，没有，只有

　　宾语从句Ⅲ把疑问句变成陈述句（陈述语序）1.删除：如果句中含有助动词do\does\did就把其删掉后面的动词，作出相应的变化。2.移动：如果句子含有情态动词和be动词，以及否定的助动词，把它们移动到主语后，行为动词前。由特殊疑问词引导的宾从可以转换成：主语+谓语动词+特别疑问句词+to+动词原形。

　　宾语从句的口诀：时态主从要呼应：

　　主句若为现在时，从句时态随句意。主句若为过去时，从句时态变过去。宾从所示表真理，时态不变不怀疑。语序要用陈述序，切莫照搬疑问句。That连接陈述句，省与不省要注意。

　　从句若表“是否”时，if/whether要牢记。特殊问句做宾语，仍用原来疑问词。

　　英语人称代词及其用法1.his（物主代词）

　　2.her(物主代词）3.Lucy"s(所有格)4.my(物主代词）5.herparent（主语）

　　6.childrenmy（复数、物主代词）7.its（物主代词）8.are（be动词复数）9.me（宾格）

　　10.Ann"sour(所有格、物主代词)人称代词：

　　一、人称代词的宾格有：me（我）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、you（你、你们）、them（他们、她们、它们）。

　　二、人称代词的宾格在句中作宾语，往往用在动词或介词后面。例：1.Listentome,Dad.2.Peterissittingbehindme.3.Letmegotherenow.

　　4.Givemeanorange,please.

　　三、you既是"你"或"你们"的主格，又是它们的宾格；her既是"她"的所有格，又是它的宾格。我们可以根据它们在句子中的位置来判断它们属于主格、所有格还是宾格。

　　四、and是一个我们常用来连接两个词的连接词。它虽然与介词with有同样的意思，但它的前后可以是人称代词的主语，也可以是人称代词的宾格，而with只能跟人称代词的宾格。如：YouandIaregoingtoschool.Youaregoingtoschoolwithme.五、人称代词的主格和宾格

　　单数形式：I-me,you-you,he-him,she-her,it-it(共5对)复数形式：we-us,you-you,they-them(共3对)六、人称代词在句中的作用1)主格作主语。如：

　　IamChinese.我是中国人。

　　2)宾格作宾语，放在及物动词或介词之后，有时还可以在口语中用作表语。如：①Idon"tknowher.我不认识她。(动词宾语)②What"swrongwithit?它怎么了？(介词宾语)③-Openthedoor,please.

　　It"sme.请开门，是我。(表语)

　　七、人称代词并列用法的排列顺序

　　1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称->第三人称->第一人称

　　即：youandI;he/she/itandI;you,he/she/itandI2)复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称->第二人称->第三人称

　　即：weandyou;youandthey;we,youandthey

　　用来表示某人或某物属于\"谁的\"的代词叫做物主代词。形容词性物主代词有：my(我的)，your(你的、你们的)，our(我们的)，his(他的)，her(她的)，its(它的)，their(他们的)。形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是\"谁的\"。

　　1.形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能用作定语,后面必须跟名词。例如：Isthatyourbike?那是你的自行车吗?

　　2.如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词(a,an,the)、指示代词(this,that,these,those)等修饰词了。例如：

　　这是他的书桌。

　　误：Thisishisadesk.正：Thisishisdesk.

　　3.与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。如：hisEnglishbooks他的英语书，theirChinesefriends他们的中国朋友。

　　4.汉语中经常会出现\"我妈妈\"，\"你们老师\"等这样的语言现象，虽然代词用的是\"我\"、\"你们\"，但实际意义仍是\"我的\"、\"你们的\"，所以在英译时，注意要用形容词性物主代词\"my\",\"your\"。例如：你妈妈在家吗?

　　误：Isyoumotherathome?正：Isyourmotherathome?

　　5.it"s与its读音相同，he"s与his读音相似，但使用时需注意它们的区别(it"s和he"s分别是itis和heis的缩略形式，但its和his却是形容词性物主代词)。例如：

　　It"sabird.ItsnameisPolly.它是一只鸟。它的名字叫波利。

　　He"sastudent.Hismotherisateacher.他是一名学生。他妈妈是一位教师。

　　还有名词所有格的问题：名词所有格的构成

　　表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系，叫做名词所有格。例如：men’sroom男厕所//ChairmanMao’sworks毛主席著作//amile’sdistance一英里的距离//astone’sthrow一步之遥//themoon’slight月光

　　但如果该名词是以-s或-es接尾，则只在该名词后加“’”来构成所有格。例如：3hours’walk三小时的路程//fiveminutes’walk五分钟路程//twomiles’distance两英里的距离2.用名词所有格表示处所

　　肉铺叫abutcher’sshop，但通常略写为abutcher’s。类似情况下的shop,house,office都可以省略：atailor’s裁缝铺//abarber’s理发店//adoctor’s诊所//mysister’s我姐姐的家//stationer’s文具店//Chaplin’s卓别林的家

英语语法总结10

　　当主语是第三人称单数时

　　肯定句主语+动词三单+其他

　　否定句主语+doesn't+动词原形+其他

　　一般疑问句Does+主语+动词原形+其他

　　肯定回答Yes，主语+does

　　否定回答No，主语+doesn't

　　特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句

　　当主语不是第三人称单数时

　　肯定句主语+动词原形+其他

　　否定句主语+don't+动词原形+其他

　　一般疑问句Do+主语+动词原形+其他

　　用错结构全句都错，一定要注意。

　　一般现在时表示经常的`或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。

英语语法总结11

　　表达自己是否喜欢某物的句型-I (don't)like...

　　(1)课文应用：I like grapes.我喜欢葡萄。

　　Sorry，I don't like grapes.抱歉，我不喜欢葡萄。

　　(2)句型结构

　　I (don't) like+某物(bananas, grapes, apples…).

　　(3)重点解析

　　表达自己喜欢某物的句型为“I like+某物”。like意为“喜欢”，它跟在“主人”I的后面，表示“主人”的喜好。但当“主人”不喜欢某物时，don't就会站在like的'前面来帮忙了，它与like -起来表达“主人”不喜欢某物。don't是do not的缩写形式，帮助构成否定句。如果like后面接的表示事物的名词是可数名词，要用其复数形式。

　　巧用don't来否定

　　在一般现在时的句子中，含有实义动词的肯定句在变为否定句时，需要don't或doesn't来帮忙。如果主语是第三人称单数，要在实义动词前加doesn't，后面接动词原形。例如：She like apples.她不喜欢苹果。如果主语不是第三人称单数，只需在实义动词前加don't。例如：They don't go to school.他们不去上学。